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1、2022关于奉献的演讲稿合集五篇奉献的演讲稿 篇1敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好！不知道火柴燃烧时有没有过回头，不知道流星划过时有没有过回头，不知道烟花闪过时有没有过回头。生活中，少不了奉献。公路边，停着一辆无私献血车，红色的十字标记在阳光下闪烁着，就犹如一颗颗献血人的爱心。或许，这份爱心可以挽救一个垂危的生命，或许可以唤起病人家属的一丝希望，给哀痛的人们一丝暖和。这一份静默的奉献是宏大的，在阳光下，闪烁着人性的光线，即使是在地狱，奉献也是一朵绽放的花。生活须要奉献，而生活中又有那样多静默奉献着的人。静谧的黑夜，老师迎着灯光备课，老师的奉献点亮了学生的心烛，开启了学生内心的大门。边疆站岗的
2、士兵，强忍着寒冬的冷酷与春节的孤独，独自一人坚守在自己的岗位，遥望家乡那一片灯火阑珊，士兵的奉献保卫了国家，保证了人民的安家立业。雪白的医院中，医生为了病人不辞辛苦地奔波，病人的苦痛使他们心碎，病人的哀痛使他们痛心，医生的奉献点亮了病人的一丝希望，减轻了家属的哀痛难受。这一群一群的人，传达着一个的信念，就是奉献，静默地无私地为这个社会而燃烧自己，点亮这个世界，又静默无私地为了他人而不遗余力，为了他人实现自己的人生价值。他们传递着这个奉献的火炬，使星星之火在中原大地上燃烧、放亮。火柴燃烧是为了点亮一方土地，它可以不顾一切；流星划过是因为承载着多数人的心愿与幻想，它可以不顾一切；烟花闪过是为了给夜
3、空披上华丽的彩衣，它可以不顾一切。生活中，须要奉献！奉献的演讲稿 篇2各位领导、各位老师：大家好！我是来自马龙村南坪小学的老师，很荣幸能参与20xx年教化总评会，更兴奋的是大家给我这次发言的机会。我的主题是我爱我的老师岗位，我乐于奉献我是来自山村的老师，有着大山的沉静，我在这里诉说来自山村老师的心声。自中师毕业后，我怀着满腔热忱，和同级的师兄妹们一起走进大山深处，走到那静默无闻的地方马龙村南坪小学。初到学校，艰苦的条件，生疏的环境，让我感到悲观，但我最终没有放弃，而是一门心思投进教化教学工作中，主动学习，学习先进的教学阅历和适合农村小学的教学方法。因为我知道：越是贫困的地方，越须要教化。我是一
4、名老师，我有责任为建设家乡出一份微薄之力，那就是教好书，育好人。时间渐渐消逝，一年过去了，一起来学校从教的老师们走了。我的心也起先有些徘徊，外面优越的条件是有肯定的诱惑。但是当我望见学生那一双双渴求学问的眼神，听到学生家长确定的语言，我的心又安了。我知道，在这里同样能体现我的价值。是的，俗话说得好是金子在什么地方都会闪光。奉献的演讲稿 篇3各位领导，各位同事大家好：我是来自杨召小学的于双晴，今日我演讲的题目是爱心与责任。手拿三寸粉笔站在三尺讲台上，我骄傲，我荣幸，因为我从事了太阳底下最光辉的职业老师，一年多的班主任工作经验让我深深懂得：责任是老师一生的坚守，爱心是老师最美的语言。关爱学生并不须
5、要多么轰轰烈烈的举动，它体现在生活的每个细微环节上。我曾被班里那些淘气捣蛋的学生气得大动肝火，也曾为成果差的学生而苦恼不已，怎么指责都无济于事，因此，我试着改进教化方法：在课堂上多了一丝微笑，多了一个温柔的眼神，多了一些激励的话语（孩子，你真优秀；孩子，英勇的举起你的手，我信任你，你能行）；批改作业时，我在作业本上多了一颗红星，作文本里多了一张沟通的纸条；课下我与学生促膝交谈（孩子，课上怎么不快乐呀？是不是老师讲得不好呢？可以和我谈谈吗？孩子会把他们的心事一一告知我），倾听孩子的心声，走进他们的世界，慢慢地，我成了他们的知心挚友，深知学生须要老师的关切与爱惜，这使我明白：要用爱去管理班级。爱让
6、大家走到了一起，爱让大家有了集体荣誉感，爱让我们成为一家人。今年的“六一”节目，我组织学生大合唱团结就是力气在歌声中让学生明白团结的重要性；每天中午我与学生一起吃饭，其乐融融像一家人一样让学生感受到班级的暖和；有一次，我班的李洪达同学没钱吃饭班长轩丽霞主动借钱给他，课上我刚好表扬了轩丽霞同学，让学生明白同学之间应当相互帮助，我们的班级是一个整体。当圣诞节孩子们送给我一张张贺卡的时候，当孩子们把老师节当作我生日为我庆祝的时候，当假期中孩子们打电话诉说对我的思念的时候，当感恩教化大会那天孩子们抱着我流泪、家长与我握手的时候，我觉得这是我人生中最华蜜的时刻，因为我从事了最宏大、最无私的职业，因为我拥
7、有了世间最宝贵的礼物爱。爱心与责任师德的内涵与灵魂，就让我们用手中的三寸粉笔书写好人生的责任，用脚下的三尺讲台奉献出自己的爱心吧?我们的生命会因教化而精彩。感谢各位领导、评委给我这次演讲的机会，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在今后的工作中我会接着努力。感谢大家，我的演讲完毕。奉献的演讲稿 篇4老师，是这个世界最漂亮的一个名词，是一个神圣的职业。他们就像天空的阳光，静默的照射和暖和着大地上那群稚嫩的花儿。我作为一名一般的幼儿老师，觉得自己很幸运，能够陪伴在这些幼小的孩子身边，和他们一起学习、一起嬉戏、一起成长。当看着这些祖国的花朵强壮成长起来，我怎能不感到无限的华蜜呢？人们常说：奉献事业是太
8、阳底下最光辉的事业。在老师的队伍中，最小的是我们-幼儿老师。别人说，幼儿老师不就是孩子王多没出息，也有人说幼儿老师就是高级保姆。然而，我毅然选择了幼教职业当一名幼儿老师。那年，带着豆蔻年华的激情，带着稚气未脱的脸庞，带着对美妙将来的向往，迈进了幼儿园的大门，跟最年幼的人在一起。从今我将在充溢童趣的世界里描绘自己五彩的人生。然而，迎接我的不仅仅是稚气的脸和天真的笑，而是一份沉甸甸的思索。我做幼儿老师已经X年了，每当听见孩子们以甜蜜的声音叫我“老师”的时候，我就感觉心中很美很美。那一张张可爱的小脸，一双双天真的眼睛，给我带来欢乐的时候，也让我深深感到了对他们的奉献责任。每天，当早晨的阳光出来后，我
9、会和孩子们一起拥抱阳光的暖和，一起为明媚的早晨太阳歌颂，将美妙的时间珍藏在孩子们的脸上。每当孩子们围住我，和我一起游戏玩耍的时候；每当孩子们亲切的叫我“老师”，在我身边欢乐游戏的时候；一股股浓浓的爱意就会打心底生出，这是很华蜜的感觉。作为幼儿老师，我明白，他们就像我的孩子一样，我肯定要他们迎着太阳，强壮的成长。我恒久都记得一句话，它是我对孩子们的奉献理念：没有对孩子的爱就没有奉献。作为一名幼儿老师，拥有一颗无私的爱心是首要条件。幼儿园就像一个春的花园，而我作为一名园丁，裁树剪叶，施肥浇水，只为让每躲鲜花都艳丽的盛开着。记得有一个叫XXX的男孩，他平常活泼好动，很爱表现自己。有一天上午，他突然变
10、得不爱说话了，也不好动了，我有些惊奇，于是就走过去摸摸他的小脸蛋，突然感觉到他的脸好烫，是发烧了！我心一紧，立即抱起他就往教室外面跑，并叫车把他送往医院。在给孩子看病的过程中，我始终守着他哄着他，给他讲故事。几个小时后他的高烧最终退了，脸上也露出了可爱的笑容，变得活泼起来。那一刻，我突然有些感动了，抱着他兴奋的笑了。还有一次，一个叫XXX的女孩，刚来幼儿园上学的时候不像别的孩子那样哭着要妈妈，也不喜爱和老师及其他孩子们一起参与集体活动，而是喜爱自己玩，特别好动。刚起先我比较发愁，既要她在老师的视线里，又要她融入集体中，这样的做法她很难接受。后来我跟她的家长好好谈了一次，发觉她是一个自尊心很强的
11、孩子。在后来的日子里，我总是找机会和她闲聊，知道她喜爱讲故事，于是我特意多支配她给全班小挚友讲故事，从今她成了班上的故事大王，课堂上、活动中，总是能常常听到她的声音。XXX的改变也让我深深体会到，要真正的和孩子打成一片，就须要仔细倾听他们的心声，引导他们体验欢乐奉献的乐趣。就这样，我用自己真挚的爱去浇灌他们，培育他们。当我看着身边的这群孩子一每天的成长起来，听着他们依依呀呀学语，这时候的我会感觉无比的华蜜。我想，作为一名幼儿老师，工作是辛苦并欢乐着。我总是能感觉到这群天真的孩子给我带来的无穷的乐趣，也感觉到了作为幼教的.华蜜味道。在幼儿老师这个岗位上，我已经工作了XX（工作时间）。透过孩子们一
12、双双澄澈的眼眸，透过孩子们一张张天真烂漫的小脸，我看到了我的工作的真正意义。我会将自己的这份爱恒久的传承下去，就像一首歌曲所唱的那样：“辛勤耕耘望丰收，细心培育盼硕果。丰收硕果献给你，祖国将来更漂亮。”我情愿将我的爱倾情地挥洒在幼儿老师的岗位上，培育出更多更漂亮的花朵，为祖国的将来增光添彩！奉献的演讲稿 篇5我是一名普一般通的幼儿老师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成果。在这充溢机与挑战的今日，我依旧努力的工作，因为它已融入了我的生活，成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。记得毕业
13、实习那阵子，我怀疑自己选择了不喜爱的职业。那时在一所中心幼儿园实习，为了其次天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要开夜车打算教具、备教案，始终到凌晨两点多，眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都打算好，每天如此。当我看到孩子们快乐的从我这儿获得学问时，当我得到园长与其他老师的充分确定时，我感到一种从未有过的喜悦和骄傲。慢慢地，我和孩子们成了最要好的挚友。我们一起学习，一起嬉戏，一起度过每一个欢乐的时间，孩子与我之间已经有了一种特殊的默契。就连孩子们的爸爸妈妈也常说：“还是老师行，说什么都听，干什么都把老师的话排在第一，说：“老师说的，老师说的。”从那一刻起，我就深深地体会到我在孩
14、子心目中的角色和地位。现在，我最喜爱孩子们亲切地叫我一声“老师”，这简洁的两个字构成我所喜爱的神圣而又繁琐的事业幼儿老师。这两个字就是爱心，就是责任，就是奉献。有这样一句名言：“教化没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样；没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教化。”我爱在幼儿园的每一天，每当我走到哪，孩子们就跟到哪，他们那纯真的感情、活泼的性格、可爱的笑脸深深地感染着我。在孩子们的眼里，我就是才智女神，常常被孩子们追着问这问那，对于孩子们萌发出的很多才智的火花，我都不会让他从我身边溜走，我要给他输氧助燃，尽量满意孩子们的新奇心。当他们的新奇心得到满意时，笑的是那样的快慰！这一切使我领
15、悟到了高尔基的一句话：“单单爱孩子，母鸡也会这样做，但是要擅长教化他们这却是一件宏大的公共事业。”是啊！老师像妈妈，但老师的爱有不完全等同于父母的爱。我是像妈妈一样照看孩子的一日生活，但我让孩子懂得自己的事情自己做，我是像妈妈一样用温顺的手臂给孩子关爱，但我更让孩子学会英勇和坚毅。我专心接纳每一个孩子，无论他是健康成长的幼苗，还是不幸被虫害咬伤的花草。用爱消退和孩子间的隔阂，用爱溶化孩子心灵上的坚冰。当问题幼儿错误一犯再犯时难免心情会有些波动。在座的各位老师，我想我们都有一个共同点，不管在什么活动中，那些听话，乖巧的幼儿，我们都会不自觉的多爱他们一些，通常对那些淘气、捣乱的幼儿实行的措施是指责
16、教化，结果是成效不大，让人头痛。其实，他们更须要老师的关爱。在幼儿园里，每个班里都会有这么几位。我们班徐浩航就是一个比较典型的淘气的孩子，他矮矮的个儿，微翘的嘴角，黑黑的眸子透着机智。细看一下，他就是个“皮大王”。开学头两天，表现得特别宁静，哪知过了几天，熟识环境后就起先发扬他的“优良作风”：上课随意走动，和旁边的孩子说话，在教室里大声尖叫，午睡时趁老师不留意就爬起来或拿走别人的被子，问他问题总是笑眯眯的一个字也不说。在于小挚友交往时特简单发生冲突，每天都会有特别多小挚友告他的状，说教了多少次也无济于事。通过长期对他视察，其实他特别喜爱和小挚友做嬉戏，每次户外活动都特别主动，只是他的交往方法不
17、正确，才导致不开心的事情发生，甚至没有一个小挚友情愿跟他玩。户外活动时间到了，小挚友们都在和自己的好挚友玩球，特别快乐，因为这是我们开学以来第一次玩球。只有徐浩航闷闷不乐的在一旁自己拍球，并且还拍得又稳又多。我赶忙跑过去对他说：“你拍得真多！可是小挚友们不跟你玩，假如你听老师的话，也不再和小挚友打架，那你肯定能成为最棒的孩子！”只见他瞪大眼睛看着我，用劲儿地点了点头。接下来的几天里，他的“优良作风”收敛了很多，我随时留意他的闪光点，让小挚友学习。在此基础上，我给他讲与小挚友玩时遇到问题应怎么办。多激励他团结小挚友。慢慢的，他不再和小挚友争抢玩具了，不和小挚友打架了，还能主动教给其他小挚友拍球，
18、小挚友也都喜爱跟他玩儿了。其实每个孩子的内心都是纯净的，爱淘气的孩子也不例外。或许他们有特别多缺点，或许他们是一犯再犯，这好比人伤风感冒，得了可以治好，好了还会再得，得了还可以再治，反复感冒，说明人身体反抗力差，一个孩子反复出错，只是说明他自制力差，他们更须要老师细致的视察，正确的引导，在评价中多一点激励，对他们有耐性、有爱心，淘气的孩子也会发出闪亮刺眼的光线！工作至今，幼儿园老师给我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。我就像一个演员，有时扮演孩子的老师，有时扮演孩子的挚友，有时扮演孩子的妈妈。既教他们怎样吃饭、穿衣，又教他们怎样相识世界，怎样做人。虽然感到压力大，时间不够用，工作忙
19、，任务重，但是我没有一点怨言，这些天真、活泼、可爱的孩子给我增加了很多快慰和乐趣！使我尝到了启蒙老师高尚的味道。记得爱尔修理曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特殊是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使一般的孩子，只要教化得当也会成为不平凡人。”幼儿阶段是人生发展的奠基阶段，幼儿时期所受的教化对孩子今后的道路起着确定性的作用。孩子是祖国的希望，民族的将来。我深刻意识到我所从事的职业驾驭着孩子成长的方向，从某种意义上说也就相当于驾驭着国家和民族将来发展的方向。人们常说老师的事业是叶的事业，也是爱的事业。有一首歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”挚友们，就让我们在教化事业中尽最大力气，多献一份爱，多发一份热。共同为我们蒸蒸而上的祖国添一份明媚的春光！添一片绚丽的春色！让爱在教化事业中恒久闪光吧！