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1、2022数学日记作文锦集7篇数学日记作文 篇1今日我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发觉错了。我便更加仔细地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（304）2=13（只）；133+4=14（只）；3014=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使驾驭了解题方法，结果还会出错。今日阳
2、光明媚,我正在家中看小学数学奥林匹克突然发觉这样一道题：比较1111/111，11111/1111两个分数的大小。忽然，我来了爱好，拿起笔在演草纸上“刷刷”地画了起来，不一会儿，便找到了一种解法。那就是把这两个假分数化成带分数，然后利用分数的规律，同分子 分数，分母越小，这个分数就越大。解出1111/11111111111，那么也就是1111/11111111/1111。数学日记作文 篇2今日早晨，我们上了一堂好玩的奥数课。“叮叮叮”老师满面春风的走进教室。教室里忽然宁静下来。老师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12，余数是26，被除数、除数、商余数的和等于454，除数是多少？
3、我在读一遍，两个”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便起先画图：先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商和余数。哦，原来是和倍问题。算式是：（454122626）（12+1）=39013=30。我想：我们学过了用x计算的方法。我先把文字的算式写出来。除数商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设成X，算式为：X12+26+X+12+26=454。我先把12和26先减掉后就剩下被除数和除数，然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26，这样被除数除数就等于12。除数是30。用算式表示，就是：
4、X12+26+X+26+12=454今日是妈妈的生日。妈妈早上去上班，晚上才能回来。等到晚上8点多，妈妈回来了。吃蛋糕的时候，妈妈对我说：“妈妈来考考你，假如答对了就可以吃一块蛋糕，好吗？”我说了声“没问题”就起先答题了。妈妈出了第一题：妈妈今年36岁，你今年10岁，妈妈比你大几岁？姥姥的岁数是你的6倍，姥姥今年几岁？我很快口算出结果，我说：“妈妈比我大26岁，姥姥今年60岁，太简洁了，我的蛋糕吃定了”。妈妈笑着说：“傲慢了吧？”再来一题：小明今年8岁，他爸爸已经40岁了，问再过几年，爸爸的年龄是小明的2倍？这下我傻了，冥思苦想，看来我的蛋糕吃不成了，妈妈说：“怎么样，不会了吧？”“让我再想想
5、，想不出来我不吃蛋糕。”过了一段时间我想到一个笨方法，我可以把他们的岁数都找出来呀，过一年爸爸和小明都大了一岁，最终最终推算出来过了24年后爸爸的年龄刚好是小明的2倍。我把想法告知了妈妈，妈妈说还有更简便的方法的，接着就给我讲起来了，只要用爸爸的年龄减去小明的年龄就是若干年后小明的年龄了，也就是32岁，再用328=24年就是经过的年份数了。我茅塞顿开，原来可以这么简洁呀。妈妈说：我能自己想方法得出结果还是好样的，作为嘉奖给我吃蛋糕了，我心里又喜又难为情，以后我可不能在傲慢了，小挚友们也不要学我呀。你们知道算式:91+92+93+94+95+96+97有几种解法吗?或许你会认为只有一种或两种,那
6、让我告知你们这题有三种解法。其次种：因这几个，都很接近100，我们把这7个数看成100相加，这样多加了9+8+7+6+5+4+3，最终用700减去这几个数的和即可。第三种：这7个连续的自然数中，94在最中间，第一个数91比最终一个数97少6，再把6平分给91，使91与97变成2个94，同样，92与96，93与95都可变成94，这样7个数就变成了7个94，原题变成：我们就说数作业本吧。我们数100本作业本要用多少时间呢？1本，2本，3本.100本，也许要用110秒。而1000本作业本要用多少秒，10000本作业本要用多少秒，100000本作业本要用多少秒.100000000本作业本要用多少秒呢？
7、只要计算一下就知道一亿有多大了。算一算，数一亿本作业本大约要11000000000秒，试想一下数一亿本作业本要多少分？多少时，多少天？多少年/也许是要1833333分，30556时，1273天，3年！还真是不算不知道，数一亿本作业本竟要3年啊！数学日记作文 篇3今日下午，爸爸妈妈要带我去海边捉螃蟹。我们带了一个小桶和两个小铲子来到了海边。望见沙滩上有一个个小洞，爸爸说：“这就是螃蟹洞，我们现在就起先行动吧！”妈妈用铲子挖，还是爸爸最英勇，干脆用手挖起来。我就在沙滩上抓小螃蟹。螃蟹前面有两个大钳子，只有抓它的壳才不会被它夹着。不一会儿，我们就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹，爸爸问我：“九只螃蟹一
8、共几条腿呀？”我说：“7 2 条腿！8 9 = 7 2 （条）。”妈妈又问我：“爸爸抓的螃蟹数是你的三倍，爸爸抓了多少只？”我说：“2 7 只！3 9 = 2 7（只）。”爸爸又问我：“用你刚才所用的口诀还能说出几个除法算式？”我想了想，说：“还能分别写出两个算式。”我就用小棒在沙滩上写了起来：7 2 8 = 9 ，7 2 9 = 8 ；2 7 9 = 3 ，2 7 3 = 9。爸爸妈妈直夸我学得好。原来学习数学真好，能解决这么多问题呢！数学日记作文 篇4我们学完了其次单元长方体和正方体的表面积和体积，数学老师为了让我们更深的理解体积的概念，就给我们布置了一篇数学日记，让我们测量不规则物体的体
9、积。想来想去，最终我选择了求土豆的体积。妈妈给我拿了一个土豆，说：“土豆没有一点形态，怎么量体积呀？”我心中有数的回答：“没事儿，我知道咋办。”我先找来了一个长方体的水槽，测量了一下它的长和宽，长是24，宽是17cm。接着我倒入水槽一些水，测量了水槽内水的高度，水高5cm。下一步把洗净的一个土豆轻轻放入水槽，等水面平稳了后，我又一次测量了水槽内水的高度，水高5.5cm。最终一步就是求土豆的体积了。我列出了求土豆体积的公式：2417（5.5-5）=24175=204（立方厘米）答：土豆的体积是204立方厘米。当我列出公式时，妈妈也茅塞顿开了。真没想到数学在日常生活中有这么大的用途。这也使我想起来
10、了曹冲称象的典故。那么大的一头大象怎么称它的重量呢？聪慧的曹冲想到了把大象赶到一只大船上，在船上登记刻度，然后把大大小小的石块一块一块地往船上装，船就一点一点的往下沉，等船沉到刚才的刻度时，就停止再装石块，然后测量石块的重量，而石块的重量和就是大象的重量。曹冲真的很聪慧，是我学习的榜样。学数学真有意思，亲自动手做数学试验真好，用数学日记的方法记录自己思索数学问题的过程真真好。我要坚持写数学日记。数学日记作文 篇5“铃铃铃”下课的铃声响了，同学们走出了教室。我和张靖娜，邹诗瑶和杜鑫越在一起玩嬉戏异想天开。我们四个人一人拿出三块纸分别在纸上写出人物，地点，和做的什么事，写完之后把它们捏成一个小球，
11、打乱依次，分好堆，人物一堆，地点一堆，事情一堆，一人在三堆里拿出一个球，打开并根据人物地点和事情连成一个句子。我先读，郝老师在锅里抓鱼，哈哈哈，我们四个不由得笑出声来，张靖娜读，出雷宇航在电饭锅里洗澡。哈哈哈，有一阵笑声，我插着腰撅着嘴看着张靖娜，扑哧一声笑了。我们又复原了刚才的状态，这回到邹诗瑶了，她还没等说呢自己先笑上了，我们焦急得对邹诗瑶说：快点。邹诗瑶笑眯眯地说：杜鑫越在英语书上摘苹果。杜鑫越边笑边看邹诗瑶，我有那么傻吗。最终一个是杜鑫越:张靖娜在厕所里吃黑芝麻糊。咦呀，我要吐了。哈哈哈开心地笑声给我们的校内添了几分色调。“铃铃铃”上课的铃声响起了我们整理好东西上了其次节课。数学日记作
12、文 篇6今日我在电视上看到一个年轻人，买个五元的肉丸子串，那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0.5元一串，卖肉丸子一时急把题目算错了，价钱弄钱了，认为定位1元一串，只给年轻人5个，年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说：“你算错了应当10个肉丸子。”那个人不听回改，年轻人一劝在劝，后才答应，给他11串，年轻人说：“多一个我也不一样，你拿会去，人要做个诚恳、守信的人，多了一个我也不能要的，原来是数学帮了个忙。我也有一回，今日的事情最终发生了，我外公带我到理发店去洗头，洗头价钱是5元一次，洗完后，那位理发店的老板因顾客太多，忙不过来，我外公给他10元，他却找我外公7元钱，我外公没看钱就走，走了一半，外公
13、摸了摸口袋的钱多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板，老板惭愧的摸了摸脑袋说：“都怪我马虎大意，人多我忙不过来。”“这两件事中给突出要做个诚恳、守信的人，醇厚的人给有上帝的保佑。范文四数学日记作文 篇7这一学期我们学习了关于长方形和正方体的内容。刚学的时候，我总觉得这些内容不是太难，不用怎么费脑筋，只要看好数字，再把表面积和体积的公式套上，计算不出错就没有问题了。可今日早上，我对它们又有了新的理解和更好的相识。早上起床后，像平常一样，妈妈让我做十道数学应用题，今日做的是关于新学的长方体表面积的题目，其中最终一道题是这样的：“工厂制作水管，每一根长2米，横截面是周长的20
14、分米的正方形。制作10根这样的水管至少要用多少平方米铁皮？”我一看，太简洁了！“刷刷刷”几笔，很快在草稿纸上计算好，抄到试卷上，然后兴奋地把试卷递给妈妈。妈妈看了看试卷，看了我一眼，又指了指最终一题：“把题目和你的算式都再读一遍。”我又读了一遍题目，不觉得有什么问题：“要留意横截面说的是周长，不是边长。可我算的就是周长，没有写错啊，妈妈！”妈妈喝了一口水，轻轻摇摇头：“再读一遍！”我抬头看了一眼妈妈，不像是在和我开玩笑，又一个字一个字地读了一遍，还是没发觉什么：“对的啊！妈妈今日这是怎么了？”妈妈问：“先别看题目。你见过水管吗？先想一想水管是用来干什么的？”我感到有些稀里糊涂：“水管是用来送水的。”突然间，我茅塞顿开，“哦水管是空心的，两个横截面都是不用计算的。”等我改完了，妈妈语重心长地说：“数学也和语文一样在生活中是无处不在的，不是死记硬背公式就可以的。应用题就是要利用数学学问和阅历来解决现实生活中的问题，是要联系实际的。”是的，“只信书不如无书”，书本上的理论究竟是有限的，而现实中的问题却是无穷无尽的。只有会动脑筋，联系实际，才能尽量避开出现错误。世界上没有简洁的问题，发觉不了的问题都是重要的问题，仔细和敏捷才是削减问题的最好方法。