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1、小学语文教研组长教研计划范文2篇小学语文教研组长教研安排一 一、指导思想 本学期我校的语文教研工作将以我校教科室工作安排为指导，以课题教化为工作重点，坚固树立科研兴校的宗旨，主动营造教学即探讨的'科研氛围。把解决语文教学法中的实际问题作为探讨重点。以打造华蜜课堂为契机，提高教研活动的有效性，详细思路如下： 二、工作重点 1、加强学习，更新教化观念，转变教学思想。 借助本次课程改革的强劲东风，来一次教化观念的大更新，来一次教化思想的大解放。改革旧的教化观念，确立课改的理念和策略，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，致力于教学评价制度的重建。领悟课程改革的特点和培育目标。真正确立以为了
2、每一个孩子的发展为轴心。 2、探讨有效教学的策略或技术，使我们的老师教得轻松，学生学得开心。 组织理论学习，确立有效教学理念; 加强实践指导，驾驭有效教学行为;提倡教学反思、提升有效教学水平。 3、进一步发挥教研组功能。 努力改进探讨活动的形式，注意提高教研实效，不断提高教学探讨和业务管理水平。力求做到探讨专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多作，加强评课、切磋环节，提高探讨含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。多几把尺子，就可能多一批特性发展的学生。没有最好
3、，只有更好。 4、仔细重视抓好教化科研。 全体老师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。可以依据教学中实际状况及教学新动态自拟专题向教研组或教育处申报备案。根据学习、实践、总结、检验的流程进行教学探讨。在此基础上撰写专题教学论文。 5、规范和优化教学管理，向管理要质量。 切实抓好教学工作六仔细管理。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法探讨，细心设计，仔细实施每一堂课教学任务。作业要落实有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠的要求，在辅导学习困难生方面，要建立档案、落实目标、责任。 6、发挥组内老师的特长，做好榜样作用。 对己获得市、区、校学科带头人、教学能手称号的老师，组织他们公开教学观摩、展示
4、活动，也可以结合其教学理念、组织教学的一些做法，等一些胜利的阅历进行讲座，起到传、帮、带作用。从而培育和造就更多的名老师，并不失时机向上级主管部门举荐学科教学能手，推动老师队伍建设。 三、详细活动支配： 总思路：以小课题为教研主线，做好收集素材，写好探讨报告。主动打算同课异构的教研课。 九月1、布置本学期教研活动 2、各年级语文老师商讨导学案 3、有学科带头人牵头撰写好导学案，上交电子文档。 4、参与课堂开放周活动，上交教学反思。 5、写好读书笔记。 十月1、参与同课异构的老师进行上课。 2、小课题培训。(第6周、第7周) 3、上交课堂反思。 十一月1、打算学校小专题探讨，上交探讨方案。 2、
5、 召开小专题探讨汇报会。 3、 华蜜课堂展示。 十二月 1、复习研讨活动 2、上交一篇教化叙事。 3、打算迎考 4、假期作业设计 小学语文教研组长教研安排二 一、指导思想 本学期语文教研组工作，将全面实行学校教化教学教研工作安排，加强课堂教学探讨，提升教化教学的质量，确保语文老师教学水平、学生语文成果上新台阶。依据学校的统一支配部署，结合初中语文组的实际情景，现制定新学期工作安排如下： 二、发展目标 1、建设一支专业水平高的学习型语文老师团队。逐步提升老师的专业水平和本领：有较强的备课本领、教学本领、课堂管理本领及师生沟通本领。以及较强的教研、必需的科研本领，命制高质量试题的本领。 2、接着重
6、视学生学习习惯和方法的培育，不断提升学生的学业水平，提升学生的思维品质。 三、详细工作及主要措施 (一)接着在备课组内建立资源共享平台。组内老师认为比较好的课件、教案、练习、试题、学生习作、美文等都能够相互沟通共享。 (二)强化团体备课。探究适合各组团体备课的基本模式，统一团体备课的资料，收集、整理团体备课的成果。 1、各备课组落实学生自主学习的详细操作流程。(包括自主学习的时间的落实，自主学习的资料的落实，自主学习过程的监测，自主学习任务的完成，自主学习结果的评价等。 抓预学，做到先学后教，当堂训练。确保学生的预学时间。 备课组抓预学案的编制。 在预学的编制中，做好三个层面的整理： 第一、整
7、理学问点，包括重点、难点、关键点、易错点。 其次、整理问题，包括预学中存在的问题，或者预学时生成的新问题。 第三、整理学问结构。 进一步落实精讲精练，做到三讲三不讲(讲重点、讲难点、讲易错易混点;学生会了的不讲，讲了学生也不会的不讲，与教学目标教学任务无关的不讲)。 2、备课组内加强开展课程标准、教材、考点分布、考题、难教难学学问点突破方法等方面的探讨，着重备目标，备教材，备学生、备学法。 3、团体备课的时间支配。 各备课组按时参与七中团体备课。7年级是周一下五3:00-3:40，8年级是周二午时3:40-4:30，初三是周四午时3:40-4:30、各备课组力求将七中和本组的备课资料集合起来，
8、取长补短，有机整合资料和方法、 4、本学期要进一步落实团体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其他老师要紧密协作，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，实行分块备课，团体评议、个人修改、注意反思的总体思路。沿着备课评议修改反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进老师间的互动式沟通和老师与新课程的共同成长，到达相互学习、取长补短、共同提高的目的。 (三)优化课堂教学。 1、本学期各备课组之间老师要相互听课，边听边思，做好记录，刚好评注;经过相互借鉴，取长补短;构成更为深厚的教研风气。要求老老师每周听课至少一节，参与工作三年内的老师每周不少于两节。 2、教研组、备课
9、组统一开展优质课活动。尤其是备课组内老师相互听课，取长补短，提升的专业水平和教学成果。 (四)开展有意义的语文活动。 1、组织老师参与各种教学竞赛活动：课堂教学竞赛、论文竞赛等，本学期广元外国语学校初中专刊在全学部组稿，语文组老师要进取打算。 2、组织学生开展各种活动：语文学问竞赛、书法竞赛、作文竞赛、诗歌朗诵、读书报告会等活动。 3、帮助杨莉老师办好踪迹小报，进取主动向至善文萃、新纪元文丛投稿。 4、7、8年级备课组内加大书法训练活动，力求做到每个学生每一天练字10-15分钟，书法训练老师要指导到位。9年级备课组也要加大对学生的书写和答题规范的指导和训练。 5、7、8年级备课组内要搞好省级课
10、题群文阅读的探讨工作。上好群文阅读课，写好群文阅读教案，写出关于群文阅读的高质量的课堂实录、论文。 6、组织老师搞好组内老师的培训工作。 (五)毕业班语文教学工作。 有针对性地做好初三语文教学和复习工作。初三语文老师应全力搞好中考语文教学工作，争取为中考的全面丰收打下良好的基础，针对初三教学的特点，加强课标、考纲、考试说明、中考试题(考什么，怎样考，考查的目的和意图)的探讨，探讨试题走向，探讨中考稳中求变中稳(不变的部分)和变的部分，探究规律，找寻新的对策。同时其他年级段的老师应主动为初三备课组献计献策，供应必要的帮忙。异样提示的是，初三的每一次练习，力求做到：在下水的基础上选题，在老师监督下训练，在具体统计后讲评。这样既高效又省时。 (六)品牌学科建设。 1、老师专业水平的提升，老师教学成果的提升。 2、学生的书写、阅读、背诵与展示、写作、竞赛和演讲。 (七)肃穆教研活动与团体备课时间。 教研组备课组每次的活动，每位老师都应准时到达活动地点，到点准时活动。 【小学语文教研组长教研安排范文2篇】