《教师跟岗研修总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师跟岗研修总结.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教师跟岗研修总结老师跟岗研修总结1 本学期起先，我将接着担当_班数学教学。一学期来能仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 一、做好课前的打算工作，仔细备课 仔细钻研数学课标和教材之外深化了解学生，因材施教地留意了解每个学生的学问水平、智力水平和特性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并探讨相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，支配具体的教学过程的程序，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的打算，吸
2、引学生留意力，课后刚好做出总结，写好教学后记。 二、课堂上，组织教学贯穿于全部教学，提高教学质量 组织好课堂教学，这是顺当进行正常教学的保证。依据x年级学生的年龄特征，特殊是小学生的留意力简单分散，留意的集中是相对的，分散是肯定的，因此，把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次，依据学生的不怜悯况，设计不同的问题，采纳不同的方式，主动主动地去引导、启发学生，留意调动学生的主动性，面对全体学生，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到肯定作用的。 三、课后作业，仔细批改作，针对问题分类总结 作
3、业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题分类总结，然后进行评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 四、课后辅导后进生，增加学习信息，提高学习爱好 小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，加强了对后进生的辅导，耐性地帮助他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增加了他们的信念，提高了他们的爱
4、好，对他们精神上是一个很大的激励，从而产生剧烈的学习动机，不断地提高学习水平。 五、扩宽学问面，提高业务水平 仔细学习新教化教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推动新课程改革的深化开展。今年自学了_等和很多优秀的教学设计案例，班级学生在区里质量测试中取得较好成果，兼 职的科学课也获得省里优秀课x等奖。这学年来能仔细执行学校教化教学工作安排，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学。 六、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法 主动主动与同备课老师同事沟通，共同探究教化教学。主动参加学校每周公开课教学，公开课课题为_，反映效果不错。
5、这学期除听本校老师的课外，还到区内其它学校听课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。 但教学过程中存在不足：x班学习成果两极分化;部分男生基础较差，产生厌学，作业有抄袭现象。在今后的教化教学工作中，我不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，不遗余力做好自己的教学工作，使每一节课都能取得良好的教学效果。发扬优点，改正缺点，转化不足，开拓前进。 老师跟岗研修总结2 时间如梭，在劳碌的教化道路上，我们又一次迎来了一年一度的老师考核的到来。作为一名老师，在过去的这一年来，我也犹如过去一样，将自己的热忱、耐性以及责任心都倾注了的自己的学生身上，将心血浇灌在道
6、路的两旁，看着他们绽放出靓丽的色调! 过去一年，我自身在教化上也有了很大的提升，并在自身的素养、思想、实力上也得到了许多的改进，现在此对如今的自身做个人总结如下： 一、作为老师的思想 作为一名光荣的“人民老师”我始终在自身的思想方面严格的保持主动的更新和完善。在工作方面，我主动、热忱、开朗，能主动面对教化工作中的困难，并主动与学生沟通，以自身的看法来带动班级的主动性。同时，我也始终坚持着在师德师风中提高自我的要求，无论在学校或是日常的生活中都坚持对自身的严谨要求，为学生做好榜样教化。 其次，通过一年来的学习和其他优秀同事们的沟通，我的个人素养和为人品德都得到了许多的进步，不仅能在教化中主动的与
7、其他老师探讨学习，也坚持在的生活中努力的做一些好人好事。 二、教化的工作方面 作为一名老师，我深知自身工作的重要性!为此在始终以来的教化工作上，我主动加强对学生和班级的了解，融入班级，管理班级，并依据学习阶段有序的完成教化和管理任务，让学生们能刚好适应学习的增长和改变。 此外，面对学习阶段的不断推动，我自身也始终在努力提高自身的学习要求。除了仔细打算教案和课堂打算等基本工作，在工作空闲里，我也主动的与其他同事们沟通探讨，学习优秀阅历和技巧，提升个人实力。 当然，每当假期来临，我更会去主动参与培训，并敏捷利用网络上的资源来强化和开阔自身，因此也取得了不少的进步和成长。 三、自我的不足 作为一名老
8、师，教化是我们最重要的任务。但教化不仅仅是学问的教化，“教书育人”才是教化的根本!经过反思，我意识到自身在教化方面，太过重视学习学问，提高成果，却较弱与对学生们思想上的关注，这是特别不应当的。 为此，在今后的教化工作中，我也会针对自己的弱项，主动的改进并加强自己的教化方式，为学生们供应一个全面、健康的教化方式，为社会培育更多全面的精彩人才! 老师跟岗研修总结3 一年来，本人酷爱教化事业，坚持_的教化方针政策，在工作中仔细执行，听从学校支配，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，仔细做好自己的工作，以实际行动落实_员示范岗要求。 在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班
9、级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，探讨教学内容、教学方式，上好每一堂课，特殊是课堂反馈环节，每个习题我都仔细的选择，照看到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题实力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够渐渐养成解题的良好习惯，培育学生学习爱好。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习看法和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通过对教学中发觉的问题进行探讨，提高自己的教学
10、针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展试验探讨，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材生活中的物理的编写等。在教学中不断地探讨和反思，通过探讨和学习提高自己的教化教学水平，适应现代的教化形式和社会要求。 在自己分管的工作中，本人首先是听从学校的支配，将学生平安放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，刚好了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有很多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常
11、规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有很多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。 大到学生的行为习惯和学习习惯教化，人生志向教化。小到每天晚上的学生检查，每天都做同样的事。没有震天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和沟通。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝福。 在这一年的工作中，工作有一点成果，许多地方还是有值得思索的地方，在工作中如何让教化教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发
12、挥_员的战斗堡垒作用，还是有许多可以做的。接着努力吧。 老师跟岗研修总结4 本人自任现职以来，酷爱_的教化事业，工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，为教化事业敢于奉献自己的青春，在县教化局和学校领导的大力支持下，带领数学组全体老师锐意进取，大胆开拓，转变教化理念，努力探究教改新路子，致力于教学探讨工作，取得了突出成果。现总结如下： 在教学过程中，本人主动搞好业务学习和进修，探究教化规律，不断更新教化观念，探求新的教学方法，探讨教学新模式，做到了既能把科学文化学问传授给学生，又能结合数学教学实际，熬炼提高学生的实力，促进学生整体素养的发展，做到教书育人。与此同时，本人特殊重视“差生”的转化工作，关
13、切学生的健康成长，坚持以正面教化为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的始终好评。 学无止境，教无终点。在教学过程中常年不懈的钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。在备课中，我特殊留意群体的优势，坚持集体先周备课制度，提倡老师领先垂范，提高学生数学的驾驭理解实力客观评价素养，力争使每节课做到“新、活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外，又特殊留意教学方法的敏捷多变、因材施教，在不断的改进中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使学生自觉的
14、参加，促进学生实力的形成和提高。多年的教化教学实践使我深深的相识到“作为一名优秀的老师，只有使自己的教学理论与教学实践相结合，加大科研力度，才能跟上时代发展的步伐。 面对学生那一双双闪动着才智的、渴求的眼睛，我就感觉肩上的责任重大。利用节假日，我不断的外出学习、参观，闲暇注意理论学问的学习，不断提升自己的学问水平和业务实力。从事教化多年，我始终坚持在三尺讲台，始终面对我割舍不掉的学生。 工作中我团结同事，倾身指导、帮助年轻老师，使他们快速成为工作主动上进、业务精棒的教学能手，并在各级讲课竞赛中获一、二等奖，受到领导和同事的一样赞誉。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我肯定更进一步严格要求自
15、己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。 老师跟岗研修总结5 一年来，本人酷爱_，酷爱人民，坚持_的教化方针，忠诚_的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。 在工作中，能充分调动学生的学习进取性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能主动协作老师抓好班风学风建设，创立优良的班团体，构成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学
16、校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自我常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平常，自我还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面经过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果
17、。例如，学期初，我制定了帮教安排，开展“伸出你的双手，帮忙你的挚友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有提高的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习进取性，掀起学习热潮。 在学生的思想教化工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化。例如当时有一个淘气学生，他叫郭华富。他学习成果差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿提高的就刚好表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。经过教化，他提高很快，之后还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自我的教学水平和班级管理水平。经过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动进取肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。 老师跟岗研修总结