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1、2022实用的教导工作计划汇总七篇教育工作安排 篇1一、指导思想：仔细实行市教化工作会议精神，以市教化局20xx年总体工作思路(强师德，提素养，抓课改，上水平，育人才，谋发展)和20xx年教学工作总指导原则(端正思想，规范行为，聚课堂，关注教学，提高质量)为依据，在市教研室的干脆领导下，以我校“工作安排”和“目标管理方案”为统领。以课堂教学为阵地，全面提高教化教学质量。二、分管工作：1、语文和品德与生活(社会)教研2、学校特色之一：书香校内工作3、语言文字工作4、常规工作5、双高普九材料工作6、学籍管理7、考勤工作8、协作校长做好其它教化教学和临时性工作等三、工作目标：依据学校年度总目标(狠抓
2、课堂、提高质量)制定分管工作目标。1、教学成果达到学校所定的目标，达到全市平均线。2、依据市教化局要求，形成骨干梯队，接着发展学科骨干。做好迎接省教科版教材调研评估工作。3、以读书年为契机，营造书香校内氛围，建立学习型校内。老师多读课标中要求书目和教学刊物。每个学生一学期根据课标要求完成读书量。学生配乐轻声诵读活动进一步深化。4、今年争创省级语言文字示范校。5、教学常规工作常抓不懈。备课方面：组织老师集体备课。在遵守备课要求的基础上进行创建性尝试，形成特色教案。上课方面：人人争取达到上常规课，部分老师上优质课、观摩课。批改方面：各学科老师能严格执行学校批改要求，坚决杜绝错批现象。辅导方面：建立
3、潜能生档案，争取每位潜能生在原有基础上有提高。6、做好双高普九材料归档工作，顺当通过省双高普九复检。7、严格根据市教化局文件精神进行学籍管理。8、全体老师遵守考勤制度。四、工作措施：1、教学成果是学校的生命。作为五年级的包建领导，为提高五年级教学质量，接着实行周考试分析制度，有针对性的跟进听课，分析缘由，促进提高。为提高14年的教学成果，在原有月考的基础上，要增加对学生进行单项测试的次数。2、坚持搞好每月一次的学校校本教研活动，两周一次的学年组教研活动(单周周一、二、四分别是1、3、5年，双周周一、二、四分别是2、4、综合组和艺体组)，做到三“有”：有专题，有过程性材料如：说课、教案、评课等，
4、有总结和评价。接着进行跟踪听课，听课后刚好测评，刚好和老师一起分析。语文学科接着分类型探讨课堂教学思路，巩固已探讨好的成果(阅读教学主体课文第一、二课时的教学)。采纳大面积听课方式进行。也要适时对品社和品生进行听课指导。举办中年青老师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课等活动为老师搭建平台，提高课堂教学水平。通过以上措施提高老师两个学科的课堂教学水平，并使骨干老师脱颖而出。每天坚持查课一次，做好记录。3、刚好制定切实可行的读书安排。（1）为实现老师读书目标，主要实行两方面措施：一是老师跟着读学生所读书籍，组织召开班级读书会。二是组织老师定期进行学习报告，学述沟通，业务研讨，可把全校性活动和骨干班
5、沟通活动同时抓住，全校性学习依据学校统一支配进行，每两周一次，骨干班学习实行集中和分散进行方式，集中也是两周一次，分散主要以查自学笔记和随笔为主。（2）学生所读书籍主要通过班级读书会形式检查。同时抓好语文课题，发挥课题组成员带动作用进行扩高校生课外阅读量的探讨。（3）接着进行每天5分钟的配乐轻声诵读活动，调好音乐，规定内容，相关要求明确，配和读书老师进行检查监督，学期末接着开展评活动。4、阅读省语言文字示范校检查标准，从各方面做打算。5、为抓实常规工作，先让老师明确备课、上课、批改等要求，进行此方面考核标准的研讨，让老师探讨出操作性极强而且符合我校实际的考核标准，从而提高老师相识，重视此方面工
6、作，达到有据可依。接着执行周检查、月通报制度，加大定期进行月检总结的力度。6、双高普九材料能刚好归档的要刚好督促档案员进行，阶段性材料也要做到心中有数，早早筹划。尤其是普及程度材料的数字肯定要准。7、转出、转入严格按区域执行，要树立以质量增生源的意识，不搞歪门斜道。刚好跟踪学生学籍状况，做到一生一学籍。8、拿出有高度、可操作性强的考勤考核方案，组织老师进行探讨，进行修订，最终形成成稿，并在老师大会上通过。协同领导抓好早签到、晚下班人员状况，每天坚持查岗一次，做好记录，刚好总结，并在学期末纳入老师考核之中。总之，教育处会做好大家的服务工作，我们会进一步仔细学习教化理论，更新教化观念，解放思想，开
7、拓进取。提高我们的管理水平，注意管理方法的转变，向管理要质量。教育工作安排 篇2一、指导思想在新课程理念指导下，根据扎实有效、稳步推动新课改的思路，以探讨课堂教学为切入口，加大教研、教学力度，从吃透教材、探究教法、学法入手，正确处理改革与发展、创新与质量的关系，力求使课堂教学符合既扎实有效，又开拓创新的要求。进一步规范教研活动、备课制度，扎实完成我校老师素养提升工程的培训任务。加大对骨干老师培育指导工作，进一步全面提升我校老师整体素养，全面推动素养教化，提高教学质量。二、工作目标和措施（一）提高师德修养，加强业务水平，提高教学水平提高我校老师的政治思想素养和师德修养，酷爱小学教化教学；更新教化
8、观念，树立素养教化新理念，并能用新理念指导自己的教化教学初中；驾驭现代教化的理论和方法，尤其是把握本学科的前沿信息，提高专业学问和业务实力；了解和把握开展小学教化科研的常用方法和操作策略，开展有针对性的探讨、加强理论的指导作用，不断提高课堂教学质量和效益。（二）实施课程改革，加强过程管理，提高教学质量1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教分别等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。要求各位老师端正看法，由教研组长组织，每周一次定时、定点地进行集体备课。并要求每次集体备课的各类资料归档。在详细备课过程中，要求备详案，注意课后反思。2、切实规范校本研修，提高校本研修质量。全体老师参加学习思
9、辨、实践体验、研讨提升、反思总结的全过程。3、开展听课评课活动。教研组要发挥教学主阵地的优势，协作教育处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导，指出不足，提出改正看法，总结优秀老师的阅历并加以推广，帮助部份老师提高上课技巧与课堂效率。仔细开设校内公开课，老师要仔细进行听课与评课等工作。4、有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。为了解作业布置状况及书面完成状况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反馈，以督促学生仔细完成各科作业。任课老师要重视培育学生良好的作业习惯，做到批改刚好、仔细、正确，反馈纠错刚好显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种
10、形式的作业。对不仔细、不刚好批阅作业的老师和布置过重作业的老师，要刚好找他们谈话，使其改正。5、仔细分析考试状况。单检、期中、期末考试后，要组织好各任课老师从各个层面和角度进行分析、探讨，找出教化教学工作中的优势和不足之处，仔细反思，填写考试状况分析表，分析要详尽全面，既要包括老师教的状况，也要包括学生学的状况。对问题较为突出的学科和任课老师，要协同教研组、年级组帮助这些老师改进教学方法，优化教学过程，提高教学质量。6、健全班主任考核制度。进一步完善班主任考核制度，并在工作中主动贯彻，提高制度建设水平，提高教化教学管理效能。（三）开展校本研修，提高教研质量，争创先进教研组。1、加大教研活动力度
11、。各教研组要在安排中把本学期专题教研的活动时间、地点、专题内容、主讲人具体列出并切实实行。任课老师要加大课堂教学改革的力度；探究与新课标相适应的教学方法。各教研组要改革、创新教研活动形式，加强集体备课，加强个案探讨，提高老师上课实效；强化个人反思，多研讨、多积累胜利阅历。教育工作安排 篇3一、指导思想：全面贯彻党的教化方针，仔细实行区文教局XX年工作要点，深化开展教科研活动，加强教学常规管理，完善校本培训制度，大力提高师资队伍整体素养，扎扎实实做好教化教学工作。二、工作目标1不断提高教学质量，做好教学检测和教学质量分析。2不断提高老师的素养。有步骤地进行校内外的培训学习。3做好新老师的培育工作
12、。4加强学籍管理，严格履行转入、转出、休学、借读、进城务工子女就学审批手续，保证学生就地就近做好入学接受义务教化权利，同时做好数据统计和上报工作。推动学籍管理电子化。三、工作要点（一）加强教学常规管理，加强校本培训工作，关注老师专业成长。1开展课改培训。接着组织全体老师深化学习基础教化课程改革纲要（试行），各科课程标准和新教材，领悟课改精神，转变教学观念，以新的教化理念指导我们的教学实际。2建立集体备课教研组。强化课堂教学探讨活动，切实提高课堂教学质量。广泛开展课堂教学探讨活动，主动开展备课组教研活动。坚持每周一次的集体备课活动。3重视音、体、美工作。要求技能组制定工作安排，尤其是特长生培育安
13、排，加强特长生培育。4不定期召开学生座谈会，了解教学状况和学习动态。5组织教案检查和优秀作业评比、展览，不定期对老师教学状况进行检查。6主动开展青年老师培育活动和校优质课、示范课、观摩课活动。7组织老师参与区市各种教研活动，主动参与学科带头人的评比活动，组织学生参与各种学科和科普学问竞赛。8建立老师业务档案。每学期要仔细完成教学工作手册、撰写教学小论文、教学总结。9完善教学常规管理和教学工作量化考评制度。每学期对老师教学工作进行量化考评、学年总评，以此作为老师教学工作评先评优、评定职称和聘岗定岗的重要依据。10严格考试管理制度，仔细做好质量分析。老师要抓好单元过关和阶段性测试工作。各年段要召开
14、期中、期末质量分析会，对考试进行仔细分析，提出教学工作的整改看法。11关注老师专业成长。激励老师参与自考、函授、培训等各种形式的接着教化，促进老师的进一步成长。使老师学历达标。12加强校本培训，利用教研组活动和其他时间，进行教学常规管理，新课程改革和其他内容的培训和学习，不断更新观念，接受新学问，提高老师的教科研实力。（二）进一步完善学籍管理，推动学籍管理电子化1建好新学生的学籍档案。2做好变动生和班级花名册等学籍档案滚动工作。3加大预防流淌生工作力度，做好控辍保学工作。4要切实做好转学、插班工作。四、详细措施1做好新课程师资培训工作。组织老师外出参观学习，进一步更新观念，开拓视野。实行校本培
15、训和集中培训相结合的方式，任课老师进行新课标、新教材培训。加强业务学习，通过自学、辅导、讲座等形式进行业务学习，提高老师的思想道德素养、业务水平和实力。2开展期初由区、市学科带头人、骨干老师上观摩课活动。开展老师相互听课、评课活动，取长补短。领导要常常深化课堂参加听课，评课活动，指导教学。加强新老师的培训。共2页，当前第1页123接着提高老师现代化教化技术应用水平，学科老师的技能和才艺水平。组织老师参与老师现代教化技能培训。4开齐学科，开全课程。按教化局文件要求调整好日课表。接着严格落实好课堂教学十项要求，执行“三段六步教学模式”，注意必修课的主渠道作用，培育学生的良好习惯，尤其在课堂上一分钟
16、留意力和记忆力的训练。5抓活动课，发展特长，促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课，充分体现全员性、自主性、训练性。在发展学生的特性特长上下功夫，力争达到人人有特长。首先要求各任课老师要擅长发觉学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注意培育。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最终，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关切，多激励，擅长发觉他们的闪光点，抓住契机，培育爱好特长。6课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题显明的课堂教学探讨活动，要在学生学习方式变革这一重点上有
17、所突破，才能有效提升课程的实施水平，各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。主动开展备课组教研活动。建立教学公开日制度和听课、评课制度。老师每学期至少听16节课，行政听60节。7抓好老师接着教化工作。根据“xx”规划培训内容，抓好校本培训，8月份组织老师参与接着教化考试。8主动开发校本课程（书法课），上好综合实践活动课，接着抓好双语教学试验。9.体卫工作。上好体育、健康课，保证学生有充分的活动时间，驾驭基本的卫生常识。坚持上好眼操、课间操，促进学生身体健康发展。搞好“六病”防治和卫生学问宣扬工作，仔细搞好六病防治，以班队会、家长会、板报、广播等形式宣扬卫生工作。教育工作安排 篇4一、指导思
18、想：以学校办学理念为指导，仔细实行局教学工作会议精神，大力巩固教化成果，深化“高效课堂”教学改革，提高教化质量，根据学校提出的要求，做到安排详实，措施得力，落实到位，向管理要质量，充分调动老师主动性，扎实工作，促进我校教学工作持续、快速发展。二、工作重点：1、以“高效课堂”课改为核心，以备课组工作为主阵地，加强校本教研和课题探讨，提高老师课改意识，将理念真正内化为自己的行动，抓好课堂教学，提高课堂效益。2、狠抓常规管理，强化老师工作责任心，落实教学质量目标，切实提高教学质量。3、强化质量意识，仔细做好单元检测及教学质量分析，抓好毕业班工作，努力减轻学生的课业负担。4、科学评估教学效果，培育青年
19、老师综合实力的提高。三、详细措施(一)教学常规工作1、严格教学常规，优化过程管理。切实加强教学过程检查、监控，做到强化平常，淡化期末。重点放在仔细备课、上课、作业批改上。实行规范化管理，使老师业务学习、集体备课、沟通研讨规范化、制度化。（1）备课组常规工作A、制订备课组安排和每月备课组安排、教学进度表。B、听课要求：校内听课量规定如下：每学期教育主任至少30节，其它老师至少20节，教龄5年（含5年）以下的老师不得少于25节。学校统一支配进行的公开课、示范课反思课，同学科老师必需全员参与，备课组刚好组织集中评课。领导听老师课后要刚好检查教案并评课，对存在问题提出改进要求，并跟踪检查落实状况。C、
20、教研活动:坚持一周一次备课组活动，每次不得少于2节课。活动做到“四定”：定时间、定地点、定主讲人、定主题。各备课组活动要依据安排围绕主题绽开沟通研讨，真正将教研活动落到实处（要有签到和活动记录），形成良好的教研活动氛围。D、集体备课活动。为了发挥集体的力气进行优势互补、资源共享、共同提高，采纳个人备课与集体备课相结合原则进行集体备课。集体备课抓好三个环节：一是备课的探讨要深化，钻研教材，落实课标，优化模式，注意导学案的科学性、可行性，贯彻“以学评教”的思想。其次教案的共享要抓好用前的审定环节，集中探讨，优化完善，结合自己学生的实际，进行特性化加工。第三，切实加强教学后的集中研讨以及教学反思的撰
21、写工作。（2）严把课堂教学关，教育处主要从以下四点开展工作。A、严格备课管理。加强“个人精备+集体探讨+个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量提高促进上课质量提高。详细措施：a、备课组长每周检查本组老师教案。b、主管教学领导每周抽查2名以上老师教案。c、每学期2次常规检查。全部教案检查要有评语，对存在问题有详细要求并跟踪检查改进状况。B、严格上课管理。本学期严格执行教学常规制度和教学事故认定方法，并在备课组、老师个人考核中体现。详细措施：a、定期和不定期相结合地巡察检查课堂老师的晨读、早读、上课、自习状况，推门听课。b、开展学生座谈活动。c、做学生满足度问卷调查。C、严格作业管
22、理。对于作业设计、批改，每位老师要仔细对待，老师在备课时要亲自做练习册习题。作业要落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”的原则要求。D、严格考试管理。考试：实行交叉排座、同课头回避监考。阅卷：密封阅卷，备课组统一登分。质量分析：依据数据班主任系统分析班级学生综合状况、备课组长分析本年级本学科成果、任课老师分析任教班级成果改变、年级组主任总结本年级教化教学状况。2、以提高教学质量为抓手，开展校本研修活动，实现备课组活动制度化。本学期重点是以反思自己备课、上课、听课为重点，以备课组为单位，开展校本研修活动。老师备课存在以下问题：一是重视老师作用，忽视学生实力培育。二
23、是重视教学的预设性，忽视教学的生成性。三是重视学问传授，忽视情感谢发。因此，老师备课应把握课程标准，吃透教材重难点，立足于学生的自主学习。在备课时，把学生放在主体位置上，关注学生的发展须要。3、坚持一月一次年级组教学工作会。4、主动开展艺体活动。3月份开展好科技创新作品评比上报，5月份开好科技艺术节（运动会、艺体表演）。10个艺体队组活动坚持每组每周2次。5、接着做好双中、凤州学校老师的沟通。（二）深化“开展高效课堂”研讨，促老师教学、学生学业水平的提高。1、结合“高效课堂”课改实践，开展各种形式听课及专题研讨：（1）听课：第1、2周进行老师检查性听课（示范课、反思课），促老师快速进入教学状态
24、。（2）推门课：加强学校领导、备课组长，以及老师推门听课力度，沟通、了解老师高效课堂教学进展状况。（3）老师要努力研讨实践“高效课堂”。（4）观摩课：进行骨干老师“高效课堂”优质课展评。（5）评优课：3、4月份组织老师课堂教学实力展评，开展好“高效课堂”賽教活动，评比出参与县教学能手参赛人员。2、主动实践高效课堂教学研讨、探究，做好有关资料的收集和整理。（1）3月，迎接市上挂牌验收。（2）4月，开展好高效课堂引领活动，试验骨干老师进行“问题发觉课”示教。（3）6月，开展“高效课堂”优质课展评活动，提出结构化预习学科调研或报告。（4）扎实开展“高效课堂”研讨沟通活动，每个学科每周确定一名老师上研
25、讨课，备课组老师听评课、研讨。（5）同学科老师一月一沟通反思。（6）主动开展“导学案”开发研讨，提高探讨效度。（7）加强“校际沟通”，3月底进行一次试验校校际沟通，相互借鉴、共同提高。（三）教务工作。1、部室档案资料管理规范，数据精确。2、资料室做好试卷、资料、文件收存工作。印刷工作刚好到位，满意老师需求。3、教育处人员各负其责，分工合作。4、严格数据录入，仔细做好学籍档案、教学资料电子化建档工作。（四）毕业班工作：1、稳定毕业班师生的思想，有步骤的抓好毕业班的各项工作。2、按月召开年级会，督促老师做好中考复课工作，主动完成学校所下的中考和职中指标。3、充分保证学生学习、复习时间，使毕业班工作
26、扎实有效。新的学期，面对新的形势与要求，我们全体老师必需进一步解放思想，创新教化观念，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，共同努力，推动学校教化教学工作再上新台阶。教育工作安排 篇54、辅导要刚好，针对性要强。充分体现面对全体学生，为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生供应发展的机会，为优秀学生供应更广袤的上升空间。5、作业布置与批改要落实到位。教育室组织年级组、教研组、备课组对其落实状况定期检查，每月一公布。（七）落实教学检查，狠抓常规管理。教育室实行严格的教学安排和教学行为规范管理，充分发挥年级组、教研组、备课组的作用，形成齐抓共管、层层落实的工作局面，确保教学秩序稳定有序。1
27、、仔细制定各类教学工作安排并检查落实。各备课组要依据学校统一要求细心制定本学期教学安排，教育室开学初仔细检查各类工作安排，教学过程中督查执行状况，每学期检查不少于两次。2、仔细做好备、教、批、辅、改、查等常规教学环节检查。各年级组要根据学校统一要求做好常规教学检查工作并刚好公布，教育室每月抽查一个年级的检查状况，并将检查状况予以通报。3、完善学生评教细则，让评教更好的为教学服务。4、搞好教学反馈工作，各年级根据要求每月组织一次教学反馈，精确、刚好了解教学动态，并将结果上报教育室。5、扎实做好分层教学工作，各类班级要在课堂教学、作业内容、作业量、月考等方面体现分层教学要求，教育室一月一抽查。6、
28、加强考风、学风建设。坚持月考质量分析报告制度，年级组负责月考，教育室组织期末考试，考试后年级组要刚好召开教学质量分析会。年级组要定期召开不同类型学生座谈会，并刚好和科任老师沟通；要定期召开班主任会，加强学风建设，营造良好的学习氛围。（八）提高教学有效性，突破理科教学瓶颈课堂教学要遵循四条基本原则：一是把数量降下来；二是把质量提上去；三是把方法教给学生；四是把时间还给学生。依据这四条原则，学校制定五条措施：1、变更课堂教学结构。将一节课明确为“35+10”，老师讲授时间限制在35分钟以内，力争让学生自主学习、体验学习和探究学习时间达到10分钟。2、教学分类、测试分卷。3、练习分层、落实分步。b班
29、、c班必需在完成教材课后作业后，以书本例题和习题为原型，再做改编后的训练和检测题；a班根据高考目标和实力要求加大训练量。4、建立错题集，要求有错因分析、错题再做和反思感悟，老师每周检查批改一次。5、保证教与学的信息反馈渠道畅通，备课组要每月开展一次问卷调查或者学生座谈，针对学生的共性问题集体商讨，拿出整改看法，把问题解决在过程之中。五条措施的落实状况由教育室和年级组负责督办，每月检查一次，并以书面形式向学校反馈检查结果。（九）强化a班建设，抓好培优辅差工作1、本学期高一高二年级a班与外校联考不少于两次，主动做好考试质量分析。2、严格遵照关于强化a班建设的规定，实行末位淘汰制，增加竞争意识。3、
30、检查各年级培优辅差方案落实状况。（十）扎实抓好高三备考，力争实现复原性增长。1、高三年级组要开好动员大会，激励师生鼓足干劲，全力以赴，打好攻坚战。2、要定期召开老师会、备课组长会和班主任会。班主任及备课组长会一月一次，重点探讨高考复习的措施与策略，刚好解决教学中存在的问题，提高高考复习的针对性。重大考试后刚好召开学生大会，表扬先进使他们保持旺盛的斗志去迎接挑战。3、打好整体战，即打好年级、班级、学科整体战，年级组要统筹支配，班主任做好协调，各学科平衡发展。4、重视培优辅差，年级组要抓好重点学生培优工作，制定培优方案，检查督促各班落实。（十一）加强体育、艺术教化，提升综合素养1、体育组要扎实搞好
31、体育教学、阳光体育，要主动开展学生宠爱又适合我校开展的有意义的体育活动，增加学生的身体素养，提高学生的健康水平。2、音乐美术老师要仔细上好观赏课，并主动组织学生参与各种爱好小组活动。要抓好艺术社团的建设，本学期新增1-2个艺术社团，丰富校内文化生活。（十二）教学服务及其他工作1、严格根据课程标准制定课时安排。2、加强资料管理，做好教学资料的.收集归档工作，为教学的可持续发展供应保障。3、征订各类教学用书和教辅资料，确保书籍的精确征订和发放。4、严格执行学籍管理的有关规定，学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，要规范填表，并妥当保管。按上级要求，刚好上报相关表册或数据，使学
32、籍管理制度化、规范化。5、试验室做好教学仪器的管理工作，做到合理配置，物尽其用。6、网管中心加强对现代教化技术设备的管理，对微机房、多媒体教室、教室多媒体设备、各办公室微机等教学硬件设施，网管中心要仔细做好运用登记和修理记录，使设备修理降低到最校7、加强图书室、阅览室、文印室的管理，各部门人员要严格要求，坚守岗位，确立为教学一线服务的思想，急老师所急，保证一线教学的须要。文印室要严格执行文印制度，保质保量完成各项文印工作。教育工作安排 篇6一、指导思想：秉承“和谐发展，健康成长”的办学理念，贯彻社会主义核心价值观，本学期教育处工作重点是：以科学、规范的管理为保障，从抓常规管理入手，形式多样的师
33、生活动为途径，调动老师工作主动性，激发学生学习爱好，从而提高教化、教学质量，为苏小学生的终身发展的发展。二、工作要点：（一）抓好学习，稳步实施课程安排。1.组织全体老师重温海陵区中小学教学规程，仔细领悟，并自觉执行。2.根据课程目标，确立实施策略。（1）创导全面和谐发展的教化教学，使学生在学会做人、学会做事、增加学问、发展实力的同时，以开展“苏小大阅读”、书画学习等活动，植入社会主义核心价值观理念，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式。（2）深化开发校本课程，加强学科内容与生活、中国传统文化的联系。打破
34、学科自身的学问界限，加强学科之间的学问联系和综合应用，充分熬炼学生的各方面的实力。(二) 抓好教学常规管理，提高教化教学质量1加强教学常规管理。严格根据区教化局的有关要求，切实抓好学校教学常规管理。首先是要加强老师备课的管理：加强各教研组的备课指导和探讨，备课不能流于形式（备课时要写明节次、教学目标、教学重难点、教学打算、教学过程；每上完一个新学问点要写出教学反思）。加强学生作业的管理，教育处要常常不定时的随机抽查学生的作业量和老师批改作业状况。（作业批改应刚好、细致，全批全改、要写上时间和等级；作文批改的评语要富有激励性）。其次是加强老师授课的管理：教育处对老师上课状况实行深化班级听课指导和
35、走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况，规范老师的课堂教学行为，科学进行课堂教学的评价，促进老师的提高和学生的发展。再次是加强过程性检查，本学期实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。另外还要主动协调支配好请假老师的课务，保证教学工作的正常进行。2做好教学质量检测。强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。制定各学
36、科考核方案，对老师的教学效果做到有据可依。学校在期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。3进一步加强体育、艺术以及卫生工作，留意学生特长的培育。本学期接着在低年级贯彻分层走班模式，加强对特长学生的辅导，组织学生参与各级各类竞赛。体艺、自然科学等学科工作要适应新形势，要努力培育学生的多样艺术素养。合理支配学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。4严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。（三）做好其他工作1做好各种迎检工作。除了各种报表的上报，中心工作的落实等以外。
37、本学期教育处还将主动参加迎接全国文明城市的检查验收工作，力争相关工作不出问题。2做好上传下达工作，对各项工作仔细落实、部署。20xx年8月教育工作安排 篇7一、指导思想1、坚持 “管理、质量、效益”，深化教化改革，坚持以人为本，全面贯彻党的教化方针，仔细贯彻实施新的义务教化法，坚持以教学为中心，加强新课程的探讨，强化目标管理，深化管理机制的改革，强化责随意识。2、注意教化教学的内涵化发展。注意培育学生的独立思索实力、创新实力和实践实力；注意学生的体魄熬炼和身心健康，促进学生全面发展；3、加强校本研训；充分利用“班班通”现代化教学设备优化课堂教学，抓好教学常规管理；4、切实抓好初中毕业班工作；努
38、力营造主动向上校内文化，全面提高我校的教化教学质量。二、主要工作1进一步规范教育处的各项常规行为，明确职责，规范各项教学流程管理，做好教学流程管理各环节的检查工作，每项工作有布置、有要求、有检查、有反馈，个别反馈与集体反馈相结合，力求工作有实效。2严格根据教化局对课程的要求，严格执行课程安排，根据规定开齐、开足各类课程。3加强教研组、年级组管理，建立健全年级组长职责教研组长职责充分发挥教研组、年级组的能动性。4组织课堂大练兵和集体备课等教研活动，驾驭科学的教化教学方法，努力提高教化教学水平。5组织老师参与教化局组织的各类优质课竞赛活动。6抓好学科竞赛，促进期末联考，切实调动学科老师的主动性。7
39、完善教学业务档案管理工作。8加强体育工作9仔细做好教学常规“四项”检查，检查结果刚好公示，记入绩效工资考核档案。三、详细工作支配九月份1做好开学打算工作2做好招生巩固工作3迎接教化局开学工作检查4建立新生学籍档案5规范“两操一活动”6班班通设备运用培训7教学常规“四查”8. 组织月考十月份1月考总结3沟通毕业班工作4实行期中考试5. 教学常规“四查”十一月份1期中考试总结2检查班班通运用状况3教研组教研活动4毕业班摸底考试5教学常规“四查”十二月份1做好“控流防辍工作2 教研组、年级组工作总结3毕业班中期工作研讨会议4做好教学总结工作5做好学困生转化工作6教学常规“四查”20xx年元月份1、宣扬期末复习2教学常规“四查”3组织期末监测4归还资料、教材、教具5班主任填写学生素养报告书6布置寒假作业说明：若有调整，以详细通知为准。