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1、2022社会实践活动方案精选15篇社会实践活动方案1为建设干净整齐、美丽舒适的育人环境，全面开展学校卫生环境清洁工程，呈现环境整齐、平安文明、秩序井然的学校新面貌。创建清洁卫生、环境美丽的校内环境，我校实行“劳动美”校内清扫活动。现制定该活动实施方案如下：一、指导思想依据教化局学校环境卫生整治活动的详细要求，全面开展学校环境卫生清洁工程，绿化校内、清洁校内、美化校内，打造环境整齐、平安文明、秩序井然的学校新面貌。让全校师生及家长人人树立良好的爱清洁讲文明的意识，为“清洁城乡，美化校内”做出贡献。二、工作措施（一）主动宣扬动员学校召开了全体教职工环境卫生整治动员大会、学校行政会议、班主任会议，刚
2、好传达了上级重要指示，提高对开展城乡环境卫生整治工作重要性的相识，结合学校实际部署了“创卫”工作任务，动员全体教职工主动参加。（二）加强领导，完善清洁卫生保障制度1.成立学校环境卫生综合整治领导小组。成立以校长为组长，各处室负责人和全体班主任为成员的环境卫生综合整治工作领导小组，全面负责学校的清洁卫生工作。全体教职工均实行教学、平安、卫生一岗三责制，班主任各自负责清洁责任区，时刻把清洁卫生工作放在重要位置，形成园长亲自抓、副园长详细抓，各处室各班抓落实，师生全员参加，人人有责的环境卫生工作机制，使得学校环境卫生工作事事有人管，到处有人管，时时有人管。2.学校进一步建立健全清洁卫生管理制度。一是
3、实行清洁卫生责任区制度。依据各年级学生特点，分区域、分班级包管校内卫生责任区，坚持“每天三小扫，每周一大扫，必要时候全校扫”的清洁卫生制度。二是实行每天清洁卫生保洁制度。各班设立清洁卫生红领巾监督岗，各班在课间时都支配3-5人加强巡察，对各自班级清洁责任区实施保洁。三是实行清洁卫生检查评比制度。学校加大清洁卫生评比分值在每期“先进班集体”评比中的权重，将清洁卫生的评比结果与班主任工作考核和奖惩挂钩，大力增加班主任工作责任感、主动性。四是实行清洁卫生曝光制度。学校开拓校内卫生专栏，对卫生打扫不彻底、乱丢乱扔的现象赐予曝光，对出现的问题予以问责和马上整顿。（三）强化教化，促进良好行为习惯养成思想靠
4、教化，行为靠养成。学校充分发挥宣扬橱窗、文化长廊、校内广播、发放宣扬资料、悬挂横幅标语、召开主题班会、国旗下的讲话等方式对师生进行“爱清洁、讲卫生”教化。在日常工作和生活中要求老师做到：明的确施校内清洁工程的目的和意义、细化对学生卫生教化的方法和措施、落实老师榜样示范作用发挥的行动；要求学生做到：不带零食入校、不乱扔废弃物、主动擦拭墙壁污迹、自觉捡拾校内垃圾等，使师生们养成良好的文明卫生习惯、较高的卫生意识和良好的卫生道德行为。校内环境卫生整治活动起先实施后,全校教职工虚高度重视，履职尽责，确保校内清洁工程落到实处，取得实效，努力为学生营造宽松和谐，清洁卫生，环境美丽的良好学习生活环境。社会实
5、践活动方案2一、指导思想为了促进探讨性学习与社会实践相结合，践行绿色课程理念，让学生利用节假日走出校内，走向社会，关切社会发展，捕获感爱好的社会或生活问题，开展探讨，尝试解决问题。通过有安排、有组织、有选择的社会实践活动，提高学生“发觉问题、提出问题、分析问题和初步解决问题”的实力以及创新实力和实践实力，使学生在探讨解决问题的实践中，逐步形成担当社会责任的意识；在合作探究的过程中，提升综合素养，为学生主动适应社会发展须要奠定良好的基础。我校依据实际状况，特制定社会实践活动方案。二、组织机构组长：任虎玲领导组成员：武有生、穆永雄、刘旺全、董云果、范常龙、姚明明、杨森成员：全体班主任、王建兵、邢小
6、青、刘彩英、任丽莉、任慧敏三、活动原则1、坚持教化性和实践性相结合的原则。社会实践活动，要坚持从实际动身、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教化教学规律，引导学生主动参与社会实践活动，把学到的学问应用到实践中，实现学校教化和社会教化的有机结合。2、坚持主体性和指导性相结合的原则。学生是参与社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其主动性和主动性，激发学生主动探究、探讨问题的动机和爱好，培育学生自主发展、自主创新的意识和实践实力。同时，老师应教给学生参与社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探究、鉴别、思索、探讨和发展。在
7、实践活动中老师应对学生进行思想政治教化、品德教化、纪律教化、心理教化和法制教化。3、坚持时代性和创新性相结合的原则。社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和实力的培育，注意学生创新精神和特长的培育。4、坚持平安性和严密性相结合的原则。保证学生在社会实践活动中的平安是全社会的责任。学生参与社会实践活动时要制定切实可行的平安措施，分工严谨，有条件可以邀请家长参加管理，防止平安事故的发生。老师和家长（监护人）要教给学生自救和自我爱护方法，增加学生平安防范意识和自我爱护实力。四、活动目标1、通过社会实践活动，培育学生相识社会、探究社会问题的基本
8、实力，提高综合思索问题的实力。2、充分利用社会资源，开展探讨性学习，培育提出问题、解决问题的实力，提升学生的学习实力。3、通过社会实践活动，培育学生人际交往实力、协作实力、组织实力和操作实力以及适应环境的实力。4、通过社会实践活动，培育学生的参加意识、创新意识和勤于实践、勇于探究、团结合作的精神，不断提升学生的精神境界、道德意识和实力，完善学生人格。5、形成有学生特色的探讨成果，丰富学校校本课程。五、宣扬动员1、1月31日召开会议布置寒假社会实践任务，请班主任抽时间组织全班同学仔细学习活动方案，并指导贯彻。2、各班班主任在2月1日确定寒假实践主题和分组名单，并组织各组长召开会议，商讨活动细微环
9、节。六、详细实施1、组织形式：小组合作模式。学生一般由610人组成社会实践活动小组，自己推选组长，建议聘请有肯定专长的成年人（如本校老师、学生家长等）为辅导员。探讨过程中，活动小组成员要有明确分工，相互协作。2、详细过程参考如下：（1）编组、选题；（2）聘请辅导员；（老师、学生家长、高校毕业生等）（3）制定活动方案；（4）小组探讨设计详细操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、视察、活动安排；打算录音机、录像机等活动工具）；（5）实践活动（视察、访谈、问卷、试验）（6）分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与详细等方法分析整理后的资料
10、，找出规律特点。）（7）撰写社会实践调查报告。3、必需完成的实践活动（1）“节日小报”展示活动（手抄报的形式）每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创“节日小报”。目的是引导学生学习节日文化、收集节日资料、参与民俗活动，深化了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟，在心中积淀“做一个有道德的人”的意识。（2）“公益之星”评比活动（必需要有数码照片）社区捐献活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣扬活动、社区陋俗纠察活动、社区敬老爱老活动、社区读书辅导活动、为孤寡患病老人和残疾人做好事献爱心、交通服务活动、环保志愿者活动，目的是引导同学们“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社区做个好公民”。4、
11、社会调研活动（参考主题如下，也可自选主题）（1）社会参观活动参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、闻名厂矿、高新技术产业运作状况等），例如以当地的居民小区为调查探讨的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化消遣”、“教化设施”、“交通路途”等为探讨方向。（2）社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）践行科学发展观，提倡生态绿色理念春节期间烟花炮竹的花费及污染调查；（必选）春节期间吃喝奢侈现象及对策探讨；（必选）城市河流、水质污染状况的调查；关于生活节能状况的调查探讨；关于生活用水状况的调查探讨；关于生活垃圾分类处理的可行性调查；白色
12、污染的调查探讨；访问环保局等单位，了解全市的环境污染问题并提出自己的对策；与父母谈心，进行感恩活动向父母汇报自己一年来在学校的学习和生活状况；了解父母过去一年的工作和生活状况；了解父母对自己的期望和要求；了解自己每年的花费在家庭支出中所占的比重；了解并清晰记住父母的生日；了解父母这二十年来所经验的生活变迁；了解父母近十年来为自己学习和生活做出的付出；其他有关方面的状况；假期期间主动主动的为父母做一些力所能及的事，例如：给父母洗一次衣服、给父母洗一次脚、为父母做一顿饭等方式，向他们送上作为儿女的一份祝愿。可向学校，稿件体裁不限，应有自己的一些感受和相识。字数1500字左右为宜，特殊优秀的稿件可不
13、受字数限制。稿件不要求四平八稳，可选择整个谈心活动中的一点来撰写。欢迎在文字的基础上，供应照片；照片可以是反映浓浓亲情的生活照，也可以是反映家庭生活变迁的历史。关注交通平安，提倡绿色出行交通平安意识及对策；道路状况及改进看法调查；斑马线上的平安行动；关注自己的成长，提倡绿色“理财”中学生的压岁钱收支的调查与探讨；中学生的消费观念与行为探讨；中学生学习习惯的调查与探讨；中小学生零用钱数量及其用途的调查与探讨；（必选）中学生上网吧问题的探讨；践行，关注新农村农夫收入状况和农夫工生活状况的调查；农村的社会保障体系和农村基本医疗制度状况的调查；当前新农村建设中存在的问题；农村经济发展状况调查；新农村建
14、设调查和分析；（3）科技小作品看一次科普影视、读一本科普书籍、撰写一个独创提案或制作一件小独创作品。将自己平常所驾驭的科技学问和科技动态介绍给邻居和身边的挚友，宣扬节约资源、爱护环境、平安生产、健康生活的科学学问。（4）济困助学行动参加爱心捐赠。少打一次车，少买一本闲书，少吃一次零食，节约零花钱，奉献点滴爱心，用春风般的关爱来帮助短暂贫困的学友。5、留意事项（1）就近就便：社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的社区或本村范围内开展活动，不建议开展跨区活动。（2）在生活中提炼：从社会生活中选定主题，让学生关注社会，关注生活问题，体验社会角色；学会健康愉悦地、自由而负责地
15、、才智而有创意地生活。（3）在爱好中选择：捕获自己最感爱好的问题，开展探讨。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展爱好，培育特长，提高综合素养。（4）合理利用各种资源：充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。（5）综合运用各种方法手段：从参加探讨的对象来看，可以采纳个人独立探究的方式、小组合作探究的。方式。从探讨实行的手段来看，可以采纳活动设计、网络技术、调查探讨、参观访问、社会宣扬、服务、总结、答辩、反思等学习活动。（6）保障平安，严防意外：各班级要提前仔细做好对学生的交通平安学问教化，增加学生自我爱护
16、意识，确保学生平安，严防各种意外事故的发生。（7）参加社会实践的班级和个人，必需留意自身形象，仔细参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。（8）学生社会实践活动认证的单位包括：社会实践场所、行政机关、企事业单位、工矿企业、社区等。一般由接待单位、工矿企业等在孝义九中学生社会实践活动记录表中相应的位置加盖印章。七、总结评比和表彰1、各位同学要仔细填写20xx年孝义九中学生社会实践活动记录表和登记表，并供应事迹材料、实践照片等，开学一周内班主任将评比材料交给年级组初评，年级组依据方案内容、个人上交的材料及在寒假活动中的实际表现进行总结评比，评比出在寒假社会实践活动中的先进个人（占班级总人数的10
17、%），名单于一周内交政教处。2、各班收集齐本班学生的社会调查报告、探讨性学习论文或稿件，班主任将上述材料交给年级组初评，年级组依据方案内容和上交的材料进行总结评比，评比出优秀社会调查报告、探讨性学习论文和稿件（占班级总人数的10%），名单于一周内交政教处。3、政教处和团委将依据各年级组上报的社会实践登记表、记录表、事迹材料、实践照片、优秀社会调查报告、探讨性学习论文和稿件等材料，在3月中旬评定出校级社会实践先进集体，并从各年级组推选出的10%先进个人中评比出校级先进个人，评比结果计入班级考核。4、特色成果展示。开学后，各班把优秀社会调查报告、探讨性学习论文、照片等材料由年级组汇总后交到政教处，
18、总结形成特色探讨成果，丰富校本课程，并进行展示。社会实践活动方案3为了提高同学们的社会实践实力和综合实力，进一步培育同学们的社会责任感和全面素养，促进社会实践和高校生思想政治教化的有机结合，从而使学生了解社会，服务社会，为学生就业积累实践阅历，我系确定在20xx年寒假期间组织学生开展假期社会实践活动。详细支配如下：一、实践活动主题培育四种实力提升专业素养二、实践活动内容（一）开展“争先创优”主题寒假实践活动为将所学理论学问充分运用到实践中去，培育和提高我系同学分析问题、解决问题的实力和培育我系同学的创新精神，增进对专业的相识和了解，现开展以下实践活动：1、为社区公益事业供应志愿服务2、到村委会
19、服务，体验村官工作3、深化社区为生活困难的群体供应志愿服务4、参与与专业有关的社会实践，学生可自行联系公司参与实践。5、打工实践，重在熬炼吃苦耐劳精神，体验社会，为顺当就业积累阅历。要求：1、以个人或团队形式（5人）参加寒假社会实践活动，并要求每人（团队）上交一份社会实践报告。2、结构层次序数为“第一章”、“第一节”、“一、”、“（一）”、“1。”、“（1）”、“”。3、字型：要求为一级标题用2号黑体，二级标题用3号黑体，三级标题用4号黑体，四级标题小4号黑体，五级标题小四号仿宋加黑，正文用仿宋体小4号（行距23磅）。4、页边距：上3。7CM，下3。5CM，左2。8CM，右2。6CM。5、图表
20、要求统一用5号仿宋，图题、表题用黑体，图号（按章依次标号）、图题置于图下居中，图号与图题之间空两格，表号（按章依次标号）置于表左上方，表题置于表上居中，尽量避开图表分页，如图表太大的确须要分页的，要保留图/表号（续）、图题、表题、表的主项目；6、字数为20xx字以上（二）组队参与学院20xx年第五届“挑战杯”全国高校生创业安排大赛为进一步提高我院学生的创新实力、科研实力和实践实力，促进校风、学风建设，努力提高学院人才培育质量。依据学院工作支配，组织我系学生开展创业作品创作活动。同学们可依据自身的创业安排要求，组成一支优势互补、团结协作的竞赛团队，提出一项具有市场发展前景的产品或服务，在深化探讨
21、和广泛进行市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的详细、完整、深化的商业安排，要求该商业安排具备技术上创新性、经济上的合理性和操作上的可行性。参赛者要将商业安排形成书面的创业安排书。要求：1、竞赛团队人数为5人，可以跨专业、跨系（院）组成。每个竞赛团队限报一个参赛作品，于1月7日递交组队名单到系办608，系部依据组队状况组织老师进行参赛作品指导。2、结构层次序数为“第一章”、“第一节”、“一、”、“（一）”、“1。”、“（1）”、“”。3、字型：要求为一级标题用2号黑体，二级标题用3号黑体，三级标题用4号黑体，四级标题小4号黑体，五级标题小四号仿宋加黑，正文用仿宋体小4号（行距23磅）
22、。4、页边距：上3。7CM，下3。5CM，左2。8CM，右2。6CM。5、图表要求统一用5号仿宋，图题、表题用黑体，图号（按章依次标号）、图题置于图下居中，图号与图题之间空两格，表号（按章依次标号）置于表左上方，表题置于表上居中，尽量避开图表分页，如图表太大的确须要分页的，要保留图/表号（续）、图题、表题、表的主项目；6、引用别人原话的观点、数字必需标注。7、字数为5000字左右。（三）组队参与20xx年财院其次届高校生创业安排大赛为提高我校青年学生的创新意识、创建实力和创业精神，培育良好的团队协作意识和深厚的校内科技学术氛围。有意向参加大赛的同学可于寒假期间完成一份完整、详细、具有可行性和操
23、作性的创业策划书。参赛项目可以是一项独创创建、技术专利，也可以是一项可研发实现的概念产品或服务。要求：1、参赛小组请于1月7日递交组队名单到系办608，系部依据组队状况组织老师进行参赛作品指导。2、策划书要求包括封面、书目和正文三个部分，封面内容要求包括商业安排书名称、公司名称、撰写完成日期等内容。正文要求包括摘要、公司描述、项目介绍、市场分析、市场营销、风险因素分析、管理和全部权、资金需求及退出战略、历史财务报告、将来财务预料等10个方面的内容。3、结构层次序数为“第一章”、“第一节”、“一、”、“（一）”、“1。”、“（1）”、“”。4、字型：要求为一级标题用2号黑体，二级标题用3号黑体，
24、三级标题用4号黑体，四级标题小4号黑体，五级标题小四号仿宋加黑，正文用仿宋体小4号（行距23磅）A4纸版式打印（创业安排书参考格式及详细撰写要求详见附件）。5、页边距：上3.7CM，下3.5CM，左2.8CM，右2.6CM。6、图表要求统一用5号仿宋，图题、表题用黑体，图号（按章依次标号）、图题置于图下居中，图号与图题之间空两格，表号（按章依次标号）置于表左上方，表题置于表上居中，尽量避开图表分页，如图表太大的确须要分页的，要保留图/表号（续）、图题、表题、表的主项目；7、引用别人原话的观点、数字必需标注。三、活动要求1、依据以上内容，每位学生可任选其一，以电子文档形式交到各班学习委员处，由学
25、习委员于开学一星期内交系办608。2、以就近就便为主，提倡专业实践与社会服务相结合。3、坚持“平安第一”的原则，在确保平安的前提下开展假期社会实践活动。4、社会实践过程中，尽量保留一些照片等音像资料，参与打工或社区服务须有单位证明。5、此次活动对学生提高社会实践实力和综合素养有特别重要意义，要求学生思想重视，主动参与，注意实效。奖学金评定方面，在同等条件下，优先考虑按时交社会实践报告者。6、活动结束后，各班团支部对本班实践状况进行统计和总结，并于20xx年3月5日统一交系分团委。四、活动表彰本次寒假社会实践活动的实践报告将由各班学习委员收齐后交到文传系分团委，分团委将会对优秀实践报告进行评优表
26、彰。将设奖项如下：一等奖：2名100元二等奖：5名50元三等奖：10名30元奖项将于下学期评比后下发。寒假假期留意平安，预祝同学们假期开心！策划书：文化与传播系社会实践活动方案4一、活动背景校内对于任何一个学生来说，都应当是比较熟识的地方，因为在孩子的时辰表中，白天绝大部分时间都是在学校度过的。而我们的学生是否真的了解自己的学校呢？我们进行了一项测试让学生说出校内四周树木的名称。测试结果使人出意料：绝大部分学生平常好像对花草树木津津乐道，可现在面对学校三十几种花草树木却只能叫出23种，多一点的也只能叫出56种。针对这种学问与实践脱节的状况，我们确定从相识校内里的花草树木入手，让学生真正了解自己
27、的学校。依据六年级学生学问储备不丰富，驾驭、处理信息实力弱，但却新奇、乐学的特点，以 “校内绿化状况的调查”统计表格为依托，充分考虑相应的季节特征、活动的趣味性、可接受性、参加性及实践性等因素，特设计了本次综合实践活动课程。二、活动目标（一）学问目标1.相识校内里的花草树木，能叫出它们的名称。2.能区分常绿树和落叶树，并能说出常绿树和落叶树的不同点。3.能有目的地、详细地了解几种树木的生活习性、特征及用途。4.学习制作树叶标本和树叶贴画的基本方法。（二）实力目标1.培育学生学会请教、合作、收集处理信息、语言表达的实力。2.提高学生发觉问题与解决问题的实力。（三）情感目标1.使学生获得参加探究活
28、动的体验。2.激发学生酷爱学校、爱护花草树木的情感。三、活动内容1.相识学校里和周边的花卉和农作物。2.收集有关资料。3.收集树叶，制作树叶标本和树叶贴画。4.当一次小导游：以“漂亮的校内”为题，把自己的学校介绍给大家。5.结合冬天，当一次“护绿小卫士”。6.学习写导游词、小短文。四、时间支配以综合实践活动课为主，大约用2-3节课。五、实施进程（一）相识校内里的花草树木1.以小组为单位，利用请教、查阅资料等方法相识校内里的花草树木。2.沟通调查结果。3.核实、校对调查结果（以集体为单位，有序地进行，目的是让学生巩固已相识的花草树木及在调查过程中遗漏或还没相识的花草树木）。4、 能区分常绿树和落
29、叶树。5、 将调查结果作统计，并学习用表格的方式表达统计结果。（二）争当“护绿小卫士”1.探讨：（1）冬天到了，树木怎样过冬？（2）为什么冬天要给树木刷石灰水或绑绳子？（3）如何给树木刷石灰水？2.学生活动：“护绿小卫士”给树木刷石灰水。（1）学生在老师指导下，用刷子沾石灰水，以1米为界，向下匀称地刷。（2）依据学校树木的数量，合理支配，可以小组为单位，让学生合作进行。（3）操作时，应提示学生不要把石灰水弄得到处都是。（4）活动结束，要求学生把工具洗净，整理并归位。3.活动总结：（1）学生沟通汇报本组活动状况。（2）沟通活动中好玩的事。（3）以本次活动为内容，让学生把活动过程记录下来，题目自定
30、。社会实践活动方案5一、活动方案20xx多年前，孔子提出大同志向，设计了人类志向社会的基本范式.进入新世纪中国领导人继承和弘扬了孔子的大同志向，对其进行现代的诠释，给予新的时代资料，并努力使之从志向转向实践，把她作为将来社会建设的最终目标，从政治、经济、思想道德各个层面详细勾画和谐社会的图案.，孔子提出大同志向对当今建设社会主义和谐社会有着珍贵的借鉴好处.伴随中国进入老龄化社会，老龄化对构建和谐社会产生怎样的影响，就此问题我们对老年人的物质生活与精神生活作出一系列详实调查与探讨(包括农村与城镇老年人生活精神状况做出比较，五保家庭生活与有子女赡养的老人作比较、农村分散供给的五保家庭与敬老院形式群
31、众供给的老人生活做比较等)。二、活动目的、好处和目标：活动目的：呈现高校生良好精神风貌。活动好处：高校生学有所成回报社会，为构建社会主义和谐社会带给适当的可参考资料。活动目标：透过调查探讨分析，为国家构建和谐社会带给可实施性参考资料。三、资源须要：人力资源：1、在砀山须要有接洽的人员，为小组带给食宿服务，联系县敬老院以及农村五保老人的的相关事宜。2、主管宣扬方面的人员，把照片，资料作出详实的记载;联系好地方报纸，保证宣扬力度。物力资源：须要调查问卷(100份左右)、旗子、帽子(4顶)、衣服(4套)。四、活动开展：目的地：安徽省砀山县时间：为期三天，一天在砀城敬老院，两天到乡下五保家庭1、调查问
32、卷形式，回来后统计数据2、典型事例个别采访的形式3、给老人送去生活所需4、带去精神方面的文艺等消遣5、跟当地媒体联系，做好协调6加工成文字材料，做好最终的总结。五、经费预算：1、来回路费，每人次39元，预料39x4=1562、给敬老院老人买点水果、衣物等生活用品，预料80元。3、4顶帽子20元左右。4、吃饭、住宿3x4x20=240左右5、调查问卷100份左右，一面旗子，衣服3套(由学院带给)。6、总计496元左右7、活动的各项费用在依据实际状况进行详细、周密的计算后，用清楚明白的形式列出六、活动中应留意的问题及细微环节：1、平安问题2、留意高校生自身形象七、活动负责人及主要参加者：组织策划：
33、吴锋锋参加者：秦庆举、刘福明、另两名待定宣扬等将会职责到人。活动的目的、影响以及教化好处要着重点写，然后就是活动的流程，最终最好再加一段活动预料目标。社会实践活动方案6各班级、团支部：寒假将至，为进一步加强高校生思想政治教化，充分发挥社会实践活动引导人、教化人、塑造人、激励人的作用，引导青年学生同人民群众紧密结合，在实践中创先争优，提高社会责任感和社会适应实力，实现全面发展，依据校团委的统一部署，结合我系实际，确定在xxxx年寒假期间激励广阔学生在寒假期间广泛开展社会实践与社会视察活动。详细支配如下：一、活动主题创先争优做模范，勇于实践谋发展。二、活动内容(一)开展一次社会调查。动员广阔青年学
34、生返乡进行社会实践和社会视察，既要看到改革开放以来特殊是“十一五”期间家乡发生的巨大改变，也要深化了解我国基层当前经济社会发呈现状，擅长用历史的、发展的、比较的眼光看待和分析问题;既要醒悟地看到我国当前经济发展面临的困难与挑战，也要充分地相识到其中蕴含的重大机遇和有利条件，进一步坚决应对挑战、战胜困难的信念。(二)参与一次志愿服务。动员广阔同学充分利用寒假回乡期间，主动通过当地政府或共青团组织为所在村镇、社区供应各种志愿服务活动，深化到敬老院、福利院、孤儿院等地方，广泛开展“送暖和、献爱心”活动，大力弘扬无私奉献和关爱互助的精神，在基层中熬炼自我，回馈社会，以实际行动为社会主义精神文明建设和和
35、谐社会建设做贡献。(三)寻访一名先进人物。动员青年学生在寒假返乡期间主动寻访胜利校友、英雄典型、党员先锋等感动自己(影响自己)的人或在社会上有主动影响，对社会有重要贡献的先进人物，仔细学习先进人物的感人事迹和宏大精神，经受一次深刻的爱国主义、集体主义教化，不断提高道德情操和文明修养。(四)开展一次就业实践。动员和引导广阔同学充分利用寒假期间，依据自身的专业特点或者将来的就业意向，深化基层或者企事业单位有针对性的开展就业实践活动，在积累社会阅历，提高自身素养的同时进一步了解专业的前沿动态，了解社会对人才培育的详细要求，了解所学专业的就业前景、发展趋势等，从为将来的就业打好基础。(五)撰写一篇理论
36、文章。xxxx年，新一届全区、全国“挑战杯”高校生课外科技作品竞赛即将实行，各分团委要主动为学生供应各种便利条件，成立不同形式的科研小组，充分利用寒假时间，收集材料，集中进行作品的创作、研发和深加工等工作，在进一步提高我校学生的创新实力、科研实力和实践实力的同时为组织同学参与全国、全区“挑战杯”高校生课外科技作品竞赛做好打算。(六)进行一次家庭体验。以“孝心回馈父母，责任回报家庭”为主题，激励广阔同学在寒假期间至少从事一项家务劳动，以实际行动为父母减一分辛苦，为家庭担一份责任，做欢乐的、有责任的家庭成员。重点在大一新生中开展主动给父母写一封感恩信、向长辈讨一句“压岁言”主题教化活动，培育和提高
37、高校生的感恩意识。三、活动形式寒假学生社会实践以个人单独开展为主，有条件的班团组织可适度组织社会实践小分队，统一开展活动。四、活动要求(一)仔细发动，细心支配。各班、团支部要仔细做好寒假社会实践活动的宣扬动员工作，尽可能做到人人参加实践，扩大活动的覆盖面，确保活动效果。要求学生每人至少选择3项活动进行实践，并仔细撰写实践报告。(二)点面结合，力创佳绩。各班辅导员在面上要充分发动每一位同学主动参与寒假社会实践活动，点上要重点发动一部分学习成果优秀或各方面表现突出的同学，重点指导，力争活动结束后形成优秀的社会实践成果。(三)就近就便，留意平安。寒假社会实践活动应以就近就便为原则，要求广阔同学尽可能
38、在本市、本县、本乡、本镇、本村开展社会实践活动。要教化广阔同学要提高平安意识，要在保障人身平安的前提下开展各类社会实践活动，严防各种平安事故的发生。同时，要教化广阔同学在活动中遵纪遵守法律，时刻留意维护学校的声誉和高校生的良好形象。(四)加强宣扬，营造氛围。各班、团支部要充分利用各方面资源，主动主动地报道本系学生参与社会实践活动状况，宣扬我系在社会实践活动过程中涌现出来的先进典型。五、总结表彰(一)下学期开学第一周，参与实践的同学要将寒假社会实践成果(社会调查报告、专业实习总结、职业生涯策划书、学术科技论文、科技独创制作、读书心得、录音摄影拍照作品等)交到各班辅导员处。辅导员将优秀的社会实践成
39、果(至少3项)交至系分团委，系分团委将组织进行评优表彰。(二)下学期开学第一周，各班(团支部)要召开“寒假归来话实践”主题班会(团日活动)，总结本班(团支部)学生开展社会实践状况，沟通社会实践体会。(三)各辅导员请仔细做好所带班级学生参加寒假社会实践活动的人数、实践地、实践内容、实践参加率以及实践成果上交人数、上交率的统计工作。社会实践活动方案7一、指导思想综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素养，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生主动参加到各项活动中去，在“做”、“考察”、“试验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象
40、”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发觉和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学探讨的方法，发展综合应用学问的本领，增进学校与社会的亲密联系，培育学生的社会职责感。二、总体目标：1、亲近四周的自然环境，酷爱自然，构成自觉爱护四周自然环境的意识和初步本领；2、考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增加社会沟通本领，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的看法；3、了解基本的生活自理的习惯，养成勤奋主动的生活看法；4、激发新奇心和求知欲，养成从事科学探讨的正确看法，发展探究问题的初步本领。5、经过开展综合实践活动，让学生驾驭一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些详细技能；并在活动中获得
41、参加综合实践的主动体验和丰富的阅历，塑造完备人格，养成合作、共享、主动主动等良好的特性品质，构成对自然的关爱和对社会、对自我的职责感。三、详细目标1、增进学生对自然的了解与相识，增加关爱自然、爱护环境的思想意识和本领。（1）走进自然，增进对自然的了解与相识，理解人与自然的内在联系；（2）关切自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识；（3）参加环境爱护的活动，增加环境爱护本领。2、主动主动地参加社会活动和社区服务，增进对社会的了解与相识，增加社会实践本领，并构成社会职责感和义务感。（1）走入社会，增进对社会的了解与相识，理解个体与社会的关系；（2）关切社会现实，主动探究社会问题，主动参加力所能及
42、的社区活动，服务社会，发展社会实践本领；（3）遵守社会行为规范，养成社会交往本领，学会与他人共同生活、工作；（4）关切他人，关切社会，具有服务社会的意识和对社会负责的看法。3、驾驭基本的生活技能和劳动技术，具有自我相识本领，养成负责的生活看法。（1）反省自我，增进自我相识，确立自信，树立人生幻想，主动主动；（2）驾驭基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活看法；（3）了解与相识现代生产和劳动技术，端正劳动看法，构成良好的劳动习惯。4、发展主动获得学问和信息的本领，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的看法，发展信息素养、探究本领和创建精神。（1）学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施
43、；（2）构成自主收集信息和处理信息的本领；（3）开展问题探究，体验探究过程，对感爱好的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究；（4）养成主动探究的习惯，构成问题意识，发展探究本领和创新精神。5、组建一支基本稳定的师资队伍，以全面推动课程改革为抓手，加强校本教研，提高老师素养，推动课题探讨工作稳步发展。四、资源的开发与实施针对学校实际，我们这学期提倡主要围绕下列线索进行设计和开发。1、利用学科课程生成综合实践活动课题综合实践活动不是学科课程，同时又是必修课程，不能成为其他课程的附属品，但不是对立的，而是相互联系的，综合实践活动与各学科领域构成一个有机整体。学科领域的学问能够在综合实践活动中延长
44、、综合、重组与提升；综合实践活动中所发觉的问题、所获得的学问技能能够在各学科领域的教学中拓展和加深；在某些情景下，综合实践活动也可和某些学科打通进行。学科学问不再是唯一的学习资源，所以我们应当突破学科教学自我封闭的僵化模式。扩展学生的学问领域，提高学生的综合学习本领，要使课堂成为学生整个学习生活的策划中心，依托学科课程开展综合实践活动，把课内外打通，对学科资源和非学科资源的开发进行一体化设计，将丰富多彩的现实生活引入课堂。所以，我们将探讨假如有机地与学科资料进行整合，开发综合实践活动的活动资料。2、走进社会生活，生成综合实践活动课题我们的生活是丰富多彩的，可是许多学生对自我的生活熟视无睹，丰富
45、多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。所以引导学生走入社会生活，获得生存体验，让学生用探讨的眼光看待四周发生的事情，从社会生活中选择和确定课题进行探讨，从学生身边的小事生成综合实践活动课题，也是这次课程改革的重要理念。如吸烟有无毒害、网络利与弊、了解身边的环境等经过参观、访问、实地考察、实际参加、亲身探究等活动，了解社会的现象与社会问题。所以，我们将着重引导学生构成关注社会、服务社会的意识和本领，增加社会职责感和社会实践本领，加强学校与社会、教学与生活的联系，发掘学生学习和成长的资源，使学生的学习生活更充溢、更趣味、更有意义和富有创建性，有效利用校外教化资源。3、走进自然，生成综合实践活动课题。依据学校及四周自然环境的状况，引导学生自主地从自然环境中发觉问题，并指导学生经过观测、考察、试验、探究等形式，收集各种自然环境的信息，关爱自然，提高环保意识，爱护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。五、工作思路：（一）整体构思，制订切实可行的活动纲要。综合实践活动课程具有很强的自主性，学校要因地制宜，因时制宜，充分开发利用各种教化资源，落实课程安排的要