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1、2022小学社会实践的活动总结小学社会实践的活动总结1适当的社会实践活动，可以拓宽学生的眼界，把内在的动机激发出来，激发学习、探讨爱好，从而可以提高学习质量，全面发展学生的特性，培育、激发创建性和主动性。为此，我校始终坚持组织各种形式的社会实践活动，为提升学生的综合实践实力创设平台。1、推普周开展啄木鸟在行动的活动，利用周六、周日时间，开展雏鹰假日小队活动，找寻社区、村庄、商店不规范用字，并一一做好记录，（有照相机的同学可以拍摄记录），并向有关单位反映，让他们刚好进行订正。2、重阳节，少先队大队部的全体成员、雏鹰小队及学校小记者站的部分成员到下山后参加了下山后村老人协会庆祝其次十个老人节暨祝寿
2、仪式。仪式上，队员们向老寿星献花，致祝寿辞，然后是慰问演出：太极拳表演、歌曲演唱、重阳节古诗展示、承诺卡大串连、最终还为爷爷奶奶捶背、揉揉肩、搀扶老人、与老人闲聊等与老人共度重阳节。 仪式上，庄头小学少先队员向老寿星献花，下山后村老人协会向新增满80周岁的老寿星赠寿匾，庄头小学队员代表向老寿星致祝寿辞，然后由庄头小学通过太极拳表演、歌曲演唱、重阳节古诗展示、承诺卡大串连、为爷爷奶奶捶背、揉揉肩、搀扶老人、与老人闲聊等与老人共度重阳节。3、 少先队大队部、雏鹰小队与学校综合活动团队一起组织队员到前蔡福源盼盼公司及阿一波两个劳动实践基地进行参观、实践，再一次提高了学生的动手实力，使队员获得了不一般
3、的实践体验。4、1月6日，庄头小学的小园丁们在劳动实践基地负责人和顾问的指导下进行收菜行动。当小园丁们把一筐筐的蒜和白萝卜打算好后，就意气风发地前往庄头村菜市场找摊位卖菜去。 这是小园丁们第一次到庄头村菜市场体验卖菜生活，虽然一起先没人光顾让他们有点灰心，但急中生智的他们立刻行动起来，走出摊位主动到菜市场的叔叔阿姨身边介绍起蒜和白萝卜，他们的方法果真奏效，买菜的人渐渐多了起来，经过一个小时的努力，他们把带去的蒜和白萝卜卖个精光，虽然所得钱少得可怜，但却意义非凡。以上是我校少先队开展社会实践的几点工作，我们认为目的基本达到。新的工作又将起先，我校少先队大队将制定新的安排，信任在社会实践这方面会做
4、得更好。小学社会实践的活动总结2四月，春光融融，芳草茵茵，正是走出课堂，野外春游的好季节。为了让孩子们与大自然密切接触，拓展视野，丰富生活，4月13、14日，侯砦小学组织全校师生参与社会实践活动。本次实践活动到达三个目的地：江湖百态的万岁山、真实全面的大宋文化博物馆以及令人颇有感受的国防教化基地。当日7:30分，孩子们排着整齐的队伍动身了，一张张绚丽的笑靥，一阵阵欢声笑语，无不诉说着孩子们对于此次春季社会活动的的期盼与憧憬。到达万岁山，在辅导老师的组织和带领下，孩子们欣赏了几场大张旗鼓的武侠实景表演，当然，最为震撼的当属“三打祝家庄”，孩子们的欢呼声、鼓掌声响彻整个会场。欢乐的午餐时分过后，队
5、伍到达大宋文化博物馆，里面的陈设实为震撼，孩子们瞪大了双眼，久久不愿离开。国防教化基地的学习，使孩子们的心灵得到了洗涤，懂得了肯定要好好学习，感恩老师、父母，长大了报效祖国！时间过得飞速，转瞬要返程了，孩子们一路高歌，车内充溢了欢声笑语。春天是充溢喜悦的季节，到处蕴含着教化契机。在暖和的阳光的作伴下，孩子们与春天拥抱，和欢乐同行，充共享受着大自然带来的满意与轻松，开阔了眼界，同时，让孩子们在集体活动中学会共享、学会合作、懂得感恩。孩子们都说，这真是一次有意义的出行啊！小学社会实践的活动总结3暑期社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段。它有助于当代高校生接触社会
6、，了解社会，为今后走向社会奠定良好的基础。同时它也是高校生利用所学学问服务社会、回报社会的一种良好形式。共青团xx师范高校教化科学学院委员会响应党的号召，主动协作学校开展“乘两会之风，建和谐广东”主题社会实践活动，本着“受教化，长才能，作贡献”的宗旨，深化贯彻团中心、团省委关于做好高校生暑期文化科技卫生“三下乡”活动的工作要求，对xx年暑期高校生社会实践活动做了重点部署和全面支配，组织广阔青年学生开展了丰富多彩的社会实践活动，取得了良好的教化效果和社会效果，现将有关活动状况总结如下：一、活动基本状况介绍今年暑假，我校的社会实践活动主要集中在7月上旬到8月下旬。全院系200余名学生参与了社会实践
7、活动，共组织了7支服务队，其中，支教服务队支，科技调研服务队支、社区服务队1支，综合服务队1支;活动区域涉及到清远、茂名、青坑多个县市。多家单位向我校写来感谢信，高度评价了我校开展的暑期“三下乡”活动，扩大了我院的影响，使更多的学生受到了教化。二、重点活动内容1、重点关注广东珠三角的调结构促转型和青年创业就业等问题。xx师范高校教化科学学院探讨生总支委员会进行了“主动心理学视角下的蚁族群体心理状况调研”和“两个为主政策落实的现状调查以xx市珠海区农夫工子女入学问题为例”，立于金融危机的全球视野，从建设小康社会和构建社会主义和谐社会动身。其中“蚁族”课题组在郑雪教授的指导下，在xx年7.10-9
8、.10进行了为期两个月的调研，主要是针对xx市“蚁族”群体心理状况，我们调查了xx市具有代表性“蚁族”聚居地岑村、上社、棠下和赤沙等，发放问卷400份，共收集有效问卷340份。并对数据进行处理，分析该群体的心理状况及成因，在此基础上提出了对策和建议。而“农夫工”课题组，课题调研的时间是在七、八月份，基于xx市海珠区农夫工子女入学问题来实施的。这一课题的开展，主要是有两个部分组成，一是对xx市农夫工子女义务教化阶段入学问题联系相亲密的“两个为主”政策的文本分析;二是通过与对方交谈来对文本分析中的内容以及出现的问题进行实证的考察。从而验证文本分析中所找出的问题是否实际存在。但由于访谈的人员比较特别
9、，而且比较忙，而且对农夫工子女教化的问题比较敏感，始终没有能够进行其次部分的工作，课题组仍旧保持与访谈对象的的联系，一旦时机成熟，他们的工作将接着进行。他们安排将深度访谈作为后期工作来实施。2、关注时事，宣扬普及亚运、世博学问。xx师范高校教化科学学院红十会赴茂名信宜下乡队伍开展特色活动“激情夏日，活力亚运亚运学问图文展和趣味运动会结合活动”与“我为世博喝彩世博学问图文展和文艺汇演结合活动”。在这些特色活动中，他们利用所学到的学问，发挥青年学生科学文化的优势，通过开展一系列的活动培育孩子们良好的人文素养和科学素养，以及对亚运、世博的了解，进一步地开阔了孩子们的视野。同时，这些活动也熬炼了队员自
10、身的实践实力、创建实力和沟通实力，提高了自身素养;增加了团体协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实施阅历。3、重视校内平安教化，加强意识教化。活动一：08心理学师范支部赴揭阳市社会实践服务队围绕“建平安校内，营和谐氛围”的主题，从支教板块、心理板块、文体板块三个方面分贝开展了如下内容：i、平安课程：包括平安基础课程、体育课程、心理教化和电影赏析等，目的是通过从身体、心理等多方面提高学生的自身的平安爱护实力与意识;ii、“平安运动，趣味无线”趣味运动会:是由地震平安演练及趣味心理嬉戏相结合的形式实行的运动会;iii、生命诚珍贵，平安责任铭于心团体心理培训:目的是让学生读懂生命的意义，提高对
11、生命的责随意识、自我爱护意识及平安意识。4、关注特别人群，重视心理健康xx师范高校赴三水强制隔离戒毒所心理服务队在三水强制隔离戒毒所进行了维期天的以“放飞心灵，关爱生命”为主题的心理健康教化系列活动。活动形式包括心理健康学问讲座、团体心理辅导、团体询问、个体询问等，接受心理服务的戒毒所学员达到人次。在这里我们充分发挥心理学专业的心理技能，为这些劳教学员带来一些心理上的帮助。我们开展了以下四个系列活动，分别为“做自己的心理询问师”心理健康系列讲座;室内三阶段深度小团体心理辅导;个体心理询问;课题调研。其中课题调研方面对1000名学员进行了课题调研，课题主题为戒毒劳教所学员攻击性人格与焦虑心情的关
12、系：述情障碍的中介调整。此次活动，得到了广泛的好评，不少领导干部提出了很多建议，其中四分所陈伟君主任提出，一是希望加强对分所民警的培训，让多数民警都能驾驭一些拓展训练方法，随时可以对分所学员开展类似的活动，让学员在活动中提高团队精神和提高自信念。二是希望活动能够形成机制，每个季度都能开展此类活动。不少学员也谈到希望能多举办类似的活动，学习一些心理调整的方法，舒缓内心的压力。三是希望能编写一本适合戒毒人员拓展训练的教材，以提高戒毒人员的综合素养。活动二：xx师范高校教化科学学院学生会下乡团队开展“关注留守，找寻自我，远离阴霾社会调研活动”：依据对当地的考察，从当地的实际状况动身，团队确定了亲子教
13、化缺失与“留守儿童”的自我概念与应对方式调查探讨。xx年7月21日，团队队员在与学校领导进行沟通后，抽取了化州二中高三两个班级进行问卷派发。此次调研主要针对中学生的人格心理(自我概念),目的在于调查学生的人格心理的健康状况。同时，本次调研将关注特别人群(留守儿童)的心理状况，为解决可能引发的问题供应看法，并且让学生更好地了解自我，为当地的人格与教化的探讨做出贡献。5、着重做好高校生志愿者义务支教助教活动今年暑假我院接着把支教扫盲作为整个暑期活动的重点工作之一来抓。我们激励各队伍充分发挥师范专业优势，利用暑期为农村中小学生辅导功课，丰富课堂内容，开创其次课堂，其中教科院08教化学赴青坑小学开展“
14、特色营”、“通识课”和手语营、美术营等活动，美术营的“小小魔豆秀”，用废旧报纸、塑料等环保材料制作了匠心独运的潮流时装，体现了此次三下乡的环保主题;手语营的“虫儿飞”故事短剧，把“友情”的主题通过童话的形式来阐释，根植人心;小演员训练营“三只小猪”的舞台剧和“宁夏”的童声合唱以其精彩的表演和天籁的声音充分呈现了时下小学生的童趣和舞台魅力;舞蹈营的“兔子舞”更是将学生的活力四射、动感十足的一面表现得淋漓尽致。在此基础上，今年我院又新开拓了一个支教基地，由08教化学牵头的xx市大湾镇青坑学校，校方希望能和我们建立许久和谐的合作关系。在支教助教的活动中，学院队伍充分发挥了心理学与教化学的学科优势，将
15、教化学问与心理学问相互结合。三、活动突出特色1、立足专业，服务社会，加强针对性，突出“实效性”。我们在支配活动中，依据我校各院系的专业特点有针对性地进行了统一部署，力求使每项活动都收到较好的实际效果。每到一地，我们先搞调查探讨，针对当地群众最关切的问题以及他们的实际须要开展活动，避开了活动的盲目性。在服务社会的同时，也有助于提高每位同学的素养。2、加强指导，确保活动效果。在今年各院系组织的“三下乡”活动中，大部分老师都亲自由一线指导，不但调动了学生参与“三下乡”激烈的主动性，而且在活动内容、活动方式、活动成效等方面都有了很大的突破。如xx师范高校赴三水强制隔离戒毒所心理服务队活动，关爱特别人群
16、，深化边缘人员，为他们带去温馨与感动。3、加强阵地化、长期化建设，使“三下乡”成为“常下乡”。今年，我院红十会服务队在原有基地开展活动，同时新建成一个基地，这样可以更有效地加强活动的针对性，巩固活动效果。另外，活动走上阵地化、常规化，也有助于提高活动本身的影响度和辐射度，从而在当地形成一种全民共建的良好氛围。我们希望在努力下“三下乡”逐步发展成为“常下乡”。4、留意跨院系、跨专业、跨地区联合组织活动，做到优势互补。今年暑假，我院青协以及08教化学服务队和广中医的学生或者不同专业的学生纷纷联合组织开展了诸多活动，不但实现了专业优势互补，也熬炼了学生“学问合作”的实力，这种形式深受当地人民的好评。
17、5、活动辐射面广，涉及区域多，影响大。今年暑期我们开展的活动辐射面广，其中涉及清远、青坑、茂名、xx等地。同学利用假期返乡的有利契机，主动宣扬“两会”重要思想以及亚运、世博的相关学问，同时还利用自己学到的专业学问，义务为当地的中小学生传授科学文化学问。这类活动的开展大大提高了我校社会实践的辐射面和影响力。五、几点体会和思索1、在活动中加强各服务队之间的横、纵向联系是非常有必要的。横向联系可使各平行服务队之间进行阅历沟通，联合开展大规模的活动，以扩大活动的辐射面;纵向联系可以实现长期化服务活动的传递，始终保持活动的成效。2、及进总结，加强理论指导，提高活动质量，是巩固、深深化活动成果，推动活动向
18、纵深发展的环节。3、完善组织领导体系，加强对活动的管理。划拨专款，为活动提高、供物质保障，是保证活动顺当进行的关键;主动做限暑假前的组织动员工作，增加活动的针对性，是取行实效的关键。4、加强宣扬，扩大影响，使“三下乡”活动得到全社会的支持与理解，让全社会更多的人参加到扶贫助学、爱护生态环境的队伍中来。六、社会实践活动的启示1、高校生暑期“三下乡”社会实践活动是高校素养教化的有效载体，社会实践也是高校生理论联系实际的最好阵营，更是高校生服务社会的最好窗口。2、暑期社会实践活动不但培育了同学们理论运用于实际的实力和团队合作的精神，磨练了他们坚毅的意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、熬炼成才”的
19、目标，真正做到了“双赢”。3、在实践中同学们更进一步接近了基层，了解了基层工作的特点，为今后走向社会打下了良好的基础。总之，今年我院的高校生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实，产生了广泛的社会影响。我们将仔细总结其中的阅历和不足，在以后的工作中留意扬长避短，进一步引导广阔团员青年在各项活动中经受熬炼、增长才能、提高素养、成才报国。小学社会实践的活动总结4开展中小学生社会实践活动，是全面培育学生创新精神、实践实力和综合素养的重要举措，提升学生对社会的认知程度。也是克服“应试教化”倾向，全面推动素养教化的重要内容。为了全面贯彻和落实教化方针，培育适应现代化社会须要的综
20、合性人才，暑假期间，由旺镇中心学校以“德育为核心”针对小学生的特点与学校特色开展形式多样的社会实践活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会，运用所学学问去相识社会，为学生的创新精神和探究精神以及实践实力的培育供应机会，现将开展状况总结如下。一、以正确的教化方法来指导实践活动的开展本次社会实践活动以科学发展观为指导，以服务学生、促进学生全面发展和创新精神、实践实力的培育为根本动身点，以社会主义核心价值体系教化为主要内容，把社会实践作为学校教化的重要组成部分，纳入学校教化教学的整体规划，将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道作用的重要方面，形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力，促
21、进了学校教化与校外教化相结合，教化与生产劳动和社会实践相结合。二、以良好设计思想的营造推动实践活动的开展社会实践须要全社会的支持，要形成凡是公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的意识，形成全社会都有责任关切青少年学生健康成长的观念。一些地方之所以能取得主动成效，就是因为社会资源单位的社会责随意识在服务教化的大氛围下不断被激发，服务学生的主动性不断被调动；广阔家长也越来越相识到社会实践的重要性，支持激励孩子参与社会实践，从而促进了全社会共同育人氛围的形成。在实践活动开展之前，结合学校详细工作实际，我校主动利用广播、黑板报以及宣扬单等向家长、社会宣扬中小学生社会实践活动的重要意义，在社会上营造
22、了关爱青少年健康成长的良好氛围。三、以加全民老师力气建设促进实践活动的开展本次活动学校选派了政治素养好、责任心强、业务水平高的老师从事学生社会实践的组织指导工作，尤其重视发挥团队辅导员在组织指导学生开展社会实践活动中的骨干作用。在此次学生的社会实践活动中，涌现出了一支热心教化事业、具有专业学问、驾驭肯定的教化教学方法的指导老师队伍，在本次学生实践活动中发挥了重要的组织、指导作用。四、以建立和完善小学生社会实践活动人身平安制度保障活动的开展为保证活动的顺当开展，中心学校制定了小学生社会实践活动人身平安制度和小学生社会实践活动审批制度。要求各学校在开展活动之前都要向中心学校进行审批，在组织学生参与
23、社会实践活动时要制定出切实可行的平安措施和应急预案，由专人负责。在活动之前，要加强学生的平安教化，使其充分了解社会实践活动的留意事项；在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使学生自觉遵守活动守则，确保人身和财产平安。五、以健康向上、形式多样的活动落实社会实践活动的开展本次实践活动自7月20日起先至8月20日结束，历时一个月，在此期间，结合详细实际和小学生的切实需求，开展了各种主动健康、形式多样的实践活动，取得了较好的社会效果。1、“好书伴成长”读书活动书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。在暑假期间，组织学生阅读主动健康的书籍，激发学生读书热忱，培育学生读好书、好读书、读书好的
24、良好学习习惯和实力，让读书成为学生成长须要。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受。2、“爱心献老人”体验活动在假期活动中，各个中队在辅导员的带领之下定期帮助旁边的孤寡老人，为孤寡老人送去暖和，这样，不仅培育了学生尊老敬老、助人为乐的优良品质，又增加了学生的社会实践实力。3、“绿色环保”系列活动依据我镇的实际状况，组织学生对一些街道、河流进行调查，了解家乡河流受污染的现状，对学生进行环保教化，特殊是使学生相识到爱护好河水不受污染，对社会的生产和生活意义重大。并通过学习使学生了解我国能源的现状，树立节约能源的意识，并且把这种节能的意识带回家，宣扬给自己的父母，真正做到以点带面的效果。通过“花草树
25、木是挚友”、“我的低碳生活”“我是节约小卫士”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源运用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校内延长家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。4、“农业生产”体验活动有安排地组织学生到旁边的生产劳动基地进行劳动体验活动，同学们都主动参加，在劳动中挥洒汗水，不怕苦、不怕累。在劳动中学生体会到了劳动成果的来之不
26、易，自觉养成了珍惜劳动成果的优秀品质，培育了学生吃苦耐劳的精神，增加了集体观念。5、“拒绝三无食品”活动学生在老师的带领下走访调查了工商、超市的工作人员，通过走访调查知道了什么是三无食品，怎样鉴别三无食品，三无食品为什么会在市场上出现，三无食品有哪些危害，小学生应当怎样抵制三无食品。暑期通过广泛开展丰富多彩的社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会。学生的体魄得到了熬炼，审美情趣得到了陶冶，劳动观念和劳动技能得到了增加，而学生在实践中取得的思想上的进步和意志品质受到的熬炼，又迁移到科学文化学问的学习上，有利地促进了学生身心健康的发展。小学社会实践的活动总结512月5日下午，我校组织全体
27、师生到大寨村大街捡白色垃圾。活动前，大队辅导员向大家说明白此次活动的意义所在，使学生深受鼓舞，个个跃跃欲试。活动中，同学们不怕脏，不怕累，干得如火如荼，将整条街彻头彻尾地“洗了一把脸”。许多路人都止步投来赞许的目光。现在，这项社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校内，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路。同学们也在活动中体会到了为人民服务的乐趣，都表示情愿将雷锋精神发扬光大，做一个“雷锋式”的好少年。通过本次社会实践活动，一方面，我们熬炼了自己的实力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了阅历不足，
28、思想不够成熟、书本学问与实际结合不够紧密等问题。我们日后会更加要珍惜在校学习的时间，努力驾驭更多的学问，并不断深化到实践中，检验自己的学问，熬炼自己的实力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。机遇只偏爱有打算的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素养，在与社会的接触过程中，削减磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起志向的风帆，驶向胜利的彼岸。小学社会实践的活动总结6漫长的第一学期的学习生活在不知不觉中结束，短短的三个星期的寒假生活也已从指缝中悄然离去，回想起这段时间，也可谓丰富多彩。我们中国的传统节日“
29、春节”正是在寒假期间，在牛年到来之际，同学们纷纷许下自己的希望，但也不忘自己的辛勤耕耘，仔细完成寒假作业。1、看电影活动。有的小挚友利用假期观看电影喜洋洋和灰太狼，可爱的人物形象以及好玩的场面，使孩子们看得兴致勃勃。也使父母重新温习了童年的故事。2、做汤圆、包饺子、放鞭炮、吃年夜饭，感受民族传统文化。 一些在外地打工孩子的父母纷纷回到老家，感受到了浓浓的亲情，也感受到了家乡的大发展、大改变。春节接近，家家户户团聚在一起，快欢乐乐地过起了新年孩子们和家人一起说说笑笑，和起了面粉，做起了汤圆、饺子，虽然脸上、身上都是面粉，但是感受的却是家的华蜜，童年的快乐。吃过年夜饭，孩子们又兴致勃勃地放起了鞭炮
30、，燃起了烟火，感受瞬间的漂亮。3、观看春节联欢晚会，享受高品位的精神食粮。春节联欢晚会一向是中国人必看的节目。大年三十，孩子们和父母亲人围坐在电视机旁，看的是精彩的节目，享受的是华蜜的欢乐。4、勤俭节约，运用好自己的压岁钱。 过年时孩子们最兴奋的事莫过于收到压岁钱了，跟着父母走亲访友时当心地积攒着压岁钱，一部分交给父母，一部分作为学费，自己留一点自由支配，买一点平常舍不得买的高档学习用品，再买些好吃的、好玩的，多满意、多自由。小学社会实践的活动总结7小学利用暑假时间通过广泛组织学生开展丰富多彩的道德体验和社会实践活动，让学生走进社会、了解社会，激发同学们过一个有意义的暑假，并以自己的实际行动为
31、身边的人和身边的社区做力所能及的贡献。暑假期间，全校同学在少先队大队部的组织下，因地制宜，主动深化所在社区开展形式多样的实践活动，为绚丽的夏日再添绚丽的色调。20xx年暑期，东岗小学社会实践活动的宗旨是让学生在实践中学会奉献、有所启迪、健康成长、全面发展。针对低年级学生年龄小学校希望每位同学努力做一个理解父母、关切父母、孝敬父母的好儿女。在假期中，每个孩子，每天做一件好事，这就叫日行一善，可以为父母洗一次脚，捶一次背，洗一次头，谈一次心并可走进社区，为社区的长辈奉献爱心。(要求：每位同学自制一份爱心储蓄存折，存折中记录自己献爱心的心得体会或是拍一张实践活动的照片，并写下自己的感言。)高级学生已
32、经适应小学学习生活，驾驭相应的生活技巧，为了进一步培育学生爱科学、学科学、用科学的精神，学校建议他们依据四周同学分布状况，成立爱好小组、视察小组，开展小独创、小制作活动。用眼睛去关注身边的奢侈现象，尝试做“小提倡员”，用言语和行动让四周的人真正地树立起节约的意识，疼惜每一滴水，疼惜每一张纸，节约每一粒米，节约每一度电，收集废旧物品，变废为宝，制作环保小制作，开学后每班上交大队部5份精品，进行全校评比展览。在将近两个月漫长的假期中，东岗小学的孩子们除了休息和学习外，快乐文明进社区学习实践活动;阳光一小时户外体育熬炼活动;学礼仪、讲道德，做文明少年活动;等系列丰富多彩的暑假社会实践活动，不仅培育了
33、自己的生活自理实力，增长见识，开拓视野，还可以了解社会，学习本事，增加社会责任感。东岗小学丰富多彩的社会实践活动不仅加强了学校、家长和社会之间的紧密联系，而且进一步深化了小学阶段素养教化，赢得了广泛好评。为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界;学校注意少先队的组织建设，定期开展丰富多彩的少先队主题活动如：大队委竞选、主题队会、缅怀先烈、献爱心支援灾区、珍爱生命，拒绝酒驾现就我校活动状况总结如下：第一、搞好宣扬启动工作1、搞好了宣扬动员。班主任利用班会的时间进行宣扬发动，做好班级内部宣扬。2、实行启动仪式。结合学校要求支配，组织每位学生回家后与家长沟通，让
34、家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和谐家庭。其次、落实社会实践活动1、“干净家园”春寒料峭，乍暖还寒，3月31日，广州南路四周，XX小学的师生们的热忱特别高涨，有的捡白色垃圾、有的用手撕掉过期的宣扬画和张贴的通知等。原来，这是他们响应XX市教体局在全市中小学校开展周六“干净家园”整治行动的号召，主动行动起来，整治环境卫生，清除卫生死角，对学校周边道路及绿化带的垃圾进行清理，打扫得干干净净，受到过往行人的一样好评。活动结束后，我们还号召学生利用节假日和家长主动参加社区公共环境卫生清洁、植绿护绿等行动，和家长们一起，提高环保意识。2、“三里河游园”伴着微微的春风，我校四年级的同学们来到
35、了三里河公园与大自然密切接触的地方，度过了一天的春游活动。本次活动，同学们主动参加，大家玩得很快乐、很尽兴，使活动取得了圆满的胜利。游园过程让同学们走向漂亮的大自然，开拓了视野，增长了学问，陶冶了情操，亲近自然、感受生活，进一步感受大自然之美。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。3、“缅怀先烈，重温历史”为了弘扬宏大的爱国精神，缅怀英勇牺牲的烈士，激励同学们的爱国热忱，借扫墓之际回顾历史，重温历史，了解革命烈士的英雄事迹，以此增进爱国主义情感，以此调动同学学习的主动性和团队凝合力。此次活动使同学们受到了一次深刻的爱国主义教化及革命传统教化，激发了同学们对党的崇敬之情
36、和对祖国的酷爱之情。同学们纷纷表示，以革命先烈为榜样，学习他们不畏艰难，勇于献身的革命精神。作为当代高校生，除了要具备丰富的专业文化学问，还要有良好的道德品质，将来才能更好地为社会服务。4、“珍爱生命、拒绝酒驾”为给广阔群众再次敲响警钟，让广阔群众深刻相识到酒后驾驶的严峻危害性，营造“喝酒不开车、开车不喝酒”的良好社会氛围。11月10日上午，XX小学大队委联合XX市公安局交警大队在佳乐家广场举办了“珍爱生命拒绝酒驾”现场签名宣扬活动，此次活动是XX小学与大队委XX交警大队联合开展以“小手拉大手开车不喝酒”为主题平安教化活动的一个延长。旨在达到教化一个学生，带动一个家庭，影响整个社会的效果。宣扬
37、活动中，学生们身披“文明交通志愿者”绶带向广阔市民发放“珍爱生命，拒绝酒驾”倡议书，宣扬酒驾的危害，从孩子的角度呼吁广阔司机挚友、广阔市民为了家庭华蜜从我做起，拒绝酒后驾车，遵守交通法规。交警大队的宣扬民警们也通过发放“珍爱生命拒绝酒驾”宣扬卡片和车贴、“致机动车驾驶员的一封信”等多种宣扬单，向广阔群众广泛宣扬“拒绝酒驾从你我做起”的交通理念，宣扬交通法律法规和平安常识，教化群众自觉摒弃六大交通陋俗，切实提高交通参加者的道路交通平安意识、法制意识、文明意识。第三、仔细总结、反思宏大的人民教化家陶行知先生就曾提出“生活即教化”理论，大力提倡生活教学。他指出教化的根本意义是生活之改变。生活无时不变
38、，即生活无时不含有教化的意义，要使学生充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教化，生活就是教化，就是教化的内容”。结合教材内容和学生实际状况，有目的地渗透，使学生随时随地受到教化，从而促进生活世界和科学世界的统一，生活与发展的统一。小学社会实践的活动总结8仔细落实教化局20年德育工作要点精神，坚持育人为本、德育为先、实践为重，开展以“文明宝坻创建我参加”为主题、以践行文明礼仪为重点的系列社会实践活动，引导学生树立社会责任感，提升家乡认同感，增加主观华蜜感，度过一个平安、文明、喜庆、健康、有益的假期，为新学期学习、生活奠定良好基础。我校在仔细总结以往寒假社会实践活动的基础上，结合我市创建全
39、国文明城市和我校实际调整了今年学生社会实践活动实施方案。通过一系列活动，引导学生过一个既饱含亲情又富有教化意义的寒假，同时在活动中让学生体会温馨亲情，体验生活乐趣，了解社会、增加创新精神和实践实力，使学生在实践中受教化、长才能、扬正气。为了夯实此项工作，学校在寒假前给全校学生下发了活动支配，将活动内容、对象、形式，逐项落实到不同的班级。综观我校寒假道德实践，主要反映在以下几个方面：一、师生高度重视，活动内容支配扎实到位为了保证寒假社会实践活动不流于形式，学校仔细总结了过去开展社会实践活动的得与失，吸取了以往工作阅历，在支配工作之前，组织教职工充仔细学习了海勃湾区教体局寒假道德实践有关要求，让全
40、体教职工充分相识开展道德实践活动的重要意义。结合本校实际，将道德实践活动归结为 大主题。1、“文明宝坻创建我参加”主题实践活动。小学生：开展“小手拉大手 共创文明家庭”主题实践活动。每一名小学生与父母共同制定一份家庭文明公约并将实施公约状况记录下来；2、 “我爱我们的节日春节”主题文化活动。仔细实行中共中心关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大旺盛若干重大问题的确定，抓住春节契机，深化挖掘民族传统节日文化内涵，开展“我为家里写春联”、元宵灯谜创作竞猜、剪贴窗花、制作中国结等富有生活情趣的民俗活动，引导学生在了解民俗学问、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受华蜜、欢庆新春。3、“平安伴我度假期
41、”平安教化活动。充分利用假期前国旗下讲话、主题班会、家长学校活动和假期中学生社会实践活动时段，对学生和家长开展一次专题平安教化活动，以平安学问武装学生和家长，以典型事例警示学生和家长，让广阔学生和家长知晓国家对燃放烟花爆竹的详细规定，切实增加平安运用煤气、电器及防火防灾、防盗防骗、交通平安等自我爱护意识和应急避险技能，谨防和杜绝各类学生平安事故发生。4、 “寒假网上行”网络实践活动。发挥中小学校内网络资源和家庭网络资源优势，激发学生上网爱好，留意要为学生供应平安、健康和有益的网络资源，真正让学生玩有所乐、学有所获。5、开展“呵护宝坻观鸟与思索”活动。组织中小学生在自己居住的村队或社区周边，自愿
42、开展“观鸟与思索”自然视察体验活动并完成视察报告。二、活动效果特别明显，社会整体反响较好。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的道德实践活动。1、“文明宝坻创建我参加”主题实践活动。提高了父母与子女的沟通实力。2、“我爱我们的节日春节”主题文化活动。学生在了解民俗学问、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受华蜜、欢庆新春。3、“平安伴我度假期”平安教化活动。增加了学生的自我爱护意识。4、“寒假网上行”网络实践活动。真正让学生玩有所乐、学有所获。5、开展“呵护宝坻观鸟与思索”活动。让学生在活动中感受了生活的乐趣，增加了爱护大自然的意识。6、变更了学生自我评价，给学生一个转变劳动观念的契机。通
43、过活动，家长对子女做家务的看法变更了，学生对家务劳动的看法也变更了。有的家长说他们平常只重视自己子女的学习和消遣，忽视了劳动教化，导致他们的孩子生活自理实力很差；从孩子的反思中也可以看出，他们觉得参与家务劳动真辛苦，但同时体验了当一家之主的不简单。总之，学校利用节假日不失时机地开展道德实践活动，充分利用校外德育资源，对学生进行良好的道德教化。虽然寒假已经结束，但是在今后的教化教学过程中我校将一如既往的坚持下去，把道德实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内涵常抓不懈，使我校德育教化工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好局面，为把学生培育成为社会主义事业合格接班人而努力。小学社会实践的活动
44、总结9中小学生加强社会实践活动总结，现在社会、学校和家长都越来越重视培育中学生的实践活动，各高校校也是越来越重视学生实践活动的培育，网为您带来一篇中小学生加强社会实践活动总结，全文如下：为全面推动未成年人综合素养教化，深化基础教化课程改革，依据教化部基础教化一司关于印发（教基一司函20xx56号）文件精神，结合我市当前创建全国文明城市工作实际，现就进一步加强中小学生社会实践活动一、要高度重视开展学生实践活动开展社会实践活动是全面贯彻党的教化方针的根本要求，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，是开展素养教化的重要环节，是教化适应经济社会发展的必定选择。综合实践课程为国家规定的必修课程，对
45、培育学生实践与创新实力、提升学生综合素养、促进学生全面发展至关重要。市教化局已建立市示范性综合实践基地（原株洲县六中），并胜利获得教化部、财政部重点支持项目，为国家级示范性综合实践基地，将面对全市开放。各县市区教化局、直属学校要充分相识开展实践活动是学校教化教学活动的重要组成部分，充分发挥市示范性综合实践基地、青少年活动中心、素养教化基地等校外活动场所的作用，统筹支配实践活动，将综合实践活动课程落到实处。要通过组织学生参与综合实践活动，探究中小学生综合素养评价方法，促进素养教化纵深发展。二、要切实加强综合实践活动的管理依据教化部、省教化厅相关要求，市教化局已明确综合实践活动课程建设归口基础教化
46、科管理，学生活动的组织与评价归口学生与平安工作科管理。下一步，将把综合实践活动开展状况纳入对各县市区督导评估的重要内容和学校办学水平评估指标体系，将学生参加综合实践活动的表现纳入学生综合素养评价。各县市区教化局要努力争取当地财政支持，完善学生综合实践活动场所的功能场馆和设施设备，强化对青少年活动中心等综合实践基地的管理，加强综合实践基地与中小学校的统筹协调，确保综合实践基地切实发挥作用。市示范性综合实践基地要加大对课程项目的开发力度，尽快建成富有株洲特色的课程体系；要抓紧探讨与开发中小学生综合实践活动信息化管理平台，制定综合实践活动评价体系和标准。各县市区青少年活动中心、综合实践基地要围绕生存
47、体验、素养拓展、科学实践、专题教化等领域，切实抓好课程建设和学生活动组织评价工作等。三、要组织开展丰富多彩的综合实践活动各县市区教化局、各中小学校，要树立育人为本、德育为先的教化理念，坚持教化教学与生产劳动和社会实践相结合，注意培育学生劳动观点、动手实力和创新精神，提高学生的综合素养，为学生全面发展和终身发展服务。要结合未成年人思想道德建设和我市文明城市创建的要求，分步支配学生到市示范性综合实践基地和县市区青少年活动中心开展活动。城市各区中小学和市直属学校组织学生到市示范性综合实践基地开展活动状况将纳入创建全国文明城市的工作考核。各中小学校要加强学生平安教化，制定平安工作预案，确保学生平安。市示范性综合实践基地要对已开发的素养拓展、地方特色、专题教化、生活体验、农耕实践、科技创新等6个模块，航模、野外生存、同心鼓、创意木工、花卉扦插、手工皂制作、有轨电车、动漫周边、模拟飞行、传统豆腐等36个课程项目进行优化，制定丰富多彩的实践活动课程套餐，供各中小学校选择。各县市区青少年活动中心、综合实践基地要参照市示范性综合实践基地的做法，开发符合本地区学生发展须要、具有地方特色的活动项目。各参训学校应依据实践基地供应的课程菜