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1、2022关于幼儿园教师的演讲稿集合6篇幼儿园老师的演讲稿 篇1各位园长、各位老师大家好!今日，特别兴奋园领导为我们供应一个“公开、公允、公正”竞聘岗位的机会。让我有机会站在这里来进行我的就职演说，今日我也特别荣幸能通过这个平台，为自己供应一个展示自我、熬炼自我、发展自我的机会，对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次对自己的检验、学习和熬炼。首先我来介绍一下我自己，#年8月参与工作至今，一级老师、现今任星星班的班主任并兼担当幼儿园团支部书记一职，我具有较强的事业心和责任心。4年来，我无论从事什么工作，都能从大局动身，爱岗敬业。在班级工作中我始终能秉着“真心、爱心、平常心”做人的道理、尽职尽
2、责、一视同仁、关切爱惜每一位学生，并能努力进行业务进修，提高业务水平，能够仔细钻研教材，博采众长，细心备课，教学效果显著。在团支部工作上经过一年的摸索，现在我们的团支部的建设更加健全了，我也能协调好团员之间的关系。当然在团支部工作上我能帮助幼儿园各部门来做好各项工作，也主动组织各位团员参与各种多彩丰富的趣味活动，如“采茶舞曲”“团员春游活动”等，也获得了团员们的好评，同时通过这些活动团员之间的凝合力也更加强了。现在通过我们的努力，我们团支部也有了我们的展示平台，在老师办公室把我们团员的一些活动在墙上体现出来，让大家都能看到我们团支部的成长。我的团支部工作也得到了各位老师和园长的认可。4年来我主
3、动参与了幼儿园、区、市的各种竞赛，并取得了很多优异的成果，在#等奖，任职期间我时时不忘教学探讨，刚好进行教学论文的撰写，在这四年内获得一次案例评比二等奖和两次合格论文。同时我深知今日停止学习，明天将停止教学的道理。所以我在XX年考取了浙江高校教化系成教部接着学习来让自己得到更好的发展。可能在今日演讲的各位老师中我的成果可能是最少的，也是微乎其微的，但是我有我的优势，因为我还年轻,我有属于我自己的活力，同时我在工作中能吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新，我也情愿为了我的岗位倾我全部，尽我所能，为幼儿园的发展贡献自己的全部力气，所以我信任有付出就会有收获。我想只要通过我的努力、勇于进取，敢于突
4、破，工作就肯定会有成效。我更坚信只要通过我们的努力，我们的奋斗目标就可以实现，也肯定能够实现。最终我想要说的是今日我来参与这个竞聘并不是冲着哪个职务来的，我这次的主要目的是为了能够熬炼自己，让自己能够在这次竞聘中能够展示自己，也能够在这里学到一些东西。感谢大家!幼儿园老师的演讲稿 篇2又是一年老师节的到来，这一天，幼儿园老师应当说是欢乐的，华蜜的，因为我们有自己的职业节日，并且会收到四周人的祝愿和节日的问候，所以我们的职业是光荣的，我们的节日是光荣的，但是，这样的欢乐许久吗？节日欢乐过后，我们或许仍旧会疲于应付各种检查、评比，或许仍旧会面对家长的评价，或许仍旧会因为日复一日繁琐的工作和清贫的生
5、活而感到自己在被消耗生命。回过头来想一想哪种职业不累，不使人感到倦怠，重要的是我们要自己调整好自己，找到属于我们自己的华蜜。我做幼儿园老师十几年了，是的，的确很辛苦：既要担忧照看好孩子的吃喝拉撒睡，又要担忧孩子的平安；既要应对工作中的各种评价，又要笑对家长的不理解甚至责难但是，我的确很欢乐，在幼儿园这片小天地里，孩子们是那样天真烂漫、活泼可爱，经常使我的心也变得很纯净、很童真，让我的心灵得到了愉悦，让欢乐围绕在我的身旁，这份感觉是世间难觅的宝贵，孩子是我恒久无法舍弃的珍宝。当过老师节时，就会有孩子用稚嫩的声音说“老师节日欢乐！老师辛苦了！当我露出倦容，就会有敏感地孩子走过来对我说：“老师，休息
6、一会儿，我们给你捶捶背。”也正是和孩子的这份缘使我深深的爱上了这些充溢童真但有时让我哭笑不得的孩子。在我和孩子们之间，没有生疏，没有距离，有的只是快乐和激励。我努力让每一个孩子在温馨、和谐的环境中成长，让他们自由自在地展示自己，让他们充分感受集体的暖和和彼此的关爱，让他们感知世界是多么欢乐和漂亮。虽然当下的教化现状有其深刻的社会和制度缘由，但我们最能限制和调整的就是我们自己。假如不能主动地调整自己，我们就恒久无法摆脱“被消耗者”的心态。在与孩子相处中，假如成天摆脱不了苦恼、埋怨的消极心情，我们又怎会有心情去理解、关切孩子，蜡烛、春蚕这样有着牺牲隐喻的符号不是幼儿园老师职业的本质。恰恰相反，幼儿
7、老师职业能为我们带来华蜜。我们的华蜜源自于帮助孩子成长，与此同时不断创建自我积累丰富而有效的教学策略，形成独具魅力的教学风格，归纳、修正自己的教化理念。而这一切都是在看似重复、单一，实则充溢活力和改变的日常工作中完成的。我们的华蜜还源自于对孩子的发觉，我们每天都在感悟孩子纯净、充足而多彩的生命，每天都进行着与丰富多彩生活相关的教化活动，每天都走在通往富有魅力、创建力和价值的路上。我们憧憬华蜜的生活，华蜜才是我们的生活目的。华蜜是一种主观心理体验，华蜜生活只有在追寻华蜜中体验，在现实生活中体验。现实生活虽然不行能完备，却是有意义、有价值的。每天发觉新的问题，并想方法去解决这些问题，可以提高我们的
8、教化实力；每天发觉幼儿新的亮点，并满怀喜悦地去观赏，可以丰富我们生命的色调。因此，我们绝不是“蜡炬成灰泪始干”式的牺牲者，也不是繁琐工作的被消耗者，而是一群努力追求生活意义、生命价值的华蜜的幼儿园老师。幼儿园老师的演讲稿 篇3我怀着美妙的心情走向了我梦寐以求的工作岗位，来到了周口市直幼儿园。开学的第一天是打扫卫生，看着教室里孩子们的各种玩具，寝室里一张张小床，亲切的同事们，一切的一切我都是那么的新颖，我对自己说：“我喜爱这里”。当我真正接触到孩子们的时候，并不是我想象的那样美妙，刚起先时，我是小班的一名配班老师，面对着哭闹的孩子们，我不知道该怎么做，经常是刚哄好一个，另一个又哭起来了，累的我精
9、疲力荆每当有孩子呕吐的时候是我最尴尬的时候，当我强忍着反胃的感觉用卫生纸为孩子抓完地上的呕吐物，会立刻跑到卫生间，好几分钟自己的心情才得以安静。有时候，面对家长的指责、不理解，会觉得自己很委屈，明明自己是专心对待孩子的，却得不到家长的认可。那时我就想：“幼儿老师这么苦、这么累，我怎么会想当一名幼儿老师呢？”等到静下心来去想这些的时候，会发觉自己的工作做的还不够全面、不够好。渐渐，随着自己的努力，工作阅历的积累，领导及同事们的帮助下，我也慢慢的成熟起来。看着身边的孩子们一每天、一年年健康、欢乐的成长，曾经全部的挫折、委屈、苦累都化作浓浓的骄傲和华蜜。自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热忱
10、来赞美老师，尤其是我们幼儿老师，被天真烂漫的孩子们称之为“老师爱我，我爱她，我爱老师像妈妈”。而作为一个母亲的我对女儿有还不完的情，去年女儿生病，被医生诊断为肺炎，在医院里打了九天的点滴，而我，每天准时出现在幼儿园孩子们的身边。等我下班以后急连忙忙赶到医院里时，女儿搂着我的颈项在耳边说：“妈妈，今日打针我没哭”，听到女儿说这样的话，泪水静静的从眼角滑落了下来，女儿不知所措的说：“妈妈，我不够棒吗？你怎么哭了”，我告知女儿：你太棒了，妈妈兴奋的哭了。因为我是一名幼儿老师，有更多的孩子也须要我，许多的同事和我一样，在平凡的工作岗位上，几年、几十年如一日，把自己的青春和精力全部献给了孩子，这就很不平
11、凡。每次回到农村老家，都会有人问我：“在什么单位上班呀？”我回答他们在幼儿园时，几乎他们都会说：“不错呀！很悠闲的工作”，对此我都报之于微笑。我想问在坐的每一位老师：做一名幼儿老师咱们悠闲吗？我信任大家都深有体会。因为我们有爱，所以累也欢乐。每天早晨孩子们一声声的“老师早上好！”总会听到孩子会说：“姚老师，我想您了”，每到节日时总会收到家长们发来的祝愿短信，老师节孩子们送来的一束束鲜花，怎能让我不华蜜、不骄傲呢！现在，当有挚友问我：“你觉得你喜爱幼师这个职业吗？每天被孩子们那样吵你受得了吗？”我会骄傲的回答：“我觉得很欢乐”。我认为幼儿老师应当有令一种境界，应把教化劳动看作是一种华蜜的体验，孩
12、子欢乐成长的过程也正是我们幼儿老师体验生命价值的过程。思想汇报专题只要家长和社会多一些体谅、多一些认可、多一些理解与支持，我们的工作肯定会更加和谐、欢乐和华蜜。做一名幼儿老师真的很华蜜，我肯定会朝着华蜜的目标前进、再前进！幼儿园老师的演讲稿 篇4幼儿园的后勤工作有别于一般学校，除了教好孩子，还要让孩子学好、吃好、睡好，环境好、生活好。要管理好幼儿园的后勤保育工作，我觉得提高后勤人员的素养、管理好幼儿园的生活环境和物品以及保证优质的膳食等方面特别重要。保育员在后勤队伍中占了很大的比例，而且干脆接触孩子，所以要提高后勤人员的素养，首先要提高保育员的素养。一、从思想上和行动上提高保育员队伍的整体素养
13、。1、从思想上转变保育员对自己角色的相识。长期以来，人们都以固有的眼光看幼儿园的后勤、保育工作。认为幼儿园的保育员、后勤人员只管孩子的吃、喝、拉、睡和环境卫生，保育员觉得自己在幼儿园地位低下，因此自卑感很强。为了变更她们的心态，我定期组织保育员进行业务学习，例举日常工作中的实际例子，让大家相识到保育员的一言一行、一举一动也干脆影响着幼儿，贯彻保教结合的原则，必需有保育员的主动协作。我还会激励她们大胆表现自己，音乐活动时，给老师施琴、体育活动时与老师分组带领孩子玩嬉戏、假期参与保育员技术等级资格培训和考试。保育员素养提高了，把幼儿一日生活的各个环节都做好了，幼儿有健康的体魄、良好的习惯，老师就能
14、顺当地开展各项教化教学活动。保育员也渐渐意识到，只要不断学习保育员的角色在幼儿园工作中也特别重要。2、加强对保育员的培训。1）提高保育员的职业道德水平虽然保育员已经在努力地提高自身的素养，但职业道德水平还有待提高，不良的言行干脆影响着孩子的发展。我会通过日常细致的视察，把保育员的一些有违职业道德或不相宜的行为具体地记录下来，在每周一次的业务学习中组织她们进行案例分析、发表对事务的看法。在对保育员进行职业道德教化的同时，刚好订正一些不良行为，另外还通过学习老师道德行为规范幼儿老师的语言修养等，不断提高保育员的道德修养。2）提高保育员的合作意识与责任感有阅历的老师都知道，与优秀的保育员配班，工作起
15、来，称心如意，与缺乏责任感、只顾做自己本份工作的保育员拍班，总是绊手绊脚的，心情很不安逸。为了提高保育员的合作意识与责任感，我先从理论学习入手，让保育员知道幼儿园的办园目标、培育目标和幼儿园教化指导纲要及幼儿园教化发展的要求等，然后理论联系实际，创建机会给保育员与老师合作，如与老师一起布置环境、帮助老师制作分区材料、为本班幼儿制作嬉戏材料、参加幼儿的各项活动等等，从而培育她们班级的荣誉感和团体意识，增加合作实力与对班级工作的责任感。逐步引领她们主动协作老师完成班级的保教工作。3）提高保育员的专业技能在保育员你争我赶，主动学习的基础上，我会有安排地分阶段对保育员进行系统的培训。从她们的一般话表达
16、实力、讲故事、绘画、涂色、嬉戏材料的制作和其他的美工技能入手，到如何设计美术活动、嬉戏活动、组织活动、进行活动沟通，渐渐成为既能照看好幼儿的.一日生活，又能独立设计活动、组织活动的保育员。为了更好地协作老师开展教化活动，幼儿园老师的一些大型培训活动，保育员也一起参与。如：老师的技能考核她们也 展示下自己的才能，也可为幼儿园各大活动站在观众角度提珍贵看法。竞选幼儿园老师组长演讲稿4）建立一日工作常规。在幼儿园一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，削减忙乱现象，我们依据本园的实际状况，拟订了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本形成了良好的工作程序。保育员不仅仅
17、要搞好清洁卫生和照看好孩子的生活，还应当协作老师组织好教化活动，在一日活动中随时留意对孩子进行思想品德教化和良好生活习惯培育，并能随时组织幼儿活动。二、创设并管理好幼儿园的环境和物品。1、环境的创设与管理环境是幼儿园的门面，环境管理的如何，干脆影响着幼儿园的形象，也是幼儿后勤工作管理好与坏的表现。幼儿园的环境任何时候都应当是清洁、平安、美化、充溢童趣的。后勤主管应随时依据教化、平安、卫生的要求和孩子的须要以及园长的总体规划和设想对幼儿园的绿化、环境、园舍、大型器械等不断创设和改善。并根据勤俭办园、开源节流的目标办事，想方设法用最少的资金办最多的事情。同时也要建立和健全各项管理措施。老师教化幼儿
18、爱惜公物，爱护好环境，做到整齐卫生，文明，养成良好的生活习惯，后勤人员留意清洁、维护。对园舍环境、器械等进行定期的平安检查、修理；并制订岗位职责，做好检查、修理的记录。2、教学设备和物品的供应与管理随着社会的发展，教学设备越来越先进，选择也越来越多样化。后勤管理人员要依据幼儿园的教学须要，有安排地改善和供应先进的教学设备，并要精打细算，货比三家，不铺张奢侈，当好管家。办学条件改善了，接下来最重要的是设施设备的管理和保养。（1）要确立设备管理人人有责的观念。把设备创设的意图，利用和保管工作向全体教职工阐明，并渐渐确立人人有责的意识。要求大家协作设备管理人员保管好设备，从而能充分利用现有的设备和条
19、件。（2）选择责任感强，有肯定管理设备实力的老师担当设备管理员。管理员要定期检查核对设备用具，刚好修理、保证平安运用。三、管好幼儿的膳食。1、合理配餐，先算后食。合理配餐是幼儿饮食的关键。所以在制订幼儿食谱中注意以科学调配，使养分均衡。应由园长、食品保管员、选购员等膳食小组面成员，按幼儿生长发育必需的养分要求，共同探讨，提前制定食谱，并输入电脑计算食物中的各种养分量是否满意孩子生长发育所需的份量，刚好调整后再付之实施，保证幼儿能够从每日的膳食中得到符合标准的各种养分素。2、坚持深化实际，严格膳食工作的检查、监督。后勤管理人员每天要坚持下厨12次检查工作；比照食谱检查当天是否根据食谱有安排进购食
20、品，按质按量操作；督促炊事员养成良好的个人生活卫生习惯和严格执行伙房清洁卫生制度等。每月定期组织召开膳食会议，对幼儿餐饮中存在问题加以探讨，寻求解决问题的方法，并深化班级了解幼儿饮食状况，依据家长、班级工作人员反馈的信息调整饮食方案，做到领导心中有数，工作人员配餐有谱，选购员进购适中。幼儿园的后勤保育管理工作还包括许多内容，千头万绪，但我想只要抱着为保教服务、为幼儿服务、为家长服务、勤俭办园的思想，肯定能做好。无论怎么样，我会把今日当作自己一个崭新的起先，在任何岗位上，都努力工作，端正看法，不断充溢自己，接受一个又一个新的挑战，适应社会的发展须要，为幼儿园的将来美妙前景，尽心竭力。最终我希望各
21、位领导和同事们给我这次机会，假如我竞聘胜利，我将不辜负领导和同事对我的信任和期望，并以此为起点，主动为幼儿园做出新的贡献，从自身起，以身作则不断努力工作、努力学习，努力让我们幼儿园越来越好。感谢！幼儿园老师的演讲稿 篇5为了发挥骨干老师的引领、带动作用，有力促进农村、薄弱学校师资队伍建设、教化教学水平上台阶。20xx年的9月份，我作为一名支教老师，带着光荣的使命，怀着一份忐忑，一份期盼来到农村幼儿园进行了为期一年的教学工作。一路走来的艰辛与困惑、追求与努力，是我与农村幼儿老师共同成长的过程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经验的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有
22、辛苦地付出，就有华蜜地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。我的支教园是大观区海口中心学校中心幼儿园，是海口镇刚刚成立一所公办园，直属于海口中心学校，园舍由布局调整后的西中小学改建而成。幼儿园20xx年9月刚刚创办，老师基本是以前西中小学留下的小学老师，对幼儿园教化没有任何阅历，可以说是一张白纸，而且，幼儿园没有特地学过幼师专业的人。支教园外部的办园环境在农村算是比较优越的，三座教学楼与园内绿化的草木相得益彰、错落有致，活动场地安装了小型玩具。教室里洁白的墙壁，崭新的课桌椅，但柜子里空荡荡的，嬉戏材料几乎没有，幼儿脸脏兮兮的，还流着鼻涕一位乡村老师正一手拿课本，一手拿教鞭，教孩子们大声朗诵儿歌，
23、俨然就如一位小学老师，孩子们也大声应和着。最让我感到难受的一幕是孩子们在户外排队玩滑梯以及被关在一个的教室里无所事事的情景。这里的一切让我感到既生疏又彷徨。一、在随后的工作中发觉支教园幼儿教化存在的问题：（一）“小学化”现象严峻支教园是小学附属园，无论是在管理上，还是在教化教学上，都不同程度地受制于小学，“小学化”现象非常突出，全部的班级没有保育员，而是参照小学的做法，配备两名老师，幼儿教化的保育功能被严峻弱化；教学内容方面，注意读、写、算的学习，教学方法上，老师讲、幼儿听，老师念、幼儿读，老师做、幼儿看的“注入式”或死记硬背的方式统治着课堂，大班的幼儿干脆就用上了一年级的课本，学习一年级的内
24、容。（二）家庭与幼儿园教化脱节农村的孩子大多离幼儿园较远，而且住的比较分散，家长接送孩子很不便利，假如家长要亲自接送孩子，还会影响自己白天的工作，因此，路远的孩子大多集中坐车来幼儿园，路近的孩子基本上都是自己入园。放学时虽由老师组织护送，但老师和家长很少有机会见面；老师不能通过多种形式，主动与家进步行联系，向他们介绍幼儿园的教化内容和要求，帮助他们创设良好的家庭育儿环境，驾驭科学的教化方法。与此同时，家长也未能主动协作幼儿园开展教化活动。家长中不重视幼儿教化的现象相当突出，对幼儿教化的相识也存有偏差。他们认为，教化孩子是老师的事情，自己农活忙，事情多，无暇顾及子女的教化问题。还有些家长文化程度
25、较低，不懂得幼儿家庭教化的内容和方法，片面强调对孩子施行识字、数数教化；还有的爸爸妈妈外出打工，只有公公、婆婆、爷爷、奶奶看管的留守儿童，更谈不上什么家庭教化了。（三）老师专业素养较差支教园有7名老师，其中2人是即将退休小学老师，有3人是聘请的、她们没有受过职前专业训练，还有2人是幼师班还未毕业的学生。老师教化观念比较陈旧、落后，他们往往把幼儿看作是“小大人”，缺乏敬重幼儿独立人格的意识，把成人的意愿强加给幼儿；同时，这些老师的幼儿教化学问、技能与实力也相对不足，不会组织幼儿开展“动口、动脑、动手”活动，不会引导幼儿参加嬉戏活动，常常运用“惩处”、“指责”等否定方式来对待幼儿，忽视正面教化。（
26、四）幼儿发展水平落后农村幼儿身心发展水平都比较落后。首先表现在不常常洗头、洗澡、换衣服、剪指甲，随地吐痰、拖鼻涕，不会运用手帕，没有养成个人身体和服装的清洁卫生习惯。其次是语言表达实力差，不爱说话，喜爱以点头、摇头的方式来回答别人的询问，对生疏人不敢大声讲话；再次是相识实力差，农村幼儿习惯于机械记忆，不会意义识记，留意力不稳定，简单分散、受外界干扰；想象力贫乏、呆板。对嬉戏材料的运用，只会仿照老师的范例，而摆不出其它物体造型，思维缺少独创性。此外，幼儿怯于主动与人交往；在与生疏人沟通时，两眼不敢看对方，显得非常拘谨、胆小，社会交往实力比较差，不能友好与同伴相处，在嬉戏活动中独占玩具、争抢玩具现
27、象普遍，攻击性行为较多，在学习活动中，对簇新事物的爱好淡漠，爱依靠老师解决问题，缺乏个人的主动性、主动性。二、找到问题的所在，我就要努力地工作“对症下药”，尽自己最大的力气变更现状。（一）优化幼儿园嬉戏环境我回到高琦幼儿园，发动老师们的捐赠活动。有的赠彩笔、图画本、有的赠玩具、有的赠幼儿读物、还有的赠橡皮泥、彩纸等等。我将这些东西一点一点地运到支教园，柜子里渐渐地摆满了嬉戏材料。我带领老师充分利用农村自然资源，收集各种自然物和无毒的废旧物品，布置教化环境，如和幼儿共同采摘野花，拔芦苇穗，制成各种物品来装饰环境；走廊上悬挂着稻谷、棉花、松果等物品；教孩子们利用废旧物品制作的精致的手工作品，用废纸
28、盒和幼儿的绘画作品做成一个彩色电视机，陈设在教室的一角；随着季节的改变变更环境的布置，使教室始终充溢快乐、童趣和朝气。此外，我还可以把各种物品进行整理加工，分门别类地放在不同的活动区中，如把植物的枝、花、叶、籽放在美工区中，把种子、果实放在拼剪区中，利用各种豆类，麦杆等进行粘贴画，把竹竿、木头放在建筑区中，把瓶子、饮料罐放在消遣区中，并使幼儿能够随意运用，自由操作。我还将自制玩具引进了支教园，自制了小沙包、纸棍、纸球、高跷、跳绳等。我先是讲解为什么要自制玩具的动机与意义，然后建议做哪些自制玩具的内容，最终手把手地教，始终的到每个班级都有12件自制体育器械为止。因为有了自制体育器械，于是户外操场
29、喧闹起来了，孩子们活动起来了，各个班级的孩子可以轮番玩耍了，不仅仅只是排着队玩滑梯。以前的户外总是“静静静”，因为老师们总顾虑重重，生怕带孩子们出来玩会发生什么意外，还以户外场地小为由，所以总习惯将孩子圈在教室里。为此，我制订幼儿一日生活作息时辰表，强调各班要进行户外活动的要求与重要性，还对老师们进行如何组织幼儿户外活动的方法指导，建议她们可以轮番进行户外嬉戏活动，这样的交叉活动，可以保证每班幼儿都有户外活动的时间，而且可以有效利用户外场地。自制器械和玩民间嬉戏农村幼儿园老师们的首要选择，于是在我的建议与帮助下，各班确定了自制器械和民间嬉戏的内容，并起先实施行动。于是，户外喧闹起来了，因为大家
30、都出来嬉戏了！（二）科学支配幼儿一日活动，认仔细真上好每一节课我担当大班的各门课的教学活动。虽说是大班的孩子，但许多以前没上过幼儿园，有一小半幼儿不足大班年龄，没有什么生活习惯，学习习惯，我一切都从零起先教。比如：常规教化怎样上课、上课时的坐姿、如何举手、上课时桌椅如何摆放、怎样合作搬桌子、怎样搬椅子美术活动时如何运用水彩笔、如何运用笔筒、如何画圆、如何画方、怎样勾画轮廓线、怎样涂色、如何搭配颜色音乐活动时如何听懂音乐、什么是音乐的前奏、间奏、怎样唱歌、怎样做律动、如何表演生活活动中每一环节的常规教化、卫生教化更是一点一滴地教会孩子，课间活动时如何入厕、男女生分开入厕、入厕时的平安教化；课间如
31、何喝水、依据学号拿自己的杯子、如何平安有序地打水、喝完杯子要放回原处；进餐前教孩子如何洗手、怎样打肥皂、怎样搓手、怎样用毛巾擦手；如何进餐、进餐时的卫生教化；午睡时如何穿衣脱衣、如何睡觉我以身示范，其他老师也就渐渐学会如何组织孩子的一日活动。从接班第一天起，我便全身心投入到班级教化教学工作之中，每天忙于备课、上课。其实对幼儿园大班各科的教学我并不生疏，但让我生疏的是孩子的学习常规和学习习惯，孩子几乎可以说没有什么学习常规和学习习惯，甚至不知道怎么上课、如何回答老师的问题。万丈高楼平地起，我只能耐下心来，渐渐地一步一步地交给孩子。我细心选取适合本班幼儿的教学内容开展活动，仔细上好每一节课，关注农
32、村幼儿的个体差，异力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。注意教学形式的多样性和教学内容的趣味性，充分调动孩子的留意力，让他们主动参加到学习活动中来。课堂上还不断的激励孩子们用心听课，多思索。比如为了让幼儿能很轻松开心地接受常规训练，我们把行为规则用嬉戏、音乐、儿歌、讲故事等形式表现出来。为了激发孩子的学习爱好，嘉奖措施也是一种重要的手段。对表现好的幼儿必需刚好赐予确定和嘉奖，如评小红花、笑脸娃娃、小红旗、铅笔、橡皮、作业本等等，每次上课时，对于孩子们的努力和进步，我刚好激励、表扬，嘉奖他们一颗糖果、一张小贴画、一个热忱的拥抱，一阵热情的掌声。激发孩子积级向上的精神。特殊对留守儿童，更要
33、留心他们的主动表现，刚好确定表扬，避开他们产生比一般孩子更简单出现的被忽视的感觉。几个星期之后，孩子们就形成了良好的学习常规和学习习惯，精神面貌发生了很大的改变。做到了上课有精神，听课能用心，思索会专心，回答问题条理清晰等。看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。针对农村家长只关注孩子识字、做算术，而忽视孩子的爱唱、爱跳、爱画的天性，我又有意识地在班级里重点开展了艺术教化。美术活动中，我从画圆、画直线起先，一步一步地教会孩子大胆地运笔，主动地运用想象力作画，为画面合理地搭配颜色。将折纸与添画相结合，使画面展示的内容更为丰富。画画要解决画纸问题，为了让孩子画更多的画，我每天从自己家中带画纸，到处收
34、集废旧的打印纸。为了激励孩子，增加他们的自信，我将孩子们的美工作品张贴在墙壁上、走廊上，用来美化环境。这种方式得到了孩子们的宠爱，他们在观赏的时候，不断的找寻自己的作品，家长也刚好的看到了孩子的作品，对自己孩子与同年龄的孩子在美术方面的发展有肯定的了解，并渐渐转变家长的观念。看到家长在看到自己孩子作品时脸上那欣慰的笑容，我也快乐的笑了。一年下来，我班孩子对美术活动的爱好特别深厚，绘画实力提高很快，可以说不比城里孩子差。音乐活动是孩子们快乐的海洋。孩子们都渴望我上音乐课，都想学会更多的歌曲的舞蹈。在音乐活动中，我不仅教会孩子们会唱、会跳，更重要的让孩子们能大胆地展示自己，能自信地表现自我。我抓住
35、节日的良好契机，上学期在元旦前夕组织幼儿编排了一台庆元旦家园联谊会，下学期在六一儿童节前夕，组织幼儿编排了一台庆六一家园联谊会。联谊会中请每个家长来参加，让幼儿人人上台，人人表现，社会反响和家长的口碑都特殊好。一年下来，我班孩子对音乐活动的爱好特别深厚，每个孩子不论男女都爱唱、爱跳，更爱表演，特别自信。20xx年5月29日大观区法院和支教园迎六一“大手牵小手，爱心伴成长”活动中，我编排的节目打击乐演奏和韵律操狗狗减肥操，博得全场家长们的阵阵喝彩。语言活动中，通过教孩子念诗歌和讲解并描述故事，他们学会说一般话，语言表达实力普遍都得到了提高，对老师的提问能用比较完整、流利的语言回答。在看图讲解并描
36、述故事时，孩子们能发挥想象力，为图中的小动物创编好玩的对话，有时还能为故事创设一些意想不到的情节。诗歌教学中，也能依据诗歌的结构自己创编出更多、更美的诗歌。我也特别注意体育活动，操场上最有活力的孩子是我班上的，最有活力的老师就是我。我们跳集体舞、跑步、做嬉戏，凡是有他们的地方就有我：夏天燥热的阳光下，我没因为怕晒黑而比他们少晒过一分钟；冬天寒冷的早晨，我每天坚持带领着他们跑步。我还教会孩子们跳绳，他们不仅会跳绳，还会绕花跳、反跳、跑着跳、跳长绳等。我在嬉戏时间也支配了丰富的体育嬉戏，在嬉戏中熬炼了孩子们平衡、跳动等方面的实力，也在嬉戏中培育了孩子之间团结的精神。（三）加强家长教化工作，转变家长
37、的教化观念、设立家长与老师联系册我为每个幼儿打算一个本子，利用书面通讯的形式，与不易见面的家长取得联系，向他们介绍我班近期的教化内容；征求家长的看法；报告幼儿在班上的表现，并对幼儿出现的问题，提出教化建议。如某幼儿不诚恳，说谎话，老师在告知家长这一状况时，还附上一些教化孩子的小故事，让家长抽空讲给孩子听；调查幼儿在家庭中的表现；激励家长反映家庭教化中存在的问题，并帮助他们解决。、举办家长开放日每学期邀请家长来园参观幼儿的一日生活，观摩幼儿的教学活动，参与班级的节日庆祝活动，召开家长会，以加深家长对自己孩子的全面了解，增加家长对幼儿教化工作科学性、趣味性的感性相识，从而拓宽家庭教化的内容，改进家
38、庭教化的方法。（四）加强对“留守儿童”的心理关爱我班有45名幼儿，其中留守儿童12人，近四分之一，因此“留守儿童”的教化问题，改善“留守儿童”因亲情缺失而带来的消极情感，进而促进他们的心理健康发展，也是我们的工作重点。我实行了一些方法和措施。1、开展“老师妈妈”帮扶教化活动我们把老师和“留守儿童”对号入座，班上两位老师每人担当6个孩子的“老师妈妈”，实行“三个一”制度。老师每天都要和每个孩子有确定性的接触，包括身体（如摩挲、拥抱、拉拉手等）、表情（如微笑、激励）、目光和言语，尽可能满意孩子们的情感须要。“三个一”即：一个拥抱或摩挲、一个微笑、一句温馨的问候或赞扬。同时老师会常常支配活动和孩子们
39、在一起，组织活动，进行嬉戏，增进老师与孩子、孩子与孩子之间的情感，营造欢乐和谐的良好氛围。2、开展同伴互助活动我们开展了小手拉小手、一起去郊游、我们都是好挚友等主题活动，增加了幼儿之间的沟通和互助。依据班级的详细状况，根据活动的不同目的，让不同特点的孩子结成小组，共同参加活动，“一帮一”“一帮多”“多帮一”，有目的地对孩子进行交往实力培育，有效地培育了孩子团结互助的良好习惯。3、利用通讯设备，搭建“留守儿童”与父母间的沟通桥梁如：打电话、视频闲聊等。“留守儿童”远离父母，但父母的教化作用仍旧不行忽视，我们充分运用现代科学手段，调动孩子与父母的互动沟通。我们开展了“和爸爸妈妈说静静话”活动，“留
40、守儿童”可以通过幼儿园的电话，把自己的表现，如表扬、进步、成果，包括在家里的良好表现，如听爷爷奶奶的话、自己穿衣服等等告知给爸爸妈妈。在这种活动中，孩子们觉得和父母的距离近了，感受到大家的关爱，情感上得到了极大满意，自信念和沟通实力也大大提高了。我的支教工作结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来并不能变更什么，可是我想至少通过我能给孩子们带来一缕清爽的空气。通过这一年与海口老师们的深化接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作实力得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的阅历，发觉了农村老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。支教工作时间虽然短暂，但很
41、充溢。正如罗曼。罗兰所说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力气去奋斗。”我将把这段经验恒久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。幼儿园老师的演讲稿 篇6敬重的园长、敬爱的老师、可爱的小挚友们：昨天是我们最可爱、最宏大的父亲们的节日父亲节。父亲用他们高大的身躯、宽敞的臂膀为我们遮风挡雨，用博大的胸怀录载我们的喜怒哀乐，敬爱的爸爸，我爱您！每年六月份的第三个星期天就是父亲节，是由外国人领先设立的节日，它也符合我们中国人的国情，我们都是在母亲和父亲的呵护下健康欢乐的成长。对于亲切温顺的母爱来说，父爱是深厚的，假如说母爱是清洌的甘泉的话，那么父爱就是雄伟的高山，父亲用坚实的臂膀挑起了家的重担，虽然今年的父亲节过去了，但是父亲对我们无私的爱和奉献恒久留在我们的心中，在这里，我祝全天下的爸爸节日欢乐，我也要对我的爸爸说：“您辛苦了，您恒久是我心目中的英雄！”