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1、2022小学教导处工作计划14篇小学教育处工作安排 篇1一、指导思想以新课程改革为核心，优化教学管理，深化教学改革，努力推动学科教学素养化和教化现代化进程，不断提高教学质量，解放思想，更新观念，开拓进取，创办一全部特色的名校。二、主要任务1、接着实行基础教化课程改革纲要（试行），深化开展课改系列活动，转变老师观念，为培育具有创新意识和实践实力的新型人才奠定思想基础。2、深化课程改革与学校教科研、教研组紧密结合起来，努力提高广阔老师尤其是中青年老师运用现代教化装备的主动性，切实提高教学的质量和效率。3、加强老师队伍建设，不断提高老师的政治修养和业务水平，使更多的老师成为课改的骨干老师。4、开拓其
2、次课堂，充分发挥学生的特长教化。三、工作重点（一）接着深化课程改革，抓好教学常规工作1、教学工作将进一步规范上课、备课、批改作业和补课等工作，接着加强平常的检查、督促和考核力度，对培优补差工作进行刚好抽查，检查结果与老师的考核相结合，同时结合学生座谈会、家长评议、老师互评和教学成果展示等形式，正确公正地评价每一位老师。2、加强学科组、备课组建设，进一步实行年级组、教研组备课、说课、教案展示、集体评议、上展示课等形式，定期做好检查与调研，对仔细备课的赐予表彰和嘉奖，关注和引导老师不断改进课堂教学方式，留意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。3、学科竞赛活动。本学期校内接着开展年级组学科
3、竞赛，结合我镇各类竞赛，开展一些全校性的综合竞赛，并主动组织参与各级各类竞赛，力争取得好成果。4、进行评价体系改革，逐步探究并构建促进学生发展的教化评价体系，改进评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、看法、行为方式的发展，把量的评价与质的评价结合起来，既注意结果，更注意学生的成长过程，发挥学生的作品、作业、经验和活动记录等的评价功能，把老师评价、学生的自我评价、其他社会成长评价结合起来，变更单一由老师评价学生的状况，实现评价主体的多元化。5、各类资料的积累工作，在仔细做好管理工作的同时，做好各类教学资料和积累整理工作，为今后学校的发展供应科学依据。（二）推动基础教化课程改
4、革，提高教学质量。1、加强师资队伍建设A、加强业务学习，在教育处的带头下，组织全体老师学习基础教化课程改革的有关文件，了解新课程概念、新课程的功能、结构、模式、评价等方面学问，并将邀请一些专家来校进行专题讲座，为实施课程改革打好理论基础，以新的理念上好每一堂课，老师做到一课一思，学生做到一课一得。B、加强青年老师的培育，本学期我校将主动创建条件，搭建舞台，使学校骨干老师能脱颖而出，成为学科带头人等。C、加强青年老师的培育，青年老师是学校将来的生力军。学校将接着为青年老师供应各种岗位练兵活动，支配好师徒接对活动，让青年老师在思想和业务上尽快成熟起来。2、抓好教科研建设，各教研组主动进行课堂教学模
5、式的改革，变学生单一的接受式为主动探究、合作、探讨式，以备课组为单位上好探讨课，体现课改新概念，在试验中边探讨边总结，写好教学反思、教学心得、教学案例。3、加强校内调研活动，质量是学校的生命线，也是检查课改是否进行良好，本学期在校内将接着进行调研活动，听随堂课，查作业、备课与培优补差工作、问卷调查等，全面了解老师课改进展。4、举办“利用现代教化手段实践新课程”活动，本学期我校将在接着开展“实践新课程”活动，老师参加面达100%，活动内容包括：中青年老师多媒体教学竞赛、说课竞赛、老师优秀课件竞赛、课堂教学展示、教学案例评比等。5、主动开发课程资源，本课改加强了课程内容的综合性，淡化了学科的界限。
6、本学期我校将主动开发和利用校内外自然环境等，让学生主动实践、挖掘现有的资源服务于教学，提高教学质量。（三）发展学生的特长，加强音、体、美等特长教学。我校将开展音乐、体育、美术、英语、电脑、写作、奥赛等爱好小组，每周一、三、五由学生自己选择参与自己喜爱的爱好小组，发展学生的特长，提高学生的综合素养。（1）、音乐教学。在全面培育学生音乐素养下，主动选拔人才，创编高水平的节目。（2）美术教学。注意培育美术特长，多出有特色的高水平的作品，注意美术教化与职业教化的结合，全部美术老师要在驾驭电脑绘画的基础上，力争在本学期学习和驾驭一项好用美术项目。（3）体育教学。结合学生特点，提高田径、篮球、足球、乒乓球
7、等代表队的训练和竞争水平，力争出好成果，快出成果，出好人才，快出人才。、（4）英语教学。注意培育学生的口语表达实力和视听实力，不同年龄学生应有不同的口语表达实力和视听实力。（5）电脑教学。将网络技术作为协助学习工具，选择一些趣味性强、与各科学问相关的内容，由学生自主学习，扩充自己的资源库。（6）写作教学。引导学生专心视察体验生活，提高学生的语言表达实力、赏析实力和创建热忱。（7）奥赛教学。提高学生学习数学爱好，培育学生灵敏的思维实力，让学生具有扎实的数学功底。四、德育管理工作1、仔细学习和落实德育工作方案，严格根据学校德育工作方案实施学校的德育工作，接着完善各项制度。2、实行干部包班制度。3、
8、强化值班纪律，加大日常检查的力度，明确不同时期的侧重点，力争查出实效，管出水平，值班人员每天都要带领学生进行检查，对不符合规范的行为和发觉的问题要刚好做出记录，刚好向有关部门反映，对发觉的问题刚好进行分类处理。4、接着落实嘉奖机制，逐步完善班级嘉奖机制，并付诸实施。5、亲密家校联系，相互协作，共同教化好学生。6、定期召开学生家长委员会、座谈会、协商教化和学校发展大计，统一思想，争取支持，为学校发展献计出力。五、每月工作支配九月份：1、实行开学典礼，明确新学期目标，正常教学秩序。2、各科制定教学及进度安排，各教研组制定工作安排。3、分别召开教研组长、班主任等会议。4、期初教学工作检查。5、调查摸
9、底建立贫困生档案、后进生名单、成立互助组。十月份：1、初查班主任工作手册。2、业务活动，老师优质课大赛。3、法制教化系列活动。十一月：1、期中教化质量测试。2、召开家长座谈会。3、课件评比。十二月份：1、新课程理念下语、数案例评比。2、思品论文评比。一月份：1、庆“元旦”科技系列活动。2、教学调研。3、期末教化质量检测。4、写各种工作总结。小学教育处工作安排 篇2指导思想：在教化局、校长室的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准，仔细学习兄弟学校的胜利阅历，主动实践课程改革理念，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教化效率为重
10、点，深化教学一线，为学校、老师、学生服务，以务实创新的工作作风，加强教学和教学管理的探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，全面提高教学质量。详细措施：一，努力创设良好的学习氛围，提高老师理论修养。从本学期起先，新课程的实施已延长到三年级，干脆参加试验的老师队伍在不断扩大，作为实施、管理新课程的部门，必需把已经取得的胜利阅历刚好传输到试验老师，使他们少走弯路，切实把新课程的教学理念落实到教学行动中，指导教学实践。因此，本学期将接着营造良好的学习氛围，努力使学校建成学习型组织，真正从内涵上变更老师的教学观念，提高老师的理论修养，着重从以下三方面做好培训工作：1，期初
11、由教育处制定切实有效的业务培训安排，利用好业务学习的时间开展形式多样的培训活动；2，仍旧坚持把集中培训和个人学习有机相结合，我们要求老师在教育处举荐的系列教学理论著作或各级各类教学杂志中自由选择一本进行研读，并结合自身的教学实践撰写教学反思；3，为老师创设合作、沟通、发展的平台，本学期我们推出了分块整合探讨模式，即以教研组、备课组、学科协作组为单位，对教学中出现的共性问题在各层面进行分析、研讨、总结，共同解决教学疑难问题，然后进行整合，再通过网络等手段把老师的探讨成果推广。本学期将组织开展教学后记评比。二，构建教学监控机制，提高教学管理的质量。1，接着加强对执行课程安排的管理，坚持依法执教，严
12、格执行课程安排，根据规定开齐上足，教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教育处的课表一样。本学期我们除每天一位行政人员对课程安排进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，迫使老师增加执行课程安排的法规意识，从而产生自觉行为。2，加强对老师“教学六仔细”的工作管理。实施新课程以来，对老师的教学六仔细的定位问题进行了反复探讨、论证。本学期在市教研室新的规范要求下，利用假期对教学六仔细又重新修订，本次修订着重体现在：（1）人本性（2）基础性（3）创建性。本学期将接着推行以年级组和教研组齐抓共管的管理模式，月查以教研组为主，教研组长每月对本组内老师的工作状况进行单项检查或通过老师互
13、查，仔细填好记载本，并将检查的状况刚好向老师反馈，提出指导看法。年级组组长实行轮番推磨检查各组老师教学六仔细状况，并将结果列入年级组考核。同时我们也加大了备课的改革，对老师的个人备课提出明确的分层要求，力求在规范上求创新，重点监控备课、上课、作业三个环节，决不允许老师为所欲为地上课、布置作业。接着推行集体备课活动，成立了以校长为首的领导小组，以分管校长为首的指导小组，下设年级备课组长，充分发挥三级管理的效应。在此基础上各年级每周自由支配一次集体备课活动，每次活动有指导小组人员依据预定的时间随机参加某年级某学科整个集体备课的过程，并做好具体记录。3，加强课堂教学探讨，切实提高课堂教学效率。新课程
14、实施的成效关键取决于课堂教学改革，只有课堂教学改革取得胜利，课程改革才能在良性的轨道上不断发展。因此，自课改实施以来我们就瞄准这一目标，制定课堂教学探讨方案，我们把课堂教学探讨形式细化为小组合作式、教研研讨式、综合评价式、跟踪指导式、随机抽查式、示范引领式。狠抓评课、听课两个环节，在互听互评调动老师探讨课堂教学的主动性，不断提高执教实力，且强调在课堂教学中尽可能运用现代教学技术手段。本学期将开展校级A级优质课评比活动及金秋开课日活动。4，加大补差工作力度，提高教学质量。学习困难生（包括随班就读生）的转变不是一而就的，要突破这一瓶颈，须要整合各方面力气，从内驱上调动学生的学习主动性才能从根本上解
15、决问题。因此我们将进一步规范完善学习困难生跟踪措施，激发每一位老师探究转化学习困难生的途径，对在补差工作中涌现的好的阅历刚好地总结、沟通、推广。本学期将加大调研力度，刚好了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科实行跟踪调研，力争在市教学质量调研中取得好成果。5，加强课外活动管理。为进一步丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，本学期，我们将进一步加强管理网络，接着组建好各学科的爱好小组，扩高校生的参加面，尤其要协作好学校的特色建设，每次支配一次课外阅读课，另外，建好初级围棋爱好班，主动参与围棋竞赛。坚决做到安排、师资、场地、生源落实，确保每次活动的质量，真正使每个学生的特性得到发展，特长得到充分的发
16、挥，本学期将开展有关学科的竞赛活动，并力争在市级以上各学科竞赛中再创佳绩。三，加强师资队伍建设，提高老师业务水平。1，加强教研组建设，加强指导各教研组开展丰富多彩的教研活动，有安排地加强理论学习，有针对地进行课题探讨，有目的地探讨课堂教学，重视平常的资料建设工作，努力向教研活动系列化、专题化、常常化为目标。学期末进行校级先进教研组评比，并举荐市片两极评比，争取好成果。2，加强新老师培育，扎扎实实做好新老师上岗三年的跟踪考核，实行措施使师徒结对落到实处，实行跟踪制，跟踪听课、跟踪查教学六仔细、教学质量，使新老师在上岗三年内打好扎实基础。3，加强骨干老师力度，接着做好骨干老师档案工作，对骨干老师实
17、行动态管理，为他们定目标，定任务，引导他们把压力化为动力，为他们创建更多的学习、亮相机会。4，加强教育处自身建设。一是加强学习，不断提高自身业务素养，二是团结协作，组织好各项工作，当好校长室的参谋和助手。小学教育处工作安排 篇3一、指导思想教育处将依据上级部门工作要求，仔细学习新课程标准，主动推动课改探讨，用新的教化理念指导自己的工作实践，努力转变老师的教学行为，学生的学习行为，端正教化思想，努力将“以人为本”的教化观念贯彻在学校教化，教学的各项工作中。面对全体学生，努力提高教学质量，实现教学相长和师生共同发展。二、工作目标1、以“新课程，新理念，新课堂”为大主题，主动推动课程改革的实施。2、
18、做好宁波市级立项课题现代小学生道德行为调控的探讨与实践下子课题境况不良小学生道德行为的探讨和调控结题工作。3、加强师资队伍建设，注意青年老师的整体素养的提高。4、突出教学这个中心，提高教学质量。5、做好辅优补差工作，面对全体学生，注意学生素养发展。6、为秋全面进入课改的相关学科做好培训打算工作。7、办好家长学校。三、重点工作及措施加强学习，转变观念，深化推动新课程改革新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必需熟识新课标，理解新课标，运用新课标。（1）组织好老师新课程通识培训。特殊要加强一年级语数、科学等学科的新课标学习，为下学年采纳新课标教材做好培训。（2）加高校科论文征集力度，要
19、求青年老师能结合课改仔细地人人参与学科论文征集活动（3）老师要加强自学。要求老师通读“走进新课程”一书，并学习好本学科的新课程标准及其解读。2、立足课堂，深化教研，努力提高教学质量各位老师都要立足课堂，用新课程的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的特性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发诞生命的活力。（1）提前备课，备课有新意，不照搬照抄。教学中，把教学的焦点真正地放在学生身上，落实教学环节，扎扎实实地利用好课堂这块阵地提高教学质量。（2）抓好学科教学，提高学科质量。语文老师要注意学生课外阅读实力的培育，特殊是阅读爱好的培育，逐步
20、养成好读书，会读书的习惯。在语文作业的设计上要多动脑筋，做到精、活、实，即作业少而精，避开机械无效劳动；本学期提倡全校学生写日记，任课老师做好指导。数学老师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增加数学思想，提高数学实力。针对现状，本学期将对全体学生进行朗读、写字测试，46年级进行作文写片断竞赛，13年级进行口算过关；另外实行46年级古诗积累竞赛，13年级数学智多星竞赛。（3）接着做好研训一体化工作，深化开展“主题化”教研活动。本学期的教研主题以课改为背景，各教研组要确定主题，细心设计教研活动方案，做到主题明确，人人参加，研讨气氛深厚，效果好，资料齐全。接着加强镇英语教研组及其它教研组的的活
21、动。本学期的教研活动要突出“评课”这一环节。（4）本学期实行听“推门课”，教育处将不定期对老师的备课、批改、辅导等状况进行检查。3、辅优补差，健全差生转化的措施及考核方法。（1）加强对早读时间、午休时间的管理。特殊是早读时间，做到任课老师下班，合理利用时间。（2）重视尖子生培育，加大对差生的辅导力度，面对全班抓教学质量。（3）重视差生的管理工作，建立差生管理挡案，制定差生转化措施并实行。期中进行抽测，教育处跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）跟踪调查指导。期末进得总体测评。4、着力于青年老师的业务培训。激励青年老师加强自身业务学习，学校努力创建机会让青年老师“走出去、请进来”学习。提高本校老师的整
22、体素养，同时对青年老师立足内部发掘，督促培育尖子。5、接着完善班主任考核细则，办好家长学校。（1）对班主任工作加强指导，开好期初、期中、期末三次班主任工作会议，期末做好班主任工作量化考核。（2）接着办好一年级家长学校，各年级要做好家访工作，加强家校联系，进一步优化育人环境小学教育处工作安排 篇4一、工作思路以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务实力培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作主动性，激发学生学习爱好，营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、学风，为学
23、校整体工作的不断进步供应最有力的保障。二、主要工作及措施、修订完善各种制度，为教学工作的开展供应有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必需有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善教学常规管理制度、老师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、老师培训及业务学习制度、集体备课制度、班主任考核制度等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，主动引导，为制度落实及教学工作的有效开展创建和谐、健康的氛围。2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平常结合学校制定的老师岗位考核细则和镇中心学校的老师年度考核，加强学习，使老师明
24、确要求。加大平常的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等老师的教学行为，尤其要加大老师在教学中运用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个老师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，老师的到岗到位，尽职尽责，检查后刚好记录，作为老师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体老师心中坚固树立教学常规的重要地位，相识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。3、加强老师培训，提高老师的整体素养(1)加大新课改理论方面的学习，引导老师通过看报纸、教学刊物，阅
25、读远程教化资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，变更教学方法，积累丰富的教学阅历，以此不断提高老师的课堂教学水平。(2)目前，我校老师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施运用及作用的发挥，因此对老师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定安排，定时、定任务地进行培训，培训采纳集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重运用，使老师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益(1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使老师的课堂教学水
26、平得到提高。(2)组织年青老师主动开展课题探讨工作。要求老师利用网络资源主动学习课题探讨方面的学问，包括课题探讨的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取通过探讨工作，一方面提升老师的教学科研实力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。(3)要求老师主动参与学校及上级教化部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，激励老师主动撰写教学论文、教学反思、课例，并主动投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的老师，学校将在考核中加分，并给于嘉奖，同时在评优评先中学校将优先举荐。(4)结合学校实际，探讨、开发适合我校，易于操作、
27、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探究、确定本校的校本课程，做肯定的尝试，争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为创建学校特色供应有力保障。、开展丰富多彩的活动，培育学生的良好习惯(1)结合少先队工作，充分利用学校新安装的校内广播系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围。(2)加高校生的习惯培育工作，结合班队活动、其次课堂活动、课外活动的开展，培育学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培育学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有安排地进行，关键是
28、要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入老师、班主任的考核。6、加强学生中班队干部的培育，教育处要与少先大队、班主任相互协作，有目的地开展学生干部的培育工作，教育处要集中对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平常做好学生干部的指导、培育工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导老师确定培优扶差对象，制定培优扶差安排，教育处将对老师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入老师考核成果。、狠抓毕业班教学质量的提高，教育处要组织有阅历的老师和六年级老师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教
29、育处要多方协调，解决毕业班老师在教学中遇到的困难，多想方法，多花功夫激发老师工作主动性，关切他们，帮助他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。、抓好远程教化资源和信息技术装备的运用工作。除了培训老师，使老师尽快驾驭信息技术装备，同时我们还要加强对运用的监督、指导工作，要求每位老师每周至少上两节多媒体课，配有电教仪器的三四年级任课老师，每周至少上四节多媒体课，运用要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。10、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平常就留意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。三、详细工作支配附：XXX小学教育处工作进程表小学教育处工作安排
30、 篇5一、指导思想以贯彻党的十六大精神为动力，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，大力推动“三名工程”和学校特色建设，全面推动素养教化，全面提高教化教学质量，全面提高老师队伍素养。二、主要工作（一）、搞好新课程改革本学期新课程标准的教材已进入到学校教化教学工作。一年级全面实施新课程标准，三年级若干科目实施新课程标准，其他年级、学科将全面深化贯彻新课程标准的精神。这是教化教学改革的一件大事和新事，必需以极端仔细的看法和负责的精神做好这项工作。1、全面培训，增加意识，更新观念（1）主动参与上级培训，针对要求，依据须要，选准对象，做到不缺漏。（2）组织老师培训。a、对全体老师进行通识培训。主题
31、：新课程与学习方式的变革，和新课标与老师角色的转变。b、对各课程老师进行新课程培训。（3）请专家指导请华东师大吴亚萍教授前来指导。2、仔细实施，创出新路，结出新果（1）、对于实施新课标教材的年级、班级肯定要以新课标的精神，用好教材，开发资源，探究方法，总结阅历。a、组织一次观摩活动。b、开展一次会课。（2）、对于未实施新课标教材的年级、科目要以新课标的精神渗透于课改之中。学校将修订课堂教学评估表，促使老师加大改革的力度和动作。3、加强自学，收集信息，提高相识，驾驭技能而对新课程这样全新的内容，全体老师必需广泛学习，综合体会，方能达到转变观念、提高教化教学的技能。老师必需确定以人为本、以生活为源
32、、以价值为准、以实践为根、以创新为标等观点，变更学习方式，提倡自主、探究、合作的学习方式，转变老师的角色，成为新课标教化的传授者、促进者和探讨者。成为学生的“伙伴”、“挚友”。在课堂教学中，老师应当是组织者、引导者、促进者。（1）、收集1个自己最观赏，最能用于教化教学实践的案例。（2）、进行一次课改学习心得沟通会。4、加强英语教学探讨本学期英语从三年级到六年级全面开设，随着国家加入WTO后，英语越来越显示其重要性。因此，要加强英语教学的探讨，教学内容贴近学生生活、实际，符合学生爱好，留意教学的多样化和敏捷性，如引导学生自编嬉戏、说唱、歌曲。如采纳情境法、视听法、结构法、功能法等。如开通电话联系
33、、生日聚会等给学生供应口语沟通的机会。（1）、加强领导。中心校由吴芳负责。聘请英语辅导员，加强听课、评课。（2）、外请教学行家上课。（3）、加强探讨。每周组织一次英语教研活动。（4）、提高质量，期中调研质量。（5）、开展口语竞赛。（6）、市小学英语字母教学验收。（10月下旬）语文：以语文新课标的理念指导语文课堂教学，着力探究识字写字教学、阅读教学、作文教学、口语交际、综合性学习的新模式。让课堂充溢活力，尽快提高学生的语文素养。本学期二年级写话15次左右，在写话中使学生对写话有爱好，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对四周事物的相识和感想，并乐于阅读和生活中学到的词语。三六年级大作文8篇，
34、小作文8篇左右。四年级应加强片断练习，不宜追求片幅长短，应让学生在练习中留心四周事物，在详细事实上下功夫，乐于书面表达，增加习作自信念，能不拘形式地写下见闻，感受和想象。五、六年级学生能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实，40分钟能完成不少于400字的习作。数学：依据新课程标准精神，充分发挥创建性，合理地利用教材，设计探究性和开放性、切合生活实际和年龄特征的问题，给学生供应自主探究的机会，让学生在视察、操作、探讨、沟通、揣测、归纳、分析、整理的过程中理解数学问题的提出、数学概念的形成、数学结论的获得及数学学问的应用。加强口算和估算，加强思维性训练。留意学生解题方法多元化。探究数学生
35、活化的题型和途径。本学期形成性试卷暂停，各语数老师依据教材中心年级组自设形成性测试卷。探讨性学习：探讨性学习是贯彻新课标的新内容，执教老师要依据新课标理念，发挥学生主动性，从自然、生活、社会找寻探讨目标，以问题探究的形式制订安排，做好资料积累工作，争取有所成果。老师要探究探讨性学习的方式、途径以及学生的探讨实力等。（一般可相对集中课题有利于指导）其它各科老师也同时留意综合实践活动和探讨性学习的探究。5、接着开展“三优化一提高”的活动各科老师要以课改为契机，接着开展“三优化一提高”活动，通过优化教学目标、优化教学过程、优化教学评价，切实提高教学质量。（1）、中心校组织“十佳星座”教学展示活动。（
36、2）、实行中高年级读写竞赛。（校内35年级）（3）、实行四六年级学科探究应用实力竞赛。（4）、实行三优化一提高现场会。（5）、市一年级汉语拼音验收。（6）、市小学语文老师“课改”学习论文评比。（7）、市20xx届小学毕业生当堂作文竞赛。（8）、市第一册国标本小学语文教学设计评比。（9）、省其次届“探究与应用实力”竞赛初赛。（10）、市数学新课标演讲竞赛。（11）、市级各学科论文评比。（12）、市古诗文朗诵演唱会。（二）、大力实施“名师工程”随着教化教学改革的深化发展，老师素养的提高也越来越显示其重要性，为了提高全体老师的素养，提高老师数量和质量，培育青年老师，我们在实施名师工程上，加大力度。制
37、订规范，把名师培育的目标、方法、对象落到实处。1、开展好青年老师大比武，选送人员参与澄江镇级比武。2、帮助做了无锡市、江阴市教学能手评比工作和名师班学员考核。3、与名校挂钩，选派老师学习取经。4、举办青年老师星期学校和教学沙龙。5、开展“追寻名师的踪迹”活动。每位老师做到每年读一本教化著作，并结合实际写一篇有质量的学科论文，每学期上一堂好课，交一篇优秀教案，主评一堂探讨课，写一篇学科论文，制作一件多媒体课件，摘录五十张学习卡片，写二十篇教后感，写五篇教学心得笔记。6、开展师徒结对活动，师徒结对要加强活动，每周听课和被听课不少于2节。7、主动向报刊投搞，提高论文的质量和档次。8、加强教学基本功训
38、练。（三）、重视特长教化在全面贯彻素养教化中，我们还是以合格加特长作为一个方面的标准，以活动课程为突破口，加强特长培育。学校接着主动办好“小百花”艺校。本学期要加强对艺校的安排。实施、检查、考核的全程管理，提高办学质量，以赢得社会的赞誉。，要塞中心小学教育处工作安排范文1、11月份将实行辅导区学生“我能行露一手”技能技巧竞赛。2、校开展迎国庆书画竞赛。3、期末实行艺校汇报表演和成果展示活动。4、加强书法段位制考核。5、江阴市少儿独唱竞赛。6、江阴市小学生泥塑竞赛。7、市一、二年级硬笔书写竞赛。（四）、加强特色学校建设加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必定要求，是提升学校品位的重要举措。因此
39、，我们要加强武术和电脑绘画为学校的特色项目。1、抓普及。（1）、全体学生会武术操和简洁电脑绘画。（2）、各班成立武术小组（冯静娴、王新燕负责）和电脑绘画小组（顾江萍、徐敏华负责）。2抓提高（1）、搞竞赛。定期开展班级、校级的武术和电脑绘画竞赛。（2）、搞沟通。不定期地实行相关邀请赛。（3）、激励学生参与定级考核。3、加强责任加强对班级、校级特色项目进行考核。（五）、加强体育卫生工作新课标体育课一年级定为四节课，加大了体育教化的力度，体育老师要依据新课标的要求，切实上好体育课，上足、上齐、上好，注意体育与健康相结合，促使学生身心健康发展，主动推行新广播体操。1、加强训练，以高水平参与市级小学生田
40、径运动会。2、开展好校内小型体育竞赛。3、开展好冬季体育熬炼。4、依据时令特点做好卫生讲座，做好防近周、爱牙周的教化。5、市小学体育老师体育实践课，协作电教媒体的体育理论课说课竞赛。（六）、加强特教工程管理，提高特教质量特教工作是小学教化的一个重要方面，我们要立足普教，抓好特教，中心校要加强市特教教改试验点建设，主动探究“多年级特教班连环式分类教学”的途径和方法，提高特教质量。中心校培智班要加强学生生活自理实力培育，使他们驾驭12项生存本事。各村小要做好随班就读生教化管理工作，做到不卑视、不放弃、常关切、勤辅导，努力把他们培育成社会主义建设有用人才。1、无锡市特别教化课堂教学模式探讨之教学探讨
41、活动。（10月30日，杏春培智学校）（七）、加强管理，促进工作规范化加强教研组管理，教育处分工指导：五、六年级语文组刘红；三、四年级语文组仲建毅；一、二年级语文组祝容；五、六年级数学组：祁连生；一、二年级数学组戴文亚；术科组高梅娣。1、加强年级组管理，落实责任：教育处分工负责指导年级工作，六年级刘红，五年级祁连生，四年级戴文亚，三年级祝容，二年级仲建毅，一年级吴芳。2、学校实现年级小视导制，从十一月份起每个月视导一个年级。本学期为二、四、六年级，视导内容有年级管理、班级管理、教化教学状况等。3、建立老师业务档案，实行教学业务考核积分制。4、改革评价内容和方法，让老师、学生、家长均成为评价者，参
42、加学校的教化评价，创设多元化评价体系。5、适量加强学科质量调研。6、落实市教委关于“减负”的规定，学生在校时间上午7：20到校，4：30静堂，在校时间不超过六小时，时间实行“公示”。主要工作支配九月份：1、新课程标准培训。2、制订安排。（条线安排和学科安排）3、搞好学额巩固工作和报表工作。4、起先人人上一堂好课。5、迎接省现代化教化先进市验收。6、校迎国庆书画竞赛。7、开展一次课改学习心得沟通会。8、各班成立武术小组和电脑绘画小组。9、市小学生田径运动会。（第五周）10、小学体育老师体育实践课，协作电教媒体的体育理论课说课竞赛。11、校一年级写字姿态检查。12、校一年级新课标教材展示课。13、
43、数学新课标笔试和演讲竞赛。（9月底）十月份：1、请华师大吴亚萍教授来校指导课改。2、请无锡市英语上课好手来校示范。3、中心校实行十佳星座教学展示活动。（10月10日）4、实行辅导区青年老师比武。5、一年级汉语拼音验收。6、小学语文老师“课改”学习论文评比。（10月15日23篇）7、小学英语字母教学验收。（下旬）8、江阴市少儿独唱竞赛。9、江阴市小学生泥塑竞赛。10、无锡市特教研讨活动。（10月30日）十一月份：1、参与澄江镇青年老师大比武。2、市20xx届小学毕业生当堂作文竞赛。（先市片赛）（11月15日上报名单）3、辅导区35年级读写竞赛。4、辅导区学生“我能行露一手”技能技巧竞赛。5、年级
44、小视导。6、辅导区数学三优化一提高现场会。7、市古诗文朗诵演唱会。8、组织冬季体育熬炼。9、校武术操竞赛。10、一般班一、三、五、六年级家长会议。十二月份：1、市一二年级学生硬笔书写竞赛。（先市片赛）（11月30日上报名单）2、市第一册国标本小学语文教学设计竞赛。（截稿12月10日）3、辅导区四、五、六年级数学竞赛。4、年级小视导。5、辅导区语文三优化一提高现场会。6、校老师钢笔字竞赛。一月份：1、省其次届“探究与应用实力”竞赛初赛。2、市学科论文评比。3、艺校汇报表演和成果展示活动。4、书法段位制考核。5、年级小视导。6、对名师工程对象考核。7、整理老师业务档案。8、组织期终考试。9、整理档
45、案资料。10、小班化教学班对家长展示活动。11、做好学生评语、成果、评定工作。小学教育处工作安排 篇6一、指导思想本学期我校以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务实力培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作主动性，激发学生学习爱好，营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、学风，为我校整体工作的不断进步供应最有力的保障。二、工作目标1、完善和落实各项规章制度，为教学工作的开展供应有力保障，使考核考查做到有章可依、有制可查。详细包括：XX小学教学常规考核方法、XX小学“乡村少年宫”活动考核评价标准、XX小学班主任(副班主任)绩效考核实施方法等。2、接着抓教学常规管理。全面落实课程安排，开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教育处每月进行一次集中教学检查