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1、2022感恩主题班会设计方案15篇感恩主题班会设计方案1为了培育我们学生对父母的感谢之情，同时也为了增进同学与父母间的沟通沟通，在星期五的班会，我们也邀请了几位学生家长和我们一起参与了这个主题班会感恩父母、老师。激发学生爱的情感，提高他们的相识，培育学生孝敬父母、敬重老师的好习惯，以便今后把这种爱的情感转嫁到爱社会，爱祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。课前打算：1、召开了一次班干部会议，了解学生状况，布置详细工作，确定主持人。2、打算材料：歌曲感恩的心等。3、邀请家长老师参与，让学生家长有个沟通的机会，让家长听听学生的心声。4、制作PPT课件班会实录：（出示图片1）（歌曲1感恩的心音乐响
2、起）一、开场白主持人：程雪颖（A）、李奇胜（B）A：在暖意融融春日，我们相聚一堂，在迎春花绽放时刻，我们静静倾听。B：是同样跳动的脉搏承载着同样的情感，是同样火热的心灵寄予着同样的愿望AB：我们用青春谱写着两个大字：感恩A：126班感恩主题班会现在起先参与本次班会的除了老师、同学，还有辛勤工作的家长们，让我们以热情的掌声对他们的到来表示诚心的感谢！第一乐章（出示图片2）二、请同学们看两张图片，感受父母的爱。主持人朗读图片上文字：（出示图片3）A：无论你身在何地，有一个人，她恒久占据在你心中最松软的地方；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。（出示
3、图片4）B：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你指引迷津，护你一路走好。三、同学感言A：或许我们的父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，有的同学甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请听同学感言。同学1、同学2、同学3、四、请听歌曲母亲（播放歌曲2）（图片5）附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有
4、人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘五、朗诵最深情的呼喊（图片6）B：感恩是人类真情的流露，恩是立身兴业的基点，请观赏xxx的诗朗诵最深情的呼喊最深情的呼喊当太阳为万物播撒下黎明的种子光阴从今起先计时世界的字典从今不再阴霾人类不再胆怯黑暗因为太阳的恩露人类获得了最原始的动力志气当雷电劈天而下逢巧击中落木枯枝古文明从今拉开帷幕世界的字典从今有了暖和人类不再胆怯冬季因为雷电的恩露人类获得了最原始的文明火种当世界上最宏大的两个人相聚一个新的生命从今刻醒悟两个人的字典里从今有了快乐与
5、辛酸因为生命的恩露两个人获得了最原始的结晶孩子当我们第一次开口叫“爸爸妈妈”一份挚永的情感从今刻潺流我们的字典里从今有了“家”因为父母的恩露我们获得了最原始的情感亲情人类以旺盛和昌盛回报太阳的恩惠人类以进步和发达回报雷电的恩惠而我们又用什么来回报含辛茹苦的父母“谁言寸草心，报得三春晖”我们深晓父母的恩惠无以为报但我们愿：做一个勤奋、和善、诚恳的人在学习上奋勉刻苦在德行上助人为乐在礼仪上虚心礼让这一切的一切都还不够我们还要深深的呼喊：“敬爱的爸爸妈”感恩主题班会设计方案2一、活动内容：学会感恩二、活动目的：针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于管理的现象，制定本次班会主题。通过看、说、演、写的活动
6、，让学生从小就学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，从而付出行动！三：活动过程：（一）谈话导入：同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知道孝敬长辈、感恩父母，我们当代的小学生又是怎么做的呢？今日我们就以“感恩”为主题开一次班会。（师板书：学会感恩）从字面上我们不难发觉，都是和“心”亲密相关。（课件出示：感在心中，恩记心中）（二）学习典型：1出示故事（课件：地震中的母爱）抢救人员发觉她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿态：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸
7、手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长突然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费劲地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们当心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，也许有34个月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还宁静地睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很暖和。 随行的医生过来，解开被子打算做些检查，却发觉有一部手机塞在被子里。医生看了下手机屏幕，发觉屏幕上是一条已经写好的短信“敬爱
8、的珍宝，假如你能活着，肯定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。2播放广告课件：家3.从上面两段短片中，你有什么收获？（让学生体验父母对孩子的那份无私的爱。）4学生表演自创跪羊图节目，体验父母的爱（三）心与心的沟通：看完了别人的故事，老师想听听大家的故事。信任我们的身上也肯定有很多让人感动，让我们牢记的恩情。1先来说说和父母之间的故事。请大家放开心扉说一说我们和父母之间的故事吧！（干脆指名说）2学生表演自创小品乐乐的变更（表演者：史洁、阿依达娜等）表演后就小品情节对学生进行问答。3让我们再从从学校谈起。.引导学生谈与老师之间的故事，是做适
9、当引导、提示（生先自己边听边想，在小组内沟通，指名说。）4请几位同学说说他们自己身上发生在学校的故事师总结：当父母抬起手时，我们应感恩-他们是爱我们的，否则不会恨铁不成钢；当老师生气的时候，我们应感恩老师是爱我们的，因为他们不希望我们一事无成！多么无私的爱，多么难忘的恩，此时此刻，你肯定还有很多话想说，请写在你的感恩卡片上，让我们的感恩树开满鲜花！（四）感恩社会，付之行动：大家能坐在宽敞光明有暖气的教室，运用优良的教学设备，享受着免费的义务教化应感恩社会！我们生活的华蜜，学习的欢乐，身体的健康应感恩社会！所以我们在感恩老师、感恩父母时，千万别忘了感恩社会。一句简洁的“感谢”“不好意思”可能就会
10、让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下。下面我们就来看几个例子。全部的行动、行为都在大家的眼中。信任大家通过本次班会真的能“感在心中，恩记心中”，并且能通过言行举止展示新时代小学生的漂亮风采。四：活动作业：1 将自己打算好的信交给自己的父母；2 为父母作一些力所能及的事感谢他们，如做一些家务事，给爸爸妈妈洗脚等等。3给老师写一封今后怎样学校的信五：总结延长：送给大家几句话，送给大家一首歌！（课件出示寄语和感恩的心）让我们恒久抱有一颗感恩的心，去学习，去生活！学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中
11、健康地成长，能够更好地战胜困难、获得胜利。常怀感谢之心，能让我们更好地体验爱，感受情；常怀感谢之心，会让我们的生活更加充溢开心，会让我们的人生更加漂亮动人，会使我们的生命充溢暖和，会使我们的灵魂得到升华。感恩主题班会设计方案3主题：让我们都有一颗感恩的心活动目的：通过学生自我教化活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、挚友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培育自己的责任感，努力以自己的实际行动，创建一个美妙、和谐的社会。活动打算：1、制定活动安排2、复习唱感恩的心 抄诗游子吟3、收集学生成长经验中的一些感恩事务 时间：20xx年3月27日地点：
12、数学楼319活动过程：一、引入主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭受挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出暖和的双手，解除生活的困顿；有人为你指引迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明华蜜的彼岸。那么，你能不心存感谢吗？你能不思回报吗？下面我宣布09数学二班让我们都有一颗感恩的心主题班会现在起先！二、讲解并描述感恩事务主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈
13、为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着非常深厚的爱，请同学们上台，讲解并描述一下你们与父母之间的感恩事务。（学生讲解并描述父母对自己的无限深情。）三、唱、颂感恩主持人：常怀感恩之心的人是最华蜜的，高兴欢乐都会随之而来，生活恒久都充溢暖和的爱，下面全体起立，合唱感恩的心，专心去感谢全部的一切。（全班同学起立，边做手语，边合唱感恩的心，朗诵游子吟）四、感恩方法大奉献主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的详细做法。（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。（2）每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受
14、，给父母一个好心情。（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。（4）学会拥抱父母，说声“感谢”。（5）为父母分担一些家务和苦恼。（6）学会节约，不奢侈父母的劳动成果。（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。（8）学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，刚好送上暖和。（9）多做慈善事业，尽自己最大的力气为社会、国家、人民作贡献。（10）列一张感恩表，登记要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向五 、真情告白，爱意浓浓（学生发言）六、班长发言班长：心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼。心存感谢，心灵上才会获得安静和安祥。感谢地生活，才会敬畏地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感谢地生活，
15、才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感谢不只是一种心情，而是一种素养。不仅要心存感谢，还要学会感恩。七、主 持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的哺育之恩，感谢老师的训诲之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢社会的关爱 之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中全部的全部。心存感恩，知足惜福。让我们从今挥鞭起程，信任我们的明天会更好！让我们在明天会更好的歌 声中结束。感恩主题班会设计方案4班会目的1、通过本次实践主题班会，使学生在活动中多角度体悟在自己成长过程中父母、老师、长辈的辛苦付出，懂得感恩的真谛。2、通过本次实践主题班会，增加学生感恩意识，学
16、会理解关切父母、老师，努力学习以实际行动回报亲人，回报社会。3、通过本次实践主题班会，使学生从小懂得感恩之情，常怀感恩之心，常做感恩之事。班会打算1、将20xx年9月20xx年3月设立为班级感恩月，开展了八大系列活动：、感恩相识学问问卷、老师节感恩系列活动-传递爱的纷芳、感恩节感恩系列活动（一）-感恩卡评比、感恩节感恩系列活动（二）-主题升旗仪式、感恩节感恩系列活动（三）-感恩父母亲创意活动、感恩节感恩系列活动（四）-感恩节的早晨、迎新年感恩系列活动-感恩母校赠言评比活动、三八节感恩系列活动-感恩母亲广告语创意大赛、寒假感恩实践体验系列活动2、制作班会课件班会实施一、什么是感恩启发班级里同学们
17、回忆在经验了系列实践活动后，你是怎样相识感恩的？1、班长讲话引出感恩公益短片-“感恩的心”2、引导学生联系实践体验活动畅谈自己对感恩的相识3、数据统计员公布感恩相识学问问卷调查数据解析4、小结：从一组组数据中我们看到同学们对感恩的相识较活动之初有了进一步的深化。感恩就是爱与敬重，感恩就是一句感谢，一个微笑，感恩不须要豪言壮语，只需我们每天在学校遵守纪律，勤奋学习。二、为什么要感恩回放感恩系列活动-引导学生畅谈活动感受，采访活动评比中获奖的同学，通过互动沟通，将感恩意识深化人心，让其懂得感恩的真谛。1、系列活动之-三八感恩公益广告”展示（）情景剧广告表演（）公布创意广告语入围名单（）采访获奖者（
18、）互动：同学们，此刻你想对自己的父母亲说些什么呢？2、系列活动-传递爱的纷芳（）感恩节早晨回放（）引导学生畅谈感受3.感恩系列活动-感恩卡制作评比（）公布获奖者（）互动：获奖者畅谈创作初衷。4、感恩系列活动-主题升旗仪式主持人：那次升旗仪式的场景至今还时常出现在我眼前，站在国旗下，畅怀我们的感恩之心，你肯定更透彻的懂得了为什么要感恩（）升旗动感影集回放（）参加升旗活动的各类同学畅谈活动感受小结：同学们说得真好。那就让我们都常怀一颗感恩的心吧，坦然地面对生活，恒久做一个感恩的人吧！5、感恩系列活动-感恩节（情景表演）上课，同学们好！老师好！感谢老师-让我们才智无限天际海角有尽处只有师恩无穷期祝老
19、师感恩节欢乐！（献咖啡）（）畅谈感恩节的早晨活动感悟-感恩老师、感恩门卫、感恩义工（）公布感恩节感恩父母心创意活动评比结果（）采访获奖者小结：听了你们的讲解并描述让我想起了孟郊在游子吟中写道:慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充溢母爱的琼浆玉露。母爱宏大，父爱亦然，父母赐予我们的是他人所不能及的无私的爱。6、迎新年感恩系列活动-感恩母校赠言评比活动主持人：记得去年最终一届新年联欢会上，我班以“感恩北台-我又长大了一岁”为主题，实行了感恩母校赠言评比活动，同学们满怀对北台的感
20、谢与不舍写下了自己的心里话。我宣布感恩母校赠言评比获奖的同学有：覃博伦、谢桐。感恩主题班会设计方案5班会主题：让我们都有一颗感恩的心活动班级：八（2）班活动背景：现在的学生，许多不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，少数甚至成为了只知道吸取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。班会目标：1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2、让学生懂得怎样去感恩。3、通过活动让学生真真学会如何做人。4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和挚友。活动打算：1、选拔班会主持人(2人)2、搜集与主题相关的歌曲，如感恩
21、的心园丁之歌每当我走过老师的窗前爱的奉献长大后我就成了你灯老师您好光荣老师礼赞3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。4、打算便利贴班会过程：一、播放歌曲感恩的心，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会根据习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的赏赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中
22、学生令人缺憾地成了不会感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。 由此我们实行这次以学会感恩为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面李明和张兰同学一起主持这次班会，大家欢迎。二、探讨：我们为什么要感恩？（学生探讨发言）主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教化了我们；另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期
23、我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。三、学会感恩老师1、列举班上的“小事”（插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），望见这些“小事”，老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生冲突）探讨：（1）这些“小事”对吗？（2）这些是“小事”吗？（3）老师为什么要这样做？（4）我们应当怎样做？更深层：（1）你恨过老师吗？（2）你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？（3）你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照看多吗？和你们的父母相比，他们是合格的父母吗？或者老师在学校待了多少时间，花了多少经验吗？（4）
24、你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？2、列举老师无私奉献的详细事例老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末一些老师没有时间（早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片，老师自己的孩子经常无暇顾及）老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等；晚上学生不在，老师还会亲自找学生3、我言我师（1）分学科分别谈谈各科老师（2）学生代表谈谈自己和老师之间的故事4、学问小竞赛：你对“老师”知多少（以组为单位，实行抢答形式）（1）去年是我国第（ ）个老师节？A、27 B、28
25、 C、29（2）请补充完整：一日为师，。（3）你知道歌诵老师的歌曲或谚语有哪些吗？（说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推）（4）你知道对老师的称谓有哪些吗？（说出一个得10分，两个得20分，以此类推）（5）老师的始祖是（）A、老子B、孔子 C、孟子（6）“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话出于谁的作品？（7）“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位闻名文人撰写了一副挽联，请问他是A、朱自清B、巴金 C、老舍（8）“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九寒冷，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打搅，就静静地肃立在
26、门前的雪地里。程颐醒来看到他们，赶忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么？5、如何感恩？学生代表谈老师代表谈6、献给老师一首诗老师辛苦了（全班朗诵）是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的学问？是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 培育了春日刚破土的嫩苗。是谁把淘气的我们 教化成能爱护帮助别人的人？是您！老师！ 您的关怀就好像和煦的春风 暖和了我们的心灵。是谁把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？是您！老师！ 您的爱护让我们健康成长，在金秋季节结下硕果。您辛苦了！老师！ 在酷暑寒冷中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的我们。您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬
27、意！7、以感恩的心为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最终收上来主持人与全班同学进行共享。主持人总结。感恩主题班会设计方案6一、活动主题：感恩父母，感恩生活，感恩失败，感恩社会二、指导思想：以感恩教化为主题，通过生动、鲜活的教化形式和活动载体，把富有人性的情感教化渗入活动各个环节环节之中，让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染，使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承，构筑健全的人格；通过学生之间、师生之间、父母与孩子间的心灵互动，让学生懂得对生活和他人心存感谢是一种美德，学会理解和关切他人，产生一种回报恩情、立志成材的情感。三、活动目标：我们大多数学生把父母或别人的付出、帮助
28、看作是理所应当，对他人之恩熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，知恩图报者鲜有之。这种“情感冷漠症”，严峻影响了他们正常的人际交往和人性发展。为此，本次班会力求通过各种形式，引导学生在活动中学会感谢，在感谢中懂得珍惜，在珍惜中知道回报，从而迸发出爱的火花。由爱父母 爱老师 爱同学，到爱学校，最终升华到一种爱国情怀，进而完善自己的道德品质，养成良好的行为规范。四、活动打算：学唱感恩的心五、 活动过程老师：同学们，英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你绚丽的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无全部！的确，
29、“感恩”是一种对恩惠心存感谢的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，可以擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，可以将无以为报的点滴付出永铭于心。我认为，我班感恩的心主题班会现在可以起先了。（一）感恩父母的爱1、主持人甲：（在歌曲相亲相爱带领大家进入今日的主题班会）同学们你们还记得孟郊的游子吟吧-全体学生低声吟诵：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。2、主持人乙：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子深深的爱，今日读来我们仍倍感亲切和感动。可同学们曾想过没有，在我们今日的现实生活中我们的母亲又何尝不是如此呢？3、播放影像资料
30、。（一位母亲对子女的独白）（二）感恩老师的爱。主持人甲：母亲是我们成长路上的第一位启蒙老师。那是谁把我们从一个牙牙学语的孩子培育成现在的聪慧懂事的职校学生？是谁为我们批改作业到深夜？是谁把一生的精力都献给太阳底下最光辉的职业？合：那就是老师我们尊敬的老师！学生活动：朗诵老师颂（柯晓文）忘不了您的谆谆教导，谆谆教育；忘不了您的细心讲解，耐性辅导；忘不了您灯下的呕心沥血，辛苦耕耘。老师啊，您是蜡烛，照亮了我们燃烧了自己，您是春蚕，为了我们，您献出了美妙的青春和年华！主持人乙：今日，让我们深情地唱每当我走过老师窗前（画面）合唱每当我走过老师窗前快结束时，向到会的科任老师献花（主持人甲：老师的恩情比山
31、高比海深，我们无以回报，让我们用鲜花和掌声来表达对老师您的爱吧）（三）感恩挚友的爱。主持人乙：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。（古诗引入）主持人甲：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。主持人乙：海内存知己，天际若比邻。主持人甲：这些美丽字词都证明白友情是世界上最漂亮的情感，它无处不在。是中华民族的精髓，是我国的优良传统。主持人乙：而现在我们却总在不经意中忽视了它的存在。学生活动：诗朗诵友情（伴奏友情天长地久）生：我们要架起友情的桥梁。生：真诚是友情的第一块基石。生：信任是通向友情的路标。生：猜想、嫉妒是友情之桥的腐蚀剂。生：友情，须要
32、用忠诚去播种，用热忱去浇灌，用原则去培育，用谅解去护理。 生：缺乏真正的挚友乃是最纯粹、最可怜的孤独。缺乏友情则到处是一片荒野。 生：真正的挚友，在你获得胜利的时候，为你共享喜悦；在你遇到不幸和挫折的时候，会给你支持和激励。生：友情，像甘露滋润你生命的小草，像阳光照射你学业的绿叶。生：友情，像和风吹熟你胜利的果实，像烈日溶化你孤寂的冰雪。生：愿我们的友情像春天的玫瑰那么娇艳生：愿我们的友情夏天的玉兰那么芳香，生：愿我们的友情秋天的菊花那么坚毅，生：愿我们的友情冬天的腊梅那么耐寒。生：愿我们的友情天长地久主持人甲：是啊，现在，我们同坐在一间教室内，这是多么的不易！让我们每个人伸出你的手向你身边的
33、同学真诚地说声：“感谢你坐在我的身边。”（学生互动）（四）感受社会的爱主持人乙：每天我要面对许多的人，但这些人有时眉头紧锁，有时笑逐颜开。下面请大家观赏音乐剧华蜜。学生活动：音乐剧华蜜-（让同学学会懂得感恩才会拥有华蜜）人物一：棒棒每天我在城市中穿梭，汗水伴着青石台阶向下滑落，肩头的重担一天比一天沉重。但因为我的努力，我的小孩已经上了城里的小学，就算我再累再苦，我也很华蜜。人物二：医生白色大褂的冷漠和消毒水单调的气息，伴着我生活的每一天，病患的呻吟，家属的期盼，让我的工作变得压力重重。但我看到每一位我亲自治愈的患者健康地走出医院，我快乐，我华蜜。人物三：军人打靶场上怦怦的枪声，练兵场上响亮的歌
34、声，让我的军旅生活充溢满满，而枯燥的军事训练，惊慌的军事演习，又让我想起远方的母亲。但每当我走上街头，看着大家在和平的环境里欢乐地生活，我从他们的笑脸中体会到了华蜜。人物四：明星闪光灯在我的身旁不停地闪耀，记者像苍蝇一样围围着我，我失去了原来的生活，躁动与鳄浮华充斥着我的一切，我起先厌倦这样的生活，变得狂躁，变得须要各种方式的发泄，但每当见到粉丝们为我尖叫，给我欢呼，原来我是这样的华蜜。人物五：服务员酒店里面对不同的客人，有辛苦的摸索学习，有打碎盘碟的忐忑担心，有客人埋怨时的委屈，有领导指责时的惶恐，但我同样能感觉到工作所带来的满意与骄傲，客人暖和赞许的笑容，成为我将来的动力，华蜜的源头。人物
35、六：运动员腰酸背痛的我每天不得不进行着重复枯燥的训练，随着年龄的增大。我想过好多次放弃。但我不想再赛场上输给对手，更不想输给自己今日，今日，今日我赢了，赢得了属于我、属于我祖国的金牌，站在领奖台，看着五星红旗冉冉升起，泪水浸在眼眶，我品尝着胜利与辛酸的华蜜。人物七：农夫播种，耕作，收获是我一生的写照，冒着酷热与寒冬在田地中劳碌，一场风雪，暴雨可以肆意毁掉我一年的辛苦生活，我无奈地望着天祈望着风调雨顺的一年，秋天最终来了，看着收获的果实，我长吁一口气，华蜜的笑着。人物八：学生“池塘边的榕树下，知了在声声地叫着夏天”这是我多想过的少年生活。可现在厚厚的作业本，郁闷的心情无人沟通，让我的生活愈发少了
36、乐趣。莫非着就是我的豆蔻年华。但看到父母为家辛苦奔波，听到老师不倦的训诲，我怎么会不华蜜。主持人：是呀，他们是华蜜的人，因为他们和我们一样懂得：（全班男生朗诵：）?没有阳光，就没有日子的暖和；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。主持人：是呀，他们会和我们一样发出感叹：（全班女生朗诵：）感谢生育你的人，因为他们使你体验生命；感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。感谢关怀你的人，因为他们给你暖和。感谢激励你的人，因为他们给你力气。感谢教化你的人，因为他们开化你的蒙昧。感谢损害
37、你的人，因为他磨练了你的心志；感谢绊倒你的人，因为他教会了你该独立。（男女生朗诵：）感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我们疼着我们；感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理；感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气；感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生；感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。（五）感恩爱心卡表达我们的感谢1、主持人甲：当代作家毕淑敏说过：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却恒久无法补偿。” 所以，现在的我们，就要对父母多一份关切，尽一份孝心。或许它只是一杯粗茶，或许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为
38、孝心无价！现在让我们一起来共享同学们填写的感恩卡吧。A：B：C：（同学们相继上台发言讲解并描述父母、老师、挚友等对自己的无限深情，并表示要用实际行动回报那些赐予我们恩情的人们。）感恩主题班会设计方案7一、辅导理念：学会感恩，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会感恩，其实就是让他们学会懂得敬重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应经常是今后自己也应当这样做，这就给孩子一种行为上的示意，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的哺育之恩，师长的训诲之恩，挚友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让
39、孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教化，让孩子学会知恩、感恩。二、辅导目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关切父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。三、辅导内容：1、打算班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人打算串联词。2、学生利用双休日视察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。4、邀请部分学生家长参与班会。四、辅导策略：发动学生的听觉视觉让学生相识到父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地
40、付出，感受到父母的爱是博大的；让学生说一说对自己的父母了解多少，从中知道要从点滴小事去关爱我们的父母；无论是父母的哺育，师长的训诲，他人的服务，大自然的赐予。人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！五、辅导过程（一）创设情境，导入主题（班会正式起先前轻声播放音乐母亲，两主持人在音乐声中入场。）甲：你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。乙：你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。甲：这个人就是娘呀！乙：这个人就是妈。甲：这个人赐予了我生命，给我一个家。乙：不管你走多远，甲：无论你在干啥。乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？甲：那是因为自
41、从我们来到这个世界上，乙：父母为我们付出了无私的爱！甲：所以我们要感恩父母双亲。合：我宣布沈阳高校新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在起先！（二）感受亲恩，体会亲情A：初步感受，了解亲情（1）真实故事地震中的母亲甲：在生活中，父亲恒久给我们挡风雨，乙：母亲恒久牵着我们的手；甲：父母的爱是寒冬里的一把火，乙：父母的爱是黑暗里的一束光明，合：父母的爱是紧急时刻撑起我们生命的一片晴空！甲：请大家听一个真实的故事地震中的母亲（多媒体画面协助）。（2）听后随感，畅所欲言甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最英勇的母爱，我们面对这样宏大而又无私的爱，
42、内心当中充溢了对这位母亲的（），那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！（学生自由发言重点让学生感受到母爱的宏大）B：深化感知，感悟亲情（1）情景再现，触动情感。甲：在我们的身边，也有许多许多和地震中的母亲一样的父母，乙：新民市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。请看纪录片我的父亲、母亲。（2）联系自我谈体会。（老师引导，深化体会）师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？师：父母是怎么做的？从这些可以看出父母是怎样的人？师：孩子又是怎么做的？从这些可以看出孩子是怎样的人呢？师：此时此刻，假如让你对片中人物说一句话，你最想说什么？乙：这只是一个一般家庭的父母，
43、我们的父母其实也和他们一样，静默的为我们付出。甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过很多事，为我们付出许多。乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？（采撷生活中漂亮感人的生活细微环节，同学们讲解并描述自己的亲情故事，去感悟亲情。）（三）辨别是非，自我反思甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很难过。甲：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？假如不对，你认为应当怎样做？乙：大家很有辨别实力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。（四）亲子互动，体会亲恩甲：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）xxx同学，请你回答关于父母的问题，叔叔（阿姨），请您回答关于孩子的问题，好吗？（屏幕显示问题）1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日