《初中花城版八年级下册音乐4.蝴蝶(19张)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中花城版八年级下册音乐4.蝴蝶(19张)ppt课件.ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课 题 ： 蝴 蝶你图片中你们看到了什么？帕伦克的太阳神庙帕伦克的太阳神庙古玛雅的金字塔古玛雅的金字塔它与我国的什么乐器相似呢？它与我国的什么乐器相似呢？印第安人把羽毛作为勇敢的象征，荣誉的标志，还经常插在帽子上，以向人炫耀。拥有鸟羽象征着勇敢、美貌与财富。主要有排箫、竖笛和鼓排箫、竖笛和鼓玛雅人的宗教信仰宗教信仰：原始宗教是崇拜自然神自然神，以后逐步演变，有雨神（称为查克）、五谷神、死神、战神、北方星神、风神以及四方神等等。最高神为太阳神伊察纳他是诸神之皇，上帝的化身，是“白昼”和“黑夜”的主宰以及文字和书籍的创造者。玛雅人也有“天堂天堂”和“地狱地狱”之说。选出合适的场景（ ）A、大江的涌
2、潮、大江的涌潮B、森林的早晨、森林的早晨C、飞逝的雄鹰、飞逝的雄鹰飞逝的雄鹰飞逝的雄鹰 秘鲁印第安民歌 音乐形象：感觉一只雄鹰在空中盘旋、悲鸣音乐形象：感觉一只雄鹰在空中盘旋、悲鸣并展翅高飞。并展翅高飞。这是一首反抗西班牙殖民者的南美秘鲁民歌。这是一首反抗西班牙殖民者的南美秘鲁民歌。为了纪念一位英雄在领导一场反抗西班牙人的为了纪念一位英雄在领导一场反抗西班牙人的起义中被害。死后变成一只雄鹰，永远翱翔于起义中被害。死后变成一只雄鹰，永远翱翔于祖国的安第斯山上祖国的安第斯山上。请你说说歌曲的情绪？请你说说歌曲的情绪？蝴蝶蝴蝶节奏练习节奏练习 X X X X X. X X. X X. XvX X X X X -vX X X X X. X X. X X. XvX X X X X X X -44 欣赏欣赏化蝶化蝶对比跟对比跟蝴蝶蝴蝶有何不同？有何不同？化蝶蝴蝶速度节奏情感风格对比对比化蝶化蝶和和蝴蝶蝴蝶缓慢缓慢稍快稍快舒缓型舒缓型密集型密集型凄美、悲痛凄美、悲痛 欢快、活泼欢快、活泼中国民族调式中国民族调式印第安音乐风格印第安音乐风格课后拓展课后拓展请你用请你用蝴蝶蝴蝶中的节奏型创编一条中的节奏型创编一条节奏。节奏。谢 谢 指 导 ！同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根