《2022年高考生物备考冲刺之易错点点睛系列专题细胞呼吸.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高考生物备考冲刺之易错点点睛系列专题细胞呼吸.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载【高考猜测】1.有氧呼吸和无氧呼吸2.细胞呼吸的意义3.细胞呼吸与生产生活实际的综合4.细胞呼吸与分析、设计试验的综合【易错点点睛】易错点 1 有氧呼吸和无氧呼吸1在肯定时间内,呼吸作用产生的CO2mol数与消耗的O2mol数的比值,常被用来判定呼吸分解有机物的种类；依据葡萄糖完全氧化分解反应式运算,此比值应是A05 B 10 C15 D 20 【错误答案】A 或 C 【错误答案】B 或 C 【错解分析】 认为高等植物只能进行有氧呼吸,或认为某些植物可进行无氧呼吸,但不能产生二氧化碳； 细胞进行有氧呼吸的主要场所是线粒体；有
2、氧呼吸的第一阶段,一分子葡萄糖分解成两个分子的丙酮酸,这个阶段在细胞质基质中进行；其次阶段, 丙酮酸分解成二氧化碳和 H ,并释放少量能量,这个阶段在线粒体中进行；第三阶段,前两个阶段产生的H 与氧结合形成水并释放大量的能量,这个阶段也在线粒体中进行；生物进行呼吸作用的主要形式是有氧呼吸,高等植物在缺氧环境下,可以进行短时间的无氧呼吸,将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳,并放出少量能量, 有些高等植物的某些器官在进行无氧呼吸时也可以产生乳酸；如马铃薯块茎、甜菜块根等；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【 正确解答】A 学
3、习好资料欢迎下载3和水果长时间贮存、保鲜所需要的条件应为 A低温、干燥、低氧 B低温、湿度适中、低氧 C高温、干燥、高氧 D高温、湿度适中、高氧【错误答案】A 【错解分析】 把水果蔬菜的贮存方法与种子贮存方法混淆,燥,否就失去贮存的意义；【正确解答】B 4等植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞水果、 蔬菜的贮存不能过干器,请回答以下问题：1叶绿体中合成ATP 的能量来源是, 合成的 ATP 用于, 释放的氧气的来源是,CO 除来自大气外仍来源于；2线粒体中合成ATP 的能量来源是,合成的ATP 用于,吸取的氧气除来自大气外仍来源于；3将提取的 完整线粒体和叶绿体,分别加入盛有丙酮酸溶
4、液和 NaHCO 溶液的两支大小相同的试管中, 赐予充分光照, 都会产愤怒泡； 请问这两种气泡成分是否一样 .请说明缘由；4假如将上述两支试管移人黑暗的环境中,保持温度不变,两支试管产愤怒泡的量分 别有什么变化 .为什么 . 【正确解答】1光能CO 的仍原水的分解呼吸作用；2 有机物的分解生命活动光合作用； 3不一样由于丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸,产生了CO ,而叶绿体利用HCO3进行光合作用产生O ；4前者基本不变,后者逐步削减直至停止；由于光是光合作用的必需条件,而在温度恒定时,呼吸作用基本稳固；【特殊提示】名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 -
5、 - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载CO 的产生在其次阶段,有氧呼吸过程中, 水的产生在第三阶段,氧的利用在第三阶段,其中生成物水中的氧来自 O ,在线粒体中进行的是其次、三阶段；不同生物的无氧呼吸产生不同的产物, 无氧呼吸比有氧呼吸产生的能量少,氧化分解相同数量的有机物产生的 ATP时有氧呼吸远多于无氧呼吸；产生相同量的 CO ,所需葡萄糖量：无氧呼吸：有氧呼吸 =3：1；3 光合作用与呼吸作用之间有亲密的联系；下面物质代谢反应系列中,表示了两者之间的关系；请据下图分析回答：1是在叶绿体的进行的,所必需的外界条件是,发生的能量变化是； 2、主要是在中进行的,所必需的外部条件是
6、；3在上述中,能产生 ATP 的过程是；4与葡萄糖在体外燃烧相比,过程、的特点是；5有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是；答案： 1 片层结构的薄膜上光光能转变成活跃的化学能光能 ATP 2 线粒体O23 4氧化过程温顺,需要酶的催化5解析： 要求把握光合作用和呼吸作用的名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载过程反应场所,懂得有氧呼吸与无氧呼吸的区分和联系；易错点 2 细胞呼吸的意义动物体内糖类、脂类和蛋白质的代谢是一个相互联系、相互制约的和谐统一的过程；3在途径、中,氨基酸必需经过作用才能转化为葡萄糖或
7、脂肪；【错误答案】12 H、CO 细胞质线粒体3转氨基【错解分析】 识图、析图才能缺乏,审题不认真,对呼吸作用过程以及各种物质之间的转化关系不清晰； 细胞呼吸能为体内其他物质的合成供应原料,呼吸过程中所产生的一些中间产物,如丙酮酸等,可以成为合成体内一些重要化合物如氨基酸等 的原料；同时氨基酸也可经过脱氨基作用,产生不合氮部分,再合成其他物质；【正确解答】 1 2丙酮酸 H 细胞质基质线粒体 3脱氨基【特殊提示】 细胞呼吸具有重要的生理意义,主要表现在两个方面；细胞呼吸能为生物体的生命活动供应能量,呼吸释放出来的能量,一部分热能散失,另一部分储存在 ATP 中,用于各项生命活动；细胞呼吸的中间
8、产物能为体内其他化合物的合成供应原料；考场思 维训练名师归纳总结 1 三大养分物质相互转变和氧化放能的枢纽物质是第 4 页,共 13 页A葡萄糖B乳酸C丙酮酸D氨基酸答案：C 解析： 丙酮酸是三大物质之间相互转化的枢纽,也是细胞呼吸中重要的中- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载间 产物；2 下图是能量释放、转移和利用的模式图,据图回答有关问题：1在一般情形下,人体生理活动所需能量都是通过过分解等能源物质获得的,将能源物质转变成CO 和H 2O要通过 A 过程：过程；一部分以化学能的形式储存在B 里,B2上述过程产生的能量,一部分以的形
9、式散失,代表, B 是由 ADP 和 C：化合而来；3B 在人体内含量并不多,当人体大量消耗B 时,细胞内的就会释放能量供B 不断合成；4储存在 B 内的能量释放后供人体各项生理活动所需,除了肌肉收缩及分泌外,仍可供 D 和 E 等生理活动的需要；答案：1糖类、脂类、蛋白质氧化分解 2热能 ATP 磷酸基 Pi 3 磷酸肌酸 4神经传导和生物电合成代谢 解析： 第一应明确图解的含义：糖类、脂类、蛋白质等能源物质经氧化分说明放能量,释放出的能量一部分以热能的形式散失,另一类分储存在 ATP 中,即：ATP Pi 能量 酶 ATP；ATP 又可断裂高能键释放能量,即：ATP 酶ADP Pi 能量,
10、能量可用于人体的各项生理活动,如肌肉收缩、神经传导和生物电,合成代谢、吸取和分泌等；【学问导学】难点 1 细胞呼吸与生产生活实际的综台1现在很多地区的农夫利用塑料大棚培植花卉、蔬菜,不但丰富了市场,而且能收到较好的效益；试结合大棚种植中的一些技术环节分析回答以下问题：1在冰冷的冬季,大棚内仍有较高的气温,能保证植物的正常生长,大棚内温度较高的缘由是：；地球 “温室效应 ” 中,其作用与大棚塑料薄膜相像的物质主要是；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2大棚所用的塑料薄膜有多种颜色,如无色、红色、绿
11、色、蓝色等,从促进光合作 用的角度分析,何种颜色最好 .为什么 . 3夜间适当大棚的温度,有利于提高植物产量,由于；4大棚内每天要适当通风,否就棚内植物不能生长,这主要是由于,因此称二氧化 碳是塑料温室大棚的肥；【解析】 大棚种植技术是农业栽培技术中比较广泛的一种栽培技术,它对作物生长所需要的条件具有可控性等优点,有利于作物的反季节栽培；1由于大棚栽培技术是利用植物光合作用的原理,在作物栽培过程中充分利用条件,如适当增加 *浓度,调剂好室温等,可促进植物的光合作用,因而植物在白天进行的光合作用强度大于植物进行的呼吸作用；2在大棚中白天需要适当提高温度,利用无色薄膜有利于各种光线的进入,或者提高
12、*的浓度都有利于光合作用产生有机物,提高作物产量；3而夜间,植物只进行呼吸作用,消耗有机物,因此要适当降低温度,抑制植物的呼 吸作用,从而提高植物产量；4大棚内每天通风是促进空气的流通,有利于作物的生长,二氧化碳是大棚种植中的 气肥；【答案】 略2下图表示含水量不同的玉米种子的呼吸速率 CO mg100g 种子 h；请据图回答：1玉米种子的呼吸速率与含水量的关系如何 .；2为了使种子安全贮藏,种子的含水量应掌握在以下；3呼吸速率高的种子会显现发潮发热的现象,缘由是；名师归纳总结 4仍可以从哪些方面实行措施来降低种子的呼吸速率,确保贮粮安全.试举两例；第 6 页,共 13 页- - - - -
13、- -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载1某试验小鼠相宜生活在 25左右的环境中,为探究低于相宜温度的环境 如 10对小鼠能量代谢的影响能量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示,请依据所给的试验装置如图、试验材料和用品,在给出的试验方法和步骤基础上,连续完成探究试验,猜测可能的试验结果和结论,并回答疑题；材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等方法和步骤：步骤 1：将小鼠放人广口瓶的笼子内,加塞密闭；打开夹子A 、B、C,片刻后 关闭夹子 B,用注射器抽取10 毫升氧气备用；关闭夹子C,打开夹子 B,使水检压计液面左右平齐；步骤 2：步骤 3：结果猜测和结论：；该试验最可
14、能的结果和结论应是；缘由是；名师归纳总结 试验结果猜测要全面；比较两种温度情形下的耗氧量无非三种结果：相等、大于或小第 7 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载于；结果不同,相应的结论也不同；由于小鼠是恒温动物,低温下通过加强代谢增加产热,消耗的氧气较高温时多；【答案】 步骤 2：待小鼠寂静 后,关闭夹子 A ,登记时间, 将注射器向前推动 5 毫升 推进数量合理即可 ,水检压计液面左侧上升,关闭夹子 B ,待水检压计的液面左右平齐时,记录时间；得到在 25环境中小鼠消耗 5 毫升氧气所用时间；步骤 3：将冰袋放在广口
15、瓶四周,调剂距离, 使瓶内的温度稳固在 10,待小鼠寂静后,重复步骤 1、2 中的有关操作；得到在 10环境中小鼠消耗 5 毫升氧气所用时间；结果猜测和结论：消耗 5 毫升氧气所用的时间10少于 25,说明小鼠的生活环境从25降为 10时,能量代谢会加强；消耗 5 毫升氧气所用的时间10多于 25,说明小鼠的生活环境从25降为 10时,能量代谢会减弱；消耗 5 毫升氧气所用时间10等于 25,说明小鼠的生活环境从25降为 10时,能量代谢不受影响；最可能的结果和结论是：消耗 5 毫升氧气所用的时间 10少于 25,说明小鼠的生活环境从 25降为 10时, 能量代谢会加强；由于小鼠是恒温动物,在
16、 10比 25下维护体温所消耗的能量多；2荔枝是闻名的岭南佳果；其果皮中存在多酚氧化酶,多酚氧化酶能够氧化果皮中的一些五色物质, 形成褐色物质； 这是引起采后荔枝果皮褐变的缘由之一；褐变的发生严峻影响了荔枝的深鲜成效：果皮褐变面积百分率,常作为荔枝保鲜成效的指标,在不考虑其他因素影响褐变的前提下, 利用上述现象, 以荔枝果皮褐变面积百分率为多酚氧化酶活性的指标,某同学设计了一个试验,旨在探究温度对荔枝果皮内多酚氧化酶活性的影响；1请补充以下试验设计中空缺的内容：设计温度梯度：5、 10、 15、 20、 25、 30；确定测量指标：荔枝果皮褐变面积百分率；挑选同一品种、 和成熟度一样且无机械损
17、耗的新奇荔枝果实,装入保鲜袋并作好标签后,分别放人相应温度的恒温箱中；经过 5 天后,取出荔枝果实,测定并记录褐变面积；将其分成组, 每组数量,2削皮后的苹果和马铃薯简单发生褐变,请据此分析要挑选无机械损耗的荔枝果实 为试验材料的缘由：；3在完全无氧条件下,多酚氧化酶将无法催化上述的褐变反应过程；假如在此条件 下,荔枝果皮不会发生褐变,可否在此条件下贮藏荔枝 .为什么 .；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载4除上述温度、氧和机械损耗以外,仍有哪些因素影响果蔬保鲜成效,请提出两种相应的保鲜措施；【
18、典型习题导练】1 测得植物的一果实在一段时间内,释放CO 的量比吸取O 的量大,且蛋白质、脂肪含量不变,糖类含量削减；以下有关说明中最合理的是A有氧呼吸占优势B有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量相等C无氧呼吸占优势D既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸答案： D 解析： 果实呼吸只消耗糖,有氧呼吸时吸取的O 等于释放CO 的量,而无氧呼吸不消耗O ,产生CO ；2 以下反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是A葡萄糖 丙酮酸B丙酮酸 酒精 +CO2CADP+Pi+ 能量 ATPDH 2 O H O 2答案： C 解析： ATP 的生成场所可以是细胞质基质和线粒体；3 人体猛烈运动时,ATP 大量消耗, A
19、TP 的补充可通过哪几条途径 C 6 H 12 O 6 O 2 CO 2 H 2 O 能量 C 6 H 12 O 6 CO 2 H 2 O 能量 C 6 H 12 O 6 C 2 H 5 OH CO 2 能量 C 6 H 12 O 6 2 C 3 H 6 O 3 能量磷酸肌酸 +ADP肌酸 +ATP A B C D答案： D 解析： 人体猛烈运动时的供能方式有有氧呼吸、无氧呼吸和磷酸肌酸转变；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载4 在相宜的温度光照等条件下,在同时盛有水生动物和水生植物的养鱼缸中,
20、当处于以下哪一种情形时,整个鱼缸的物质代谢恰好处于相对平稳A动物的呼吸作用强度等于植物的光合作用强度B动物呼吸作用吸取的氧气等于植物的光合作用释放的氧气C动物、植物和微生物的 CO 输出量等于植物光合作用 CO 的吸取量D动物的 CO 的输出量等于植物的 CO 的吸取量答案： C 解析： 处于平稳状态时,CO 含量稳固,此时各生物释放的 2 CO 等于植物吸 2收的 CO ；5 现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,通人不同浓度的氧气时,其产生酒精和二氧化碳的数量如下图所示 两种呼吸作用速率相同 ；问在氧气浓度为 a时,酵母菌可能发生的变化是A酵母菌进行发酵B 60的酵母菌进行发酵C 30的酵母菌进行
21、发酵D酵母菌停止发酵答案： B 解析： 进行发酵时产生酒精量与产生二氧化碳量相等；在 d 点,发酵产生的CO 为 6,就有氧呼吸产生的 CO 为 12；6 厌氧型生物活动性相对较小,其缘由是A不能接触氧气B不能接受光照C无氧呼吸产生的能量少D丙酮酸大量积存在体内答案： C 解析： 生物体的活动受很多因素限制,最主要的限制因素为能量；一般地,生物体的活动性越强,所需能量越多；7 下图是呼吸作用的试验装置；A、B 两锥形瓶内各放有一些湿棉花,瓶塞上各吊一熟石灰布包, 并插入温度计, 分别有导管从瓶内通到水中；A瓶装入萌发的种子,B 瓶装入等量煮熟的种子,48h 后,预期所能观看到的变化是AA 瓶温
22、度上升,与其连接的导管内水位上升明显BB 瓶温度上升,与其连接的导管内水位上升明显CA 瓶温度上升,与 DB 瓶温度上升,与B 瓶连接的导管内水位上升明显 A 瓶连接的导管内水位上升明显名师归纳总结 答案： A 解析： 呼吸作用过程中会产生热,故第 10 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载瓶温度上升；而呼吸作用吸取瓶内的氧气,产生的CO 由熟石灰吸取,导致瓶内气压下降,故导管内水面上升；B 瓶中装入等量的煮熟的种子是用来作对比的,故其温度及导管水面均无变化；8 下图为某植物细胞部分结构示意图,据图分析,以下四项表达中
23、正确选项Aa、b 箭头表示的是 Be、f 箭头表示的是O 进出 A 结构和细胞的过程 CO 进出 B 结构和细胞的过程C在较强光照下；测得图中 d 过程产生的 CO 大部分参加光合作用D在较强呼吸作用下,测得光合作用产物的主要去向是图中的 b 过程答案： C 解析： A 为叶绿体, B 为线粒体,故 a、f 为 CO ,b、e 为 2 CO ；在较强光照 2条件下叶绿体消耗 CO 增多,故 B 产生的 CO 会直接进入 A中被消耗；呼吸作用较强时,就 A 产生的 CO 会直接地被 B消耗；9 叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积,叶面积指数越大, 叶片交叉重叠程度越大；重要生理过程的关系
24、；据此回答以下问题：1A 点表示的生理意义是；2两条曲线所围成的部分表示；如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个3叶面积指数大约为时用图中数字回答,对农作物增产最有利；4依据光合作用和呼吸作用的原理,列举两条提高农作物产量的措施：；名师归纳总结 答案： 1在叶面积指数为9 时,光合作用的强度等于呼吸作用的强度；2在叶面积指第 11 页,共 13 页数为；至 9 时,有机物的积存量植株干重增加量 35 4 合理密植适当加大昼夜温差补充人工光照增加CO 浓度等 任意答两项 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载物的有效积存为,同一时间该
25、数值 在新疆和海南,处数值较大；5d 处凹陷,缘由是温度太高；叶片气孔关闭,吸取数量削减,影响光合作用反应的效应；答案： 1bf 2c e 3呼吸作用4213相减 新疆5CO 暗解析 ：一昼夜中最明显的变化是光照和温度,特殊是光照的变化；而光照和温度变化会影响光合作用,在一昼夜中,夜间无光时不进行光合作用,早上随光照增强,光合作用增强,傍晚光照逐步减弱,光合才能趋于越小；温度影响呼吸作用,白天温度高,呼吸作用强,夜间温度低,呼吸作用弱； 曲线与横坐标交叉处,表示光合作用和呼吸作用强度 相等, 故吸取的 CO 和放出的 CO 达到平稳；11 英国伦敦高校教授路卡斯先生在某中学上了一节公开课,指导同学做了下述实验,装置如图 指示剂使用麝香草酚蓝,其变色范畴是：pH6 0 呈黄色, pH 70 墨绿色, pH76 呈蓝色 所示,试验结果如下表,试分析：试管编号颜色试验开头时指示剂A 绿B 绿C 绿D 绿色色色色颜色试验开头后指示剂色蓝色绿色黄色绿1该试验将验证植物的哪两个生理过程；名师归纳总结 2导致溶液pH 发生变化的化学平稳式是；第 12 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习好资料欢迎下载第 13 页,共 13 页- - - - - - -