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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课后限时练 三十三 生态系统的功能 能量流淌和物质循环一、挑选题 本大题共13 小题,每道题5 分,共 65 分 1从健康的角度考虑,提倡素食可以削减脂肪和胆固醇等的摄入,能降低心血管等疾病的发病率；从生态系统的养分结构和生态系统功能的角度考虑,对提倡素食的好处的描述不正确选项 A提倡素食能使人类的食物链缩短B提倡素食能提高能量传递效率C提倡素食能削减生态系统中能量的散失D提倡素食能使人类从生产者体内获得更多的能量解析此题考查生态系统的能量流淌,意在考查考生的懂得才能；提倡素食即人直接以植物性食物为食,从生产者到人类只有两个养分级,因此,缩短了
2、食物链,可以使人类从生产者体内获得更多的能量,削减能量的散失,但不能提高能量传递效率；答案 B 2以下有关生态系统中能量流淌的表达,正确选项 A兔子吃了 1 千克的草,就这 1 千克草中的能量就流入了兔子体内B一只狼捕食了一只兔子,就这只兔子中约有10% 20% 的能量流入狼的体内C生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落D生态系统的能量是相伴着物质循环而被循环利用的解析 兔子吃的草中的能量一部分被兔子同化,一部分残留在粪便中,故 A 项错误；能量传递效率中的 10% 20% 指的是养分级与养分级之间的传递效率,并非个体与个体之间的,故 B 项错误；生产者通过光合作用合成有机
3、物来固定太阳能,而太阳能来自无机环境,故 C 项正确；生态系统中的能量是单向流淌的,最终都会以热能的形式散失,故 D 项错误； 答案 C 3. 如图为某一生态系统的能量金字塔,其中、分别代表不同的养分级,E 1、E 2 代表能量的形式；以下表达正确选项 A是初级消费者B为分解者CE 1为太阳能, E 2 为热能D能量可在食物链中循环利用 1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 解析生态系统的能量金字塔是由生产者和各级消费者构成的,不包括分解者, 生产者位于金字塔的底层,所以 A、B 项错；能量在食物链中流淌是不循环的,
4、不能循环利用,D 项错； E 2 为生产者和各级消费者呼吸作用释放出的热能,E 1 为太阳能； 答案 C 4下表选项中,甲、乙、丙三者关系能用如图表示的是 选项 表示内容 甲 乙 丙A 碳元素的流向 消费者 CO 2库 生产者B 内环境成分的关系 血浆 淋巴 组织液C 生态系统的能量流向 生产者 消费者 分解者D 甲状腺激素分泌的分级调剂 下丘脑 甲状腺 垂体解析 如图代表内环境成分的关系,血浆与组织液之间可相互渗透,组织液进入毛细淋巴血管形成淋巴,淋巴不能进入组织液,淋巴最终汇入血浆；如图代表的是能量流淌,就生产者的能量可以流向消费者, 生产者和消费者的能量都可流向分解者,但分解者的能量不能
5、流向生产者；如图代表的是甲状腺激素分泌的分级调剂,就甲是下丘脑,乙是垂体,丙是甲状腺；答案 A 5下表是有机物从植物传递到蝗虫的能量流淌情形,下图表示植物固定的太阳能的总量 c 为b 和 d 的重合区域, e 与 b、d 为并列关系 ,以下说法错误选项 项目 能量 J 蝗虫吃掉的植物所含能量 419 蝗虫粪便含有的能量 219 蝗虫呼吸消耗的能量 146 用于蝗虫生长的能量 54 A.蝗虫从植物猎取了 200 J 的能量B图中的 e表示植物未被利用的能量,就字母 c 的数值等于 219 J C图中字母 b de 代表植物用于自身生长发育繁衍的能量D蝗虫从植物获得的能量一部分以热能的形式散失,因
6、此能量流淌是不行循环的解析流入蝗虫的能量指吃掉的植物所含能量减去粪便未吸取 中所含的能量,所以A 正确；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 由题干括号中内容提示,可知图中a 代表呼吸作用散失的能量,e 代表未利用的能量,b 和 d 可分别代表被下一级生物吃掉的能量和流向分解者的能量,的 bd ec；答案 C 所以植物自身生长发育繁衍的能量应为图中6如图为某森林生态系统的部分能量流淌图解箭头表示能量流淌的方向,就以下选项中,能使该森林生态系统中物种C 获得能量最多的是 AE 增多、 D 增多、 A 削减 CE 削减、
7、 D 削减、 A 削减BD 削减、 B 削减、 A 削减 DA 削减、 D 增多、 E 削减解析 该食物网如图： ,D 增多使系统总能量增多,而 A 削减导致最终流向 C 的能量增加； E削减使能量更多地流向 C；所以 A 削减、 D 增多、 E 削减时,物种 C 获得能量最多；答案 D 72022 抚顺市六校期中考试 有人想同时养鼠和水貂、用鼠喂水貂, 再用剥去皮的水貂喂鼠,这样是否可以实现能量的循环利用 A可以,由于这个系统会平稳B可以,由于用鼠喂水貂,所缺失的能量可通过用水貂喂鼠收回来C不行以,由于食物形成过程中大部分能量都散失了D不行以,由于不能用食肉动物喂养食肉动物解析 此题考查生态
8、系统中的能量流淌的特点,意在考查考生的综合分析才能；能量流淌沿食物链逐级递减,不能循环流淌,大部分能量被各养分级的生物呼吸消耗掉,故 C 项正确； 答案 C 8如图是生态系统中碳循环示意图,“ ” 表示碳的流淌方向；以下说法正确选项 3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - A图中 A 是生产者, B、D、E 是消费者, C 是分解者B该生态系统的结构包括A、B、C、D、非生物的物质和能量C该生态系统中食物网可表示为：DE 每增加 1 kg 的体重,至少需要 25 kg 的 A 解析 图中 A 是生产者, D、E 是消费
9、者, B 是分解者, C 是大气中的 CO 2 库；生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网；此图中的食物链为 至少需要 10.2 0.225 kg 的 A；答案 D 9. ADE,E 要增加 1kg 的体重,如图为某生态系统中碳循环示意图,以下说法不正确选项 A图中甲、丙、丁表示该生态系统的三大功能类群B从捕食关系分析,能量最少的是图中丙所处的养分级C甲丁的能量传递效率约为 10% 20% D甲乙和乙甲过程中碳的流淌形式相同,但对应的生理反应不同解析 图中甲是生产者,丙是分解者,丁是消费者,乙是大气中的 CO 2 库,三大功能类群指的是生产者、消费者、分解者,故 A 项正确；分解者丙
10、不参加构成食物链,故 B 项错误；甲为第一养分级,丁为其次养分级,能量由第一养分级到其次养分级的传递效率约为 10% 20% ,故 C项正确；甲乙和乙 甲过程中碳的流淌形式均为CO 2,但在甲 乙的过程中生理反应为呼吸作用,而在乙 甲的过程中,生理反应主要为光合作用,故D 项正确； 答案B 102022 豫东、豫北十校高中阶段考试如下列图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流淌,图中字母代表相应能量；以下说法错误选项 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - A蚕的同化效率和生长效率是影响养蚕效益的重要因素B一棵桑树上有成千
11、上万条蚕,但它们的能量关系不会构成倒金字塔C图中 CAB,C 可表示桑树用于自身生长、发育和繁衍等生命活动的能量D桑树蚕的能量传递效率为 B 1C1 D1/C 解析 此题主要考查生态系统的能量流淌,意在考查考生对相关学问的懂得和分析才能；流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量,桑树呼吸作用所散失的热能可用 B 表示,图中的 C表示净光合作用,B1C 1D1 属于蚕用于生长发育、繁衍等生命活动；桑树蚕的能量传递效率为A 1B1C 1D 1/A ,故 D 项错误； 答案 D 11下图为某人工松林 18 年间能量流淌情形的调查统计 单位略 ,有关说法正确选项 A“ 能量 Q” 是指生产者固定的
12、太阳能总量B无需人工能量投入该松林就可维护其稳固性C18 年间该松林中分解者猎取总能量是285 1010D动物的存在加快了人工松林的物质循环解析 图中 “ 能量 Q” 是生产者用于自身生长发育和繁衍的能量,A 项错误；从图中信息可知,从生产者到动物的能量传递效率极低,要维护该生态系统的稳固应人工补充能量,B 项错误；分解者获得的能量中仍有动物流向的能量,C 项错误；生态系统中消费者的存在能加快物质的循环,D项正确； 答案 D 12 2022 东城区检测 如图为某生态系统的能量流淌图解,图中数字为能量数值,单位为kJ/m 2a；据图分析以下表达不正确选项 5 名师归纳总结 - - - - - -
13、 -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - A流经该生态系统的总能量值为20 810 kJ/m2a B其次养分级到第三养分级的能量传递效率约为 11.3% C该生态系统能量的输出都是通过各养分级的细胞呼吸实现的D据能量的输入和输出分析,该生态系统的群落仍没有演替到相对稳固的阶段解析 此题考查生态系统能量流淌的相关学问,意在考查考生的分析判定才能；生产者固定的能量为流经该生态系统的总能量,为 20 810 kJ/m 2a,A 项正确；其次养分级到第三养分级的能量传递效率 380/3 370 100% 11.3% ,B 项正确； 该生态系统能量的输出是通过各养分级的
14、细胞呼吸和分解者的呼吸作用实现的,C 项错误；该生态系统中能量输入与输出不处于平稳状态,群落仍没演替到相对稳固的阶段,D 项正确； 答案 C 13如图为一个草原生态系统的养分结构示意图,E 表示牧草一年固定的太阳能总量,E1、E2、E3 分别表示流入牲畜、昆虫、鼠的能量；以下说法错误选项 A该食物网中存在 4 条食物链B第一养分级传递到其次养分级的能量传递效率是 E 1 E2E3/EC人类进展草原生态系统主要是为了提高 E1/ED图中缺少的生态系统的成分是分解者解析 此题考查生态系统的结构及功能,意在考查考生的分析推理才能；选项 A ,该食物网共有 4 条食物链；选项 B,牲畜、昆虫、鼠属于其
15、次养分级,由第一养分级传递到其次养分级的能量传递效率是两个养分级同化量的比值,即E1E 2E 3/E；选项 C,人类进展草原生态系统主要是为了更多地猎取其次养分级中牲畜的能量；选项 D,图中缺少的生态系统的成分是分解者、非生物的物质和能量；答案 D 二、非挑选题 本大题共 2 小题,共 35 分 题：1418 分如图是生态系统中部分成分及彼此间的关系,依据图示回答以下关于生态系统的问6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1图中由于缺少 _和_,故不能构成生态系统；2 图 中 食物 网 中仙 人 掌属 于 生 态系 统
16、 的 _ 成 分 , 鹰 和 蛇的 种 间 关系 是_；3该食物网中碳元素以_的形式流淌,动力是_ ；4如该图是食物网内能量流淌的图解,表示相关过程的能量流淌,就流入该食物网中的总能量是 _, /的值表示 _ ；解析 生态系统包括非生物的物质和能量、生产者、 消费者及分解者；仙人掌和矮灌木是生产者；鹰捕食蛇, 同时鹰和蛇又都捕食金花鼠和老鼠,故二者的种间关系为捕食和竞争关系；食物网、食物链中碳元素以有机物的形式流淌,动力是能量流淌；仙人掌和矮灌木通过光合作用固定的太阳能是进入该食物网中的总能量；是老鼠从蚂蚁中同化的能量,是蚂蚁从矮灌木中同化的能量,故/的值是老鼠和蚂蚁之间的能量传递效率；答案
17、1非生物的物质和能量 分解者2生产者 捕食和竞争3有机物 能量流淌4仙人掌和矮灌木通过光合作用固定的太阳能蚂蚁老鼠的能量传递效率1517 分如图为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网；图虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流淌的方向；请据图回答疑题；1图中雪兔和狼之间明显的种间关系是 _；2假如北极狐的食物 1/2 来自雷鸟, 1/8 来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为 10% ,从消费者到消费者的能量传递效率为 20% ,假如北极狐种群增加的能量为 80 kJ,如7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - -
18、 - - - - 不考虑其他变化的影响,就对植物增加消耗的能量是 _kJ ；3图中 C 代表的生态系统中的成分是 _；4下表表示图生态系统的能量流淌情形；A 同化总量储存能量呼吸消耗 106 J 106 J 106 J 900 200 700 B 100 15 85 C 15 2 13 D 18 60 12 分析上表可知,流入该生态系统的总能量为 级的能量传递效率为 _；_ 106J,从其次养分级到第三养分解析 从图中可以看出雪兔和狼之间只有一个箭头联系,二者没有共同的食物来源,因此二者明显的种间关系是捕食；北极狐的能量有三个来源,雷鸟供应 1/2,植物供应 1/8,仍有雪兔供应3/8,如北极狐增加能量 80 kJ ,就植物增加的能量为：80 1/2 20% 10% 80 1/8 10% 80 3/8 20% 10% 3 600 kJ ；从图 中可以看出C 为分解者, A 为生产者, B、D 分别为初级消费者和次级消费者；流入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能,即 900 106 J,其次养分级传递到第三养分级的传递效率为 18 100 100% 18% ；答案 1捕食23 600 3 分解者 4900 18%8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页