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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高职院校信息技术在班主任工作中的应用 高职院校信息技术在班主任工作中的应用-班主任论文摘 要随着信息技术的迅猛进展,以运算机与网络为代表的现代信息技 术已广泛地应用于训练教案领域,它转变了我们传统的训练方式、学习方式与 生活方式,使同学猎取信息的渠道更加多样,视野更加开阔；将现代信息技术 运用于班级治理实践工作中,为其注入了生气与活力,也给我们的教案带来了 很多便利；在班主任工作及训练中,我也充分感受到了网络信息带给自己的益 处；下面我就在班主任工作中对信息技术的运用作一简洁介绍；关键词 信息技术；网络；班主任 中图分类号： G645.1 文献
2、标识码： A 文章编号： 1009-914X （2022 ）16-0238-01 信息技术已经广泛应用于训练领域,班主任工作也需要结合信息技术做出 适当调整,优化工作程序和方式,加强对同学的治理；特别要关注对同学思想 品德的训练,对班主任开展思想品德训练工作的促进作用,提升班主任工作效 率,增强同学思想品德训练成效；一、信息技术在班主任工作中应用的必要性 互联网 + 的到来,师生信息来源渠道越来越广,这对师生文化冲击是极大 的；传统口头治理已经不再适用当前班主任工作,班主任工作效率较低,同学 训练成效也不抱负,同学很简洁排斥班主任的训练,特别是缺乏直观刺激的德 育训练；因此,从班主任的工作角度
3、看,特别是班主任德育工作需要结合信息 技术创新工作方式,以信息技术为辅,加强对同学思想品德的训练,加强班主 任德育治理工作,利于班主任治理工作的开展；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我国社会经济进展进入新常态,信息技术迅猛进展,极大转变校内教案和 办公状况；在班主任工作中,办公信息化程度越来越高,信息技术背景下办公 成为可能,校内办公人手一机变为现实,师生信息技术应用素养不断提高,校 园内实现互联网通、班班通；可见,在班主任工作中应用信息技术已经基本实现,办公硬件条件实现毫 无障碍,在班主任工作中应用信息技术是班主
4、任开展德育工作的手段,具有必 要性；二、信息技术在班主任工作中的有效应用措施 1.建立同学治理档案 近几年,我充分利用了现代信息技术,在电脑上为每一位同学建立了一份 档案,这些档案的内容包括他们每次的考试成果,每次的思想波动,甚至是每 次的出勤情形都具体记录在案；当然,这些工作虽然琐碎了很多,但是这样坚 持不懈地日积月累下来,我发觉手头的档案更系统,更完善了；我仍将他们进 校的照片传到了网上,每次班上的活动也都尽量地储存在电脑上,让他们在两 三年后再翻看自己的成长经受,显得惊喜万分；由于详尽地建立起了同学成长档案,当某一位同学显现问题时,我就能根 据他以往的表现,特别是一些细节进行仔细分析,找
5、出较好的解决方法,这些 做法无疑使我的班主任工作顺当了很多；2.有利于分析同学情形 在班主任工作中,第一需要明白同学的基本情形,在信息技术环境下就可 以充分利用现代科技分析同学情形,并结合同学在学校的表现,进行实时动态 跟踪记录,对同学的行为进行分析,便于班主任对同学加强治理,特别是加强名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学思想品德训练；3.邮件互诉心声 班主任可以利用信息技术条件下的电子邮件,和同学进行独立联系沟通,最大的优势就是班主任和同学一对一的联系,精确和每位同学互诉心声,获得 同学表现行为和班级最新动态；同
6、学也可以将自己对班级治理的建议,单独传 电子邮件给班主任,仍可以将自己在学习、生活中遇到的难题用电子邮件传给 班主任；总之,同学可以将自己难以口头表达的话语通过电子邮件的形式传给 班主任；班主任和同学的单独联系沟通,也利于在最短时间内解决问题或困 惑,相互之间的单独联系可以达到较好的沟通成效；例如：班主任可以针对每 位同学的进步,准时发送电子邮件,赐予同学即时勉励；同学生病后,班主任 可以发送问候祝愿；同学沉迷网络嬉戏时,班主任可以和同学针对网络嬉戏展 开单独沟通,明白同学、感动同学；4.构建师生沟通平台,加强沟通互动 现在不少同学已不大情愿面对面和老师进行思想沟通,他们总是喜爱将事 情闷在心
7、里,或者只与同学在私下里争论并尝试着解决,以至于老师及家长不 能准时明白同学的思想状态,对同学的训练不能做到有的放矢；但是我发觉班上几乎每位同学都有QQ 号,而且他们也喜爱聊QQ ,有什么事都愿意在QQ上诉说；我便建立了班级QQ 群,让同学在上面畅所欲言；于是曾消逝的同学声音再一次冒了出来,通过对他们平常谈天的内容,我也能准时明白班级状况,明白他们的内心；而同学看到老师也参加到了他们的QQ 沟通之中,觉得无形中与老师的距离拉近了,多了一份信任,多了几许靠近感；有不少同学仍 常常在 QQ 上与我私聊,说说自己的心里话；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 -
8、 - - - - - - - - 5.丰富班级活动,让班级更加出色 同学工作开展的正确方式就是寓乐于教,班主任可以利用信息技术,组织 丰富内容的班级活动,引导同学自主参加,在活动体验中增强班级凝结力,增 进班级同学感情,在活动中增强同学对班级的荣誉感和责任感,并激发同学的 活力,吸取过去存在问题解决体会,形成强有力的向心力；班主任利用信息技 术组织班级活动,针对同学存在的德育问题设计专题班会；在专题班会中,班 主任可以沿用传统班会口头召开方式,辅以信息技术条件下的视频训练,让学 生在班会中观看具有思想品德训练意义的影片,增加专题班会的训练价值,增 加同学班级训练的真实体验,引导同学对相关问题进
9、行反思；丰富的班级活动 提高了班级活动的效率,利于班主任工作顺当开展,同时设计专题班会、讲座 等活动,利于增强同学思想品德训练成效；6. 加强和同学家长的沟通互动 班主任可以利用信息技术加强和同学家长的沟通互动,在第一时间内解决 同学问题；信息技术环境下,班主任利用飞信和微信平台,将同学家长加入自 己的飞信名单,将班级治理公约、具体事宜和要求发送给家长,便于家长协作 班主任工作,加强对同学的治理力度；同时,班主任和家长加为好友,也可以 和家长随时明白同学在学校的全部表现；班主任通过信息技术平台,加强学校 和家庭的联系沟通,利于双方的沟通沟通,明白同学在学校和家庭的表现,利 于班主任开展对同学的
10、训练、治理工作；总而言之,信息技术的应用普及,实现校内互联网通、班班通；在班主任 工作中应用信息技术,采纳现代化办公设备,不断改进班主任工作程序和方 法,结合网络文化对师生的冲击,基于信息技术在班主任工作中应用的条件和名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 必要性,探讨班主任工作中信息技术在分析同学情形、制定治理公约、邮件互 诉心声、加强沟通互动、丰富班级活动等方面的应用功效,期望应用信息技术 可以帮忙班主任抓住将来进展机遇,积极探究班主任德育工作,以期取得较好 的工作成效；参考文献1 范广元 .浅谈班主任在同学思想品德形成中的作用 2 钟爱芬 .浅谈信息技术在班主任工作中的应用 2022.8. J.班级治理, 2022.9. J.中国信息技术训练,名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页