【信息技术应用能力提升工程2.0】A5技术支持的课堂导入 初中生物《植物三大生理功能》课堂导入问题描述.doc

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植物三大生理功能课堂导入问题描述基本信息县(市、区) 学校 姓名 学科 生物能力维度学情分析 教学设计 R学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学主题植物三大生理功能教学对象七年级教学目标1.扎实掌握蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的相关基础知识。(重点)2.熟练运用科学探究的一般方法,提升控制变量和设计对照实验的能力。(重难点)3.通过自主学习、小组合作,运用相关知识来解决实际问题并举例说出其原理在农业生产上的应用。(重难点)教学内容光合作用、呼吸作用、蒸腾作用导入目的通过考纲以及分析2020、2021两年的中考相关考试内容、介绍本节课的学习的主要内容及目标媒体资源多媒体技术工具ppt导入描述课堂导入是一节课的开端,重在吸引学生的注意力,调动学生的学习兴趣,激发学生的学习动机,引出课堂讲课内容,并为课堂教学奠定基调。1. 当前课堂导入环节中存在的问题和不足 针对教学主题的教学目标、教学内容以及教学对象,用简短的语言描述。2. 借助信息技术改进课堂导入的必要性 例如:在导入过程中当前课堂导入环节中存在的问题和不足更多的是靠语言描述,不能让学生有如临其境的感觉。2. 借助信息技术改进课堂导入的必要性一些视频从而激发学习兴趣。自评等级优秀 合格 不合格

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