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1、化学里的沉与脱物质分离和提纯【内容分析】化工流程题以实际工业生产为背景，是高考的一个必考点，也是学生的一个难点。它综合考查学生运用元素化合物以及化学反应原理解决实际问题的能力，还要对题中的信息进行提取和加工，对学生的思维能力要求较高。在化工流程题中有关物质的分离提纯考查结晶、过滤问题经常出现，这是学生错误率较高的考点。【学情分析】化工流程题中有关物质的分离提纯是学生错误率较高的考点，归结原因是不少同学初中溶解度这块知识没理解掌握，碰到问题缺乏分析能力。【设计思路】以NaCl和NaH2lPO2溶液的分离提纯为主线，结合各地高考模拟题，对蒸发结晶；蒸发浓缩、冷却结晶；蒸发浓缩（结晶）、趁热过滤等做
2、系统的分析和比较，引导学生理解各自的异同点，以期在复习备考中能够顺利突破这一高频考点和难点。【教学目标】1、 知识与技能：认识化工流程题的特点，掌握化工流程题中常见的结晶分离提纯方法。 2、 过程与方法：通过题型分析与题目锻炼，培养分析、综合、对比、归纳等方法的应用，并学会应用化学知识解决化工生产中遇到的问题，提高科学素养。 3、 情感态度与价值观：激发对化工流程题型的探究欲，发展学习化学的兴趣。 【教学重点】 理解并掌握蒸发结晶；蒸发浓缩、冷却结晶；蒸发浓缩(结晶)、趁热过滤等结晶方法【教学难点】 掌握化工流程题中用结晶法分离提纯的解题技巧 【教学方法】 讲授法、例析法、比较归纳法 【教学用
3、具】 多媒体【教学过程】 教 学 过 程教师活动学生活动设计意图试题重现回顾常用的物理分离提纯方法。回顾思考思考、回答引起学生的重视通过传统文化与化学直接的联系，强化文化自信，明确学习方向分析常见分离提纯的使用条件问题1、如何从NaCl溶液中得到NaCl晶体？【投影小结】1、蒸发结晶：适用于溶解度受温度变化影响较小的物质操作方法：蒸发结晶（蒸发至大部分晶体析出即停止加热）。问题2、如果只有NaH2lPO2水溶液，如何可以得到NaH2lPO2晶体？是否也是和NaCl的处理方法相同呢？【投影小结】2、蒸发浓缩、冷却结晶：操作方法：蒸发浓缩（蒸发至溶液表面出现结晶膜即停止加热）、冷却结晶、过滤（若是
4、混合液则还需洗涤）、干燥。思考、听讲、记录通过表格提供的数据回答相关问题明确使用条件培养学生提取信息、分析问题、解决问题的能力【过渡】当溶液中有两种或两种以上溶质时，如何分离提纯？问题3、如何从等物质的量的NaCl和NaH2lPO2混合溶液中分别获得NaCl和NaH2lPO2晶体呢？-（分离）先蒸发浓缩(结晶)、趁热过滤，后冷却结晶、过滤【拓展探究】若得到KNO3晶体中含有少量杂质NaCl，如何进一步提纯？课堂小结当堂检测工业上用重铬酸钠（Na2Cr2O7）结晶后的母液（含少量杂质Fe3+）生产重铬酸钾（K2Cr2O7），其工艺流程及相关物质溶解度曲线如下图所示。向Na2Cr2O7母液中加碱液调pH的目的是。通过冷却结晶析出大量K2Cr2O7的原因是 。固体A的主要成分为 （填化学式），用热水洗涤固体A，回收的洗涤液转移到母液 （填“”“”或“”）中，既能提高产率又可使能耗降低。固体B的主要成分为 （填化学式）。板书设计作业见导学案教学反思：第 6 页 共 6 页