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1、大气的组成和垂直分层主题说明基本信息县（市、区）学校 姓名学科 地理能力维度学情分析 R教学设计 学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A3演示文稿设计与制作教学环境多媒体教学环境课题名称大气的组成和垂直分层主要内容探究一 大气的组成1.教师课件展示下列问题：说出地球大气的组成成分。各主要成分有什么作用？举例说明，人类活动如何影响大气的成分或成分含量的变化。2.学生阅读课本P28全部内容，独立思考并试着解决上述问题。3.学生展示学习成果，同学之间质疑、补充。 4.教师结合课件，进行总结；强调关键词勾画。来源:学_科_网5.拓展大气污染：空气污染指数、北
2、京雾霾臭氧层空洞：8月形成，12月消失；蒙特利尔议定书全球气候变暖：人为原因（过渡）氧气势生物呼吸不可缺少的气体，大气含氧量不同地区是有差异的。探究二 了解大气含氧量减少对人体产生的影响1.教师提供相关配套资料，师生互动完成两方面探究：氧气含量与人体健康的关系；运动员训练基地的选址与氧气含量的关系。2.拓展探究三 大气 的垂直分层1.学生活动：分三组合作探究，每组完成表格的一列内容。2.学生展示合作学习的成果。3.教师结合课件，进行总结。4.师生互动解决下列问题：对流层的厚度为什么会存在明显的季节差异和纬度差异？为什么只有对流层才有明显的天气变化？5.拓展逆温与大气污染鲍姆加特纳为什么要配备特制的宇航服?教学对象高中一年级学生教学重点1.大气主要成分的作用。2.地球大气各层的特点及对人类的影响。学习难点地球大气各层的特点及对人类的影响。自评等级R优秀 合格 不合格