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功、机械能和机械效率学情分析方案基本信息县（市、区） 学校 姓名郑亨强学科 物理能力维度R学情分析 教学设计 学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A1 技术支持的学情分析教学环境多媒体教学主题功、机械能和机械效率教学对象初三教学目标1.理解做功的两个必要因素，判断力是否做功；2.区分有用功、额外功、总功；3.知道功、机械能、机械效率的物理意义；4.应用功、机械能、机械效率的公式进行简单的计算。5.知道机械能间的相互转化。教学重点运用功、机械能、机械效率的公式进行简单的计算。学习难点对功概念的理解。分析工具学案、电子表格分析方法信息技术统计分析学情分析 实践方案1. 对学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件的分析。 对做功的公式能记住，但是对“对力方向上通过的距离”还不能很好的理解；机械效率公式变换还不熟练。2. 利用信息技术扩大学情分析范围、丰富学情分析形式、提升学情分析效率。通过excel统计出班级学生每个知识点的掌握情况，做针对性的讲解。自评等级优秀 合格 不合格