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1、法律保障生活课堂导入问题描述基本信息县（市、区） 学校 姓名杨开展学科 道德与法治能力维度学情分析 教学设计 学法指导 学业评价所属环境多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5 技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题法律保障生活教学对象七年级（4）班学生教学目标知道法律的特征，理解法律的作用，懂得法律是生活的保障。知道法律是一种特殊的行为规范，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行，自觉做一个学法尊法守法用法的人。教学内容1.法律的特征。2.法律的作用。导入目的激发学习兴趣，调动学习动机，吸引注意力。媒体资源希沃白板课件、视频。技术工具班班通多媒体工具导入
2、描述精彩的课堂导入高效课堂的前提，通过吸引学生的注意力，调动并保持学习兴趣，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调，最终实现课堂高效。 1.当前课堂导入环节中存在的问题和不足 用平淡语言描述教学目标、教学内容以及教学对象，无法激发学习兴趣。 2.借助信息技术改进课堂导入的必要性 例如：本课导入，教师先引导学生复习上节课内容，帮助学生进一步理解“生活需要法律”，而后借助新闻视频杜天禹侵犯公民个人信息获刑6年，引导学生思考：（1）杜天禹为什么会被判刑？（2）从这一新闻事件给了我们什么启发？抓住了学生的心理特点，吸引兴趣力，保持注意点，再利用递进设问，启发思维。帮助学生初步感知法律保障生活，进而进入本课学习。自评等级优秀 合格 不合格