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“双减”背景下语文作业设计心得体会 “双减”是近些年的热频词。“双减”到底要减什么？我想学业一定是其中最重要的部分，以下我将从三个方面来谈谈对作业设计的几点思考。一、“双减”背景下，作为一线老师，一定要转变自己的观念，不能用传统的眼光来看等新鲜事物。不能用传统的教学方法来适应现在的课堂。要从原来的“老师怎么教转变成“学生怎么学”，要充分发挥学生的主观能动性，让学生的思维活跃起来。二、老师在备课时要把课后作业纳入备课环节，老师在备课时布置作业这一栏要把作业写清楚，在教学过程中要体现你对这些作业指导的方法。老师在布置作业时要根据教学内容有针对性地布置，不能超前布置作业，对作业中知识点的答案要准确。三、作业与学生实际相结合，考虑各科的作业量。学生的实际情况是千差万别的，要考虑到学生的个体差异。作业要分层布置。 总而言之，作业是一个育人的过程，优秀的老师是很看重作业的，作业是学生和老师进行沟通、对话以及老师影响着学生的发展和进步，所以只有认真思考作业布置情况，才能真正做到育人。