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1、北师版八下分式的加减(2)主题说明基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科 数学能力维度学情分析 R教学设计 学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A3演示文稿设计与制作教学环境多媒体教学课题名称分式的加减(2)主要内容1.复习回顾及新课引入：同分母分式是怎样进行加减运算的？同分母分式相加减，分母不变分式相加减。计算：（1） （2） （3）2.本节课目标：异分母分式加减法计算:（1）； （2）解：（1） 第步：通分(最简公分母为_) 第步：同分母分式相加 第步：分子化简 第步：结果化成最简分式或整式（2） 第步：约分 第步：通分 第步：同分母分式相减2.
2、 异分母分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。一、分组合作解决下列问题：1. 分母为多项式的最简公分母及加减运算2. 一个分母含有另一个分母的公因式二、小组讨论：我们在通分过程中需要注意哪些问题呢？通分的关键就是找最简公分母，对于分母是多项式且能够进行分解因式的要先分解后再类比最小公倍数找最简公分母。3.异分母分式加减法的法则：异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算用希沃小助手功能进行直播学生的解题过程，或用拍照功能上传学生的解题情况，根据学生展示的情况由学生自己解说解题的过程及由来，让学生真正成为课堂学习的主动者。教学对象八年级学生教学重点1会找最简公分母，能进行分式的通分2理解并掌握异分母分式加减法的法则3经历异分母分式的加减运算和通分的探讨过程，提高分式运算能力学习难点经历异分母分式的加减运算和通分的探讨过程，提高分式运算能力自评等级R优秀 合格 不合格