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1、主题班会教案之四年级晨会方案设计：学会对待挫折主题班会教案之四年级晨会方案设计：学会对待挫折教学目的：1、认知：通过本次主题班会，使学生理解挫折在人生路上的不可防止性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。2 情感：使学生树立决心，让挫折成为本人向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。3 行为：通过讨论发言，使学生可以正确对待挫折，提高抗挫才能，掌握正确对待挫折的方法。教学过程：一、认识挫折1 导入：在生活中，我们常常祝愿别人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是可能并没有人确实相信可以象别人祝愿的那样，那些祝愿只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生
2、活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们确实是我们平时所遭受的挫折。下面我给大家讲个案例。2 个案分析1918 年，13 岁的高士其以优良的成绩考入了清华留美预备学校，学校授课全部要用英语，可高士其入学时只明白一点英语。入学时，除了英语他的各门功课都特别突出，学校特准他一入学就跳了一级，如何办？他不明白英语，是无法听课的，时间一长，各门功课都有要落下来。青年高士其遇到了人生中的第一次较大的考验，可以说这是遭受的第一次挫折。但高士其没有退缩，没有等待，没有犹豫，他是个迎着困难上的人。他把英语单词记在一个小本子上，每天清
3、晨一起床就背。有些单词发音不准，他就用家乡福建话注音，就如此他硬是把一个个单词背下来了，通过半年的努力，他竟然获得了英语优等奖章，而且接着又开始自学起法语和德语来。3 组织学生讨论：（1）青年高士其遇到了什么征询题？他是如何样对待的？（2）你在生活中有没有遇到类似的经历，你是如何对待的呢？二、理解挫折1 每个人都有他本人的人生理想，有一个奋斗的目的。有志者总会不断地努力，向着本人的人生目的迈进，但在奋斗的过程中，总难免遇到如此或那样的挫折，挡住你前进的脚步。在这种情况下，人们就会产生不安、失意等情绪体验，并伴随着相应的外部行为反响，这确实是挫折。2、我们有挫折，伟人或名人遇到的挫折更多，那么他们是如何对待挫折的。你明白哪些？三、善待挫折1、挫折是人生的一笔财富，从某种程度来说，它是我们事业成功的基石。经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。2、听了名人的这些经历，今后再遇到挫折，你会如何对待？四、战胜挫折。同学们，挫折和失败在人生的道路上不可防止。巴尔扎克曾说：“挫折关于天才是一块垫脚石，关于能干的人是一笔财富，关于弱者是一个万丈深渊！”我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高本身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。今天的晨会，到此完毕，感激！