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1、 体育与健康教案 技术课教案授课内容篮球行进间运球课的类型（新授课、复习课）复习课+新授授课周次授课日期授课地点篮球场学时数1学时教学目标1、通过学习篮球行进间运球技术，70%80%的学生学习并掌握行进间运球与原地运球的区别，能够在一定速度下用正确的运球技术控球进行练习；2、通过练习，学生的行进间运球技术运用意识和能力得到一定的提高，学生的下肢力量、灵敏、协调、核心力量等素质得到发展；3、学生在教学中表现出积极参与、团结协作、乐于竞争、顽强拼搏等体育精神；教学重点1、课堂常规的规范性与严密性；2、运球时手触球的手型、按拍球的部位、力量。3、体能练习时自我约束能力和完成质量；教学难点1、上下肢的
2、协调配合及手对球的控制。2、身体素质练习与项目的结合；教学方法本课主要采用的教学方法有：讲解法、示范法、分解教学法，完整教学法，纠错法，对比法，游戏法；教学特色1、发挥学生主动性、以学生为主体；（学生自我指挥、学生间相互配合）2、整堂课的教材学习在“游戏”中完成；（趣味性、参与性、竞技性）3、培养学生的正确动作练习习惯；（练习的多样化、标准化、规范化）运动负荷设计本课练习时各项指标：(运动)密度：4550%强度：适中心率70135次/分课堂部分教学内容组织教法与要求时间负荷量强度准备阶段一、课堂常规l、清点人数，宣布本课教学计划、内容、并提出学习要求。2、进行教学安全教育，要求学生树立安全意识
3、3、安排见习生；二、准备活动1、（一般准备活动）慢跑徒手操结合游戏：“前后反追逐” 学生围绕篮球场跑，前后间隔1米分散站立在球场边线，游戏开始，学生顺时针方向快跑，后者抓前者，听到教师哨声后马上急停转身前者变后者反追逐，再听到哨声又还原追逐，如此反复进行。计算个人被抓的次数，被抓次数多者为输者。2、（一般准备活动）行进间跑骤停接原地“小碎步”3、（专项准备活动）熟悉篮球球性（教师口令指挥）1、抛接球练习 4x8（学生自呼自做）2、腰间正反运球 4X83、8字胯下运球 4x84、原地按拍球 4x8组织队形 教学要求：1、整队集合快速、整齐。2、见习生借器材，不能离开篮球场地一、组织队形二、游戏规
4、则1、游戏中必须沿球场边线跑动，不得跑成“圆圈”否则按照犯规处理。2、只有“抓住”对方才有效。3、凡犯规者必须退出比赛，直到下一轮才可以参加。三、教学要求1、围绕球场进行逆时针跑进，听到指令（口笛音）急停下原地“快速小碎步”，循环进行；2、学生练习过程中身体的移动和停止做到“迅速”“准确”“控制”一、组织队形二、教学要求1、教师领做，喊口令，组织学生进行球性练习，熟悉球性；2、学生在教室指令下进行练习，认真完成各种球性练习；3、练习过程中动作舒展、态度认真、积极参与；2分钟10分钟练习密度： 0%;心率:6070次/每分练习密度：7080%;心率:75120次/每分课堂部分教学内容组织教法与要
5、求时间负荷量强度基本教学阶段一、原地高低运球1.原地低运球要求学生脚站的姿势和非运球手的动作，运球时手和球之间的协调，并控制好力量，使每次运球的力量一致。2、原地高运球3、原地高低运球转换重点：准确手型和球的控制；难点：上下身体与球的协调控制；练习次数：3040次/人/项；二、行进间运球1、行进间直线运球动作要领：抬头、目视前方、上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。A：慢走直线运球B：慢跑直线运球C：直线运球跑D：绕桩（人）运球接力E：正方形换位运球（游戏）调节身心，消除疲劳重点：准确手型和重心控制；难点：上下身体与
6、球的协调控制；口诀：触后上、落侧前、胸腹间练习次数：35组/人；一、组织队形二、教法要求1、教师组织学生进行篮球低运球练习，提示手型与降低重心；2、教师组织学生进行篮球高运球练习，提示将球控制在胸腹之间；3、组织学生进行高低运球转换；4、教师口令、手势 组织学生进行原地高低运球练习；5、学生两人一组进行抢拍球游戏练习；一、组织队形 AC讲解队形及练习队形 E讲解队形及练习队形D讲解队形及练习队形二、教法要求1.组织学生进行一步一运球，并提出问题，手触球的位置与原地运球有何不同？2.学生汇报归纳，教师组织学生进行两步一运球体验，感受手触球位置变化；3.教师示范讲解完整动作，组织学生的练习队形；4
7、、优秀学生展示，教师和学生共同点评分析；5、随教师的口令、手势进行行进间运球的拓展练习；6、仔细观察、学习态度认真，积极参与练习和相互配合，注意安全；E游戏说明：运球接力比赛，教师讲解“运球接力”要求：1、排成四路横队依次进行行进间直线运球接力。2、每一组的第一位同学开始往前运球至终点后绕过标志物直线运球、依次进行。（最后一个到达的同学将篮球高举）12分钟18分钟练习密度：7080%;心率:75120次/每分练习密度：7080%;心率:75135次/每分课堂部分教学内容组织教法与要求时间负荷量强度结束阶段1、集合放松拉伸练习2、总结发现学生们的优点，提出表扬，并要求学生加强保持。指出存在的不足之处，并督促学生加以改正。思考课的得与失，并尽量与学生分享。认真填写课后小结，总结经验、改进不足，努力提高课的质量。2.收还器材；3.宣布下课，师生再见。一、组织队形二、教学要求1.快、静、齐；2.认真总结课的得失，表扬与批评并重；3.注意力集中整齐有序。3分钟练习密度0%;心率:7090次/每分见习生安排场地器材篮球场地1片；篮球60枚；课后反思1、完成情况2、存在问题3、解决办法5学科网（北京）股份有限公司