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1、主题班会教案之一年级主题班会教案之一年级“文明礼仪伴我行文明礼仪伴我行”主题班队会主题班队会教案教案活动预备：诗朗读、童谣、三句半等。活动过程：师：合着欢乐的节拍，我们成为了一年级的学生。做一个文明的好青年，是我们共同的心愿。文明人要有良好的行为，文明人要有良好的习惯，今天，就让我们一起巡游文明的世界！同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”一主题班会现在开始！我们中华民族素有礼仪之邦的美称，五千年悠久的历史，不但制造了灿烂的文化，而且也构成了陈旧民族的传统美德。是啊，被称为“文明古国”的中华民族制造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。在我国古代，礼仪是中
2、华文明重要的组成部分。古代社会构成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。一、现在，让大家和我们一起来复习一下古人重礼仪的故事吧。请听三字经（大屏幕）为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家主持人：陈旧的神州向世界展示了文明古国的风采。悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。（幻灯片）黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德，代代相传。身为二十一世纪的接班人，我们如何
3、能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧！二、主持人：下面我们欢迎为大家表演三句半：校园礼仪我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外别乱跑，自觉排队往右靠，危险游戏不要做，别忘掉！自尊自爱重仪表，老实守信讲礼貌，遵规守纪学习好，要记牢！天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环保！预备铃响进教室，课本文具摆放好，不吵不闹坐端正，妙、妙、妙！升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐，校训呼号要嘹亮，要有力！同学之间要友爱，互帮互助树新风，不打架来不骂人，讲文明！校园礼仪搞得好，好人好事真不少，礼仪青年在哪里？瞧、瞧、
4、瞧！三、主持人：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯确实情，千般话语汇于童谣里。下面让我们班礼仪小组想通过童谣的方式来表示本人的决心吧！校园童谣拍手歌一：你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记。你拍二，我拍二，讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五，敲门征询好再进屋。你拍六，我拍六，别人东西咱不留。你拍七，我拍七，本人的事情要自理。你拍八，我拍八，保护环境不折花。你拍九，我拍九，保护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要老实。拍手歌二：你拍一，我拍一。让课发言要积极。你拍二，我拍二。学习事实上特别有玩。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍
5、四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相协助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想方法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。拍手歌三：你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。老实守信不不记得。你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士。四、师：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养
6、。请听：诗朗读当我们在影院里文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重别人的行为。鼓掌是细雨，潮湿着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破裂。静心倾听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。起哄是橡皮，擦除了表演者精心预备的图画，使之没有一切活力。让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。文明不是拘束，文明也不是纪律。文明是思想，是认识，是自觉的行为。做文明观众，创尊重的舞台吧！是啊，乐队有了指挥，声音才会优美；生活有了规则，才能平安来回。我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温
7、和，别人给你欢乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。五、甲：有同学说：“在外面讲礼仪就行了，在家里就不用客气了，你是如何看这个征询题的。”（幻灯片）乙：这个征询题我想征询征询大家，看看大家是如何说的。甲：在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为小孩只要学习好就行了，忽略了对小孩文明礼仪的教育。乙：家庭礼仪是维持家庭生存和实现幸福的根底，家庭礼仪能调理家庭成员之间达成和谐的关系，家庭礼仪也有助于社会的安定、国家的开展。甲：家庭是社
8、会的根本单位，它同整个社会的联络十分亲切，是社会生活的根底和必不可少的组成部门。乙：良好的文明礼仪形象是成功举办奥运会的根底条件六、我们按照小组理解到了家庭礼仪的内容，想给大家介绍一下。（幻灯片）小学生家庭礼仪“六主动”1、出门和回家时，主动和家长打招呼。2、父母下班时，主动接过父母手中的东西。3、来客人时，主动征询好。大人谈话时，要悄悄地做本人的事情，或陪一起来的小朋友玩耍。4、吃饭时，主动协助端饭菜，等全家人都到齐了，再动碗筷，有好菜要让大家一起吃。5、家长生病时，主动询征询病情，协助倒水送药，说话声音要小。6、在家时，主动做力所能及的家务劳动，尽一份家庭成员的责任。七、为了理解大家对家庭
9、礼仪的认识程度，我们还排了两个小品，看看大家看了以后用那些方法。A 剧组表演家里来客人了（内容：招待客人，不热情、不礼貌的一些行为表现）B 剧组表演同学来我家（内容：礼貌待客、热情招待）主持人甲：看了他们的表演，我们难道不想说些什么吗？学生自由发言xx 同学（A 剧中的主人）：我听了同学们的一番话，内心觉得特别惭愧，今后我也要做讲文明、礼貌待人的好小孩。主持人乙：看来大家都明白了对待客人应礼貌，人们向往礼貌，由于它会让我们的生活更美妙。主持人甲：人们歌唱文明，是由于它让我们的生活乐陶陶。请欣赏 xx 等同学的情景 B 剧同学来我家主持人乙：同学们谈得特别好，用你真诚的友爱与别人相处，我们的生活
10、就会更加美妙。主持人甲：用礼仪的真诚之伞撑起的友谊，定会像雨后彩虹一样美丽。主持人乙：让我们插上文明的翅膀，去感受美妙的生活，体会礼仪的绚丽姿彩。八、现在让我们轻松一下，来个文明常识征询答吧！（宣布规则）一念完题，就可以举手抢答，答对了就给小队加红旗。征询 1：礼貌用语有哪些？征询 2：老师来你家家访，你如何样接待？征询 3：由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你如何办？征询 4：外国人向你微笑招手，你如何样对待？征询 5：别人对你有误解，你会如何样？征询 6：做功课时，有人在你身旁大吵大闹，阻碍了你的学习，你如何做？征询 7：吃完饭放下筷子，你应该做什么？征询 8：按照动作说说礼貌用语：鞠躬您
11、好双手向身体斜下方摆出请扬起右手略微摆动再见主持乙：要建文明城市，先要做文明人。主持甲：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养。我们小组对社会礼仪进展了深化理解，我们来给大家介绍一下。九、为了让大家更好的理解社会礼仪，并牢牢地记在内心，我们组为大家编了一个小顺口溜：（四人领读，最后每句全班齐读）（幻灯片）1、小顾客：假设我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添苦恼，不给别人添苦恼。2、小乘客：假设我是小乘客，上汽车，不拥堵；在车内，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。3、小观众：假设我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持
12、安静不起哄，不起哄。4、小游客：假设我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。（最后一句全班齐）十、总结：今天的主题队会同学们的预备特别充分，交流也特别热烈，效果特别不错。我相信通过今天的主题班队会，同学们一定对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和详细的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、搜集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更理解，更默契。相信全体同学一定可以“传承礼仪、连续文明”，构成健康的人格、高尚的质量。老师送你们一些文明日常用语，希望你们个个都成为文明礼仪小使者！优秀文明寄语（幻灯片）1言谈文明，举止优雅，做文明礼仪的好公民。2一句话、一个动作、一个眼神、一个微笑，都是文明的表现。