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1、小学生如何写读后感小学生如何写读后感教学设计教学设计教学目标教学目标：掌握写读后感的方法掌握写读后感的方法，能运用能运用读后感的形式表达自己读后感的形式表达自己的理解和认识。的理解和认识。适用对象：小学中高年级。适用对象：小学中高年级。教学过程：教学过程：一、一、导入导入小学生如何写读后感？要写好读后感，当然，小学生如何写读后感？要写好读后感，当然，“读读”是基础，要是基础，要读懂文章想告诉我们什么读懂文章想告诉我们什么，“感感”是重点是重点，要着重写出自己的感受要着重写出自己的感受，不不宜过多重复作品内容。宜过多重复作品内容。二、二、新授新授1、了解读后感的基本结构、了解读后感的基本结构（1
2、）首段点题）首段点题（2）概述文章内容）概述文章内容（3）确立感发点，即感受最深的地方）确立感发点，即感受最深的地方（4）联系实际，举例说明）联系实际，举例说明（5）概括中心，总结全文）概括中心，总结全文2、范文分析范文分析 落落 后后 就就 要要 挨挨 打打读读有感有感（1）首段点题：）首段点题：今天今天，我读了我读了 圆明园的毁灭圆明园的毁灭 这篇文章这篇文章，使我懂得了国家落使我懂得了国家落后就要挨打的道理。后就要挨打的道理。（2）概述文章内容：）概述文章内容：圆明园是一座举世闻名的皇家园林圆明园是一座举世闻名的皇家园林，不但建筑宏伟不但建筑宏伟，还收藏着各还收藏着各种奇珍异宝，历史文物
3、，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆种奇珍异宝，历史文物，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。可惜的是可惜的是，在在 1860 年年 10 月月，英法联军的入侵英法联军的入侵、掠夺和肆意破坏掠夺和肆意破坏，使使我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华都化为了一片灰烬。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华都化为了一片灰烬。（3）确立感发点：）确立感发点：圆明园是我们祖国的艺术瑰宝圆明园是我们祖国的艺术瑰宝，为什么却被他们这帮强盗践踏和为什么却被他们这帮强盗践踏和掠夺呢？当时掠夺呢？当时，要是我们中国人齐心合力要是我们中国人齐心合力，万众一心的话万众一心的话，我们会落我们会落到如此地步吗？这使
4、我想起了一句话到如此地步吗？这使我想起了一句话：落后就要挨打落后就要挨打！此时此刻一种此时此刻一种憎恨八国联军，热爱祖国的感情自心底油然而生。憎恨八国联军，热爱祖国的感情自心底油然而生。（4）联系实际：）联系实际：如今我们中国像一条巨龙一样腾飞在世界东方如今我们中国像一条巨龙一样腾飞在世界东方，我国自行研制的我国自行研制的“神州神州”六号载人飞船六号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射成功在酒泉卫星发射中心发射成功，并准确进入预并准确进入预定轨道。目前世界上只有少数几个大国才拥有这样顶尖的空间技术定轨道。目前世界上只有少数几个大国才拥有这样顶尖的空间技术。中国人民站起来了。我们不再是落后的国家，我们的祖国在腾飞。中国人民站起来了。我们不再是落后的国家，我们的祖国在腾飞。（5）总结全文：）总结全文：在中华名族一天天强盛的今天在中华名族一天天强盛的今天，作为一名新世纪的少年作为一名新世纪的少年，我们应我们应牢记耻辱，奋发图强，刻苦学习科学知识。使我们的国家更加强大牢记耻辱，奋发图强，刻苦学习科学知识。使我们的国家更加强大，让我们的国家再不被侵略，我们的人民再不受侮辱！让我们的国家再不被侵略，我们的人民再不受侮辱！三、三、总结总结按照这样的结构按照这样的结构，相信你能写出一篇中心明确相信你能写出一篇中心明确，结构清晰的读后结构清晰的读后感，谢谢！感，谢谢！