《2022年高三生物二轮复习专题练习：生态系统和生物圈2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高三生物二轮复习专题练习：生态系统和生物圈2.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 届高三生物二轮复习专题练习 一、挑选题23：生态系统和生物圈1. 在光裸的岩地演替为森林的过程中,进展期到成熟期群落演替的趋势较为明显；以下四项趋势中,正确选项B进展期 C选项生态特点成熟期养分结构简洁复杂有机物总量较少较多抗击力稳固性弱强动物类群丰富度较低较高 A D2. 以下关于群落空间结构特点的生态意义的表达,不正确选项 A 群落的空间结构特点是长期自然挑选的结果 B 群落的空间结构有利于对资源的充分利用 C 群落的空间结构缓解了种间竞争,促进了种间互助 D 影响群落空间结构特点的主要因素是温度和水分3. 自然界中的任何生态系统
2、能在较长时间内保持稳态,其主要缘由是（） A、生态系统具有复杂的养分结构 B、生态系统中生产者种类和数量多 C、生态系统中物质循环和能量流淌能反复进行 D、生态系统具有肯定的自我调剂和自我修复才能4. 如图表示某生态系统 部分 的组成及物质和能量流淌情形 秃鹫以动物尸体为食 ,该生态系统中 AM代表光能, N代表热能, P代表无机盐、 CO2B共有 4 条捕食食物链,秃鹫所占有的养分级最多C图中狼与蚊子之间能量传递效率一般为 10%20% D群落内部的负反馈调剂维护着该生态系统的稳固性5. 某种群的年龄组成如甲图所示,增长曲线如乙图所示；以下有关表达正确选项 1 / 6 名师归纳总结 - -
3、- - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - A 甲图的年龄组成是增长型,在 B 甲图的年龄组成是稳固型,在 C 甲图的年龄组成是增长型,在 D 甲图的年龄组成是稳固型,在t 2时期很可能属于这种年龄组成 t2时期很可能属于这种年龄组成 t 1时期很可能属于这种年龄组成 t 1时期很可能属于这种年龄组成6. 科学家通过对很多作物的产量和种群密度关系的讨论,得到以下结果；将此结果应用于农业生产时给我们的启示是 A 种群密度为 4 左右时是甜菜生产的相宜密度 B 提高氮元素的供应量可大幅度增加玉 M的种植密度 C 欧防风草根的生长与种群密度无关 D 合理
4、密植的目的是提高农作物某些部位的产量 7. 关于群落演替的说法正确选项 A 群落演替是指随着时间的推移一个群落与另一个群落共存的过程 B 在废弃的农田上先发生初生演替,再进行次生演替 C 在废弃的农田上只能进行次生演替 D 从裸岩上演替出森林后,群落中就找不到地衣、苔藓了 8. 某山区的坡地被滥垦,当狂风暴雨侵袭时,局部山坡发生山崩；在较短的一段时间后,该处显现了新的生物群落,以下相关表达,正确选项 A 该群落演替的速度和方向与自然演替不同 B 该群落中的生物多为草本植物,无垂直结构 C 该群落的物种丰富度比较低,抗击不良环境的才能不强 D 该群落形成过程为初生演替,先驱多为地衣 9. 长在路
5、边的小草一般不会引起人们的特殊关注,从爱护生物多样性的角度来看,它却有2 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其存在的价值,但不包括 A它属于该地区生态系统中的生产者 B它对生态系统中其他种群的生存有利无害 C它可能含有对人类有重要价值的基因 D它可能为某种害虫的天敌供应栖息地10. 如图表示在某生态系统中,a、 b、c 三个种群数量变化的相互关系,以下描述正确选项 A a 确定是生产者,b 确定是初级消费者 B cb a 构成一条食物链 C a 与 b、b 与 c 为捕食关系 D a 与 c 为竞争关系11.
6、 以下不属于次生演替的是A、某地海底火山爆发形成了一个新岛,后来又逐步长出了很多植物B、弃耕后的农田长出杂草,几年后又长出多年生植物C、河流由于堵塞而成沼泽,上面长出了新的植物D、西双版纳热带雨林遭到严峻砍伐破坏后,很快又长出新的植物12. 有讨论说明,一些生活在阔叶树上的食叶甲虫是落叶林中的重要生物；假如没有这些甲虫,落叶层将严峻积累,最终导致落叶林生长不良；以下分析有误的是 A食叶甲虫属于养分结构中的其次养分级B食叶甲虫属于该生态系统中的分解者C食叶甲虫对落叶林的物质循环有促进作用D食叶甲虫在能量金字塔中不应位于最底层二、填空题 13. 下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中、分别代
7、表不同的养分级, m1、 m2 代表不同的能量形式；图乙表示能量流经该生态系统某一养分级的变化示意图,其中 ag 表示能量值的多少；请据图回答：3 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 图甲中, m1、 m2 表示的能量形式分别为_、_；通常情形下,位于养分级的生物个体数量一般远远少于,主要缘由是 _；2 图乙中,如 A 表示图甲中养分级所摄入的全部能量,就 B 表示 _,C 表示_；如图甲中养分级所固定的太阳能总量为 是_ 用图中所给字母的表达式表示 ；3 由图乙可以总结诞生态系统能量流淌的主要特点是y,养
8、分级、间的能量传递效率_；4 如图甲中养分级、各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如右图；其中,甲能量中比例为 x 的部分直接供应应丙,就要使丙能量增加 A kJ ,至少需要消耗甲的能量_kJ 用所给字母的表达式表示 14. 下图为碳循环示意图,请据图回答以下问题：大气中 CO2植物体内含碳有机物（1）是 _；是 _； _；（2）碳在无机环境中以_或_的形式存在；（3）碳在无机环境与生物群落之间是以 _的形式进行循环；（4）大气中的 CO2 通过 _作用进入生物群落；（5）生产者与消费者在生命活动中通过 _作用,又把 CO2放回大气中；（ 6 ） 进 入 生 物 群 落 的CO2 合 成 含
9、碳 有 机 物 , 其 中 一 部 分 碳 以 4 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - _ 形式贮存于地层之中,当它_时又把生成的CO2 放回大气中；（7）枯枝落叶和动、植物尸体通过_作用,产生的CO 2 又回到大气中；15.2022 届高三生物二轮复习专题练习 圈答案解读 一、挑选题 16.D 17.D 18.D 19.D 23：生态系统和生物解读：题图表示了生态系统物质和能量的流淌情形,所以 M 应表示光能和 CO2等无机物, N表示生产者和分解者通过呼吸散失的热能和 CO2,P 表示由分解者分说明放的热能
10、和 CO2,A项错；图中只有 1 条食物链,秃鹫属于分解者,B 项错；蚊子属于寄生生物,狼与蚊子之间的能量传递效率要小于 10%,C项错；负反馈调剂是生态系统稳固性的基础；20.C 21.D 22.C 23.C 24.B 25.C 26.A 27.B 二、填空题28. 解读： 1m 1 是输入到生态系统中的能量,是光能；m2 是系统散失的能量,是热能；在能量传递中由于大量能量散失,最高养分级获得的能量较少,位于养分级的生物个体数量一般远远少于；2 图乙中,如 A 表示图甲中养分级所摄入的全部能量,摄入的能量有一部分未被利用 如粪便 ,bB 表示同化的能量,同化的能量去掉呼吸散失的,即是用于生长
11、、发育和繁衍的能量 C ；其次养分级的能量为 b,第一养分级的能量为 y,养分级、间的能量传递效率是b/y 100%； 3 由图乙看诞生态系统能量流淌的主要特点是单向流淌,逐级递减；4 设至少需要消耗甲的能量为m kJ , mmx 1/5 1/5 mx 1/5A,m25A/1 4x ；答案： 1 太阳能 或同化固定的能量 热能 或呼吸作用散失的热量 养分级高,可利用5 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 能量少 或养分级高的物种,往往体型较大 2 同化固定的能量用于生长、发育和繁衍的能量 b/y 100%3 单向流淌,逐级递减 425A/14x 29. （1）枯枝落叶 动物体内的含碳有机物 细菌、真菌等微生物（2）碳酸盐 二氧化碳（3）二氧化碳（4）光合作用6 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页