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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 专题七 试验与探究 核心考点整合 考点整合一：观看类试验 1显微镜相关的学问 1）观看：高倍镜使用要诀先低后高,找移转调 低找：先在低倍镜下“ 找” 到图像,并调剂至清晰；移：将观看点“ 移” 到视 野中心；高转：“ 转” 动转换器,换上高倍镜；调：“ 调” 节细准焦螺旋及光圈,使图 像清晰；2）放大倍数与镜头长度及细胞数目的关系归纳 物像放大倍数目镜的放大倍数 物镜的放大倍数；目镜越短,放大倍数越大；物镜越短,放大倍数越小,与玻片距离越远；低倍镜下视野中：细胞数多、细胞体积小、视野光明；高倍镜下视野中：细胞数少、细胞体积大、视野较暗；放大倍数
2、的变化与视野中细胞数量变化的关系：第一种情形：一行细胞数量的变化,可依据放大倍数与视野成反比的规律计 算；其次种情形：圆形视野范畴内细胞数量的变化,可依据看到的实物范畴与放大 倍数的平方成反比的规律运算；3）视野中异物的位置判定 只有三种可能在载玻片的标本上、在目镜上、在物镜上；判定方法如下：移动玻片：污点随载玻片的移动而移动,就其位于载玻片的标本上；换目镜：污点不随载玻片移动,换目镜后消逝,就其位于目镜上；1 / 20 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 换物镜：污点不随载玻片移动,换目镜后不消逝,但换物镜后消逝,
3、就其位于物镜上；2试验归类试验名称细胞的状态染色剂生物材料观看 DNARNA 死细胞甲基绿人的口腔在细胞中的分布活细胞吡罗红上皮细胞观看线粒体健那绿观看细胞的死细胞无为固蝗虫精母细胞减数分裂死细胞定装片）洋葱根尖细胞低温诱导染色体改良苯酚加倍死细胞品红染液酵母菌细胞、水绵细观看细胞的龙胆紫 或有丝分裂醋酸洋红）活或死细胞观看多种紫色洋葱鳞片叶多样的细胞表皮细胞胞、叶的保卫细胞、鱼的红细胞等观看叶绿体活细胞藓类的叶 或菠菜叶、黑藻叶）观看植物细胞的 活细胞质壁分别与复原说明： 1）以上试验除了“ 观看植物细胞的质壁分别与复原” 使用低倍镜即可外,其余均需使用高倍镜；2）鉴定类试验中的“ 脂肪的切
4、片法鉴定” 、探究性试验中的“ 培育液中酵母菌种群数量的动态变化” 都需用显微镜观看；3留意取材问题 1）观看 DNARNA在细胞中的分布不能选用哺乳动物成熟的红细胞 无细胞 核,也就几乎不含 DNARNA）；2）不能用观看叶绿体的材料来观看线粒体 绿染色后的颜色变化）；叶绿体中的色素颜色会掩盖健那2 / 20 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3）观看细胞的有丝分裂或低温诱导染色体加倍时,应留意观看呈正方形的根尖分生区细胞 长方形的细胞可能是根尖的伸长区或成熟区的细胞,没有分裂才能）；4）观看细胞的减数分裂所选的
5、材料可以是动物的精巢和植物的雄蕊,而不宜选用动物的卵巢和植物的雌蕊 察到减数分裂的细胞）；雄配子的产生数量远远多于雌配子,更简单观5）观看叶绿体时,如选用菠菜叶就取稍带些叶肉的下表皮 靠近下表皮的叶 肉细胞中的叶绿体较大而数目较少）；6）观看植物细胞的质壁分别与复原应选取成熟的植物细胞 含有大的液 泡）；【例 1】 2022 江苏卷）回答以下与细胞有关的试验问题；1）以下 4 项试验中,需保持细胞生理活性的有 观看叶绿体和原生质的流淌观看洋葱鳞片叶内表皮细胞中 DNA的分布 探究酵母菌的呼吸方式 红细胞中血红蛋白的提取和分别 2）按下面步骤进行质壁分别试验；_填序号）；步骤一：在洁净的载玻片中
6、心加一滴清水,取一片藓类小叶,盖上盖玻片；步骤二：从盖玻片一侧滴入 0.3 g/mL 的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引；这样重复几次,使盖玻片下面的藓类小叶浸润在 0.3 g/mL 的蔗糖溶液中；步骤三：在显微镜下观看,结果如下列图；3 / 20 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 图中 AB处的颜色分别是 _；假如上述试验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红 植物细胞不吸取的红色染料）的 0.3 g/mL 的蔗糖溶液,就在显微镜下观看到 AB 处颜色分别是_；无色、绿色红色、绿色假如将步骤二中浸润在 0.
7、3 g/mL 的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片,放在80条件下处理一段时间 装片中的藓类小叶保持在 0.3 g/mL 的蔗糖溶液中）；在显微镜下清晰地观看到细胞结构后,为更精确地判定 A 处颜色,对显微镜的操作方法是 _、_；假如 是A 处呈绿色,可能的缘由_ 转变光圈大小 调剂反光镜 或调剂电光源亮度）高温下细胞膜、叶绿体膜失去挑选透过性,叶绿素等色素进入 A处 4 / 20 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 此题考查教材试验的基础学问,考查考生的试验操作才能和对试验现象的分析 才能； 1）中盐酸处理后细胞死亡,中红
8、细胞吸水破裂后血红蛋白才能释 放出来；2）由于发生质壁分别,A 处为蔗糖溶液,为无色；B 处为细胞质,有叶绿体显绿色；要观看清晰无色的部分,需使视野稍暗些,需要转变光圈大小、调剂 反光镜 或调剂电光源亮度）；高温使细胞死亡,细胞膜失去挑选透过性,叶 绿素等色素进入 A处,故 A处为绿色；转变光圈大小 调剂反光镜 或调剂电光源亮度）高温下细胞膜、叶绿体膜失去挑选透过性,叶绿素等色素进入 A处【互动探究 1】 将紫色洋葱表皮细胞置于 0.3 g/mL 的蔗糖溶液中,光镜下可 观看到中心液泡逐步变小的现象；显现这一现象的缘由是 A细胞壁收缩作用导致液泡失水 B原生质层收缩作用导致液泡失水 C细胞壁渗
9、透作用导致液泡失水 D原生质层渗透作用导致液泡失水 解读 植物细胞的原生质层相当于一层半透膜,此时蔗糖溶液浓度大于细胞 液浓度,细胞渗透失水收缩、中心液泡逐步变小；细胞壁为全透性,收缩性小； 答案 D 考点整合二：鉴定类试验 1试验归类试验名称鉴定对象试剂颜色生物材料备注淀粉的淀粉碘液蓝色脱色的无5 / 20 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 鉴定 叶片仍原糖仍原糖斐林砖红色苹果或梨甲乙液现混的鉴定试剂沉淀的匀浆等现用、水浴加热脂肪的脂肪苏丹橘黄 或花生种需用高倍鉴定或）红）色子切片镜观看染液蛋白质蛋白质双缩脲紫色
10、豆浆、稀先加 A 液,的鉴定试剂蛋清等后加 B 液,摇匀后使用尿糖的葡萄糖葡萄糖有色水、葡萄无检测试纸糖溶液、三份模拟“ 尿样”叶绿体四种提取液：无水胡萝卜素：新奇的绿加入二氧化硅中色素色素乙醇；分别橙黄色；叶叶如菠是为了研磨得的提取液：层析液黄素：黄色；菜叶）更充分；碳酸和分别叶绿素 a：钙可防止研磨蓝绿色；叶中色素被破坏绿素 b：黄绿色2. 留意问题1）有关蛋白质的鉴定如用蛋清进行蛋白质鉴定时,需将鸡蛋清用水稀释,通常是 0.5 mL 蛋白液加入 5 mL 水,搅拌匀称；假如蛋白液稀释程度不够,与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管的内壁上,使反应不简单完全,并且试管也不简单刷洗洁净；鉴定蛋白
11、质时,向样液中加入 2 mL 双缩脲试剂 A摇匀,再向样液中加入 34 滴双缩脲试剂 B 摇匀；其中双缩脲试剂 B 不能过量,由于过量的双缩脲试剂B会与试剂 A反应,使溶液呈蓝色,从而掩盖生成的紫色；2）叶绿体中色素的提取和分别6 / 20 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 区分色素提取和分别的原理：色素提取的原理无水乙醇提取法；色素分 离的原理纸层析法；留意事项： a. 滤液细线要画得细且直,以防止色素带重叠而影响分别成效；待滤液干燥后要再画一两次,目的是积存更多的色素,使分别后的色素带明 显； b. 分别色素时
12、,层析液不能没及滤液细线,以防止色素溶解于层析液中而 无法分别；【例 2】 2022 广东卷）对下表中所列待测物质的检测,所选用的试剂及预 期结果都正确选项 ）待测物质检测试剂预期显色结果DNA 甲基绿红色脂肪苏丹橘黄色淀粉斐林试剂蓝色蛋白质双缩脲试剂紫色A BC D 解读 错误： DNA遇甲基绿出现绿色；正确：苏丹能将脂肪染成橘黄 色；错误：斐林试剂是鉴定仍原糖的,淀粉不属于仍原糖,而且斐林试剂与 仍原糖水浴加热后出现砖红色沉淀；正确：双缩脲试剂与蛋白质反应生成紫 色络合物； 答案 D 【互动探究 2】 2022 泰安模拟）提取光合色素,进行纸层析分别,对该实 验中各种现象的说明,正确选项
13、A未见色素带,说明材料可能为黄化叶片 B色素始终在滤纸上,是由于色素不溶于层析液7 / 20 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - C提取液呈绿色是由于含有叶绿素 a 和叶绿素 b D胡萝卜素处于滤纸最前方,是由于其在提取液中的溶解度最高 解读 叶绿素 a 和叶绿素b 呈绿色,所以光合色素提取液呈绿色；未见色素带,可能的缘由是没有提取到色素或滤液细线浸入层析液使色素溶解在层析液 里等；如材料为黄化叶,操作正确应能见到胡萝卜素、叶黄素的色素带；色素 始终在滤纸上,是由于操作时滤液细线浸入层析液,层析液沿滤纸条扩散时,溶于
14、层析液的色素也随之扩散；胡萝卜素在层析液中的溶解度最高； 答案 C 考点整合三：调查类试验 调查类试验归类分析试验名称调查常见的人类遗传病土壤中动物类群丰富度的讨论调查对象随机确定的人群；肯定数量的家族生活在土壤中的小动物调查方法汇总法用取样器取样进行采集统计方法发病率 患病人数 / 被调查人数）100% 记名运算法；目测估量法留意事项调查时,最好选取群体中发病率较高的单取样时应留意随机取样,防止人为心理作基因遗传病,如红绿色盲、白化病等；调 查某种遗传病的发病率时,要随机抽样调 查,且要保证调查的群体足够大用；动物类群因所取地段不同,可能差异 较大；样土塑料袋上标明取样的地点和时 间；不知名
15、的动物标记为“ 待鉴定 XX” ；调查的指标是动物种类的丰富度和 数量丰富度【例 3】 调查统计的方法被广泛应用于生物科学讨论之中；在一个草原生态系 统中,草是生产者,鼠是初级消费者；现将某动物新物种 X 引入该生态系统,调查说明鼠与 X的种群数量变化如下表：时间 年）鼠种群数量 只）X种群数量 只）1 18900 100 2 19500 120 3 14500 200 8 / 20 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4 10500 250 5 9500 180 6 9600 170 7 9500 180 8 96
16、00 170 1）据表分析,鼠种群与X 种群的关系是 _；如在第 9 年间,大量捕杀物种 X,就第 10 年鼠种群数量变化趋势是 _；2）对鼠种群数量进行调查,一般采纳标记重捕法；由于鼠类在被捕获过一次 后就很难再次被捕获,所以上述运算所得的种群个体总数可能会比实际值偏 _；捕食增多 大 3）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,如调查弃耕农田土壤小动物类 群丰富度,常采纳 _法；某讨论性学习小组设计了如 图所示装置,从选取的土样中收集小动物,但他们设计的这一装置不够完善,请写出完善该装置的做法：_；接下来对采集到收集瓶中 的小动物仍应做的工作是 _；取样器取样 在漏斗上方加一供应光源和热源的
17、灯泡用肉眼或仪器仔细观看并分类、统计和分析9 / 20 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 解读 1 ）两个种群异步增长,最可能是捕食关系；捕食者削减,在肯定时期内,被捕食者的数量会增多；2）标记重捕法的前提是标记个体和未标记个体在重捕时被捕获的概率相等,如标记使重捕率降低,运算所得的种群个体总数可能会比实际值偏大；3）很多土壤动物有较强的活动才能,而且身体微小,调查土壤小动物时不宜采纳样方法或标志重捕法；对土样中的小动物进行采集时,在诱虫器上方通常要放置并打开 4060 W 的 电灯,这样做的目的是利用了土壤动物趋
18、暗、趋湿、避高温的特性,使土壤动 物从土样进入诱虫器下部的试管中,达到采集的目的；【互动探究 3】 2022 广州综合）某学校的讨论性学习小组以“ 讨论 XX遗传 病的遗传方式” 为课题进行调查讨论,最好挑选调查何种遗传病以及采纳的方法是 A白化病；在四周熟识的 410 个家系中调查 B红绿色盲；在患者家系中调查 C苯丙酮尿症；在学校内随机抽样调查 D青少年型糖尿病；在患者家系中调查 解读 明确被调查的遗传病最好是单基因遗传病,可排除 D由于多基因遗传 10 / 20 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 病是由两对
19、以上的等位基因掌握的,其遗传方式很难确定）；明确只有在患者 家系中进行调查才能知道遗传病的遗传方式,在群体中随机调查,只能得到遗 传病的发病率,可以排除 AC 答案 B 考点整合四：探究类试验 1生物试验中的变量 1）变量的种类 变量是指可被操纵的特定因素或条件；依据其在试验中的作用可分为两大类：试验变量 自变量）与反应变量因变量）；试验变量是指试验中由试验者操纵的因素或条件,而反应变量是指由试验变量引起的变化结果,二者之间是前 因后果的关系；试验的目的就在于获得和说明前因与后果；无关变量与额外变量；无关变量是指试验中除试验变量外的影响试验结果与 现象的因素或条件；由无关变量引起的变化结果就叫
20、额外变量；它们之间也是 前因后果的关系；但对试验变量与反应变量的获得起干扰作用；2）变量的掌握 掌握变量法是指掌握其他因素不变,集中讨论其中一个因素的变化,保证明验 不受干扰或将干扰因素降低到最低程度；通过试验掌握,尽量减小试验误差,以取得较为精确的试验结果；操纵试验变量的方法：设法给讨论对象施加干扰,造成讨论对象的变化,从 而使讨论对象在被干扰状态中反映出某种现象和属性；检测反应变量的方法：依据试验原理和试验条件确定观看、测量的指标和方 法；详细包括：观看特异性的颜色变化、沉淀反应；观看形状结构、生理变 化；测量生长发育速度；测量生化反应速度；11 / 20 名师归纳总结 - - - - -
21、 - -第 11 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 掌握无关变量的方法 平稳掌握）：排除因试验对象的个体差异带来的影 响；设法制造稳固的相同的条件进行对比,以抵消或排除这些因素对试验对象 的干扰；设法供应相宜条件,以排除不利环境条件对试验对象的影响；重复实 验,排除偶然因素的干扰,减小试验误差；不论一个试验有几个试验变量,都应确定一个试验变量,观测一个反应变量,这就是单一变量原就,它是处理试验中的复杂关系的准就之一；3）相关试验中的变量试验名称自变量因变量无关变量通过模拟试验探究膜的半透膜两漏斗玻璃管液面的上升半透膜的种类、开头时透性侧溶液的高度的液面、温度等条
22、件浓度差探究温度对淀粉酶活性不同温度酶的活性 加碘液后溶液pH、底物量、酶量、试的影响至少三种）颜色的变化）管的洁净程度、反应时间、操作程序等探究 pH 对过氧化氢酶活不同 pH 酶的活性 气泡的数量或温度、底物量、酶量、性的影响至少三种）带火星的卫生香燃烧的试管的洁净程度、反应探究酵母菌的呼吸方式氧的有无猛烈程度）时间、操作程序等CO 2生成量 澄清石灰水葡萄糖溶液、石灰水的的混浊程度等）；酒精量、温度、 pH、锥形瓶的产生 重铬酸钾检测）的洁净程度、连接导管的大小等模拟探究细胞表面积与细胞体积物质运输的效率琼脂块的一样性、NaOH体积的关系的大小溶液的量、浸泡的时间、测量的精确性等探究生长
23、素类似物促进不同浓度扦插枝条的生根数量或试验材料的一样性、激插条生根的最适浓度的生长素长度素浓度的精确性、处理探究培育液中酵母菌数类似物酵母菌种群数量时间的一样性等时间培育液的成分、培育条量的动态变化时间群落的演替件、空间等探究水族箱中的群落的水族箱的培育条件和环演替境等12 / 20 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 留意问题1）探究温度 pH）对酶活性的影响时,必需在达到预设的温度 pH）的条件下,再让反应底物与酶接触,防止在未达到预设的温度 酶接触发生反应,影响试验结果；2）探究酵母菌的呼吸方式时：新
24、配制的质量分数为pH）时反 应底物已与5%的葡萄糖溶液先加热煮沸 杀死里面的微生物、除去溶液中的空气）,等冷却 防止高温杀死酵母 菌）后再将食用酵母菌加入；酵母菌培育液应封口放置一段时间后,待酵母菌将瓶内的氧气消耗完,再连 通盛有澄清石灰水的锥形瓶,以保证检测到的肯定是酵母菌无氧呼吸产生的 CO2使澄清的石灰水变混浊；3）探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 装置的设计应有利于观看,如观看促进生根的试验可以用水培法；所设组别除不同浓度的生长素类似物处理外,仍要增加一组蒸馏水处理的做 空白对比；4）探究培育液中的酵母菌数量的动态变化 从试管中吸出培育液进行计数之前,要轻轻震荡几次,使酵母菌匀称
25、分布,以确保计数精确,削减误差；该探究不需要设置对比,由于随着时间的连续,酵母菌种群数量的变化,在 时间上形成前后自身对比,但要获得精确的试验数据,必需重复试验,求得平 均值；对于压在小方格界线上的酵母菌,应只运算相邻两边及其顶角的酵母菌；试验终止后,用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的,正确的方 法是浸泡和冲洗；13 / 20 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【例 4】 2022 宝坻联考）如证明某玉 M,请用所学的方法设计试验加以验证；M 新品种中的蛋白质含量高于一般玉试验原理： _ _；材料用品：
26、新奇的一般玉M 子粒,新奇的新品种玉M 子粒,研钵,试管,漏斗,纱布,吸管,清水,双缩脲试剂 方法步骤：A液,双缩脲试剂 B液,量筒；将两种玉 M子粒分别进行 _,制备组织样液；蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应,蛋白质含量越高,颜色越深 研磨 取 AB 两支试管,向 A中加入新品种玉 M组织样液 2 mL,B中加入一般玉 M 组织样液 2 mL；向 AB 两支试管中分别加入2 mL_,摇匀,再分别加入3 滴_,摇匀；观看 _；预期的结果： _；双缩脲试剂 A液 双缩脲试剂 B液 颜色变化并比较紫色的深浅 新品种玉 M子粒组织样液 A试管）紫色较深 M新品种中的蛋白质含量高于一般玉 M” , 解读
27、 此题试验目的是“ 证明某玉 试验的自变量是玉 M,因变量是蛋白质含量,通过双缩脲试剂鉴定蛋白质,通过颜色深浅比较蛋白质含量的高低；14 / 20 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【互动探究 4】 分析有关科学探究的资料,回答疑题；豆科作物的根瘤菌能够固氮,而禾本科植物不能；所以在农业实践中,将豆科 植物和禾本科植物间作以提高禾本科植物的产量；讨论发觉产量提高与土壤中 吸取氢气的细菌有直接关系,为探究其中的详细机制,进行以下三个试验；【试验一】假设：豆科植物固氮反应能产生氢气,且氢气被土壤吸取；供选材料：豆科植
28、物苜蓿苗,禾本科植物小麦苗,灭菌的沙子,一般土壤；供选仪器：收集氢气的设备；试验方案：1）如假设成立,完成下表植物名称种植的基质试验结果 有无氢气）试验组 土壤 无 对比组苜蓿苗 小麦苗 沙子 有 沙子 无 土壤 无 试验结果：试验组土壤中无法测得氢气,其余见上表；15 / 20 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【试验二】为探究氢气通过何种途径被土壤吸取,进行如下假设；假设：氢气被土壤中的细菌吸取；供选材料：苜蓿苗,一般土壤,抗生素根瘤菌不敏锐）,杀真菌剂,2,4D,萘乙酸；供选仪器：收集氢气的设备；试验方案：
29、2）针对假设,在试验中除了挑选_和_分别对土壤进行处理后栽培苜蓿苗,仍需使用 _的土壤栽培苜 蓿苗作为对比；试验结果：3 ）如 假设 成立, 针对 实验方案 描述实 验结 果：_ _；抗生素 杀真菌剂）杀真菌剂 抗生素）不予处理用抗生素处理的土壤种植苜蓿苗可以收集到氢气,用杀真菌剂和不予处理的土 壤种植苜蓿苗均无法收集到氢气 高考链接 1.2022 天津卷, 3）在“ 观看根尖分生组织细胞的有丝分裂” 试验中,以下 操作和结论正确选项16 / 20 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - A剪取 5 cm 根尖,用酒精
30、和吡罗红混合液解离染色B上图是高倍显微镜下调剂细准焦螺旋看到的视野C连续观看,视野中的 K细胞将分裂成两个子细胞D视野中, N细胞的染色体数目是 M细胞的一半答案： B 解读：此题考查教材基础试验的操作和留意事项,意在考查考生的识图才能；在“ 观看根尖分生组织细胞的有丝分裂” 试验中,应剪取根尖 23 mm,然后用盐酸和酒精混合液解离,漂洗后再用龙胆紫溶液或醋酸洋红液染色；从图中可清晰观看到染色体的形状特点,故为在高倍显微镜下调剂细准焦螺旋看到的视野；因解离时解离液中的盐酸已经把细胞杀死了,细胞不能再分裂,故连续观看 K 细胞,其形状不再变化；M细胞的染色体排列在赤道板上,为中期细胞, N 细
31、胞刚分裂成两个,为末期细胞,N 细胞的染色体数目是 M 细胞的 2倍；22022 天津卷,5）以下为三个稳固草原生态系统中植物调查的统计数据；草原类型草甸草原典型草原荒漠草原植物总种数160 100 80 17 / 20 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 平均种数 种数 /M2）20 18 10 平均产量 千克干重 / 公顷）2000 900 200 旱生植物的种数比例%）25.0 49.1 78.0 据表可以确认的是A在植物丰富的区域采纳样方法获得数据B典型草原中各种群密度均大于 荒漠草原C流经草甸草原的总能量
32、大于典型草原D表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高解读：此题考查物种丰富度的相关学问,意在考查考生分析数据的才能；从表格数据可以看出,植物总种数包括该生态系统内全部区域的全部植物物种,因此不能通过样方法获得该数据；因种数、产量等与种群密度大小不存在比例关系,尽管典型草原的植物总种数等比荒漠草原多,也不能得出典型草原中各种群密度均大于荒漠草原；流经草原的总能量为平均产量与面积的乘积,因不知各类草原的总面积,因此不能得出总能量的大小关系；旱生植物的丰富度为植物总数 旱生植物的种数比例,草甸草原、典型草原和荒漠草原的旱生植物的种类分别是 40、49、 62种；答案： D 32022 江苏卷, 19）依据
33、以下相关试验操作,预期结果合理的是 ）编号 试验操作 预期结果 将洋葱表皮分别置于 0.2 g/mL 和 0.3 g/mL 蔗 0.2 g/mL 蔗糖溶液中洋葱表皮细胞质壁分别糖溶液中,观看并比较细胞质壁分别的情形 现象更明显 将豆腐分别置于 10、 20、 30的环境中,在 10环境中毛霉生长最好观看并比较毛霉生长的情形调查并比较同一地段甲区腐殖质较丰富）和乙甲区土壤中小动物丰富度更高区 腐殖质不丰富）土壤中小动物丰富度18 / 20 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 用两种不同浓度2,4D溶液分别处理月季插低
34、浓度 2,4 D处理的插条生根数总是更多条形状学下端,观看并比较扦插后的生根数A试验 B试验C试验 D试验解读：此题考查了植物细胞的质壁分别和复原、腐乳的制作、土壤中小动物丰富度的调查和生长素类似物促进扦插枝条生根等试验的相关学问,意在考查考生对课本试验的把握和应用才能；在 0.3 g/mL 的蔗糖溶液中洋葱表皮细胞质壁分别现象更明显,因此 A 选项错误；毛霉生长的最适温度是 1518,所以B 选项错误；腐殖质越丰富的环境中,土壤中小动物越多,所以 C 选项正确；在最适浓度前,随 2,4D浓度的增加,插条生根数量增加,故 D选项错误；答案： C 42022 上海卷, 26）下图中代表新奇菠菜叶的光合色素纸层析结果,就下图所示结果最有可能来自A水培的洋葱叶B生长的柳树幼叶C培育的衣藻D秋冬的银杏落叶解读：图结果显示无叶绿素a 和叶绿素b,ABC 项的细胞中都含有叶绿素,只有 D项,几乎不含叶绿素；19 / 20 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 答案： D 申明：全部资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途；20 / 20 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 20 页