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1、高校毕业实习个人总结报告 一段劳碌又充实的实习生活又告一段落了,你梳理过这段时间的实习生活吗?让我们好好总结一下,写一份实习总结吧。下面是我给大家预备的高校毕业实习个人总结报告，盼望能对您有所关心！ 高校毕业实习个人总结报告1 一、教学工作 (一)常规工作 在去年常规考评工作的基础上，进一步完善了考评制度和考评工作细则，坚持中心校统一组织、量化考评地方法，修改量化考评赋分表，更科学、更全面的考核了老师的常规工作。常规检查工作进一步规范了老师的教学行为。方案、总结、教案、辅导、单元测试、试卷分析等，即是教学工作的痕迹，更是规范教学行为的手法和手段，它有助于老师自身工作的总结和提高，故此，我们特殊
2、重视此项工作，仔细对待，常抓不懈，并取得了较好的效果。 (二)教研工作 在教研室、进校及协作区的组织下，以基础训练课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，进一步提高老师队伍素养和训练教学质量。一年来的主要从以下几方面做起： 1、乐观开展校本教研活动，做好师资培训工作。 实行校内与校外相结合的方法，加强与教研室和协作区内各学校的联系，定期开展教研活动。中心校对五、六班级进行新教材培训，定期组织五、六班级老师进行集体教研及调研考试;坚持各学校周三下午三、四节课进行教研活动;以迎接省教学评估为契机，仔细组织学科主题研讨，史素培负责科学，张文茹负责语文，康瑞东负责数学，刘莉校长负责.，
3、取得良好效果;20-年11月28日中心校全体老师乐观参与了进校组织的连续训练考试现代训练艺术的理论与实践。 20-年我中心派出比指定名额多3倍的老师参与上级培训，张文茹、胡菡、刘金舫、李凌云、张艳平、史素培分别参与了保定市骨干老师培训对象的培训;郜红梅参与河北省音乐学科培训。目前我中心校涿州市级骨干老师有王春菊、尚永红、杨秀峰、乔凤娟、李凌云;教研室聘为兼职教研员有：尚永红、齐淑珍。这些老师都为我中心的训练教学起到了模范带头作用。 2、深化课堂，指导老师教学实践工作。 课堂教学是课程改革的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导教学行为，课程改革才能取得实效性进展。本学期，我中心多
4、次组织老师深化课堂，互听互评，取长补短，乐观探究与新课程相适应的教学方法改革，关心老师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发觉学习的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导老师改进教学方法，在教学中体现了新理念。 3、抓好课题讨论、课堂教学工作。 训练科研是能否成为现代老师的重要标尺。一年来，我们重视连续抓好课题讨论，促使老师成为科研型人才，也迈出了可喜的一步。20-信息技术与学科整合的课题被保定教科所立项并将要结题。王燕舞老师参与的市英语优质课评比并获得了二等奖。这些活动，对提高老师的科研水平、改进教学方法、深化训练教学改革、推动课
5、程改革，都起着很大的促进作用。 4、老师信息技术力量进一步提高。 20-年，校讯通在我校开通，部分老师能够充分利用短信平台准时给同学家长发短信，向家长汇报同学在校状况及每天布置的作业，使勾通效率大大提高。 (四)艺术训练 本年度，我中心连续组织了丰富多彩的艺术节活动。进行了艺术训练评比，组织了书画作品展览活动;进行了中心校学校生卡拉OK大赛;选派优秀节目参与了协作区艺术竞赛，并参与了涿州市庆“六一”文艺汇演活动。辛庄学校连续组织同学参与一年一度的“双龙杯”全国中学校生书画大赛，并有多名同学在竞赛中获得各项嘉奖。 总之，经过一年的努力，主要取得的成果有：在迎检查方面：7月份代表涿州市学校接受涿州
6、市政协视察训练。11月份代表学校接受保定标准化学校验收中的“一比两率”重点检查，11月4日接受河北督导评估检查;12月份我校作为重点接受河北省教学评估第一站检查。在教学成果方面：中心校20-年全面贯彻训练方针，提高训练教学质量优胜单(五六班级在32个单位中均获第五名);获奖老师：全静被评为涿州市十佳老师;涿州市20-年度小五、小六调研考试中，刘艳茹、刘贺梅、张艳平、尚永红、高美英、刘莉、全静、获学科优胜奖，卢文霞、王志芳、杨秀峰、康瑞东、刘秀清、刘俊红、王春菊、张文茹、谢伯红、华丽颖、张芳芳、刘亚茹、方丽杰、陈亚军、乔凤娟、刘艳茹等老师获优秀及先进奖。 高校毕业实习个人总结报告2 今年4月份，
7、我正式走进实习单位开头了自己人生中的第一份实习工作。由于我是应届生，本身对详细实习科目和工作都知之很少，由老师傅们带我学习，以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。在老师傅们的热心指导下，我依次对公司的基本工程、工程结构、信息化实施进行了了解，并乐观参加相关工作，留意把书本上学到的土木理论学问对比实际工作，用理论学问加深对实际工作的熟悉，用实践验证高校所学的确有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事1样上下班，帮助同事完成部门工作；又以同学身份虚心学习，努力吸取实践学问。我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作力量和勤奋好学来适应公司的工作，完成公司的任务。简短的实习生活，既紧急
8、，又新颖，收获也许多。通过实习，使我对公司概况和工程细节有了深层次的感性与理性的熟悉。 在公司我主要的工作任务是现场勘察，计算工程量，制作工程施工方案，现场调研等都是公司的重要活动，打算了公司工程的区域性安排状况，以及每个分公司能够完成工程等状况.由于缺乏阅历，我在期间做数据统计的时间走了许多弯路，给同事的工作带来了许多麻烦，但是我们经理没批判我，而是让我连续仔细的把事情做好，我很受鼓舞，同时也很努力的去把事情做好。 实习生活，感受是很深的，提高的方面许多，但对我来说最主要的是工作力量的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们应届生.工作的力量，如何学以至用，给我们1次将自己在高校期间所学习的各种
9、书面以及实际的学问，实际操作、演练的机会.自走进实习单位开头我本着乐观肯干，虚心好学、工作仔细负责的态度，乐观主动的参加施工现场调查、质量跟踪、工程量计算、以及对企业的各种工程的了解，对企业分公司的熟识，让自己以最快的速度融入公司，发挥自己特长.同时仔细完成实习日记、撰写实习报告，成果良好。实习单位的反馈状况表明，在实习期间反映出我具有较强的适应力量，具备了1定的组织力量和沟通力量，能很好的完成企业在实习期间给我布置的工作任务。 实习收获，主要有4个方面： 1、通过直接参加企业的运作过程，学到了实践学问，同时进1步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任
10、务。 2、提高了实际工作力量，为就业和将来的工作取得了1些珍贵的实践阅历。 3、同学在实习单位受到认可并促成就业。并为毕业后的正式工作进行了良好的预备。 通过实习，我对我国房地产行业品牌的进展有了大致的了解，也预备在实习结束后，借回校的机会，抓紧时间，学习更多相关的理论学问，提高自己的专业水平，为正式工作准好预备思想上的转变，我本次实习还有的收获是通过自己的观看和与同事的交谈思想有一个很大的进步，人生的价值观。我始终以为现实生活中人都是为了金钱在活，为金钱在工作，几乎没有人在为除金钱之外的事情在努力，而这些金钱的拿来干嘛呢？要买房子，要买车子，要享受生活记得在和公司领导的依次交谈中他说过这样1
11、句话：“一个优秀的男人，所追求的就是房子这么简洁？他所追求的是能呼风唤雨！”的确，一个优秀的男人所追求的就是表面上的东西吗？“钱多少无所谓，关键在于一个人的档次问题！”档次？什么是档次，就是你素养，你所懂得的，你所成就的许多，这些才是真正的实力，这些才是一个优秀的男人的所要追求的，作为优秀的男人更多应当追求深层次的东西，一个人要有他自己的内涵！从一开头赤裸裸的来，到现在即将沉甸甸的回去，惟有短短的两个月时间，就让我如此受益非浅，如此感慨万分！ 高校毕业实习个人总结报告3 自3月9日我第一次课直到实习结束，平均每周有15节课。通过这么长时间的熬炼，我成长了许多。 记得自己的第一次课，或许是我人生
12、中最失败的课。首先，我的备课不充分，学问点把握的不太好，重点也没预备好，面对同学的疑问，我没方法立即解释出来；接着，作为一名老师，我常常看表，企图把握课程的支配，但这也是紧急的表现，在同学看来是一种不自信；最终，我没有完全地脱离课本，有的话总喜爱以课本为依托讲出来，不自信自己能说出来。 牛主任和我的指导老师王江敏老师在听完我讲课之后，给与我很好的建议。在自我介绍时不免会说生物的重要性，但是从同学的角度来说，他们并不理解，只有我们通过实际的贴近生活的事例才能使他们明白，这需要我们关怀身边的每一件事，到处留心身边的美。在备课时要先做题，抓住学问点，重点强调。课上，我并没有使用板书，老师给与的建议是
13、多练字、练好字，提前预备板书，充分预备课上的每一个动作，每一句台词，尽量做到完善。在使用幻灯片时，有一些留意事项需要重点指出，这就需要我们预备教鞭，帮助教学。 初登讲台，总是有一些缺点，我在以后的讲课中渐渐地改正，努力的使自己成为一名优秀的实习生。 从备课上，我以课本为主，帮助多本参考书，把握重点学问后在进行全面备课；我不再为课件转变自己的思路，而是依据思路转变课件，将它变成帮助的教学工具。课件是一个很好的媒介，但是却不能依靠它，作为一名老师，要有清楚的思路，引导同学学习新学问。 从讲课上，我转变了许多。记得一开头特别的紧急，有时不知道说什么，口头禅就溜出来了，比如什么之类的、对吧、是不等等，
14、甚至一句话中出现好几次，经过指导老师的教导，我渐渐转变了说口头禅的习惯。在我看来，口头禅是不自信的表现，随着备课的充分、讲课的流利，在不知不觉中就能转变。在这里，我特别感谢我的指导老师王江敏，课前指导我讲课的重难点，每节课都仔细听我讲课，课下提出看法，特别的负责，特别的辛苦。我感到特别的幸运能遇到如此优秀的老师为我指导，在她的身上，我看到了老师的无私，老师的宏大，我下定决心向王老师学习，成为如她一般的人民老师！ 从反思上，我收获了很多。一开头我的授课都没有预备教案，王老师严厉地告知我课前肯定要认真的预备教案，尤其是对于新老师来说，不要怕麻烦，将自己想要说的话都写下来。我听从王老师的建议，仔细地
15、写教案，认真地设计每一句话，做到自己的最好。通过一段时间的努力，我发觉自己语言上更加精炼，用语更加专业，课上时间支配更加精确，有了很大的进步。而且在每次课后我都会认仔细真地总结自己的优点、缺点以及如何改正缺点，每次上课看都会看一遍，提示自己别犯同样的错误。 实习是一个成长的过程，实习是一个蜕变的过程。 高校毕业实习个人总结报告4 每一段经受都或多或少都会带给我们一些思想的启迪和心灵的感悟，而在这有限的实习时间里，我的收获却是平常简洁的校内生活的很多倍。在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域；在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着；在此期间，竭尽我
16、的心智，细细思索，仔细品尝，找寻着我的每一分感想，每一份领悟，思索着我的得与失，进行着成长自我的每一步 回味这短暂而充实欢乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆忙滑过指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步 第一步：融洽的协作关系，顽强的团队力气 歌儿唱得好：团结就是力气。众所周知:团结是历来为先辈们所提倡的一种精神，一种心灵要素。在实习的这段日子里，更是加深了我的团队意识。在此之前，其实，我对团队协作并不是那么看重，十几年独立自主的学习生活，让我的个人意识偏重，认为的事情自己把它完成就好，何必劳师动众，引出不必要的事情来。但是，
17、通过这次实习，我看到了，一件真正意义上完成得好、完成得美丽的事不行能仅凭一己之力或者单方面的力气，它牵连的广泛性、涉及的多样性，注定需要大众和谐共计，共同参谋，求得“三个臭皮匠赛过诸葛亮”的智囊，谋得妙笔生花之法；相互理解，相互协作，协作完成，以求得完成得好、完成得美丽的完善结局。和谐的气氛，融洽的关系是团队精神的兴奋剂，在实习的日子里，前辈们赐予我的亲切的微笑，友善的目光，鼓舞的眼神，让我的心为之动容，让我感受到一种和谐之音洋溢，悠扬而动听的洋溢。尽管是生疏面孔呈现的微笑，但是却让感动，给了我一种归属感，让我感觉自己就是这里的一员，就是属于这里的。 慢慢熟识了之后，我开头了我的工作。考虑到我
18、的阅历不足，我的工作从最简洁的开头，打电话，发传真等等。尽管是小工作，但是，在这个过程中，我却感受到了我的责任，比如，我打电话通知的事情务必要精确、详尽，否则将会影响他人的工作进程；传真收发务必精确，到位，如果传真未到或者发错，那么必定影响之后的工作。这让我意识到，团队协作，分工有序，每一部分都是不行分割的组成部分，哪怕细节，团队各部分各司其职，才是团队协作的重点。而融洽的协作关系，顽强的团队力气正是让工作完满，让团队强大的精神制剂。 其次步：好学多问，受益良多 古今中外，多少文人墨客，名流大家都以好问为一种教养，一种优良品质。刘开曰：“君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非
19、问，无以广识。”陶行之曰：“创造千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问”。普列汉诺夫说：“有教养的头脑的第一个标志就是擅长提问”。好问是思维的开启，是学问融会贯穿的产物。为了弄清晰心中的怀疑，好问的人宁可做五分钟的愚人，也不愿耻于发问，终身为愚人。 在实习的这段时间里，初来乍到，一对环境不熟，二对工作不熟，自是茫然而知之甚少，不问是不行的。环境让我必需做出转变，转变以往矜持不问的心态，要学习是不能不问的。我抛开害羞，鼓足士气向四周的老师询问，从日常生活到工作中出现的状况，不论大小，宁可问了在做，不能错做。未知是令人恐惊的，在询问之后，仿佛一切都是可掌控的，那一份办事的自如便重回心头。多问这
20、一点对于我来说是一大转变，之前的我，是宁可不知道，也不想去问人，觉得那种感觉让人屈辱，认为那表明自己无知，但是，现在我明白了，发问非无知，乃是求知。与其不懂装懂，打肿脸充胖子，何不坦然发问，呈现自己的无畏无知，乐观求知的素养。 高校毕业实习个人总结报告5 我是20-级护理系普专护理-级1班同学谢玲。通过2年的理论学问学习后，依据学习的需要，学校为我们支配了为期9个月的临床实践学习。 我们于年7月份进入了德昌县人民医院，进行为期9个月的临床护理实践。临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培育与熬炼，同时也是我们就业前的最佳熬炼阶段。在这里我要感谢德昌县人民医院给我供应了这样
21、好的实习环境和各种优越的实习条件，也感谢全部的带教老师对我的关怀照看和辛勤指导，让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的熬炼自己的机会。 实习期间我一共经受了五个科室，分别是门诊、妇科、内科、外科、产科。实习生活丰富多彩，看到许多、学到许多，所以感受颇多。 在此，我总结了以下几点： 一、理论学问的问题：以前当的始终是同学，学校是以同学为中心的。而中国式的训练一向是填压式的：被动地接受那么多的学问，虽然考试考了那么多次，但现在我的学问在脑海中好像没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才熟悉到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆如同沙滩上的脚印，当时好像深刻明显，却耐不住时间的清洗。人
22、是有惰性的。特殊现在独生子女多，这种惰性、依靠性表现比较剧烈，实习阶段要留意克服。带教老师最喜爱勤奋的同学，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有的机会去学习的实践学问。四勤首先要眼勤，就是要擅长观看。 仔细观看和学习带教老师严谨的工作态度，工作支配的周密性和方案性。 观看各项护理操作的操作流程和详细操作手法，临床上很多学问教科书上是没有的， 有些学问和阅历只有心悟而不行言传，只有在实践中多观看，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。 要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要亲密观看。如手术病人存手术前后的病情观看、心脑血管病人各项牛命体征的观看、各种特别治疗和用
23、药疗效或不良反应的观看等等，通过观看才能把握病人的病情变化，准时实行有效的治疗和护理手段处理突发大事，严密的观看病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救胜利率是至关重要的。再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括敬重师长语言甜美、求学学问勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普学问等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了。 另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还
24、需要合作。相当一部分工作是没方法明确分工和量化的，但又是必需要做的。所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，肯定不能等待或推诿。做好治疗护理之余还要没事找事干，多下病房了解病人各方面的状况，帮助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会，同时带教老师们也情愿把的学问和阅历传授于你。 二、角色转化问题。实习刚开头，许多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜爱她们，事情好像也轮不
25、到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我肯定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发觉，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很愿意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。 三、胆魄的熬炼。面对病人，特殊是外科的病人，见到血是常常的，看到病人苦痛地.，特殊在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而当心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的苦痛。因此，胆魄得熬炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有精确快速才能早点解决病人的苦痛。 四，无菌观念和规范化操作。在各个科室实习期间，每个老师都强调无菌观念，因此，我深刻
26、熟悉了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法！至于新方法，创新思维，那只有熟识状况了再做准备。 五、微笑服务：在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特殊地美丽与可爱，让我有种感觉，假如我是一位病人，我会毫不迟疑选择住在这里。因此我也要求自己不把心情带到工作中，每天保持阳光绚烂的笑容，让病人感到暖和。 半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，仔细学习医疗事故处理条例及其法律法规，并乐观参与医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参与护理部组织的学习，通过学习使我意识到，.主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增加，依法办
27、事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满足，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律学问，增加安全爱护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法削减医疗事故的发生，理论水平与实践水平有了肯定提高。 在这日益激烈的.竞争中，使我充分地熟悉到成为一名合格的护士的重要性，但当真正接触到病人后，我发觉，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅有扎实的理论， 娴熟的操作，还要有爱心、耐心、责任心观点等等。 护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来绽开的。人是一个生物体，时时刻刻有着他（她）各种生理需求和.需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需
28、求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是依据病人需求去做的。因此，如何满意病人的各种正值需要，就囊括了我们全部的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。其中营造一个舒适宁静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和气的语言沟通、爱护入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等，都是护理工作的详细体现，护理质量的凹凸均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。 满意病人的基本生活需要，是从生理学角度如呼吸，循环、体温、饮食、排泄、清洁、环境、活动、休息、姿态与体位等方面动身，由护士运用护理技术来实施的。当病人由于疾患等缘由而不能自行漱口、刷牙时，护士应对
29、其进行口腔护理，这不仅可使病人保持口腔清洁、潮湿、去除口臭感到舒适，还可预防口腔感染，防止发生并发症。排尿时人的正常生理活动，也是人的基本需要。对于排尿发生障碍的尿潴留病人，在查明非尿路堵塞所指的状况下，可实行一系列措施，如转变病人的卧位，热敷和按摩病人的下腹部，利用条件反射来诱导排尿，如听流水声、温水冲洗会阴等。如上述措施无效，还可在无菌操作下施行导尿术，把尿液从膀胱内引出，以减轻病人的苦痛，满意其排尿的基本需要。满意病人的治疗需要，实行的护理活动有观看生命体征、给药、肌内注射、静脉输液、输血等。对腹部手术后病人，帮助其取半坐卧位，可促使感染局限化，削减毒素汲取，减轻伤口缝合处张力，以缓解痛
30、苦，促进愈合。对高血脂病人，常采纳低脂饮食，限制病人动物性脂肪的摄入，以协作药物治疗等。 住院病人由于疾病对身体的影响，加上生活环境、生活方式的转变、可产生一系列不良心理反应。应了解不同病人错综法杂的心理活动，对病人进行心理上的劝慰、支持、疏导，敬重病人人格，调整病人心情，以解除病人的各种压力，不利于治疗和康复的担心心情。 在护理过程中要始终贯穿以病人为中心的整体护理，运用护理程序的工作方法，为病人解决问题，使病人达到治疗和康复所需要的最佳身心状态。总之，一切以病人为中心，病人满足了，说明我们的工作就做好了。 在护理的制度中，有查对制度、值班、交接班制度、执行医嘱制度、抢救工作制度、消毒隔离制
31、度、分级护理制度等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中假如没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法精确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝聚了她们珍贵的阅历和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造胜利能障碍甚至失去生命。所以我们只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。 护理文书书写质量的凹凸，可以反映一个护士的综合素养。在护理文书中，可以看到你对病人整体状况的了解程度；看到你对医嘱的诠释和理解程度；看到你依据病情运用你所学到的学问去解决问题的决策力量和方法；看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性。同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据。因此，护理文书肯定要客观，实事求是，规范的书写，做到楣栏、内容填写完整，字迹工整清楚，文字语言流畅，使用医学术语，记录客观事实。 高校毕业实习个人报告