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1、高中学校教务处春季工作方案 以注意教学流程管理、备战中考、加强老师个人素养建设为工作重点，以提高教学质量为核心，把高中教务处建成高考的指导中心，是教务处目前第一责任。下面是我整理的高中学校教务处春季工作方案，供您阅读,参考。盼望您能有所收获! 高中学校教务处春季工作方案1 一、指导思想： 本学期，我校学校部教务处的教学教研工作以学校教学教研工作方案为指导，连续坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高训练教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐进展”理念为指导，乐观探究“全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高老师业务素养，逐步彰显学校特色，以创新促进展，用特色铸辉煌，全面提高
2、课堂效能，提高学校训练教学质量。 二、主要工作： 1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡进展，开展指导性的活动，乐观探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程方案，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组方案，紧紧围绕学校教研方案，结合本学科特点、老师特点，制造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项方案的审核工作。 2、连续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。进一步深化落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定;规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，老师坚持按课程表上课，做到不挤占其它任何学科课时，不随
3、便私自换课。老师上课时要按时到位，上课中不得随便离开课堂，不得随便接打手机，不得任意拖课。杜绝无教案上课，构建和谐的师生关系。 3、教务处深化课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与老师准时交换看法，要求作业批改力争做全批全改，批改准时、精确，对学困生的作业争取做到面批面改，作业量适中。 4、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参加和全员轮番制。集体备课做到“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。在各教研组长带领下，统一教学进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元。每周一下午第一、二节课为语文组集体备课时间，每
4、周二下午第一、二节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，班级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有方案，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。 5、充分利用我校现有的现代化训练技术设备，要求老师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。连续进行随堂听课，听各学科、各班级的课，准时和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高。 6、根据学校统一部署，开展好教学“三项活动”。从第4周起开展骨干老师献课和新老师汇报课，通过骨干老师的课改示范课，乐观引领和推动学校“导学展讲练”阳光课堂改革;从第7周开头进行“教学大比武”赛课活动;开展好优课的评比与录制工作，每位老师至少要上一堂校级以上优质课。
5、 7、各学科要以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对各班级教学质量监控力度，深化各班级加强教学指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班老师以乐观正确的态度对待六班级毕业检测、注意同学综合素养提高。 三、工作支配： 三月 1、发放各班课程表，按课表行课。 2、做好同学转学、插班工作，统计班级人数等各项期初常规工作。做好同学学籍管理，完善同学的档案管理制度。杜绝非正常转学现象发生。仔细规范地办理同学的转学手续。 3、制订班主任工作方案、教研组方案和学科方案。 4、优课的初步评比工作。 四月 1、一、二班级：注意同学学习、生活习惯的
6、培育，注意课堂的有效性。同学不留书面家庭作业，切实减轻同学课业负担。 2、三、四、五、六班级：注意同学良好学习习惯培育，学习、生活上关注问题同学，努力消退两极分化;注意课堂效率。 3、组织开展骨干老师献课和新老师汇报课活动。 4、按学校支配推动优课的评比和录制工作：“人人有优课，课课出名师”。 五月 1、组织参与_市教科所在我校进行的20_20_学年其次学期学校语文赛课活动。 2、组织好学校数学计算力量达标竞赛。 3、进行同学阅读和作文竞赛。 4、开展“导学展讲练”课改赛课月活动。 六月 1、六一儿童节活动。 2、新生一班级招生工作。 3、各班级阳光体育展现。 4、16班级国学经典诵读展现。
7、七月 1、结束新课，作好期末监测工作。 2、组织参与全市调研监测。 3、做好期末结束工作，各类总结、报表，准时归档。 高中学校教务处春季工作方案2 一、指导思想 以校委会学期工作要点为指导，以全面实施通才训练为宗旨，坚持文化课训练和通才训练并进的教学理念，着眼于同学和学校的可持续进展，稳步推动高效课堂。依据教务处管理、服务，指导、评价的职能，以注意教学流程管理、备战中考、加强老师个人素养建设为工作重点，以提高教学质量为核心，把学校教务处建成中考的指导中心，学科教学的管理中心，老师专业化进展的引领中心，全面提高我校的教学质量。 二、工作目标 1、深化质量是生命的意识，进一步提高办学质量和.声誉。
8、 打好七班级镇性统考，九班级中考这两场关键战役。 2、依据学校教学进展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点提高同学整体水平。 3、逐步执行课程方案，完善课程设置的结构，上好每一科，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。 4、加强老师公开课及听评课活动，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度，切实改进课堂教学。 三、工作要点与主要措施 (一)强化过程管理，提高教学效率 加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据教学最基本的流程，对教学过程的备教辅改考析各个环节
9、，进行分析讨论，做到精细化管理。 1、制订好方案 各科老师应依据学校及上级训练部门的要求制订好教学方案，并基本按教学方案合理推动教学进度，教教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行状况。 2、严格教学秩序 老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师应做好课前五分钟到岗。老师调课要经教务处主任批准。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完成本职工作。参与业务培训和进修的老师应提前凭通知将进修时间报至教务处，以确保学校教学秩序的正常进行。不定期检查并通告各班级上课状况。 3、严格教学五个基本步骤 (1)备课要充分，鉴于我校实际状况，老师备课时，要求做到三结合，即课程标
10、准、教材内容与同学实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合。教案要注意有用化，根据胡校长所提要求进行备课和教案的书写，教务处会定期进行教案检查，公布检查结果，检查状况记入考核。 (2)上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格杜绝作业量过大或无作业状况。 (3)作业布置与批改要落实到位。题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促同学整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实状况进行检查，并把作业检查状况记入考核。乐观开展第八节课，仔细组织爱好小组
11、、优生及待转化生辅导。 (4)辅导要准时，针对性要强。特殊重视个别辅导，充分体现面对全体同学、为了每一个同学的宗旨，要为基础较差的同学供应进展的机会，为优秀同学供应更宽阔的上升空间。 (5)仔细落实考试分析工作。每次考试后，老师要仔细做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个同学。 (二)进行高效课堂教学展现活动 充分利用本校优秀老师及有阅历老师的资源，要求其他老师向他们学习，以加强课堂教学，提高课堂教学质量，达到建设高效课堂的目标。 (三)加强听评课制度，依据学科规定老师每月的听课量，定期检查听课记录。 (四)做好七班级镇性统考的预备工作，定期召开七班级老师教学分析会，准时把握各科状况，并邀请
12、有镇性统考阅历的领导和老师进行指导。 (五)抓好毕业班工作，确保今年中考稳步上升 1、仔细组织同学参与九班级的各类考试，检测后，要准时摸清毕业班同学的实际状况，建立同学成果档案，并做好跟踪调查，力争完成今年的中考任务。 2、毕业班的任课老师要依据不同学科的特点和同学的详细状况，讲授内容肯定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深化课堂了解老师的教学状况，准时反馈看法。 3、中考工作是学校工作的重中之重，中考质量是学校的生命线和生存线， 4、定期组织初三任课老师及相关领导召开学情分析会，准时分析各科的得失状况。 四、工作支配 三月份： 1.上好开学第一课，安全、常规纪律训练。 2.制定
13、工作方案。各老师制定学期教学方案、进度。 3.进行七班级镇性统考研讨会。 4.进行九班级中考备考会 5.检查老师备课、作业等课堂常规落实状况。 6.组织新老师汇报课。 7.帮助做好九班级体育中考。 四月份： 1.做好期中考试及质量分析工作 2.检查老师备课、作业等课堂常规落实状况。 3.做好九班级第一次模拟及质量分析工作 4.组织学校部老师听评课活动 五月份： 1.开展学期中教学检查工作 2.组织参与九班级全区其次次模拟考试 3.组织召开九班级二模分析会 4.对七班级参与镇性统考的同学进行必要的辅导 六月份： 1.组织九班级第三次模拟考试，最终冲刺 2.组织九班级中考 3.各科老师制定复习方案
14、，做好期末复习工作 4.期末教学常规检查 5.组织期末考试工作 高中学校教务处春季工作方案3 一、指导思想： 本学期，教育处将以国家中长期训练改革和进展规划纲要为指导和精神为指引，根据上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化训练教学管理。 二、工作目标： 1、以课程实施为重点，规范办学行为。 2、推动以有效教学为主的课堂教学讨论创新活动，提升教学效能。 3、充分发挥教
15、研组作用，提升集体讨论水平 4、强化教学常规管理，完善老师评价体系。 三、详细措施： (一)强化常规管理，提高训练教学质量。 1、严格执行课程方案。 开足、开齐、开好每一门规定课程。要求老师们严格遵照课程表上课，要求老师严格执行课程方案，不私自调换功课，特殊是语数老师不得不得挤占其他学科教学时间，老师专课专用，不得任意更改日课表，保证同学每日在校1小时活动时间，同时做到安全、法制训练进课堂。 2、加强教学常规检查。每天校长室、教育处、教科室等各部门和各处室值日行政，实行定时和不定时的方式，对教学落实状况进行巡察检查，并将检查状况准时记录;每周对老师教学常规落实状况，利用例会、教研活动等时间和形
16、式进行总结反馈，发觉问题准时跟踪改进;每月开展一次教学常规检查，对老师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行全面量化评价。 3、严格备课管理。教案是老师实施教学活动的详细方案，老师必需在正确把握教材的基础上仔细备好课、写好教案，不得上无预备之课，无教案之课，不得抄袭网上或教案集教案。要求每位老师必需坚持提前备课，至少备有半周以上的“储备课”，杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。 4、规范作业要求。规范作业批改标准，要求做到四精：“精选、精讲、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位老师批改作业应仔细认真，要有鼓舞性的评语，并准时进行二次批改。教育处将进行每
17、月一查，检查结果将纳入到老师当月的工作考核之中。 5、扎实开展培优辅差工作。老师面对全体同学，因材施教，要把培优辅差作为常规性工作来抓，特殊是要正确对待有差异的同学，对学困生要倾注满腔的热忱和爱心，对学困生要进行“一对一”地辅导。培辅要做到“六有”：有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。 (二)深化校本教研，提高教研活动实效性。 本学期教育处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量。 1、加强对校本教研活动的讨论，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展现、诊断反思、课题讨论等教研模式与校本培训结
18、合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 2、深化课题讨论。以市级立项课题、小课题讨论为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为讨论对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。 3、加强集体备课的讨论。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体讨论的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。 4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发觉教学中存在的问题，准
19、时反馈，准时沟通，准时解决，促进教学水平的提高。 (三)拓宽培训渠道，促进老师成长 为了适应训练改革的新形势，不断提高老师教学业务水平，我校将连续加强老师专业成长，落实科研经费，加大培训力度。教育处将制定出一套行之有效的老师专业成长方案，将老师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期将连续充分发挥骨干老师、学科带头人的示范、引领作用，并加大对老师的培训力度，加强中青年老师的指导工作，努力培育一批具有深厚的理论功底、丰富的实践阅历、独特的训练教学风格的创新型老师，搭建平台，促进老师成长。 (四)丰富课余活动内容，培育同学综合素养。 为同学的成长搭建欢乐学习、轻松实践的多元化进展平台。促进学校多元化的
20、进展。 1、做好学校特色项目科技制作、五祖拳，力求把这两大特色训练扎实开展。 2、合理支配同学在校时间，以“培育爱好，进展特长”为原则，制造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等爱好活动，促进同学素养全面进展。 3、乐观组织同学开展综合力量系列竞赛活动，有效提高同学综合力量，展现同学特长。 4、以强身健体、欢乐学习、欢乐工作为宗旨，克服困难连续开展体育大课间活动，确保同学每天体育活动时间为一小时。 总之，本学期我们将抓住重点，迎接挑战。深化探究训练进展规律，不断优化训练实践模式，锐意创新，推动我校训练教学工作持续、协调、健康地进展。 高中学校教务处春季工作方案4 一、指导思想 本学期，学校工作
21、将以党的.精神和.为指导，坚持进展就是硬道理、质量就是硬道理的办学思路，紧紧围绕上级主管部门的工作思路，结合我校工作实际，进一步加强校内文化建设，优化育人环境，全面推动素养训练。连续坚持“立足多元、让每位同学享受适合自己的训练”的办学理念，以“精细化管理”为切入点，以“促进老师成长”为着力点，以“六力建设”为载体，深化开展课程改革试验，全面提高训练教学质量，努力把我校办成“文化先进、特色鲜亮、乐学幸福、质量上品”的省多样化进展改革试验学校。 在教学工作上，本学期，将以“加强过程管理，打造张力课堂，科学建树质量品牌”为教学管理方针，将全面提高教学质量作为学校进展的第一要务，精细教学管理的方方面面
22、，努力实现涛中教学质量跨更加展。 二、工作目标与措施 (一)加强制度管理，提升管理效益 1. 严守校历支配 严格执行_省人民政府办公厅转发省训练厅关于进一步规范中学校办学行为有关工作看法的通知(闽政办_8号)、省训练厅关于规范中学校校历和作息时间支配有关事项的通知(闽教基_79号)、关于严禁组织有偿补课的通知(闽教监_9号)以及泉州市训练局关于_年泉州市一般中学、中等职校期末及暑假工作的看法(泉教中_18号)，科学编排校历，合理支配作息时间。_年秋季校历支配如下： 新学期_年8月25日(农历八月初一日)老师到校，8月25-29日(农历八月初一八月初五)老师学习或集体备课，9月1日(星期一)：同
23、学正式上课。_年2月7日(农历十二月十九)：寒假开头，_年2月28日(农历正月初十)：老师到校。_年3月2日(农历正月十二)：同学正式上课 学校同学在校学习时间每周34课时，每课时45分钟，课间休息10分钟，课间操活动时间不少于20分钟。 高中同学在校学习时间每周35课时，每课时45分钟，课间休息10分钟，课间操活动时间不少于20分钟。 2.严格课程设置 根据_省训练厅关于印发_省义务训练课程实施方案(试行)的通知(闽教基_13号)、_省训练厅关于深化基础训练课程改革的看法(闽教基_1号)、_省训练厅关于调整义务训练课程设置及比例的通知(闽教基_17号)、的要求，开齐、开足各门课程;依据_省训
24、练厅关于进一步加强一般学校训练教学管理工作的看法(闽教基_6号)的要求，每学期开学初，将课程表录入“_省一般学校新课程管理系统”中，并上网，上墙公示，接受监督，根据_省训练厅转发训练部关于印发全日制一般高级中学课程方案的通知(闽教基_67号)和_省一般高中课程设置与教学管理指导看法的通知(闽教基_30号)的精神，依据学校三年一程的课程设置规划，仔细组织教学活动，重视综合实践活动技术类、艺术类课程的开设，仔细做好课程表、任课老师状况表;作息时间表的支配，尽量做到有序、合理、科学，并按要求时间(_年9月4日前)上报训练局中教股。 3.严谨学籍管理 学校将以严谨的态度、规范的管理、求实的精神，充分发
25、挥现代训练信息技术作用，落实统一规范的学籍信息管理制度，准时通过全国学籍系统完成同学的学籍信息更新和各类学籍变动。 学校将组织相关人员仔细学习全国学籍系统相关文件及操作手册，把握文件精神，准时精确地做好学籍数据的上传审核工作，遵循同学、学校、学籍三位一体原则，严格实行“一人一籍，籍随人走”，并做好动态跟踪管理，按规定做好同学的异动审核及其它工作。同时，要做好各种学籍档案的纸质备份工作，确保学籍档案管理万无一失。 (1)关于印发_省一般高级中学同学学籍管理方法的通知(闽教基_59号)、_省全日制一般中学学籍管理和成果考核方法和安溪县一般中学学籍管理方法，做好本校学籍管理相关人员的培训工作，按规定
26、做好同学的升级、留级、转学、借读、休学的工作。 (2)仔细贯彻落实关于进一步加强义务训练阶段控辍工作的看法(闽政教督_2号)仔细做好同学的思想工作，准时了解和把握可能溜生的信息，乐观实行应对措施，严防同学流失。学校部各班主任在开学初应准时查明本班同学的入学状况，发觉流失的同学，应准时查明去向和缘由。于_年9月3日前向教务处报告新生入学状况。教务处将建立溜生档案，并准时(9月4日星期四前)向中教股汇报新学期同学入学状况;组织班主任、科任老师乐观动员辍学的同学重新回校就读，仔细做好外读同学的取证工作。 新生入学后，学校将于9月15日(星期一)前完成新生学籍档案信息的录入和上报工作。 (3)乐观推动
27、全国学籍系统建设，完成中学电子学籍管理系统建设，确保电子学籍数据材料精确。 (二)加强过程管理，打造张力课堂 1、强化质量意识，优化教学管理 教学质量是衡量一所学校在人民群众心中份量的标杆，为此，本学期学校教学工作将连续强化质量意识，优化教学管理，着重做好以下几点： (1)坚固树立教学质量是学校进展第一要务的理念，加大教学常规“五仔细”的检查力度，连续完善与实施老师有效教学考核。 (2)强化教研组长、备课组长的职能，加强微型讨论，努力把学校建设成为学习型组织。各教研组长、备课组长要领先垂范，青年老师则要努力成为训练科研的中坚力气。本学期将进行“教研组长在哪里”的竞聘活动，并实施备课组长、教研组
28、长的量化考核制度。 (3)连续推行教学质量责任制，看起点、比进步，开展“比学赶超(比学习、赶先进、帮落后、超一流)”的教学竞赛活动。 (4)结合阶段性有效教学检测，进一步强化、优化各年段的教学质量监控，全面建立教学质量跟踪评价体系，全面提高教学质量。 (5)加强对学习整理时段的管理，注意培育同学的自主学习力量，培育同学记笔记和整理笔记的良好学习习惯，注意培育同学书写和课外阅读习惯，加强引导同学建立错题本和总结纠错心得。 2、加强课程建设，聚焦张力课堂 (1)根据新课程标准开齐上足每门学科，开好必修课，开足活动类课程，注意校本课程开发，树立科学的育人观和质量观。要以学校一切训练资源为依托，对学校
29、的美术、体育等特长班的课程内容进行整合，特殊是对一学年来学校校本课程的开设状况进行总结，开发出多样化的校本课程，系统建构我校的校本课程体系。 (2)突破重点，优化国家课程的实施。如语文学科，应梳理教材中各学段的课本学问，解决教学中死扣教材、过度解读等问题，加强延长性阅读;连续强化、优化二次作文，本学期教研室要组织二次作文对比作文评比。像数学学科，则要实行扎实措施，加强运算力量训练。 (3)开展张力课堂的课堂观看和课例讨论。以“课堂誓词、课件制作”为抓手规范老师课堂教学行为，改进课堂教学。 (4)坚持把促进同学主动思索作为教学主要任务，确保教学目标的有效、高效达成。 (5)加强听评课管理，避开出
30、现“听课只为完成任务”，“只注意听课数量，不评课、不反馈、不研讨”等走过场的现象。 (三)遵循教学规律，抓早抓好毕业班工作 两个毕业班的中考，高考成果是衡量一所学校办学水平、办学效益的重要参数，在.上具有极高的受关注度。全体毕业班老师要遵循教学规律，更新教学观念，以效率为中心，坚持狠抓教学常规不动摇，聚焦课堂不动摇，功在课前不松劲，优化练习不蛮干。做到： 1.课前要充分预备，细心规划构思每一节课，提高每一节课的教学效率。 2.要加强对中、高考的讨论，包括对中高考试题、考试说明、考纲变化、应试策略等的讨论，强化复习课教学，提高复习效率。 3.要针对教学重难点，结合任教班级同学的实际状况，精选练习
31、内容，避开出现“不讲规律表面抓、不讲科学简洁抓、不讲全面单项抓”的错误行为。 4.要加强考试讨论，包括考前讨论、考后分析，找出“短板”，并且讨论分析“短板”的成因，强化成果跟踪分析，督促落实“提上升分段、狠抓临界段、关注低分段”的要求。 5.连续坚持“五有五必”和“三率一本”的有效作业制度，深化“有效训练”实践，着力挖掘每一位同学的潜力，争取_年中、高考再创佳绩。 (四)、抓好考风建设，加强考试过程管理 学风建设是学校工作的重要内容，学风是同学学习目的、态度、作风和方法的综合表现，是在肯定的人生观、学习动机和追求目的的支配下，求学态度、意志品质及自控力量等方面的总体反映，是“立足多元、让每位同
32、学享受适合自己的训练”的办学理念的重要体现。学风的好坏直接影响到人才培育的质量，影响到学校的校风，而考风是同学的重要组成部分，考风影响和打算了学风，是学风的集中反映，二者相辅相成。 本学期，学校将连续坚持把考风当作一项常规工作来抓，以中考高考的模式来管理考试，严格考试过程各个环节的精细化管理。全体科任老师要在考风建设的重要性上达成共识，切实做好考前同学的思想训练。做好考试过程的严格管理，做好考后质量分析和同学的查缺补漏及心理辅导等工作，促进良好考风、学风、校风的形成与巩固。 (五)、培育特色，提升学校办学品位 办学特色是学校的重要标识。因此，坚持特色办学，不仅是学校内涵进展的必定要求，也是学校
33、可持续进展的必要选择。 学校将以荣获 “_省一般高中多样化进展改革试验学校”为契机，加大对美术特色的培育，因材施教，促进同学多元进展。 1.课程设置方面，学校将聚集各方才智，重点开发具有本校特色的课程资源，构建具有涛中特色的课程体系，让每位同学享受美学训练，并推行美术考级制度。 2.在专业课方面，充分利用素描、颜色、速写等校本教材，按同学原有的美术基础进行分层授课; 3.在文化课方面，针对美术生文化课基础薄弱、学习时间短等问题，重点突破数学与英语这两个“短腿”学科，完善初、高中校本教材的编印;并在高一二班级试行分层推动教学。 4.在教学管理方面，连续深化行政班、教学班精细化、分层管理模式改革。
34、力争使我校的办学特色更加鲜亮。 (六)、加强教学资源的有效管理 本学期，全体老师要充分利用我校创二级达标所添置的设备，在有效开发各学科数化训练资源、网络环境下教与学的模式等两方面做出有益的探究和创新。同时，要做好图书室、阅览室的开放时间及管理，让全体师生养成爱学习、想学习的风气，打造书香型校内。 1、教材、教辅的征订 新课程改革，尤其是高中必修课、选修课的分设，给教材的征订带来肯定的困难，我们严格依据上级主管部门的有关文件精神，结合本校同学实际，在广泛征求任课老师看法的基础上，仔细选择，细心计算，精确核对，确保教材准时、科学地供应给全校师生使用。 2、加强图书室、阅览室的规范管理 我校图书楼为
35、全校师生拓展视野，增加信息流量供应一个良好的平台，教务处将在现有的基础上，充分利用我校创二级达标所添置的设备，健全管理制定，科学制定开放时间表，提高图书的流通率，为同学自主学习，研讨供应服务，乐观主动做好教材、教辅资料的分发，书、报刊的订阅分发，图书、报刊的登记、整理、入库、上架、借阅等工作，图书室的各种登记、出借时间支配表及出借记录，账册要做到完整。 3、重视理、化、生等学科的试验教学 要求理、化、生各学科制定科学的试验教学进度表，开足演示，分组试验，试验开出率应达到训练部规定标准，并做好记录，加强试验室管理，严把药化品安全管理关。特殊是有毒药品的购买，贮存和使用的登记，使好防火、防盗、防污
36、染、防蚁等工作。 4、提高多媒体教室、电化教室的利用率，促进教学过程的优化，并做好上课使用登记工作。 5、充分利用听力设备，加强同学的听力和口语训练，提高同学的听说力量。 6、充分利用现代信息技术手段，拓宽信息来源，有效服务教学。充分利用校内网站，为师生沟通，展现“涛中风采”搭建平台。 高中学校教务处春季工作方案5 一、工作思路 围绕学区主要工作，仔细学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高老师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培育良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进同学全面、主动、和谐地进展，使全校的新课程实施再上一个新台阶
37、，充分发挥在全县的示范作用。 二、重点工作 1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校老师的业务素养和课堂教学水平。 2、探究校本教研新模式。充分利用现代化沟通平台，探究网络教研新模式，加强老师间的协作与沟通;实施以教研组为主的“集体备课上课评课再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。 3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高老师钻研教材的意识和备课的有用性。 4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区训练教学质量。 三、详细措施 (一)重视业务学习，提高业务素养 1、加强训练理论的学习和指导，提升专业素养。 连续要求每位老师每学期至少读一本训练
38、专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记;学校乐观制造条件，采纳“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习;全面推行写教学反思活动，鼓舞老师乐观撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。 2、加强专题讨论，提升教学实践力量。 学区内连续开展“有效教学的途径与方法的讨论”的课题讨论工作，做好老师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要依据大柏学区中心学校课题管理方法，从目前课改推动的实际动身，根据县课题规划规划和课题讨论方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，依据各
39、校建立的校本讨论课题，要求老师深化参加课题讨论，着力关注教学中的详细问题，以提高老师的教学水平和力量为目的，扎扎实实开展课题讨论。用课题讨论服务课改试验，促进老师素养的提高，促进同学个性的进展，促进学校教学质量的提高。 (二)探究校本教研新模式，提升课堂教学水平 各校要加强对校本教研活动的讨论，不断发觉问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展现、诊断反省、课题讨论、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的
40、新局面。 1、连续抓好听课评课制度，确保其实效性。 要求每位老师每学期内都能在校内上一堂公开课，提倡从“备课上课评课再上课”的系列活动，让每位老师参加全过程，在活动中促进提高。 2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。 避开校本教研就是听课评课的熟悉误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题争论、看评录像、问题探讨等机动敏捷的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。 3、探究网络教研新模式，提高活动效率。 充分利用现代化办公正台，开创网络教研新模式，进一步增加老师之间的沟通，形成深厚的教学研讨氛围。一是建立学区老师群，开展网上沟通和研讨;二是鼓舞老师建立教学博客，发表自
41、己的教学感悟或随笔。 (三)优化教学管理，全面提高教学质量 1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采纳教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入老师绩效考核中。学校领导要带头深化课堂，学校领导每期听课不得少于15节，老师每期听课不得少于10节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。 2、全面贯彻落实教学工作“十”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 3、加强技能学
42、科和弱势学科教学。本学期连续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，乐观培育学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。 4、重视过程检测，准时改进教学。要求老师做好过程性检测，每上完一个单元，对同学把握学问的状况作单元过关测试，并在备课笔记中做好同学成果登记，以利于准时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学区的教学质量进行全面监控。 5、重视“轻负高效”。以“有效教学”课题讨论为载体，要求老师能够提高自身素养和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重同学课业负担，力争做“轻负高效”的老师。 6、要求老师准时做好教学工作的
43、总结，重视反思，重视积累训练教学阅历，重视骨干老师的引领示范作用。 附：本期教务处工作行事历 二月份： 1、制定各教研组、各学科教学方案。 3、制定班主任工作考核细则。 4、乐观申报课题。(校本部以教研组为单位，村小以校为单位) 5、学期初常规教学工作检查。 三月份： 1、做好推举参与优质课评比工作 2、开展学校语文、英语学科教学论文征集和评比，并择优上报县局。 3、开展学区内“广玉兰”杯师生经典文化诵读选拔赛。 四月份 1、期中常规教学工作检查。 2、举办学区教学开放周活动。 3、检查各校教研组工作，迎接县局检查 4、开展“有效课题”相关活动。 五月份 1、对教学开放周活动进行总结，形成报告。 2、开展班主任工作阅历沟通会。 3、征集_年学校数学教学论文、教学设计、案例，上报县局。 4、做好肥西县学校英语优质课评比参赛人员推举工作。 六月份 1、期末教学常规工作检查。 2、编印“有效课题”论文集和案例、反思集。 3、组织毕业班和一至五班级教学质量检测工作。 4、组织老师对科检测成果进行分析，填好反馈表。 5、做好期末工作总结，材料整理归档。 6、做好备课笔记、论文、案例(叙事)评比工作。 七、八月份 1、做好课题结题工作，迎接县课题组验收。 2、组织开展学区内校本培训活动。 3、组织老师参与县各学科教学年会。 高中学校教务处春季工作方案