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1、老师实习期心得模板10篇 实习期间做事前脑子想好每个步骤再做，最好在老师叮嘱的时候就能问好全部不确定的地方。假如是需要领悟一下的开放性任务，那就先打个样给老师看，通过了再连续。下面是我给大家整理的关于老师实习期心得模板，欢迎大家来阅读。 老师实习期心得模板1 教学的过程就是一种耐心浇灌的过程，就像一位辛勤的园丁日复一日，不辞辛苦地一边希望着她的花儿美丽华丽得生长，一边满怀耐心与盼望为她的花儿浇灌。而我们的同学们又何尝不是那含苞待放的漂亮的花儿呢? 一提到孩子，我们总是习惯性的把他们比作祖国的盼望或祖国的花朵来突出孩子们的成长对于国家进展的重要性。没有作老师之前，听到这样的一种比方便一笑而过，可
2、是真正的走上了老师这个岗位自己才真正体会到了这简洁的一句话的意义。我们需要把每一位孩子当作即将美丽盛放的花朵，信任每一名同学都有开花的盼望，需要的是我们做老师的多一份的信任与鼓舞，这样教学才会多一些美妙与欢乐。 在这过去的一周里，自己感受到了信任的力气。有时，我们需要用一种进展的眼光去看待事情，对一件事情要抱有信念，那么事情才会朝着更好的方向去进展。信任就是强大，怀疑只会抑制力量，而信仰就是力气。 的确是如此，虽然以我们现在所处的年龄的角度去看，学校生学习的学问是相对于简洁和疏浅的，但是也不能就以此来否定他们的学习力量，作为一名老师要永久以进展的眼光去看待同学。认真的反思自己的实习教学，忽视的
3、最大问题就是如此。自己对同学不信任，不信任同学的潜能 加上同学的基础比较差又比较淘气，所以自己坚决的认为，同学只适合单一的讲课模式，而且他们的水平有限我并不需要将学问讲深，讲深他们又听不懂。其实，这种想法是特别错误的。同学不仅能够听懂，而且还可以在此基础上进行延长。 有一次，在讲到感叹句时，我把自己讲的感叹句式以及例句边讲边整理到了黑板上，基本都是写满的黑板，一共有5点，我给了同学一分钟时间进行强化理解记忆，任务安排下去，我心里对同学的力量还是比较不自信的，虽然给了他们一分钟，但是我认为这对他们可能会有困难。但是当我说时间到预备提问时，同学们的回答的灵敏度以及精确性特别令我震动，几乎被提问道的
4、同学都可以精确快捷的回答出来。原来这个我所认为的难点好像在那一节课变成了易点。我还是不信任同学们的记忆力量，于是在过了几天的测验中，我有意提到了这个学问点，发觉再一次出乎我的意料，他们的精确度达到了90%。那之后我不得不重新调整自己的教学，认真备课，以前常常忽视的一些自己认为出他们的接受力量的学问点也会适时的对他们提示，不再只是教会那些极简洁的学问，我会适度的对同学进行拓展延长，教会他们方法，同学们学习的学问越来越丰富，自己便也有了自信，更加有收获。既然是花儿，你就要信任他们有绽放的力量。 其实，学校生的各方面都在进展，他们对于新事物的接受力量是很强的，他们需要老师为他们供应机会去进展各方面的
5、力量，而供应机会的前提便是信任。自己布置了背诵任务，由于不信任组长的提问力量，便都是自己亲自提问，可怕提问有疏漏。但是这样做的弊端就是自己的时间被挤占，同学的背诵任务的完成又效率低下。 自己意识到了自己的缺陷后，便开头改正，不再只是怀疑同学们，而是用一颗乐观的心，满怀盼望与信任的鼓舞他们，让他们渐渐的在完成任务的过程中熬炼自己的力量。细心安排组长，让组与组之间相互监督，后面的任务即使自己不亲自检查也可以完成的比较好。当你看到孩子们一点一点的成长你会发觉自己用盼望与耐心浇灌的花朵，绽放的是那么的美妙。作为老师，我们要教会同学做事，而不是要为同学做事，否则，一味的不信任只会越来越限制同学们的力量，
6、这才是训练的最大弊端。假如不信任与鼓舞，再美妙的花朵都会枯掉! 当代闻名的训练改革家魏书生先生就信任在同学的身上有无限的潜能，他才能在教学管理中做到“权力下放”让同学做学习和课堂管理的仆人。人的潜力无穷无尽，作为挖掘潜力的第一步，首先要树立起人的潜力无穷无尽的观念，的确，盼望自己在今后的教学中，必需要意识到同学是进展的人，同学的潜力是无限的，永久都不要低估同学们的力量，你要信任每一位同学的头脑都是一个巨大的藏宝库，而我们要关心同学将宝藏挖出。他们需要的是一位能够信任他们并且能够适当指引他们的老师。 我想，只有信任与鼓舞，才会布满盼望，才会情愿细心浇灌，我们的漂亮的花朵才可以勃勃盛开，呈现出无尽
7、的活力! 老师实习期心得模板2 从最初站上讲台的局促担心到如今的得心应手，两个月的顶岗生活赐予了我太多阅历和机会。从学期初的畏惧课堂到现在盼望有更多的机会讲课，顶岗实习也承载着我太多成长的轨迹。上周的教研时间老师们向我提出预备一节公开课的建议，我听过后欣然接受。虽然心底里还有一丝紧急与局促，但是面对公开课这个机会我盼望能通过一节课的时间发觉自己在教学中存在的不足与缺点，准时改正问题，成为更加优秀的老师。 随着本学期时间一点一点的推移，课本学问的学习也渐渐进入了尾声，第四单元的学习内容从集体走向了法律，我所预备的公开课是第九课第一课时生活需要法律相关学问。本节课是法律这一单元的开章，承接之前所学
8、习的个人与集体，并为之后的第十课进行了基础学问的铺垫。 本节课的授课过程我实行了多种教学环节来激发同学的学习爱好，导入中实行小组嬉戏的方式进行法律接龙，使同学初步了解法律，在讲授依法治国的基本国策以及法律与我们相伴一生时插入了央视的两个短视频来形象直观的向同学们展现等融入了我自己的教学理念，使同学能够在活跃、乐观的课堂中学习学问。老师们对我的教学环节设计也进行了确定，视频运用得当、导入贴切等，但是此外也提出了一些建议，详细总结为以下几个方面： 1、留意老师语言的严谨性。老师是教书育人的职业，担当着训练同学的责任，老师在课堂上的一言一行都可能影响到一个班级的同学，因此老师在课堂上肯定要留意自身语
9、言的科学与严谨，用词要精确，我的课堂用语“一项法律”中量词的表述不够精确，应当用“部”来描述法律。 2、留意教学环节时间的安排。一节课只有45分钟的时间，在老师备课的过程中已经在教案的书写中大致确定了教学环节的时间，如何利用这珍贵的课堂时间达成自己教学目的显得尤为重要，教学重难点部分的讲解应当花费更多的时间，我在讲课中的时间把握不够科学，前后两个框题学问时间安排比例有些失衡。 3、留意全体同学的课堂参加。每一位同学都是课堂的仆人，都要参加到课堂的互动与学习中，作为老师尤其要留意后排同学的动向，引导他们乐观参加课堂提问，做好课堂笔记并理解教学内容。讲课过程中老师的目光也要估量到全部同学，观看每一
10、位同学的课堂状态，准时提示同学。 通过这一堂课赐予了我太多的收获，很感谢教研组的老师能够提出建议，关心我成为更加合格的老师，教学是一件终身的事情，每个人都在不断进步，今后我也照旧会在实践中渐渐完善自己，与其他老师沟通看法，珍惜顶岗实习带给我们的珍贵机会。 老师实习期心得模板3 初次来到幼儿园的时候，我其实是特别紧急的，由于之前学校虽然有进行过几次活动，但却只是在一旁听课，或是听一些老师传导他们的授课阅历，而我本人的教学阅历完全就是零，所以我很担忧自己能不能像在学校里，像在同学面前那样自如。第一节课的时候，我还叫不出他们的名字，即便是和他们相互进行自我介绍，我也只是牵强记住了几个比较好记的小伴侣
11、的姓名。更多的是用“这个小伴侣”、“那个小伴侣”代替，在和他们说话的时候甚至紧急到不当心咬了自己的舌头，我还装作个没事人一样连续沟通沟通，实际上却疼的握紧了拳头。 渐渐的和他们开头熟络了起来，这些孩子年龄都不大，五、六岁的样子，他们也不喜爱叫我老师，更喜爱称呼我为“姐姐”，我也很乐于做这个大姐姐。我喜爱当老师，但是不喜爱那种刻板，上课严厉的老师，我更喜爱像现在这样，大家一起嘻嘻哈哈的，在欢声笑语里学习，同学不会由于老师同学的关系而感到紧急，而感到畏惧，老师也不必由于同学还小就得摆出大人应有的成熟。就像我学校的时候最喜爱的数学老师一样，我不喜爱数学，但是很喜爱上数学老师的课，她的课很好玩，是个特
12、别风趣的老师。也让我从一个不喜爱熟识的同学，开头试着去学习，去努力。爱好就是最好的老师，我不得不承认，她引起了我的对于数学的爱好，让我从一个考试80多分同学，进步到次次考试必定95分以上。所以我也盼望我能够像我的数学老师一样，去教育这些孩子们，庆幸的是，我胜利了。有几位孩子最开头是不想来上学的，但是由于我的教育，他们开头试着融入这个班级，开头试着和其他的孩子进行沟通、玩耍。在我离开幼儿园之前，他们已经成为不行分割的整体了。 如今几个月的时间过去了，我的实习也结束了，这段时间里和小伴侣的相处是特别开心的，我很庆幸能够从事自己喜爱的职业，也很庆幸能够遇到这样一群活泼聪慧的孩子们，让我有了这样一段美
13、妙的记忆。 老师实习期心得模板4 作为一名非师范生，在听到实习这个晴天霹雳般的消息，我无望了。观察考研的日子一每天的迫近，我却只能带着一千一万个不情愿来到这个每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我们远离繁华的都市和浩大的社交圈子，可想而知那是何等的不适应。可是那天还是一如既往的到来了。背起行囊的我带着满腔生气踏上了实习的征程。 转瞬间，近两个月的时间已经逝去，原本是度日如年的我，在写下篇文章时突然感觉时间已经不经意间溜走，最让我意想不到的是，我爱上了这片土地，朴实的村民和脸上时刻洋溢着阳光般绚烂笑容的孩子们。 我实习的地方是山西省晋中市太谷县胡村镇小常学校，在这里我担当的是三四班级的英
14、语老师。在过去的两个月，最让我印象深刻的是老师办公室，想必你肯定很惊奇，是的，由于我观察了班级过半的老老师仍旧在为祖国的训练事业奉献自己的热忱。他们对于同学学习的教育，生活的关切，对于教案的一丝不苟无时无刻不再感染着我，我为他们对于训练事业的奉献感到傲慢。在他们的影响下，我转变了我对于实习的态度。 在英语课堂中，我不断摸索适合各个年龄段孩子的学习方法，因材施教。观察他们由于每天的学习成果而欣慰时，我有说不上的感觉。想起了“桃李不言，下自成蹊”。对这个思想已经开头转变的时期的同学，我本身是没有信念教好他们，但是就是他们对于英语学习的热忱，我开头讨论学校英语新课改后的变化，使他们能够主动接受并消化
15、。由于村里基础设施比较落后，孩子们的思想比起城里的孩子差距太多。但是为了能让他们熬炼一口流利的口语，我使用的是全英文授课模式。刚开头，他们既觉得新奇但有感觉很吃力，观察他们梁上茫然地表情，我没有放弃，只是用英文刚细致的讲课，让他们能够理解。果不其然，在时间过去一个月的时候，我看到了效果，课堂上最基本的用语已经娴熟把握了。虽然他们的发音还是存在问题，但我信任经过一个学习的英语教学，他们的口语会有一个突飞猛进的进步。还有一个英语学习中的问题就是他们喜爱过多的写而非去读。这是英语学习的大忌。于是一再考虑下，我打算增加早读时间来转变这一现状。现在我早上一进教室就是一片朗朗读书声，我很兴奋我的同学可以这
16、样做。 在下课活动时间，我会主动和他们打成一片，他们喜爱我给他们讲关于城里面的事情，听得津津有味。我信任我的话在他们心中下了幻想的种子，此刻他们正在萌芽，信任不远的将来就会看到幻想硕大的果实。这才是我最终想要做的。 通过这段时间的上课，我觉得训练不仅在传授学问，更重要的是转变他们的价值观，让他们形成自己独有的性格，拥有自主的认知力量，一个胜利的老师是学习上的引路人，精神上的示范者。 最终，在考研还有75天的时候，我并没有感到之前的焦虑，想必这就是训练精神的力气，只要脚踏实地，仔细做事，成功就在眼前。 老师实习期心得模板5 一、在英语教学中老师要注意教学方法。合作学习的应用可以很好的体现同学的主
17、体地位?同学几个人一组，全身心地投入到活动中去，制造力得到充分的体现。同学在体验中学会了学问，并且学会了团队合作。 二、吃透教材是最根本的。听完几位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，并采纳了不同的教学方法。但每个老师的课堂重点都是一样的。所以，在讲课前我们应当充分了解教材。 三、课堂结构要完整。课堂结构中各环节要完整，且各个环节中间应有合理的连接。合理支配时间是课堂顺当进行的要点。此外，上课的同时也要留意同学的学习纪律和信息反馈，制造良好的互动，使课堂气氛轻松活跃。 四、能娴熟的应用现代信息技术进行帮助教学。语言的学习，教学情境特别重要，我们不仅要让同学学会学问点，更要让他们学
18、会应用。其次，面对同学们生疏的情境，可以通过视频帮助教学，把同学们带入情境，提高教学效率。 通过听课学习，让我对自己有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的学习中，我将不断地提升自身的素养，不断地向有阅历的老师学习，乐观的改正自己的不足。 老师实习期心得模板6 来文安试验中学已经三个多月了，无论是生活还是教学工作都已经步入正轨，觉得自己也越来越像一名老师，教学从最开头的听课、做课件、讲最基础的单词课也进展到了什么课型都可以讲，一点一滴地在进步。通过听课、自己讲课也对英语教学有了替自己的理解。 英语课堂教学分有几大类型，有单词课、语法课、阅读课、作文课、习题课等等，对待各种类型的课堂要有针对性的教
19、学方法这样才能达到更好的授课效果、同学理解得才会更加透彻。 单词课 单词课虽然是基础课但的确是特别重要，尤其是对于九中的这样英语基础的同学肯定要抓好，但是单词课切忌只讲单词，排列学问点、枯燥无味，一来同学没有爱好，二来学问量高校生接受不了，做的是无用功。而且讲单词是需要提前做许多功课，比如所讲单词的重点词组、高考考点、与其他相近单词的辨析。讲单词肯定要结合习题讲解最好是高考题，题型严密，切中考点。 阅读课 阅读课是综合性课程，各种课型都有所涉及，讲阅读肯定要搜集与本课主题相关的材料，用视频、新闻、图片等等来引入以吸引同学们的爱好，自然而然地引入到课文内容，带领同学们理清课文内容，了解文章大意，
20、之后是重点句子的讲解，最好要有争论时间，让同学们自由发表关于一些关于文章热点话题的观点，这对于以后的作文也很有关心，最终肯定不要忘了总结以及留作业。 语法课 语法课肯定要循序渐进，由于同学们的基础不一样，肯定先介绍进出基础语法和句型，再引入抽象的成份概念，最终回归课文例句，这样一来，同学们理解起来一层一层逐层地理解，加上习题的巩固，效果不错。 还有许多课型，其实每节课并不是分得很清，由于英语是门语言，学起来要涉及许多方面。只不过每节课有每节课的侧重点，并且在讲授语言点的时候往往会需要各方面学问的帮助和技巧。不过，无论讲授什么肯定要记住紧跟着同学们的步调，结合同学们的基础和学问水平，因材施教。英
21、语教学和别的科目还不太一样，一门语言要想学好，需要多学多练，英语不仅仅是会语法就够了，听力、口语、书面表达要同步跟进，达到相辅相成、相互促进的目的。 在英语教学方面，我还是个初学者，还有许多东西要学习，现在要做的就是脚踏实地，一点一滴地追求进步，去体验，去收获。 老师实习期心得模板7 “纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”这是实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论学问运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我们也在这个过程中得到了熬炼。 一、幼儿园环境装饰 教室是幼儿生活的详细环境，是幼儿在园学习和嬉戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿训练坏境创设中的重要内容。到幼儿
22、园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了许多，将学到的手工、美术技能运用到其中。 二、园本课程的开发 我们与幼儿园的园长、老师争论后，依据农村幼儿训练的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了许多次，材料的应用和作品的保存方式 三、学区美术培训 4月16号7点，在六道河中心幼儿园进行为时一天的美术训练活动培训，对当地幼儿老师赐予理论和实践的指导。学区二十多位儿老师参与，学区张校长及幼教负责人赵老师也参与了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料
23、的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我们的培训得到了张校长及各位老师们的确定，我们将再接再厉做好以后的培训。 四、亲子运动会 幼儿园在20_年5月7日，在小伴侣们的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参与了本次活动，我们特别荣幸的参加活动的组织策划并担当活动的主持人。本次活动注意全园参加，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐竞赛中，小伴侣们成为了真正的仆人。 两个月的实习生活已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小伴侣们微笑的面孔、欢乐的成长，就是对我们最大的确定。 老师实习期心得模板8 真正顶岗实习之前，我曾经自认为在成为真正的老师之后
24、我肯定会践行赏识训练。可是真正面对同学时才发觉他们并不是抱负化的，他们有着或多或少的缺点，有时不听管理还会把你气的火冒三丈。我信任许多老师都有这样的体验，在面对那些不那么“品学兼优”的同学时很难做到以观赏的目光看待他们，这就导致了老师与同学之间更多的是严厉的呵斥，而缺少了由衷的赞美。 每周五下午第一节的英语课总是很不好上，由于两节课过后就是周末放假了，同学们都很兴奋，所以课堂纪律很难把控。每次我都会花许多的时间用在维持课堂纪律上，这就使得本节课的教学任务很难完成。 本周五的英语课又像平常一样，一进入教室就感觉乱哄哄的，同学们的心思早就飞回家了，根本没有在课堂上。我没有板起脸来训斥他们，而是开头
25、讲解本节课所要学习的单词。当我引导同学造句时，出现了“事故”这个单词，我开头问大家“事故”应当怎么说，有几位同学回应我“accident”。当我提到“污染”这一词时，也有一些同学能说出“pollution”。我感到特别惊喜，由于在其他的两个班，当我提到一些有难度的词汇时，他们都是一脸茫然。所以我趁机表扬了文班的同学。我对他们说：“咱们班同学的词汇量很大，基础也比其他班更好，反应也很快速，你们给了老师很大的惊喜”。听到表扬的话，一些原来心不在焉的同学也来了精神，得意的说：“那是自然的”。看到他们略显傲慢的神色，我就势说：“那咱们班的纪律是不是也要比其他班更好呢?”听到这话，一些淘气捣蛋的男生不好
26、意思的说：“这也是必需的”。随后，我欣喜的发觉绝大部分同学都开头拿出笔记本仔细听讲了。不仅如此，在听到我的表扬之后，同学们的眼神都开头放光，表现也要比平常更乐观。 尝到甜头之后，我打算把鼓舞和赞美进行究竟。在讲到“fortunate”这个词的时候，我讲解了两个句式：“be fortunate in doin fortunate in teachin fortunate to be your teacher.”“同学们回答的特别正确，这也是我想对大家说的，能够教你们这么聪慧懂事的同学，我很幸运啊。”孩子们都欢乐的笑了，随后的整堂课乐观协作，表现的特别好。 高一文班的英语基础并不太扎实，也有一些比
27、较淘气的孩子。他们不仔细听讲的时候很让我头疼。每当我在课下思索这个问题的时候都会去想，假如一味地以言语呵斥他们确定不会起到很好的效果，或许还有可能让他们产生逆反的心理，更加不利于以后教学工作的绽开。在这节课上，我用鼓舞和夸赞替代了严厉的批判，获得的效果反而更好。 在接下来的英语课堂中，同学们的表现比以往更好，对自己的要求也更加严格了，看到孩子们的进步，我真的很快乐。 老师实习期心得模板9 20_年2月，我到了黄骅市其次中学顶岗实习，也因此，结识了我的指导老师吕娟老师。从其他老师的口中得知，这是一位教学成果优秀的年轻老师，她总是有方法将语讲得透彻且生动。所以，跟随吕老师，我学到了很多教学技能。
28、吕老师告知我要多学习、多反思。一开头我在渐渐适应着角色的转变，每天去听她的，听完以后提出疑问，吕老师启发我如何解决，然后反思。后，我渐渐把握了相应的方法，开头踏上讲台，吕老师就听我的。不变的是，一节结束，我照旧会有许多疑问，然后解决，再进行反思。对自己的教学的反思是实习老师取得进步的重要条和基础。 前几天用了半节的时间处理了八班级下册后古诗词背诵中的一首词相见欢。整体看，上片写景，下片抒情。但是分析一首词不能简洁的将上下片分开。所以，选取上片的意象，找到其他古诗词中具有的相同意象进行了对比分析，通过对比分析，由意象得出感情，下片进行感情的深化发掘。一首词讲完，顺当且充盈，同学们说这次听很享受。
29、 下后，指导老师吕老师对这节进行了评价。由于是后古诗词背诵，而且这首词难度不大，所以用半节的时间处理恰到好处。对于本首词的意象分析采纳的方法特别的新奇，也好玩。听了这些，心中有了淡淡的满意感。但是，从没有完善的堂，这节也有缺点。吕老师说可以让同学们自己依据背景自主体会感情。老师在训练过程中，应当发挥引导作用，从而更好的让同学们发挥主体作用。无疑，在这节中，同学们的主体作用并不突出。 听完了老师的评价，回到办公室我自己又进行了反思。回顾整个上的过程，大多数时间我在引导同学们思索。但是，引导的过多反而让他们有了依靠感，一旦老师的引导终止，他们就会丢失思索这个问题的力量，久而久之，对于全部问题的思索
30、力量就会下降，最直观的结果就会呈现在考场上，面对试题，缺乏思索力量而失分。 通过反思，在后几天上过程中，我渐渐削减过度的引导，而是通过简洁的启发让他们自己去探究结果得到答案。意料之中，刚开头的几天他们明显的不适应，我抽掉了他们的“拐杖”，他们很难走稳、走好。一节中，他们用回答我问题的时间越越长，而且常常出现回答偏题的状况。而这个时候就要恰当的发挥老师的引导作用，一每天的练习，一每天的进步，现在的他们可以实现完全的独立思索并且还能做到回答问题非常精确。 在过的几个月的顶岗实习的日子里，吕老师给我的指导和启发不是一两个方面可以概括的，无论是教学技能的进步还是班级管理力量的提高，这些都是吕老师对我细
31、心教育的结果。 老师对我说，操千曲而后晓声，观千剑而后识器。一位老师讲出一堂好不是一日两日可以实现的，唯有多学习、多反思、多熬炼，有越多的阅历才能取得越大的进步。而我，未将在老师的岗位上，连续努力，连续探究，向优秀老师迈进。 老师实习期心得模板10 在_职教中心实习已经一个多月了，在这一个多月里，我备课、上课、听课、评课，不断地摸索和学习，努力地想要上好每一堂语文课。课堂教学是一门艺术，是一种老师与同学共同参加的复杂性活动。每一堂课，都是为了能在最短的时间内让同学获得最多的学问和熬炼。苏霍姆林斯基曾说过：“假如同学在把握学问的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效
32、的劳动是每个老师和同学都面临的最大的潜在危急”。所以，关于如何打造高效而有意义的课堂，我想说一下自己小小的感悟。 一、夯实语文基础功底 俗话说“万丈高楼从地起”，老师的学问储备是进行教学的前提，一个学识浅薄的老师很难为同学建构出学问的高楼。有了学问，才能传授学问，并且，要给同学一碗水，老师要有一桶水，要有源源不断的活水。所以，在上好课之前，老师要不断加强自身素养，不断学习，扎实功底。 二、保持热忱 老师自身的心情总会受到同学的影响，但是，老师的心情又会反作用于同学。我发觉，有时候在上课过程中，同学状态很不好，偷偷玩手机、说话、睡觉，总之就是不好好听课，此时，假如我由于他们的状态也产生同样的消极
33、心情，那么这堂课就完全讲不下去了，同学也完全学不到任何东西，结果只能是“负负得负”。但假如我连续保持着.，效果就会有所不同，老师精神饱满、胸有成竹地授课，语言流畅，思路清楚，会凸现出一种气质，然后暗暗形成一种氛围，再加上老师自身的语言魅力，如音调的凹凸转换、幽默性语言等，同学会不自觉地受到感染，留意力重新集中，此时再加以带动，上课的氛围就会越来越好。 三、和同学建立融洽关系 新时代要求下老师的思想意识要有所转变。老师应当有老师的威武，但在平常与同学交往过程中，老师要以平易近人的态度，去倾听和了解同学，公平公正地对待同学，所谓“亲其师信其道”，同学亲近和信任你，才会接受你和你的思想。 四、细心备
34、课 不打无预备之仗，也不上无预备之课，上课之前要做好充分预备。解读文本，细致考虑不同同学的水平和理解力量，对课堂会发生的状况和同学会遇到的困难有肯定的了解和预见，每一个问题、每一次提问、每一个小细节都要经过细心考虑和设计。比如上其次课时时，我一般会先复习再接着讲新学问，上节课留意到哪些同学仔细听，哪些同学没有听，然后预先备好小纸条，列举出要提问的问题和对应的回答的同学，课堂一开头就点名提问，从最简洁的“讲到第几课、是谁、有几个自然段”逐步深化，他们的留意力和课堂秩序就会比平常好许多，所以整节课就达到从容不迫，游刃有余的效果，效率也高了。五、关注同学，创设情境，课堂组织形式多样 在教学过程中，老
35、师是主导，同学是主体。所以在课堂上，老师是课堂牵引者，要引导同学成为教学活动的自觉参加者，自主探究和学习。因此老师要关注同学，不断观看他们的学习状态，不断调整教学方式和内容，激发同学的学习爱好，就像钓鱼一样，拿着鱼饵不断诱导他们前进，同学不断地跟着你走，当他们有所收获时，会有满满的成就感和充实感，学习的动力就会始终存在。我带的两个班都是就业班，他们不参与高考，所以在潜意识里，他们认为文化课没有用，也无趣，所以每次上课前我都不得不下一番苦功夫，让他们多情愿学和多学点东西。课堂导入很重要，在讲授科学是漂亮的这篇课文时，先给同学看几个科学试验的小视频;在讲授念奴娇赤壁怀古之前，先来个三国学问竞猜;在讲授促织时，把枯燥的文言文翻译成大白话故事讲给他们听然后在讲课过程中，适当给他们拓展一些课外学问，发觉这样的方式他们更加喜爱和简单接受，爱好也更浓，课上讲了之后课下还会争论，比干巴巴地讲课文效果好多了。 同时，老师还要以观赏眼光看待同学，准时表扬和夸奖，有些同学难得上课不犯困，有些同学这节课仔细记笔记了，都要准时表扬和鼓舞。课堂上，眼光对视沟通也很重要，这也是一种互动。爱护同学的每一点学习乐观性和热忱，并呵护它生长，这样才有利于打造高效课堂。 老师实习期心得模板10篇