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1、高三历史老师述职报告 作为一名高三的历史老师，你们知道自己的述职报告要怎么写吗？下面是我为大家整理的高三历史老师述职报告.，欢迎阅读。 高三历史老师述职报告.篇1 我叫_，男，生于1969年7月，中共党员，1987年7月毕业于岳阳师范学校，1992年6月自学考试取得湖师大汉语言专业大专文凭，2022年6月取得湖师大汉语言专业本科学历。1999年8月评为中学一级老师，现任教于君山区许市中学。 本人任现职以来始终从事高中历史教学工作。现将本人任现职以来的工作状况总结如下： 一、政治思想素养 作为一名共产党员，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，高举.理论宏大旗帜，深化学习马列著作、.思想、.理
2、论及“.”的重要思想，全面贯彻党的训练方针，忠诚人民的训练事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜亮，立场坚决;多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，仔细贯彻教书育人的思想，乐观实践“.”。任现职以来，始终坚持出全勤。工作乐观主动，勇挑重担，顾全大局，经常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线。由于本人政治思想素养过硬，得到了领导和组织的信任，1995年7月，我光荣地加入了中国共产党，并多次被评为许市镇的优秀共产党员。 二、业务力量 (一)教学力量 1、勤勉教学，成果突出。
3、身为老师，为人师表，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体同学，对同学的训练能够动之以情，晓之以理，关心同学树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，有时甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在同学和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。 2、深化钻研，大胆创新 任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握历
4、史学科最新的改革趋势，理解高中历史课程改革的进展方向。乐观参与教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学讨论专题。任现职来主要讨论课堂教学，讨论的专题有：历史教学三步教学法、如何提高高中同学学习历史的乐观性以及自主探究，合作学习”历史教学讨论课题。主动担当校级公开课教学，2022年所上的新航路的开拓得到同行好评，乐观组织好课堂教学的同时，我还能乐观参加指导同学开展有益的课外活动，在指导同学参与各种大赛中屡获好成果。其中2022、2022年指导同学王红、周必洪、王均参与全校一般话演讲获校二、三等奖，2022年指导夏竞参与征文大赛获得二等奖，2022年指导同学金叶子参与湖
5、南省一年一度中学校作文竞赛，获征文一等奖，我本人因辅导同学成果优异，被评为优秀指导老师。 3、重视实践，总结提高。 在大胆开展教学讨论进行优化课堂教学的基础上，我准时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学训练论文，从未间断。撰写的中同学厌学缘由的调查与对策获君山区二00一年训练调查报告评比二等奖，撰写的教学论文人物评价在历史课堂教学中的作用获2022年君山区优秀教研论文二等奖，君山区教研室将该文送市教科所，在二00三年度全市优秀训练教学论文评比中人物评价在历史课堂教学中的作用获二等奖，同时我写的巧用电教手段，提高课堂教学效益在岳阳市现代训练技术讨论与教学应用讨论成果评比中获一等奖，二00四年
6、我写的现代训练技术在中学历史地图教学中的运用获省训练技术征文一等奖，并在省训练技术2022年第12期上发表。二00六年撰写的课堂教学中如何培育同学的创新精神获湖南省训练学会论文评比三等奖。 4、扶持后辈，共同进步。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级老师，我在做好自己本职工作的同时，仔细参与备课组活动，乐观担当培训青年老师的工作，任现职期间，为了能让青年老师尽快成为学校教学的主力，我主动担当培训青年老师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，乐观扶持青年老师成长。在2022至2022年度关心青年老师戴俊备课、上课。戴俊老师在原来学校从事的是美术教学，对历史教学没有阅历，不熟识。调入
7、我校后，我从备课、教材的把握、上课对她进行耐心的辅导，细心地指导，在我的关心下，她现在已成为教学上的一把好手，成为学校历史教学的顶梁柱;2022年6月我所指导的许市中学青年老师陈高山在参与全区高中新课程课堂教学竞赛荣获一等奖,下半年月表君山区参与市“金鳄杯”教学竞赛荣获一等奖，同时有李伟茹、刘星、金燕等人获区级嘉奖。 (二)训练力量 作为老师，我深深意识到，训练的过程是制造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到训练教学工作中，对待同学坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任不包庇，因而在同学当中树立了良
8、好的师长形象，使同学“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟识、三结合”的独特方法。四勤：即勤看、勤想、勤干、勤说;三熟识：即熟识同学、熟识规律、熟识方法;三结合：即学校、.和家庭相结合。 我坚持每期对每一个同学家访一次以上，特殊是为了转变差生，掌握流失，我节假日不休息，有时深更半夜，都在走村串户，保证班级同学的巩固率达到100%。担当班主任期间，我能够坚持正面训练，大胆从心理素养方面探究德育训练的触发点，关怀同学，爱惜同学，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关怀他们，使同学觉得老师既是一个值
9、得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的伴侣。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，关心他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓舞他们发挥特长，向他们分析学问素养与成才的关系，引导他们关怀集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都始终奉行一个准则，就是在鼓舞同学的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕获胜利与欢快的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成果，德育工作受到学校领导的确定。95年我任学校团总支书记以后，帮助学校行政管理校务，建立了校内广播站、团队活动室、团队宣扬栏、班级一日一评，将学校团队活动开展的有声有色，受到
10、上级主管部门和学校领导的充分确定。97年 担当教育副主任，2022年任教育主任，在此期间，教学管理上，我做到以身示范，常抓不懈。为了规范管理，我们制订了老师勤绩考核细则、老师常规检查制度、老师请假制度等，使学校管理制度化。并仔细开展教研教改活动，组织老师外出听课，以科目为单位举办公开课，有力地促进了教学效果和老师素养的提高，这些做法得到了上级训练主管部门和.的充分确定，并在君山区学校管理阅历沟通会上推广。 2022年8月学区岗位竞聘，我意外受聘为许市镇学区教学教研专干，但按上级要求，同时也是为避开学业荒疏，我仍坚持在学校兼课，从事初三历史教学、班级管理，我在搞好学校工作的同时我带头在全镇上公开
11、示范课，在我的带动下，我镇的教学教研活动开展的有声有色，我镇的训练教学质量因此有了明显的提高，因工作成果突出，多次受到上级表彰，我本人被区训练局选送到市里参与市级骨干老师高级研修班学习。去年下期按上级要求撤联校和学区，我又心无牵挂的回到了的许市中学，一心一意的重操教书旧业了。 在学区的那段日子给了我足够的时间反思，也让我更多的接触了外面的世界，外面的世界很精彩，但我更爱校内内的那份安静祥和。因此重返许市中学后我非但无怨无忧，反而比以前更加勤奋努力的工作，在同学眼里、领导心中我仍是一名好老师，一名比以前更为精彩的老师，我因此而傲慢、骄傲。 高三历史老师述职报告.篇2 _年度，依据学校的支配，我上
12、学期担当了高三两班历史教学和_班班主任工作，下学期担当了高三五个班历史教学和_班班主任工作。一年来的各项工作总结如下： 一、思想政治方面。 加强政治学习，提高自身素养，团结同志，爱惜同学，遵纪守法，为人师表，以校为家，以学校的“荣辱”为自己的“荣辱”。拥护党的方针、路线和政策。 二、班主任工作方面。 做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，乐观与家长协作，讨论训练同学的有效方法。准时发觉问题准时处理。着力于培育同学的创新力量，既教书又育人，因材施教，做好培优工作。努力制造出一个团结向上，富有朝气的班集体。多次获得过校“文明班”、校“示范”等光
13、荣称号。 三、业务力量和学识水平。 在教学过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。作为一名历史老师，努力把学问性、趣味性和训练性有机结合起来，注意同学力量的培育，优化课堂教学结构，讲究教学艺术和教学技巧，努力提高教学质量。我乐观参与省、市、区组织的新课程培训和教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的学识水平，其中祖国统一大业一课在湖南省中学历史课堂教学竞赛中获省一等奖;搞好教学工作的同时，.提高自己的理论水平，两汉民族关系进展的三大特征和四大影响(合著)发表在考试报上。 一年来各方面取得了肯定的成果：_年高考中班级各科平均分、考取人数和升学率居班级第一
14、;先后评为益阳市优秀老师和全国优秀老师;获湖南省历史教学比武一等奖，国家级刊物发表论文一篇。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任和光荣，成果属于过去，将来才属于自己，我知道惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 高三历史老师述职报告.篇3 一年来，担当高三228班和229班的历史课，并兼任高228班班主任。现将本人任现职以来的工作状况总结如下： 一、政治思想素养 始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，高举.理论宏大旗帜，深化学习马列著作、.思想、.理论及“.”的重要思想，全面贯彻党的训练方针，忠诚人民的训练事业，有良好的师德风范和老师
15、素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感;始终具有崇高的品德修养，仔细贯彻教书育人的思想。任现职以来，始终坚持出全勤。工作乐观主动，勇挑重担，顾全大局，经常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线。 二、业务力量 身为老师，为人师表，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体同学，对同学的训练能够动之以情，晓之以理，关心同学树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，有时甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得
16、失，肯定做到个人利益听从集体利益。在同学和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。 作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的老师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学讨论，坚持系统性、启发性、讨论性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把同学的“学”放在教学的核心位置上，尽管有些同学基础差，但我信任每个同学都有各自的爱好、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异进展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望。每一节课都要有设计同学参加
17、的问题，来引导和训练同学学习。开展形式多样的“课前三分钟历史活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了同学的表现欲，在轻松之中熬炼了同学的语言表达力量，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，乐观投身讨论性学习的教学改革中去，并取得较好的成果。在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，同学学得轻松，我也教得自然。作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教
18、学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化讨论与探讨; 备备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素; 辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”同学; 考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、准时补漏。 教学过程中，能依据同学的详细状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析、解决问题的力量为宗旨，依据同学的个性差异，因材施教，使同学的个性、特长得以顺当进展，学问水平明显得到提高。所任教班级同学的历史成果稳步提升。 我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，
19、努力提高自己的理论水平，把握历史学科最新的改革趋势，理解高中历史课程改革的进展方向。乐观参与教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学讨论专题。主要讨论课堂教学，讨论的专题有：历史教学六步教学法、如何提高高中同学学习历史的乐观性以及自主探究，合作学习”历史教学讨论课题。 三，关于班主任工作 作为一名高中同学的班主任，我深深意识到，训练的过程是制造性很强，又极富挑战性的过程，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到班主任工作中，对待同学坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任不包庇，因而在同学当中树立了良好的师长形象，使同学“敬而亲之”。长期的班
20、主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟识、三结合”的独特方法。四勤：即勤看、勤想、勤干、勤说;三熟识：即熟识同学、熟识规律、熟识方法;三结合：即学校、.和家庭相结合。担当班主任期间，我能够坚持正面训练，大胆从心理素养方面探究德育训练的触发点，关怀同学，爱惜同学，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关怀他们，使同学觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的伴侣。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，关心他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓舞他们发挥特长，向他们分析学问素养与成才的关系，引导他们关怀集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都始终奉行一个准则，就是在鼓舞同学的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕获胜利与欢快的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成果，德育工作受到学校领导和政教处的确定。在2022年5月学校举办的歌咏竞赛中荣获高中组第一名。 校内内的那份安静祥和，让自己更加勤奋努力的工作，在同学眼里、领导心中我盼望始终做一名好老师，一名比以前更为精彩的老师。 高三历史老师述职报告.