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1、秋季学期老师个人工作方案有用10篇 在.进展中，老师是人类文化科学学问的继承者和传播者。对同学来说，又是同学智力的开发者和个性的塑造者。以下是我预备的秋季学期老师个人工作方案.，欢迎借鉴学习。 秋季学期老师个人工作方案1 一、指导思想 以上海市学前训练纲要精神为立足点，以上海市学前训练课程指南为指导，深化二期课改精神理念，围绕二期课改，以理论学习为抓手，读懂新教材;以探究型主题活动的形式，激活思维;以专题讨论为突破口，增加问题意识。通过理论与实践相结合，充分发挥年轻老师的乐观性和制造性，促进幼儿身心和谐进展。 二、现状分析 1、老师状况分析 小班教研组共有老师六名，在编老师四名，其中两名是本学
2、期刚踏上幼教岗位的新老师，让她们尽快适应幼儿园的保教工作，对二期课改有初步的熟悉是本学期的一项重要工作。其他几名老师多数上学期带的是大班，大班幼儿的年龄特点与小班幼儿不能相比，小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向.，走进幼儿园这个大集体，不适应的状况较多，因此，我有必要准时组织老师学习、争论幼儿活动时会遇到的困难，准时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。老师们在学习实践二期课改过程中，理论与实践上还有一段差距，老师之间存在着个体差异，因此在训练实践中的反映也不同，还需进一步学习，加强熬炼，因人而异。 2、幼儿状况分析 本学期小班为三个班级，每班人数在3133名，其中外地生
3、占了半数。幼儿心情已基本稳定，已初步适应了幼儿园集体生活。由于幼儿多数为独生子女，在家娇生惯养，行为不受约束，因此各班要逐步加强幼儿各项常规的培育。另外孩子年龄较小，因此生活自理、卫生习惯、语言表达等方面都较差，老师应正确加以训练引导。 三、目标与措施 目标： 1、在学习争论中增加老师职业意识，提高老师专业素养，塑造良好师德风范。 2、进一步深化学习新教材，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的进展。 3、开展“在主题活动中引导、爱护幼儿探问爱好的实践讨论”的专题讨论。 4、创设良好的课程化环境，投放丰富、多样的活动区材料，以环境育人，形成师生互动、生生互动的良好活动氛围。 5
4、、重视班级幼儿良好的常规培育，仔细根据幼儿作息时间开展一日活动。 6、仔细做好家长工作，通过多种途径、多种方式与家长沟通，关心家长了解、熟悉幼儿园的新课程，以达到家园共育的目的。 措施： 1、保证每月二次的教研活动时间，大家共同分析本月的工作及发觉近期存在的问题，商议解决方法。 2、教研组学习与老师自我学习相结合，进一步学习新教材，实施新教材。 3、开展定期的观摩研讨新教材活动(每月一次)，能发觉问题，取长补短，提高自身的水平。 4、依据小班幼儿的年龄特点和实际进展水平，开展丰富、相宜的活动。 四、详细活动支配 9月份： 1、稳定幼儿心情。 2、召开班级组会议，宣读班级组方案进行争论修改。 3
5、、各班正常开展教学，制定班级方案。 4、学习幼儿新操。 5、召开新生家长会及各班家长会。 10月份： 1、理论学习。 2、小班第一学期班级方案。 3、新教材观摩研讨活动。 11月份： 1、理论学习。 2、新教材观摩研讨活动。 3、向家长开放半日活动。 12月份： 1、理论学习。 2、新教材观摩研讨活动。 3、迎“元旦”幼儿亲子活动。 1月份： 1、理论学习。 2、幼儿进展评估。 3、各类记录总结汇总。 秋季学期老师个人工作方案2 一、班级状况分析 我班共有26名幼儿，其中男孩14名，女孩12名。从家访中，我们了解到平常由老人照看的占大多数，绝大部分幼儿没有上过托班，也没有较好的家庭训练环境。同
6、时，由于幼儿!时间，合理支配活动内容，激发幼儿参加活动的爱好。 通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具，为幼儿的活动供应足够的数量，以保证每个幼儿都能得到全面的熬炼。 二、嬉戏目标 1、幼儿喜爱玩嬉戏，在嬉戏中能与同伴欢乐相处，并初步懂得要遵守嬉戏规章。 2、对角色嬉戏感爱好，初步知道扮演角色来进行嬉戏。 3、知道要爱惜玩具，愿意学着整理并把玩具送回原处。 4、在区角活动中，幼儿愿意自由选择，自主地玩。 三、措施 1、为幼儿创设良好的嬉戏环境，供应相宜的嬉戏场地和玩具材料。 2、保证幼儿充分的嬉戏时间，让幼儿自由选择区域，自主地开展嬉戏。 3、在嬉戏中，老师要注意对幼儿的观看指导，逐步提高幼儿嬉戏
7、水平。 4、各类嬉戏穿插进行。 5、活动区材料准时更换、充实，并与主题活动结合，鼓舞幼儿多动手、多操作。 四、家长工作 1、个别接触：通过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家状况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子训练问题上所持的观点。 2、资料信息：利用通知、定期更换家园栏、的内容准时展现主题活动状况，关心家长了解幼儿园的教学状况。 3、召开家长会，向家长开放半日活动，增进家园沟通。 五、个别训练 1、针对吴石东小伴侣的抓人、咬人现象进行训练，并与家长取得联系，家园共同训练。 2、对黄天宇、郭倪一等小伴侣的攻击性行为准时进行训练。 3、对卞亿雯、陈佳莹等自由散漫现象进行训练。 4、对吴石东、
8、郭倪一、陈佳雯等不愿动手做的幼儿老师进行个别训练。 六、行事历 九月份： 1、尽快让幼儿熟识幼儿园的环境、老师和同伴，渐渐适应幼儿园的环境，并情愿上幼儿园。 2、常规训练，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。 3、召开家长会。 4、开展主题活动“小宝宝”的活动。 十月份： 1、进一步开展各方面的常规训练，加强幼儿行为常规训练。 2、加强对幼儿听的习惯培育，知道用一般话和老师、同伴沟通。 3、向家长开放半日活动。 4、生活自理力量学习：学脱衣服、裤子，学穿没有鞋带的鞋子。 5、开展主题活动：我和我家。 十一月份： 1、连续加强各项常规训练。 2、生活自理力量学习：学习扣纽扣。 3、开展主题活动：苹果
9、和橘子、学本事。 十二月份： 1、生活自理力量学习：学折衣裤、学拉拉链。 2、开展拍球竞赛。 3、开展主题活动：小司机、过新年。 一月份： 1、开展主题活动：冬天不怕冷。 2、班级工作总结。 3、为幼儿结算好代办费、伙食费。 秋季学期老师个人工作方案3 一、班况分析 新学期开头了，本学期共有27位孩子与我们共同步入小班的生活。除4人外，其余幼儿接受过托儿所半年至两年的训练。因此，大部分幼儿能较快地适应幼儿园的一日生活。由于所受托儿所训练、幼儿年龄及家长文化素养、教养态度的不同，各个幼儿之间差异悬殊较大，特殊是年龄相对较小的几个幼儿，存在着懒散、娇气、挑食、不愿与同伴合作等不良现象，常以自我为中
10、心。但我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以园务方案和教研组方案为依据，因材施教，削减差异悬殊。 二、班级工作目标 本班从幼儿的实际状况动身，结合纲要精神，促使幼儿在五大领域中能全面和谐的进展。注意幼儿日常行为规范的养成和健全人格的形成;丰富一日生活内容，创设一个和谐、宽松、公平的环境;寓训练于嬉戏中，坚持保教并重的原则;做好个别训练工作，缩短差距，从而更好地促进孩子健康地成长。 三、保教工作 1、保证每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼
11、儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。 2、培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，如自己穿叠衣服等。 四、主题活动 据我班幼儿的实际状况及年龄特点，我们在本学期预设了以下一些主题活动： 1、幼儿园真好; 2、一起玩(我们都是好伴侣); 3、甜甜美蜜; 4、欢乐的六个宝; 5、好吃的水果; 6、落叶飘飘; 7、亲亲小动物; 8、轱辘轱辘; 9、小不点儿(安全训练)。 五、训练教学策略 1、细心体察幼儿的心情、态度、需要等，并作
12、出适时的反映。敬重儿童，接纳儿童。信任、支持儿童，给儿童更多的自主权，对儿童进展力量的尝试活动赐予理解和支持，乐观确定和鼓舞幼儿，并赐予详细方法、策略上的支持，更要赐予情感、心理上的支持，以使幼儿对自己产生充分的信念。 2、丰富环境创设的内容。长舌表演区、美工区等。供应多种艺术表现材料、工具，引导和鼓舞儿童参加艺术观赏和表现活动，敬重儿童艺术长早成果，引导儿童用多种表现方式表达自己的感受。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与力量，提高幼儿的叙述力量，关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿叙述故事的力量。同时，增加活动材料的投放，并依据儿童活动的需
13、要、爱好及训练要求随时撤换和更新活动内容。 3、充分保证儿童各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。要保证儿童有足够的嬉戏的时间、空间和材料，丰富嬉戏内容。要支持儿童相互合作，自主开展内嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验，并在必要时赐予恰当的指导。鼓舞幼儿在嬉戏中产生的想象、制造行为，以提高儿童嬉戏水平，丰富嬉戏内容。 4、随时对幼儿进行卫生常识训练，对个别幼儿进行重点知道。有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，在老师的关心下，能按挨次脱衣裤，放在
14、固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 5、幼儿学习穿衣服。结合主题活动的开展，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开拓一个生活区，使幼儿在嬉戏活动中把握子的方法。 6、加强礼貌训练，训练幼儿早上来园时要向老师、小伴侣问好，离园时互说再见。学会使用感谢、请等礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。 六、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以敬重家长为原则，提高老师的服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作，提高家园共育的效果： 1、做好新生入园的家访工作，仔细做好家访的调查记录，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些状况。
15、2、每月仔细填写幼儿成长手册，使其充分发挥桥梁作用。 3、准时联系孩子，尤其是不来园的孩子电话联系，了解状况。 4、每天有选择地向家长反馈幼儿当天在园状况，加强沟通，以便更好地做到家园共育。 七、卫生保健工作 安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将以严谨的工作态度，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生训练养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，训练孩子同伴之间
16、要团结友爱，避开人为损害。 八、详细支配 九月份： 1、稳定幼儿心情，制定方案，重点进行常规训练。 2、完成晨间律动、仿照操的教授。 3、环境布置，布置月饼香又甜主题活动环境。 4、学期初家长会、家访。 5、建立幼儿成长档案。 十月份： 1、通过庆国庆活动，感受节日气氛，知道国庆节是祖国的生日。 2、加强礼貌训练，逐步形成良好的生活、学习常规和嬉戏规章。 3、开展主题活动：好玩的颜色。 4、连续丰富幼儿成长档案。 十一月份： 1、开展主题活动：我自己。 2、亲子阅读活动。 十二月份： 1、开展主题活动：冬爷爷来了。 2、迎新年活动。 一月份： 1、做好各项工作总结。 2、幼儿成长档案的学期总结
17、。 秋季学期老师个人工作方案4 新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定工作方案如下： 一、班况分析 本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理力量和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动为了使这些孩子们
18、尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。 二、目标 1、培育幼儿基本的自我生活服务力量，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。 2、以班级的实际状况动身，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培育孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美妙的心。 3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的爱好。 4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满足。 5、加强自身专业学习，不断提高专业素养。 三、内容及措施 (
19、一)训练保育工作： 1、训练教学工作：各个领域进展目标如下： 健康： 能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力量。 能乐观参与多种体育活动，能使用运动器械进行活动并留意安全。 熟悉人体的主要器官，了解其功能。关心幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。 了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。 培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 语言： 学习能听别人讲话，不任凭插嘴。喜爱与同伴和老师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿
20、。 会说一般话，理解简洁的故事、图片、情景的内容。 能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 科学： 对四周事物有爱好，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量。 观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 区分1和很多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口全都点数4以内的实物。 熟悉三角形、圆形、正方形。 艺术： 愿意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。 学习握笔的姿态，熟悉绘画简洁工具。培育幼儿大胆绘画
21、。 熟悉一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。 能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 学习根据节奏做简洁的动作。愿意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。 .： 熟识幼儿园的环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。 幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，鼓舞幼儿乐观参加集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规章。 能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。 能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小伴侣，培育幼儿的独立性和最基本的掌握力
22、量。 2、保育工作： 加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活自理力量及卫生习惯。 抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康训练，身心得到良好的进展。 教给孩子初步的自我爱护力量，并加强他们的自我爱护意识。如在玩大型玩具时不做危急动作，不倒爬等。 3、德育工作： 高兴奋兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。 在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，感谢，对不起，没关系等。 在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。 和同伴友好相处。 连续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的训练。 4、安
23、全工作： 连续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。 时时检查班上的各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报处理，把安全工作放在第一位。 熟悉有关安全标志，学习主动遵守交通规章。训练幼儿不玩火及危急物品。 不和生疏人说话，不要接受生疏人的东西，不跟生疏人走。 让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全学问。 (二)英语，识字，蒙氏特色训练： 本班在课题开展中，我们将依据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到进展。 (三)家长工作： 1、召开家长座谈会，让家长了解老师的工作状况并理解、支持和协作我们的工作。 2、开办家园联系栏，亲密家园之间的联系，定期进行更换。 3、定期与家长交换看法，共同训练好
24、幼儿。连续鼓舞家长乐观参加主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。 四、各学月工作支配 九月： 1、学习教学科研方案，明确本学期保教工作目标和要求。 2、制订适合本班的保教方案，规范各类教学资料的的填写。 3、稳定新生心情，逐步进入常规化教学。 4、学习早操。 5、召开期初班级家长会 6、协作学园开展周四教研日，并坚持每听必评。 7、协作镇进行幼儿老师六项技能竞赛。 十月： 1、开展庆祝国庆节系列活动。 2、家园共育做好家教园地的开展。 3、抓好常规训练。 4、组织参与山兜园开展园本课程研讨活动。 5、做好区角活动
25、的开展。 十一月： 1、家园共建工作的开展。 2、开展镇幼儿园讲故事竞赛。 3、乐观参与镇业务培训讲座。 4、组织幼儿秋游。 5、开展幼儿念儿歌，童谣竞赛。 十二月： 1、组织参与七彩幼儿园园本课程研讨活动。 2、协作镇进行幼儿趣味运动会。 3、开展幼儿生活自理竞赛。 4、开展家长开放日及亲子活动。 元月： 1、组织开展庆元旦活动。 2、协作镇进行保育员保育操作活动。 3、填写幼儿进展评估表，并对幼儿进行评比表彰活动。 4、预备学期结束工作，班级完成各项记载和总结。 5、做好家访工作。 秋季学期老师个人工作方案5 一、本班老师介绍 本班一共有三位老师，李老师、王老师负责幼儿的日常训练工作，郝老
26、师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心协力，全心全意地对待每一位幼儿。 二、本学期工作重点： 九月份：稳定幼儿的心情，是幼儿基本适应幼儿园生活。 十月份：进行爱祖国爱家乡的训练和就地采摘活动。 十一月份：进行秋季运动会和家长观摩活动。 十二月份：进行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。 三、训练教学工作： 我们将开设的特色训练有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。 我们日常课程有：科学、数学、语言、.、健康、美术、音乐、学具。 四、家园协作： 幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新生疏的环境，会在心里上产生畏惧和担心全感，尤其会在正是入园后产生很严峻的哭闹现象，盼望家长协作我们作以下工作
27、： 1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由老师给小伴侣讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的憧憬和好感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。 2、幼儿在园有很多活动，难免有碰着摔着的状况发生，盼望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他喜爱一个小伴侣想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争吵，假如发生这种状况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的心情，不利于幼儿入园。 3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分别焦
28、虑，哭闹现象很严峻，而父母也会很担忧，孩子始终哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，盼望大家能协作我们发下幼儿尽快离开幼儿园，我们会照看好孩子们。 4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，肯定要告知孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。 5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为孩子预备一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在更衣柜的
29、抽屉里;孩子的鞋要轻巧防滑，不要有鞋带便于穿脱，不要穿有带子的衣服，不要带零食及尖锐的小东西，可以带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不要用别针别，幼儿的指甲不行太长，剪完后要磨平以免抓伤别人，假如尿了老师没有发觉，离园时要准时告知老师，以便留意;如有病史等特别状况，要提前打招呼，如需喂药，请将药包好写上班级、姓名、药量、时间，入园时交给医务室人员。床位由家长自行选择。 入园第一周应早起，可以在家吃一点饭，以免来园进餐因哭闹产生呕吐，回家后要大量补水，多吃水果，不要补实物，易积食生病。 6、从今日下午三点即可试园，要带孩子熟悉自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的学号。九月
30、二日上午，八点到十一点下午三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提示幼儿整理，从小养成无归原处的好习惯。 7、关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培育幼儿良好的行为习惯和乐观的学习爱好，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，每周都有本周目标贴在家园联系栏中，有些内容当天教当天不肯定就能学会，孩子有个内化的过程。 8、为个孩子制造一个轻松美丽的环境，请家长协作带一些动植物，如蒜、盆花、鱼等，写上名字，培育孩子爱集体的良好情感，为了丰富孩子们的户外活动，家长可以做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子等。 9、如有看法和建议，请当面和老师沟通，以免造成误会。 我们三位
31、老师会团结一心，和在座的每位家长伴侣共同协作，让我们的宝宝健壮成长，快乐欢乐的度过每一天。 秋季学期老师个人工作方案6 本学期，我镇学校的教学工作连续以推动课改为中心，以提高老师的专业素养为途径，规范教学过程管理，全面提高训练质量。 一、创新机制，扎实开展校本培训 练好内功，建好队伍，是推动课改试验工作的基本立足点。新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇学校创新机制，实行“班级组长负责制”。班级组长对学校的法人代表校长负责，对本班级的训练教学活动负责，依据学校教学工作方案制定出本班级工作方案，指导实施方案，详细做好分班级分学科老师培训、集体备课的全过程管理、班级组老师的业务考核、各学科教
32、学研讨活动、青年老师的培育等。 校本培训，利用“星期学校”(双周日下午)把课标解读、教材疏通和专业技能进展作为重点，乐观组织老师参与参加式、对话式和案例讨论式的培训活动，进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，乐观探究培训工作的新思路、新方法，形成新格局。通过培训，能使45周岁以下的青年老师初步达到“五能”要求(即能有扎实的教学基本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件制作(电脑操作)、能搞好课题讨论)，能使老年老师初步达到“四能”要求(能有扎实的教学基本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题讨论)。连
33、续举办课改沙龙，加大对青年老师的培育力度。 二、周密支配，努力创建县级校本教研基地 1、实施“强师工程”，乐观开展青年老师培育工作。 中心校制定青年老师培育规划，45周岁以下的老师全部列入培育对象，实施“强师工程”，结对子，签合同，实现以老带青、以青促老，共同进展、共同提高。“强师工程”要切实结合中心校开课日活动、完小公开课活动、部分老师达标课活动详细实施。 2、实行班级组长负责制，加大对集体备课的管理力度。 依据全县教研工作的会议要求，集体备课的管理与讨论，力度只能加大，不能减弱。集体备课从“个人钻研rarr;主讲辅导rarr;集体研讨rarr;成案rarr;复备”要扎扎实实走好每一步，重点
34、做好主讲辅导和集体研讨。所以，新学期我镇学校创新管理机制，实行班级组长负责制，修订厉庄镇中心学校集体备课细则，一个重要缘由就是为了增加集体备课的管理力度，增加集体备课的实效性。中心校要求各班级各学科备课组要结合细则制定好备课组活动方案，支配好主讲老师，全组老师只要有在备课组活动之前充分进行个人钻研(在教参教本上圈、标、记)，研讨过程中真正参加集体研讨，主讲老师集体研讨过程中，要仔细记好研讨记录，真正把全组老师针对每课时的研讨发言、达成共识的建设性看法、综合实施到教案之中。 3、引导老师重视，加大对作业设计的讨论力度。 在新课改的形势下，如何设计出符合新理念的作业，始终困扰着部分老师。老师只有留
35、意训练的双基性、针对性和探究性，才能设计出具有层次性实效性和开放性的作业。老师在进行作业设计时，肯定要努力做到“四要”，即教材要钻透，目标要找准，训练要扎实，拓展要有度。 三、建章立制，规范教学过程管理 1、严格执行课程方案，连续实施巡课制度。 全体教干老师要站在执法的高度严格执行课程方案，开齐上足教好各门课程，严格执行“三表”(即作息时间表、课程表、教学进度表)，切实减轻同学过重的课业负担(严格掌握同学在校时间，学校生在校不超6小时;严格掌握同学作业总量，学校一、二班级不留书面家庭作业，其他班级书面家庭作业掌握在1小时以内。保证学校生每天有9小时以上的睡眠时间)。本学期，各完小校长、主任要轮
36、番值周，加大巡课力度。中心校也将实施对各完小的巡课制度。通过巡课，坚决杜绝老师随便调课、掉课、挤课的现象发生。对于中心校在巡课过程发觉的不正常现象，将视其情节轻重赐予批判训练直至全镇通报。 2、坚持每月一次的教育主任例会制度。 教育主任例会每月一次，开到完小，教育处将做出周密方案。每次例会，要对所在完小进行教学常规检查和周查月报复查。通过听课、检查备课作业等教学常规材料，总结完小教学管理工作胜利的做法与存在的不足，关心完小制定出下一步的改进方法和措施。各完小教育主任在会上要沟通互动，在工作上取长补短，藉此，取得各完小教学管理工作的均衡进展。 3、坚持每月一次的课改工作例会制度。 教育主任例会重
37、在检查教学工作“五仔细”(备、教、改、辅、考)的落实状况。课改工作例会重在检查、汇报校本教研的开展状况。课改例会要听课、评课、互动沟通。中心校教育处将做出统筹支配，各完小要结合中心校开课日和村级完小公开课，早做预备，充分打磨，力争承办好全镇课改例会。 4、坚持教学周查月报制度。 各完小仍旧要坚持周查月报制度，做到周周查、周周有重点，检查有记录、检查有总结，整改有措施，落实有提高，做到“检查总结整改提高”一条线。月末将月报表按时上报教育处。各完小也肯定要同时做好检查资料的留存、整理与归档工作。 5、坚持“三查两考”制度。 本学期，中心校将连续组织期初、期中和期末三次视导(期初视导重在检查指导，期
38、中、期末视导重在考评量化)，连续对各班级语数学科进行调研抽测和期末统考。 6、坚持“完小公开课和中心校开课日”制度。 中心校开课日和村级完小公开课将依据方案，结合校本教研活动和青年老师培育方案中相关活动支配逐步实施。本学期中心校开课4次，村级完小各进行公开课1次。 7、坚持各学科教学进度统一制度。 各完小要敦促老师严格根据学科教学方案开展教学活动，中心校每次视导检查都将依照下发的教学方案制定量化参考数据，调研抽测原则上既不滞后也不突破教学进度。 8、严格执行电子化学籍管理制度。 提高学籍电子化管理的效益，规范同学转学、休学、借读等手续和要求，实行学籍管理月报制、期末会审制，建立“流生月报制”，
39、实行“流生返校通知书”制，确保“一个不能少”。 四、建设特色，全面提高训练质量 特色建设是学校内涵建设的必定要求，是提升学校品位的重要举措。我们要树立精品意识，依据“人无我有，人有我优，人优我精”的原则，抓好教学特色建设。 1、学科特色教学建设 (1)本学期连续做好课外阅读“一二三”工程。详细要求：每班藏书至少100本;每生每学期至少阅读20册;三、四班级笔记字数不少于20220，五六班级笔记字数不少于30000。主要措施有，建立读书制度，做好图书推举，强化读写指导，展现读写成果。通过课外阅读“一二三”工程建设，推动读书活动进一步开展，鼓舞同学涌跃向校报投稿，连续办好山娃月刊。本学期，全镇学校
40、争取在各级各类读写大赛、作文竞赛、习作发表上较以前有大幅度提高。 (2)连续开展写字规范活动。详细做法是：从同学的书写行为、书写习惯抓起，严格要求同学按正确的姿态书写，坚持做到“三个一”的标准，切实培育同学良好的书写习惯，要求老师要切实利用好中午15分钟的写字课和每周的写字指导课，做好写字指导，同学除了仔细完成规定的写字作业以外，还要坚持每天至少练字一页(32K)，老师每天一收，装订成册，完小定期检查，期末中心校将进行专项检查。 2、爱好小组建设 (1)真正抓好软排球训练工作。 软排球训练是我镇学校几年前确立的办学特色，但这一特色始终没有得到凸显。本学期，各校要充分利用体育活动时间，抓普及，抓
41、考核。中心校软排训练队要加大训练密度和强度，抓竞赛，抓奖牌(杯)。 (2)连续开展好“我们爱数学”文化传播活动。 各校要支配专人负责，落实辅导老师，早选苗子，早做辅导，确保实效，争取在年底的省级活动中再创佳绩。 (3)做好“剑桥少儿英语等级证书考试”的组织与辅导工作。 剑桥少儿英语等级证书考试在我县尚属首次引进，中心校要乐观宣扬，早做动员，组织报名，做好辅导，科学训练，力争过关率高。切实把“剑桥少儿英语培训”变为我校办学的又一特色，为高一级学校输送更多的特长生。 百年大讲，训练为本。我们要仔细贯彻落实全镇教学工作方案，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，强力推动我镇学校训练现代化的进程。让
42、我们兴奋精神，团结进取，为厉小明天的更加辉煌而不懈努力! 秋季学期老师个人工作方案7 一、指导思想 依据学校要求，仔细贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题同学训练等常规工作，切实提高工作实效性;创新家校合作育人模式，实现家庭训练现代化，构建开放式的训练格局;加强乐观心理健康训练的讨论与实践，促进师生身心和谐、全面、主动进展。 二、 同学现状分析及本学期工作重点 我班共有33名同学，男生19名，女生14名。这些孩子聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性;大部分同学思想上进，集体荣誉感强，能够敬重师长，但是由于年纪较小，自制意识和自制力较弱，上课时会任凭说话和玩小动作，需要加
43、强监督和引导。同学能自觉主动地参加清洁劳动，但是保洁意识不够，有待加强。同学都来自农村，大部分同学是留守儿童，有两位同学来自单亲家庭，需要老师和同学的关怀和理解。另外，同学标新立异的力量不高，因此本学期班级工作的重点应放在，逐步引导同学熟识并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。通过各种活动培育同学的集体荣誉感，在抓好同学思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发同学上进求知的欲望，培育孩子的自信念。同时本学期将着力培育班干部,让同学管理同学,从而加强同学的自我管理力量。 三、工作目标： 同学经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章
44、制度对于他们来说都不太简单。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规训练。因此，我打算从以下几点入手： 第一：安全训练常抓不懈。 安全工作重于泰山，同学安全关系家庭和学校的成长，必需摆在重要的位置，共通构建安全的学习环境。 其次：建立完善的管理制度。 班级里实行班干部责任制。选择和培育乐观分子，形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别训练工作。 第三：狠抓同学的学习，促使良好学习氛围的形成。提高同学学习的主动性。 为了让同学在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能
45、动性，要多开展相应竞赛活动激发每个同学的学习乐观性。 第四：重视主题班会和各种活动的开展，培育同学团结协作的精神。 用活动来达到训练的目的，增加班级凝聚力，要开展好主题班会。 第五：保持良好的卫生习惯。 班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。 四、详细措施： 1、 安全训练：安全训练是需要家长和学校的重视，在新学期准时召开家长座谈会并签订安全责任书，加强家长的安全意识和责任意识。利用班会、座谈会、晨会时间顽强安全训练和宣扬，开展安全演练、观看安全纪录片等活动。 2、重视养成训练：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成训练是非常必要的。依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。重点落实好学校生日常行为规范，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学