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1、班级工作规划 做任何工作都应当有个规划，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应当要有一个合理的工作规划、合理的时间规划。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的班级工作规划（模板），盼望你喜爱。 班级工作规划（模板）篇1 本学期是高三学年的第一学期，也是高考前重要的一个阶段，为了让同学能在高三获得更好的学习氛围和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自己的抱负，结合学校和班级的工作支配，制定班级工作规划如下： 一、加强学习，增加自己的指导力量 在本学期，自己要在业务和班级管理方面加强自己的学习力量，通过自己的融会贯穿加强对自己同学的指导力量。比如对考试说明、考纲的理解，对
2、于高考考前心理、考试策略等的讨论。能乐观的利用网络等资源提高自己对高考形式的把握。 二、注意同学良好心理素养养成，准时沟通 进入高三以后，同学的心理素养必定要经受巨大的考验，如何让同学顺当度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业，是当务之急。规划增加和同学的沟通，多渠道了解同学的内心，乐观的通过各种活动让同学建立良好的心理素养。 三、加强学法科学指导，激发同学潜力 通过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对学习方法的科学指导。尤其侧重考试后针对不同同学的状况提出合理化的建议，尽可能将同学的非智力因素干扰降到最低，把他们对学习的欲 望提高，方法改进! 四、关心同学度过几个关键点 在同学简
3、单出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前的焦虑，考试后的失落;二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理;对自己学问把握力量的怀疑心情等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。 班级工作规划（模板）篇2 一、工作思路：聚焦高考聚焦考生 形成一个团队精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队;抓好两块阵地班级的班风学风，老师的教风研风;把握三个层次把握突出尖子生，狠抓特长生，不弃后进生，抓两头促中间，关注每个考生。严把四道关口严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整合关，严把考试心理关。力争一本都有突破，应届生本科达线率有提高，再铸二中新辉煌。 二、详细做法：训练要细致教学要扎实 (一)训练工作 1
4、、加强队伍建设建设一支精诚团结、通力合作、群策群力的老师队伍。 班级组协调好学校与老师、老师与老师以及各学科之间等多方面的关系，形成乐观向上的班级组精神，努力以实际工作成果为学校创建省级优秀示范高中添专加瓦，要努力想方法尽可能地调动老师工作乐观性，推动老师之间的团结合作，大家共同讨论教学，相互学习，同心协力，步调全都，让“人和”成为班级的特色。把协商、协调各种关系作为班级组的工作重心和主要工作方式，保证上传下达，老师工作心情舒服，保持饱满的工作热忱，群策群力，做好工作。 2、强化三种意识责任意识、目标意识和竞争意识。 班主任要指导同学依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目
5、标以及规划和措施。班主任和任课老师要引导同学在学习上开展良性竞争，加强考前学问和心理指导工作，不断扩大优秀同学队伍，并切实关怀盼望生、潜能生，常常关心他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向胜利。 3、协调三种关系任课老师之间、任课老师与同学之间、学校与家长的关系。 在班级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课老师之间的关系。各科只有均衡进展，才有利于总分的提高。任课老师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局，协调进展、全面提高。其次，师生之间的关系。班主任注意过程管理，广泛听取老师、同学的看法，搜集信息，以便准时了解状况，准时反馈，准时补救。第三，学
6、校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外状况，协作学校准时，精确、动态地实施有效训练，特殊是盼望生、潜能生、学困生、特别生，他们更需要同学的关心，老师的关怀，家长的理解和支持。 4、注意同学心理疏导注意整体关注个别。 高三同学心理压力大，简单产生疲惫、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧急等心理状况，班主任要与任课老师一起努力走进同学的心灵，特殊是每次考试前后，要加强个体指导，把握同学心理动向，适当组织课外活动，准时调整同学学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧急，限度地提高训练教学效果。随着考试检测的延长，成果起伏波动大的同学，尽管努力成果依旧止步不前的同学，班主任和授课老师
7、更要准时了解缘由并寻出对策。随着高考的接近，同学心理变化逾趋明显，为了更好地调整学习状态，学校在高考前100天详细支配组织一次高考百日冲刺誓词动员大会，在高考前50天有学校详细支配组织一次高考前学习心理调适专题讲座。 5、重视优秀生、学困生、文体特长生，租住生的管理自信向上稳定进展。 相比而言每个班级都有优秀生、学困生、特长生，优秀生主导着班级的良性、稳定进展，对他们班级要准时表彰，形式不拘，树立他们的自信，让他们更加努力勤奋地学习，力争上游。但不行忽视各班差生的管理转化工作，高三的差生一般都是文体特长生，所以要树立“转化一个盼望生等于培育一个优秀生”的理念，不卑视、不冷眼看待，关注他们的进展
8、，对他们所学的特长班主任要指导，让他们感到备受重视，既学好专业课又学好文化课，防止他们游离班级群体，为班级的稳定，高考出成果打基础。 6、仔细开好主题班会。 高三工作繁重多绪，加上考试检测频繁，压力重重，班会课定会受到挤压，其实班会课在高三阶段特别重要，一周以来或数周以来，训练教学有很多问题值得总结，思想问题，态度问题等，准时适时召开班会尤其有必要。现附有关班会主题望各班结合本班状况有针对性支配，我的人生我选择确立奋斗目标;青苹果，我不摘高三远离早恋;真实书写我的人生高三拒绝作弊;我的将来不是梦;聪慧与勤奋，时间与方法充分利用一切智力与非智力因素博取高考胜利;爸爸(妈妈)，我理解您爸爸(妈妈)
9、;儿子(女儿)是您的傲慢;一颗红心两种预备考前心理调整 (二)教学工作 1、强化目标意识，细心制定教学规划 仔细讨论总结上届高三的胜利阅历和教训，讨论大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对同学力量方面的要求，然后依据高考标准、教学内容、总课时数及同学学习实际，合理科学制定年度学科教学规划、进度规划、目标及措施。 2、强化群体意识，抓实备课组工作 全体老师要发扬团结协作精神，优化学科教学。做到资源共享、集思广益，要做到资料、信息、佳题、成果公开;要做到统一规划、进度、练习、资料、批阅;要做到周周有练习、月月有考试、检查、分析、评价。 3、深化课堂教学，提高课堂
10、效益 (1)高三阶段的教学以复习、练习为主，加之同学学习负担相对较重，各老师课堂教学中应更新教学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合同学心理特点及学问特征的方法指导同学学习，使同学学有所得，学有所获。 (2)坚决贯彻“老师为主导，同学为主体，训练为主线，力量为主攻”的教学原则。课堂上该讲的要讲到位，该让同学自主构建、自主探究的要充分地让同学自主构建、探究，使同学对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。提高课教学效益和质量。 (3)课堂教学要留意“三不讲”即不考的不讲，讲不懂的不讲，懂的不讲。 (4)留意把握复习的“三度”高度、深度和效度。体现高度：充分备课，复习课的内容既要抓住每一
11、个考点、学问点，又必需作精要归纳而有高度的概括性，处理好“学问细节”与“整体把握”的关系，不得将复习课演化成高中课本内容的新授;体现深度：仔细讨论考试大纲，使高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏;选题既要注意基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通;体现效度：要把学问点的回顾与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。 (5)防止一轮复习偏深、偏难，坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面对全体，注意基础，循序渐进，教学中要提倡同学乐观思维、深刻理解、大胆探究。 (6)防止偏科，因文理分科，反向学科有些同学熟悉不够，态度不端正，学习不到位，导致偏科严峻，授课老师要注意课堂效率，班主任
12、要正确引导。 4、注意学法指导、优化习题、试题的质量 一方面，老师要依据学科特点及今年高考对学科学问、力量的要求，在教学中渗透学科思想，学法指导，力求事半功倍;另一方面，我们要依据本学科特点和本校同学实际，班级同学实际状况，精选练习，严格掌握题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。 5、注意教学反馈，强化教学的有效性 高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果动身，各老师要从同学实情动身，作业检测要做到快批快改快讲快订正，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、模式不搞一刀切，教学要符合班级实况，要入界宜缓，循序渐进。 6、注意扶优补差，做好
13、盼望生帮扶工作 同学接受力量存在差异，老师应利用课余时间加强个体指导，消退潜能生的心理障碍，增加他们学习的信念，加强有针对性的辅导。实行科任老师重点同学负责制，各班班主任将优秀生、潜能生.圈点出来发给各科任老师，做到补差、盯人、谈心有机结合，对盼望生、潜能生加强对他们的弱项学科的辅导;对每位同学准时解决他们思想上和心理上的困惑，学习、生活上的困难。下学期学校将视将详细状况作相应支配。 7、注意表彰优秀，做好激励进步生工作 同学的成长当然表现在多方面，我们肯定要多加鼓舞，但高考是必需直面的主题。高三阶段，我们将把每次阶段性考试成果张榜公布，后期还要将公布进步突出的同学。 班级工作规划（模板）篇3
14、 一、教学目标 观赏熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描绘、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性。能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受理解，有意识地运用形、色等美术语言，以描绘的方法，选择合适的材料工具记录与表现所见所闻、所感所想的事物。 二、教学内容分析 本教科书强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动设计教学内容，贴近同学的生活阅历和感爱好的事物，有利于同学学习主体性的发挥和个性的张扬。以激发同学的学习爱好为前提，兼顾同学个性进展和学问技能两方面的需要，以各种丰富的活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能为副线。 三、教学重难点 1、了解美术的多样性。 2
15、、有意识地运用美术语言，以描绘的方法记录所见所闻所感。 3、激发同学学美术的爱好。 4、培育创新精神和解决问题的力量。 四、学情分析 本届同学绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，有肯定的主动性，能做到上课精力集中，独立完成作业，这部分同学不需要老师花费太多的时间。也有少数同学不能做到自觉去学习，需要老师的督促，老师应因材施教，多花费心思，转变教学观念，使这一部分同学能进早进入学习状态。 五、实施目标的方法措施 1、广泛利用校外的各种课程资源，开展多种多样的美术训练活动，尽可能地运用自然环境资源以及校内和.生活中的资源进行美术教学，使得美术训练资源与同学的生活产生关联，从而让同学学有所得，学以致
16、用，加强美育效能，提高美育效果。 2、美术学科是学校的“学校科”，教研组力气相对薄弱，因此应充分利用学校的网络资源，在网络中互动提高老师专业素养，提升训练水平和力量。 3、在义务训练阶段的美术训练中，评价主要是为了促进同学的进展，应关心同学了解自己的学习力量和水平，鼓舞每个同学依据自己的特点提高学美术的爱好和力量。 六、教学进度 本册教材的课目设计为每课2课时教学，共计16课时，老师依据详细状况作适当调整。 班级工作规划（模板）篇4 一、指导思想： 围绕学校工作规划，在德育工作部的统领下，结合本班级的实际状况，落实各项日常工作，强化德育常规管理，深化教学改革，不断提高训练教学质量。 二、工作目
17、标： 1、连续强化习惯养成训练，抓反复、反复抓； 2、做好“控流”工作； 3、强化班主任队伍建设，发挥青年老师的主力作用，把本班级打造成一支踏实肯干，治学严谨，团结进取的优良工作团队。 三、保障措施： 1、全班级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的班级工作理念。 2、充分发挥本班级老师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。 3、全体老师打破班与班的界限、任科老师与班主任的界限，共同努力，抓好同学的行为规范和学习规范。 4、定期召开班级会，绽开专题调研，广开言路，群策群力解决问题。 四、详细做法： 1、抓好同学训练 作为刚进入初一班级的新生，要连续做好起始工作，做好从学校进入中
18、学的链接工作，能让同学们尽快适应学校学习生活，能适应我校的环境，老师和学习任务，要让同学们仔细学习并领悟我校的“校纪校规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，规范学习行为，在严厉学习纪律上下功夫，力争在本班级形成勤学好问，乐观向上，勇于进取的学习气氛。 2、抓好班主任和导师工作 作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本班级将连续对各班主任严格要求，把本班级的11个班级管理好，出先进，出成果。 同时再辅以导师制，则可以重
19、点解决问题同学的强化训练问题，防止两极分化，实现班级全面进展的目标。 3、抓好德育、卫生等常规工作 以班级为单元，班主任为核心，抓好同学的平常的德育训练工作，培育同学们的遵纪守法，团结同学，敬重师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校内的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，同学的“两操”等工作。 、完善和丰富专题活动周 上学期所开展的语文、英语、数学以及科技活动周收到了很好的效果和反响，我们将在上学期胜利阅历的基础上，连续坚持和完善这一系列特色活动，力争在激发同学学习和探究实践的爱好的基础上，活跃班级气氛、丰富班级文化，从而促进同学综合素养的全面提高。 本班级将团结每一位老师，讲团队协作，讲
20、乐于奉献，扎扎实实地把初一班级的工作做好，完成本学期学校支配初一班级训练教学任务。 班级工作规划（模板）篇5 一、常规监督： 主要是指在校全部课余的时间（包括早自修前、课间、以及中午督班前） 1、同学自管：由班级抽出得力的班干部组成，每天利用课余时间进行监督，并作适当的记载。对存在的问题应准时解决。 2、师生共管：早自修前和下午课前是事故的多发段。班主任及带班老师应协作管理的班干部在这两个时间段到尽量多的到班级里进行巡察。 3、进行常规行为规范的训练： 4、开展一次常规行为规范学问的班会。 5、开展一次常规行为规范训练的主题班会由各班自行组织。 6、开展长效性的安全训练活动。组织班干部常常性地
21、对自行车的刹车及铃进行检查。 二、纪律监督： 1、课堂纪律直接关系到课堂的效率，也是班级整体学习成果提高的关键。 要利用好班干部的作用准时协作各任课老师管理好课堂的纪律。 2、对违反课堂纪律的同学应建立档案。班主任协作任课老师应准时地解决，尽量遏制在萌芽状态。对于严峻违反纪律的同学建议政教处进行单独的文化和思想训练。 3、对严峻违反纪律屡教不改的同学，建议进行老师督导制。 三、建立班级同学互助制度： 由于这届同学两极分化较大，单纯凭老师精力上投入较大，因此建议发挥优秀班干部的作用带动他们的学习爱好，尽可能地提高学习困难生的成果。 四、加强卫生监督： 1、要发挥卫生委员和正副班长的职责管理好班级
22、及包干区的卫生。对乱丢乱扔的同学要准时制止，并做好记录。 2、利用班干部监督好同学到校后在教室内吃零食的不良习惯。尽量不要在教室内吃零食。 这_届同学目前来看，问题存在不少，工作难度也较大。但只要我们全体七班级老师齐心协力、同甘共苦、乐于奉献，我信任经过大家的努力，我们肯定能够度过现在这个难关的。 班级工作规划（模板）篇6 一、指导思想 本学期七班级组将严格根据学校的总体布置和要求，结合本班级组的实际状况，乐观协作落实学校各部门的管理要求。在学校“融文化”理念引领下，努力践行“高快课堂”的教学理念，以班级文化建设为抓手，通过开展丰富多彩的德育主题班会活动，加强同学的行为习惯和学习习惯的训练等方
23、式，以切实提高全班级同学综合素养和学习质量。加强组内老师的协调与合作，帮助加强训练教学常规管理，注意管理的时效性。 二、工作目标 1、人生的扣子从一开头就要扣好。班主任和任课老师要利用励志成长周的优势，真抓实干营造乐观向上的班集体，树立良好的班风和学风，引导同学并规范同学的行为，用新的、严格的要求确保同学顺当度过学校和学校的过渡期，保证每一个同学在行为习惯上不掉队。为三年学校打造一个有利的开端。 2、创建优秀班级组。以班级间相互竞争、备课组相互合作、班级组统一协调、校长室方向把握的形态依靠、发挥组内老师的作用，形成合力，群策群力，相互全面合作地进行工作，营造轻松、和谐的班级组气氛。 3、全面提
24、升教学质量。构建课堂教学模式，乐观做好课前精研课堂、课中敏捷课堂、课后反思课堂，准时的做好自我反思、促进自我成长，从而不断的增加教学的有效性，努力提高班级教学质量。 三、班级组状况分析 1、同学：首先小升初是一个较大的跨越，对于七班级的同学来说，这一个学期是他们行为习惯和学习习惯的重要养成时期，如何关心他们尽快融入新的集体，建立归属感和集体荣誉感，尽快适应学校的学习和生活节奏，事关今后的进展问题；其次，我校的生源大部分为外来务工人员子女，家庭的训练环境整体较为滞后，孩子的行为习惯整体较差；第三，从学习力量的角度来看，后进生的比例较大。这些均是班级必需正视和重视的问题。 2、老师：七班级的班主任
25、队伍呈现年轻化的特点，新老师和新班主任较多，整支队伍的优势是整体活力较强，干劲充分，彼此协作度较高。当然不行避开的面临着阅历不足，缺乏整体把控力的问题。 四、详细措施 1、安全工作做到实处。班主任利用安全训练平台资源，在班会课进行安全主题训练；针对班级组内出现的问题，准时适时地进行集体训练；发掘学校、社区和家庭优势，以班级为单位进行安全训练实践活动。 2、加强和落实常规工作。班主任和班级组长勤检查、多督促，做到各项工作有规划、有布置、有落实、有检查，使各项工作落到实处。建立巡查制度，加强对早上、中午、下午、课间纪律的巡查，对于偶发事故要准时处理，发觉同学中存在的问题要准时训练并进行跟踪管理。班
26、主任仔细落实每日晨检工作，管理好同学课余时间，按时放学。班级组各个老师严格请假制度、作息制度。 3、老师之间团结友爱、顾全大局。班主任要乐观协作任课老师的教学工作，为任课老师供应教学保障。任课老师仔细组织教学，努力提高训练教学水平，以适应不断进展和变化的训练教学形式，加强对同学的训练和管理，有问题尽量独力解决或准时与班主任联系。七班级组老师团队中，有十几年甚至几十年阅历丰富的资深老师，有课程讨论深刻成果突出的中间力气，还有乐观学习布满活力的新老师。组织师徒结对帮传带教，加强备课组内共同研习，发挥月度测试激励力气，实现组内老师和谐相处，营造班级之间良性竞争。 4、培育同学学习习惯，做好各层次同学
27、的指导。班主任和各任课老师做好优生的选拔提高工作，关注学问薄弱同学的思想工作和学习指导，用爱和才智引领同学进步。 5、做好教学质量的监控，抓好常规教学管理。定期进行教学常规检查，每月进行一次月考，班主任及任课老师准时做好质量分析，并要有解决问题的详细对策。 6、渗透“融”文化课程。励志成长周后、入学第一个月，乐观绽开八礼四仪等班级评比，连续同学良好的品质；乐观沟通支配，可以在学校范围内展现七班级的训练效果，营造良好的整体氛围；有序绽开社团、自习课，班级组内开展体育竞技消遣活动，鼓舞创新的志愿活动，渗透学校课程文化，向德育要质量。 7、加强家校沟通和联系。完善老师、同学、家长三位一体的训练教学体
28、系，做到老师、同学、家长的协调互动。班主任准时建立沟通方式，通过微信、电话、约谈和家访等形式进行个别深化的沟通，同时供应任课老师和家长同学的联系，构建起班级与家长沟通、班级组和学校与家长沟通的纽带，家校协作，进一步推动学校素养训练的进展。 总之，七班级的工作重在对同学行为习惯的养成训练。全体老师规范言行、齐抓共管，营造良好的德育氛围；全体老师树立大手拉小手，我们一起走的理念，让我们在接下来的一年中继承中发扬，在改革中创新。 班级工作规划（模板）篇7 一、班级现状分析 经过一学期的生活，孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，
29、好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难心情，有偏科现象，有的孩子性格依旧有些偏激。课间休息和课前预备以及清洁的保持等问题都有待进一步解决。 二、指导思想 本学期班级工作围绕学工处工作规划，紧扣中同学日常行为规范和班级常规管理，严管和引导相结合，注意引导的方法，培育同学自我管理意识，培育同学主动学习和自觉学习的习惯，达到让同学的活动向无人监管方向正常进展，努力建设出一个优质的班集体。 三、班主任工作目标 1、以人为本，训练同学成为一个正直，和善，才智，健康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让同学到了班里就象回到了家里一样。 3、教会同
30、学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4、利用各种活动增加班级的凝聚力，让每一个同学都为班级而骄傲。 5、关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的伴侣，为同学排忧解难，树立信念。 6、加强和各科任老师及生活老师的联系，全面关注孩子的成长。 7、正确熟悉孩子青春期出现的各种现象，利用网络和杂志上的资料，关心孩子们走出困惑，从而欢乐乐观投入学习。 8、加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。 四、详细工作支配 三月份 1、进行开学训练，学习中同学日常行为规范。 2、改选班委、团支部、组长、课代表。 3、进行安全训练：交通安全、饮食卫生、防火、防电、防水等。 4、成立“课间
31、大活动指导、评价小组”，选出负责人，开展上好课间大活动个人竞赛。 三月份 1、搞好学校组织的安全疏散演练活动。 2、发动、组织同学们的科技创新活动。 3、进行心理健康训练、文明礼仪训练、组织纪律训练。 4、组织、抓好课间操，并进行个人评比。 5、召开家长会，共同商讨孩子的进展大计。 四月份 1、进行文明礼貌训练和为他人做好事活动。 2、进行爱国训练，开展缅怀革命先烈活动。 3、进行安全、卫生训练。 五月份 1、进行道德抱负训练、习惯进一步养成训练。 2、抓好科技创新活动。 3、再掀春学春练热潮，开学习“比、学、赶、帮、超”竞赛活动。 六月份 1、进行安全训练：交通、饮食卫生、防火、防电、防水等。 2、进行心理健康训练。 3、抓好期末复习、考试。