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1、班级的活动策划方案怎么写 为了确保活动科学有序进行，我们需要提前开头活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括详细行动实施方法细则，步骤等。那么问题来了，活动方案应当怎么写?下面是我为大家整理的班级的活动策划方案怎么写，盼望大家喜爱。 班级的活动策划方案怎么写篇1 一、活动目的 相约20_年，共迎我校美妙的明天。为推动校内文化建设，丰富师生文化生活，充分展现同学们的才艺，努力营造文明高雅、奋勉向上的校内文化氛围。 二、活动时间： 20_年12月31日校会课。 三、活动地点： 各班教室。 四、参与人员： 全体老师、全体同学。 五、活动预备： 1、查找资料：各班级同学在班主任老师的带领下
2、，运用自己擅长的方式，了解各国人民迎新年的风俗习惯。 2、德育处预备彩泥。一二班级以小组为单位制作“圣诞树”。三至五班级每位同学制作一个“烛台”。 3、后勤组：负责整个活动过程中的音响、必要的物资。 六、活动过程： 1、以班级为单位，沟通各国人民迎新的习惯。 2、同学动手制作“圣诞树”和“烛台”，老师指导。 3、沟通展现评比：12/26校会课，各班布置好展台，开展学校性的参观沟通评比活动。评出一、二、三等奖若干名。 班级的活动策划方案怎么写篇2 一、活动背景： 随着时间的缓缓消逝，高校的生活越来越紧急了。就像刚入高校时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己进展的方向，选择了奋斗的不标，然
3、后坦然地一步踏进，坚决地一步步前行。据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行沟通，实现互帮互助和资源共享，还可以在院里争取到强有力的支持。 二、活动目的：增加体质，促进友情，提高团结意识。 三、活动时间：每周四下午2：00-3：40(即第五、六节课) 四、活点动地：(主要在)三期篮球场; 五、活动形式： 1.由班委会征集一些嬉戏节目供大家消遣。 2.活动遵行自愿原则，班上同学可依据详细状况选择性参与; 3.依据每位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习; 4.根据每个同学的爱好爱好
4、由该项目“专业人员”带动进行。(比如，谈天小组，篮球小组，乒乓球小组) 六、可行性分析：班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为坚固;活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响;活动本身很有意义和实践价值。 七、详细流程：填写体育专业调查表体育部据表做简洁的支配征集活动所需工具筹备物资(一些常用的药物)媒体(群;校内网;班级博客)每周通讯介绍特殊活动活动进行宣扬部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣扬工作秘书部整理材料存档。 八、留意事项： 1.活动的进行可依据天气状况或某些重要的集体性事情取消，绝不耽搁高校的主旋律。 2.活动期间的人财安全。究竟是户外运动，难免会由磕磕碰碰，受伤
5、也是不行避开的。一些珍贵物品则要留心照管。 班级的活动策划方案怎么写篇3 一、活动目的： 为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个庆祝的新年，给同学一个展现自我风采的舞台，通过手抄报、贺卡制作、趣味嬉戏、文艺汇演等形式，进一步丰富校内文化生活，活跃校内氛围，增加同学集体荣誉感和合作精神，在活动中渗透爱国主义训练，使同学们成为德、智、体、美、劳全面进展的合格人才。 二、活动时间： 12月31日下午。 三、活动地点： 各班教室。 四、活动内容： 1、以“庆元旦迎新年”为主题举办联欢会。 2、节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。低班级可以依据同学年龄特点开展趣味嬉戏；中高班级可以百花
6、齐放，确定一项专项活动，如猜谜语、成语接龙、托球跑、击掌传球等。 3、三至六班级制作新年贺卡。 五、详细要求： 1、各班以“庆元旦迎新年”为主题出一期庆元旦手抄报。 2、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的详细方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个下午活动有序进行。 3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。 4、每位同学为父母、亲人、老师或同学预备一份亲自制作的新年贺卡，活动当天在本班予以展现。活动结束后，每班至少选出8件优秀作品参与学校的评比、展现。 5、各班老师要参加活动并有节目。 六、嘉奖方法： 1、学校将设立评审小组，对贺卡、教室布置、活
7、动过程进行评比。每个班级组分别评比出一类班级1个、二类班级1个、三类班级1个。 2、本次活动结果将纳入班级量化。 七、评审小组.与职责： 组长： 副组长： 八、活动留意： 1、各班接通知之日起要细心策划节目，活动要全面充分呈现同学才艺特长。 2、活动时间要确保整个下午，学校统一放学，不得提前。 3、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室清洁区卫生打扫洁净，放学后学校对各班卫生进行大检查，将公布结果。 附评比标准： 1、方案详细具体，切实可行。 2、手抄报内容充实，设计新奇、板面活泼。 3、贺卡精致美观，富有创意。 4、教室布置有特色，布满节日气氛。 5、活动环节紧凑，有家长参加，效果好。 班级的活动策
8、划方案怎么写篇4 活动背景：在建国以来，加强高校生爱国思想训练，接受爱国文化熏陶。我们对比今昔，深化体会高校生在.中的位置，明确我们的使命，将五四中体现出的高校生热闹爱国情怀继承下去。新时代面对挑战面对机遇，我们高校生应肩负起身上的.责任，用自己的实际行动，进展自己完善自我，为祖国的明天做贡献。 活动的目的及意义：为了使班级同学更加了解我国建国_周年以来在政治，经济，文化，人民生活水平发生的巨大变化，明确高校生的目标以及青春使命，从现在开头努力奋斗，为创建祖国美妙的明天做好充分的预备。 活动名称：祖国六十六周年成就班级演讲竞赛 活动主题：弘扬爱国主义精神呈现高校生风采，我与祖国共奋进 举办单位
9、：系班 活动时间：国庆期间(初步定在10月5日上午) 活动地点：学院 活动内容： 一、观看影视建国大业，重温历史爱国精神 建国大业是一部众多影星加盟的爱国纪录片，它逼真的再现了中国共产党领导中国人民浴血奋战取得新民主主义革命的光辉历史。其中，包含了众多敌强我弱的历史画面和写照，以及敌人对中国共产党的乐观迫害。告诫我们当代高校生要珍惜来之不易的学习机会，努力学习科学文化学问和思想道德学问，为把我国建成富强、民主、文明、和谐的.主义国家献出自己的力气。 同时，通过对.等领袖的全面了解，感受领袖的人格魅力，从而提高高校生的政治素养。 二、进行祖国六十六周年成就班级演讲竞赛 活动宗旨： 1、让大家体会
10、集体的凝聚力，加强班级的团结 2、让每一位班级成员都贡献力气 3、熬炼部分同学组织策划协调力量 4、向大家宣扬爱国主义精神风貌。 活动要求： 1、将全班同学一一编号，采纳随机抽样的方式;分五组 2、每组采纳ppt展现的方式参加祖国六十周年成就班级演讲竞赛。采纳4+2时间安排模式，四分钟展现，两分钟评委问答。 评判标准： 从八支队伍中各选一名成员担当裁判，采纳去最高分和最低分然后取平均值的方式评比。评比标准分为：材料充实度(25)、ppt制作质量(25)、现场发挥状况(25)、问题回答状况(25)。 奖项设置： 1、按最终各组得分状况，评出冠亚季军，赐予不同等级实物奖品嘉奖比如：一等奖空气清爽剂
11、两瓶加洗洁精两瓶、二等奖佳洁士牙膏四盒、三等奖汰渍洗衣粉四袋。 2、用数码摄像机将活动全程拍下来，发送到班级博客上去。记录下同学们高校期间美妙的经受。 班级的活动策划方案怎么写篇5 一、活动目的 为扩展同学们的学问面，增加同学们的学习热忱，培育同学们的合作意识，增进沟通，丰富我院同学的课余文化生活，从而加强我院学风建设。 二、竞赛对象 三、竞赛地点 四、竞赛时间 五、竞赛方法 1、各专业通过内部选拔，组成一支三人队伍参与竞赛，进行答题，决出名次。 2、每专业选出10名同学为本班亲友团，作为参赛选手的支援。 六、报名方式 各班接到通知后，选出本专业参赛选手。参赛选手.在3月18日晚自习时交予活动
12、承办方处。 七、奖项设置 此次活动按竞赛分数由高到低评出一、二、三等奖（各一名）及优秀奖、文明奖、最佳组织奖。 八、竞赛要求 1、竞赛通过现场答题的方式及团队组织状况决出名次，要求专业参赛人员按竞赛流程进行竞赛，竞赛中听从主持人支配。 2、参赛选手应衣着得体，显示其良好的精神风貌。 九、主办单位 学院团总支同学会 十、承办单位 负责人联系方式： （详细活动流程见附表） _学院学工办 x年x月x日 附表学问竞赛流程 1、主持人介绍评委、参赛班级及亲友团方阵。 2、评委发表致词。 3、竞赛开头 竞赛流程： 第一部分有问必答 （必答题） 本环节为复合题型，每支参赛队伍回答六道题，由主持人念题，选手答
13、题。选手回答确定后由主持人公布答案，记录员记录得分。主持人念完题目后，参赛选手必需在五秒钟内给出答案，否则视为放弃，主持人念下一题。每道题答对得5分，答错或不答不得分。 其次部分自选模块 本环节设七个模块（文学、历史、地理、体育、军事、人文百科、戏曲电影）。 每个参赛队伍有三次向亲友团求救的机会。答对一题得5分，答错或不答倒扣3分。各代表队抽签打算选则模块的次序，已被选过的模块不得再眩 第三部分校内十佳歌手演唱 （特邀嘉宾：_） 第四部分上下互动 由主持人念题目，观众举手回答，答对有相应嘉奖。 第五部分猜词题 由参赛队自选模块序号。答题时，每支参赛队选出两人上台合作。描述词语的人不得说出所猜词语中的任何一个字，也不许用其他语种直接翻译出让猜词人在转译过来，否则此题作废，跳到下一题。每答出一个词即得2分。感觉有困难的题目可以选择跳过。每组20个词语。规定时间为5分钟，若提前精确完成全部题目且没有跳过任何一题再加10分。 第六部分抢答题 本环节题目为复合题型。每支代表队在主持人说：“开头”后才能举手回答，若提前举手则倒扣3分。答对一题得3分，答错倒扣5分。答错的题目可以由全部代表队再次举手抢答。 结束竞赛，统计分数，宣布获奖班级。 在此过程中，依据各班级亲友团的纪律状况赐予相应加分或减分。