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1、幼儿老师远程网络培训工作总结10篇 “微小之处树榜样”。一名优秀的人民老师，除了忠于事业，关怀喜爱同学之外，还必需自觉地高标准地往塑造自己。训练家夸美纽斯指出：“老师的任务是用自己和榜样训练同学。”也就是说，身正方能影子不斜。以下是我整理的幼儿老师远程网络培训工作总结10篇，欢迎阅读和共享。 幼儿老师远程网络培训工作总结1 经过这次网络培训学习，我们老师接受了很多新的训练教学理念，转变了以前的教学方法，也从中懂得了怎样利用网络资源更好地服务自己的训练教学工作。 (一)提高了思想熟悉 很多老师在参与这次远程培训之前，心理是紧急和可怕的，由于我县不少学校位于编远山区，电脑网络信号不好，有些学校根本
2、没有电脑网络，老师也不懂远程培训是什么，操作水平更不用说了，所以总担忧完成不了学习任务。为了有效开展远程培训学习，县教体局、老师培训机构和各校(园)领导高度重视，原先没有网络的学校安装了宽带上网，原先电脑网络信号不好的学校，聘请网络专家重新整修了网络，通过同事间师徒结对帮扶形式，加上自己的仔细琢磨，慢慢地，起先的担忧渐渐消逝了。老师们很快步入了远程研修平台。“既然有机会参与培训，就尽自己的努力，学后必定有收获。”“我们劳碌着，收获着，欢乐着。”这是很多老师培训过程中的心声。培训学习期间，老师们工作之佘就到电脑旁，打开在线课堂仔细听专家、名师的讲座，自觉做好笔记按时提交要求完成的作业，尽管比较繁
3、忙，还是圆满完成了视频在线学习，线下集中研讨和终结性离线考试的各项学习培训任务，做到了理论学习与校本实践研修相结合，收效颇好。 通过这次培训学习，老师们进一步明确了新时期的课程改革对老师提出了什么样的素养要求，领悟到了每一位老师都必需参与连续训练，仔细学习，才能适应时代的要求，不然就会被时代所淘汰。下决心要提高思想熟悉，更新理念，树立“终生学习、活到老学到老”的思想。老师们常笑着说：“电脑网络的学问，一年比一年更新，假如我们不与时俱进，不断学习，那就跟不上时代的进展了。正如很多学员，培训前根本不知道什么叫“贴”、发贴、回收、制作课件、发邮件、上传文件更不要说了.” (二)促进了专业成长 远程培
4、训开头以来，老师们乐观参与培训学习，即使比较繁忙也要抽出时间来倾听专家、名师的讲座，由于老师们懂得听专家、名师的讲座机会难得，通过学习可以提高熟悉，更好把握新的教学理念和教学方法。不断提升自己专业素养，由于各位专家的理念都用案例来诠释，解决了老师们在训练教学中的实际问题、加上一些学员的精彩点评，沟通，老师们收获了好多的借鉴和启迪，也记录了一些先进的训练教学理念和方法，反思自己在教学实践中的问题，并与本校老师沟通，做到学有所成。 (三)增加了进取心 通过在线视频学习，专家、名师的精彩讲座，令老师们感动万分，更加明白了真正做到一名好老师应具备的条件：师德高尚、学问渊博，布满爱心、与时俱进、不断进取
5、。在训练教学工作中，老师们不断思索，反思自己的成长经受，自己在工作中存在哪些不足和问题。更加明确只有不断地学习，才能提高自己的业务水平，不断向专家、名师、优秀的一线老师学习，向有阅历的老老师请教，才能不断进步。 (四)优化了教学 教学工作，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法，备课不充分或者备课不好，会严峻影响课堂气氛的乐观性，通过培训，老师们更深刻领悟到备课是教学工作中一个特别重要的环节，教什么，怎样教，首先要有预备、细心设计、老师只有对教材内容、对本班同学，教学方法经过一番了解，才能把课上好。上每一课之前先了解本班同学的实际状况，先备好同学的同时要求同学先预习，课前由同学
6、生成有价值的问题，然后再备教材内容的教学方法，形成多层次的教学设计，突出课堂的实效性，针对性，充分调动同学的学习乐观性，参加性，合作性，真正体现老师是课堂教学的组织者，引导者。课后再依据本班同学的学习任务完成状况写出自己的教学反思，思索自己在教学过程中的所得和不足，再与同事沟通形成自己的教学阅历。老师平常在教学工作中虽然取得了一些阅历，从早到晚地教学，这还远远不够，为了适应时代的要求，必需连续学习。 下一步的工作，我们将加强组织管理和制度建设，注意培训的针对性和实效性，进一步调动全县广阔老师的乐观性、主动性，让学习成为老师的一种自觉行为。进一步改进工作方法，拓宽思路，注意培训过程的指导与监督评
7、价。远程培训任重而道远，我们将再接再厉，锐意进取，使我县远程培训工作不断上水平、上台阶。 一、发觉了自身的局限 我们培育的同学是完整的.人，不仅仅是接受学问，还需要我们了解同学幼儿园老师心得体会成长需求，制造各种有利于同学成长的条件。培训使我更进一步地明白了走进新课程的老师不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“讨论者”、“开发者”、“协”、“参加者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的训练思想，完善自己的学问结构和力量结构，以适应新课程理念下的训练教学活动，我们老师应自觉成远程训练心得体会为教学的讨论者、终生的学习者、教学实践的反思者。
8、二、增加了使命感 通过学习，我深深地熟悉到作为一名人民老师，就必需把国家和人民的利益放在首位，必需喜爱和忠诚于人民的训练事业，必需具有把自己的全部才华、学问，青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和士气。正由于如此，人们一提起老师，才把他与园丁、人梯、展路石联系在一起，这既是对老师工作极为崇高、极为重要的确定，也是对老师工作提出的更高要求和目标。应当说，老师劳动的本质特征在于奉献，师德的精华也在于奉献。 三、明白了师爱的内涵 苏联训练家苏霍姆林斯基说过：“训练是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言指明白老师对同学施加影响的方式和途径。这一点，我自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自
9、己所教的孩子。正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏，当一走进教室见了自己的同学，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我以为这就是一种爱的气力，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。训练是爱的训练，没有对孩子的爱就没有真正胜利的训练。就不行能建立起师生之间同等、融洽的关系，获得同学的信任，赢得同学的支持，进步训练和教学的成效。 三、熟悉到榜样的力气 特殊是学校老师，在同学的心目中，老师是聪慧的象征和人格的化身，老师的言行就是道德标准，老师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着同学，对同学起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求同学做到的自己首先要做到，要求同学不做的，自己
10、首先不做。学校无小事，到处是训练，学高为师，身正为范，欲君子先正己。同时作为一名老师，就努力使自己得到全面的进展，努力形成一种健康、完善的的人格：德才兼备，言行全都，不拘小节，聪慧过人，举止稳重等等。 总之，通过这次学习，我茅塞顿开，深深意识到，作为一名幼儿老师，肯定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界，唤起他们心中的真、善、美，让他们的世界阳光更加绚烂，空气更加清鲜! 幼儿老师远程网络培训工作总结2 我利用一周时间仔细学习了甘肃幼儿园老师远程培训模块一文件精神、模块二专题讲座、模块三拓展课堂，深刻理解了关于从事幼儿园工作的相关文件精神，反复观看了关于幼儿训练的专题讲座和PPT课
11、件，并认真阅读了示范课教案。通过学习，我倍受启发、受益匪浅，感慨良多，更加坚决了我从事幼儿训练的信念，更加激发了我从事幼儿训练的热忱，更加夯实了我从事幼儿训练的基础。现就我学习的点滴体会归纳如下: 一、安全意识得到了进一步的强化。 安全不保，训练何存。幼儿的安全是幼儿训练的重中之重，作为从事幼儿训练的工，务必要树立安全第一、训练其次的意识。每天上班的第一件事情就是清查幼儿的人数，对没有按时到校的幼儿，班主任老师应准时打电话询问家长，因何缘由没有按时到校，把幼儿在上学途中的行程让家长和老师做到心中有数;每天下班的最终一件事情仍旧是清查幼儿的人数，把每个幼儿亲自送到家长的手里。幼儿在学校学习和活动
12、期间，班主任和陪班老师也准时关注幼儿的安全，以免幼儿因自己的不当心而摔伤或者与其他幼儿在玩耍的过程中而发生担心全事故，造成对幼儿的意外损害。在日常的训练教学过程中，班主任和陪班老师要做好对幼儿的安全训练，增加幼儿的安全意识和自我爱护意识，让幼儿在上学、放学途中和在玩的过程中做好自我爱护，过公路时留意观看红绿灯的提示，不做冒险的嬉戏，不和同学撕打。 二、抓紧业务学习，不断提高自身的综合素养。 有句谚语：要想给孩子一碗水，自己必需要拥有一瓮水。作为一位训练工，时刻要加强业务学习，通过多种形式开展学习，准时给自己充电，适应新形势的要求，不断追逐同学的进展步伐。特殊是在学问爆炸和信息庞杂的时代，学问老
13、化的速度加快，.进展日新月异，对训练工提出更加严峻的挑战，唯有不断学习，极力拓宽学问的深度和广度，才能更好地为同学服务，深化浅出地为同学解疑释惑，满意同学对学问的渴求。一是细心备课，写好每一份教案，上好每一节课。备好课是上好课的前提和基础，反复讨论教学大纲，制定切实可行的教学目标，适当支配教学内容，采纳形象生动的教学方法，乐观调动幼儿参加课堂的主动性，让同学在玩中学、学中玩，培育幼儿听、说、读、写的力量，最大限度地提高课堂效率，二是了解幼儿学情，准时调整教学策略。针对幼儿的生理和心理特点，准时了解幼儿的学情，摸清幼儿的接受力量，采纳因人而异、因内容而异的教学方法，让每个幼儿学有所获。对个别幼儿
14、开小灶，不失为一种良策。三是向有阅历的老师学习，提高自己的训练教学水平。冰冻三尺，非一日之寒。训练教学水平的提高，并非一朝一夕，全靠自己在平常的训练教学过程中认真摸索，点滴积累;但不断汲取别人的间接阅历，无疑为一种较为快捷的方法，对自身教学水平的提高会起到事半工培的效果。所以，我们幼儿训练工除了自己专心学习，在实践中提高自己的力量外，还要不断向其他人学习，更好地利用网络资源，最大限度地使自己在最短的时间内各方面素养都有新的提升。 三、加强师德修养。 老子曰：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。作为幼儿老师，我们要富有爱心和耐心，视别人的孩子犹如自己的而孩子，尽心尽力、事无巨细关怀孩子，照看
15、孩子，关心孩子，和幼儿一起克服学习和生活中的一切困难，常常和孩子谈心，了解孩子的内心世界，和孩子交伴侣，关心孩子树立正确的人生观和价值观，提高推断事物、明别是非的力量。 总之，作为从事幼儿训练的工肯定要下定决心，制定学习方案，充分利用网络资源，多渠道多形式获得学问和信息，不失时机地提高个人的综合素养，做一名新时代称职的幼儿老师，为幼儿训练奉献自己的青春年华。 幼儿老师远程网络培训工作总结3 通过这短时间的学习，在学问水平方面收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得： 一、训练教学理念新，注意实效性 本次培训支配了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园训练的独特见解，对新课程
16、的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的训练理论学问。作为一名幼儿老师，要学习新纲要，新课程标准，学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的个性与尊严，建立民主、公平的师幼关系，注意幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、制造性等方面和谐进展。与之相适应的课程，训练活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新奇好玩，实现共同进展。新时代的幼儿训练召唤与时俱进的新老师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持进展性，树立新的幼儿观、训练观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推动素养训练的领潮人。 二、远程训练平台的搭建，成为老师成长的载体 这次培训活动，通过网络论坛实现了老师与课程
17、专家的面对面沟通，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持亲密联系，按时沟通各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的沟通学习中成熟起来。 三、学以致用、明确目标 、着眼将来 听了讲座，我觉得在今后的教同学涯中，我应当把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;鼓舞创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿制造性解决问题的欲望;敬重幼儿个性，擅长发觉和爱护幼儿的创新意识，使每
18、个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新学问尽快地内化为自己的东西，结合我园实际状况，针对幼儿的特点，运用到自己的训练教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力量，乐观参与各种与训练教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动讨论中成长”。 幼儿老师远程网络培训工作总结4 今年8月26日开头，我特别有幸参与了幼儿园老师远程培训，在这一个星期的培训学习中，不仅观摩了优秀老师的优秀案例，而且倾听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的健康训练领域、语言训练领域、.训练领域、科学训练领域、音乐训练领域、美术训练领域等十几方面的讲座。 一、训
19、练教学理念新，注意实效性 本次培训支配了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园训练的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的训练理论学问。作为一名幼儿老师，要学习新纲要，新课程标准，学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的个性与尊严，建立民主、公平的师幼关系，注意幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、制造性等方面和谐进展。与之相适应的课程，训练活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新奇好玩，实现共同进展。新时代的幼儿训练召唤与时俱进的新老师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持进展性，树立新的幼儿观、训练观、质量观、目标观、课程观、师生观
20、、资源观，做全面推动素养训练的领潮人。 二、网络平台的搭建，成为老师成长的载体 这次培训活动，通过网络论坛实现了老师与课程专家的面对面沟通，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持亲密联系，按时沟通各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的沟通学习中成熟起来。 三、学以致用、明确目标 、着眼将来 听了讲座，我觉得在今后的教同学涯中，我应当把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;鼓舞创新性
21、学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿制造性解决问题的欲望;敬重幼儿个性，擅长发觉和爱护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新学问尽快地内化为自己的东西，结合我园实际状况，针对幼儿的特点，运用到自己的训练教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力量，乐观参与各种与训练教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动讨论中成长”。 这次网络培训已接近尾声，但我会把这次培训的学习成果当成新的开头，在以后的教学过程中，不断完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，争做一名合格的幼儿老师。 幼儿老师远程网络培训工作总
22、结5 一、训练教学理念新，注意实效性 本次培训支配了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园训练的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的训练理论学问。作为一名幼儿老师，要学习新纲要，新课程标准，学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的个性与尊严，建立民主、公平的师幼关系，注意幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、制造性等方面和谐进展。与之相适应的课程，训练活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新奇好玩，实现共同进展。新时代的幼儿训练召唤与时俱进的新老师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持进展性，树立新的幼儿观、训练观、质量观、目标观、课
23、程观、师生观、资源观，做全面推动素养训练的领潮人。 二、远程训练平台的搭建，成为老师成长的载体 这次培训活动，通过网络论坛实现了老师与课程专家的面对面沟通，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持亲密联系，按时沟通各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的沟通学习中成熟起来。 三、学以致用、明确目标 、着眼将来 听了讲座，我觉得在今后的教同学涯中，我应当把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探究、生动活泼的课堂
24、氛围;鼓舞创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿制造性解决问题的欲望;敬重幼儿个性，擅长发觉和爱护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新学问尽快地内化为自己的东西，结合我园实际状况，针对幼儿的特点，运用到自己的训练教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力量，乐观参与各种与训练教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动讨论中成长”。 幼儿老师远程网络培训工作总结6 我有幸参与了远程老师培训，由衷感谢训练部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我
25、的心，使我的思想重新焕发了.，燃起了斗志，的确感到受益非浅。 本次培训根据远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导老师引领下，乐观绽开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了老师与课程专家的面对面沟通，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广阔老师参加培训的主动性和乐观性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与老师的互动沟通，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。 培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。 课程内容实在，培训档次高，具有很强的
26、指导意义，培训内容对教学第一线的老师特殊有针对性，各位专家的讲解使我对训练教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从训练教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。 本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训，我发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。我随即想到了自己的训练教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培育的同学是完整的.人，不仅仅是接受学问，还需要我们了解同学成长需求，制造各种有利于同学成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“
27、讨论者”、“开发者”、“协”、“参加者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的训练思想，完善自己的学问结构和力量结构，以适应新课程理念下的训练教学活动，我们老师应自觉成为教学的讨论者、终生的学习者、教学实践的反思者。 通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名老师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与.变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。盼望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和.性。 幼儿老师远程网络培训工作总结7 在这次远程训练培训时间里，我似乎从里到外受到了一次全新的洗礼。倾听各位专家的讲座，我的心每时每刻都受到剧烈的震撼，陈
28、旧的训练理念瞬间发生翻天覆地的变化，很久以来从未有过如此幸福而充实的感觉。在这次培训中。我就想一块干燥的海绵舍命地汲取学问的养分。在这次远程研修搭建的平台上，我自感学问水平收获颇多。现在把我学习的心得体会在这里和大家共享： 一、教学理念新，注意实效性 这次培训支配了多位专家给我们讲授。专家们精彩的讲座，从各个角度阐述了对幼儿园训练的独特见解，对新课程的看法，并介绍了比较前沿的训练理论。作为一名幼儿老师，我们要学习新纲要、新课程标准，学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的个性与尊严，建立民主、公平的师幼关系，注意幼儿健康、情感、态度科学、艺术、制造性等方面的全面和谐进展。与之相适应的课程、训练活动过
29、程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新奇好玩，实现共同进展。新时期的幼儿训练召唤与时俱进的新幼儿老师。新幼儿老师要体现在理念新，方法常新、更新。坚持长远进展，树立新的幼儿观、训练观、质量观、目标观、课程观、师幼观、资源观，做全面推动素养训练的领潮人。 二、远程训练平台的搭建，成为老师成长的载体 这次培训活动，通过网络论坛实现了老师与各位专家面对面的沟通，解决了实际教学中遇到到困难，增加了培训的时效性和针对性。培训中。讲座、课程、网络沟通、师生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理论、理念、实践活动的窗口，增加了实效性。学习中，我还同其他学员保持亲密联系，常常沟通各
30、自学习的感受。通过沟通。我博采众长、扬长避短，是自己在不断沟通中成熟起来。 三、心动更要行动，博采众长，学以致用 听了讲座，我觉得我们教学活动中应当把目标放长远些;课堂教学中应主动营造生动活波、主动制造的课堂氛围;鼓舞创新性学习;发挥幼儿的主观能动性;敢于打破常规;激发幼儿制造性解决问题的欲望;敬重幼儿个性，擅长发觉和爱护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能最大限度的发挥潜能。今后教学中，我将把学到的学问很快内化为自己的东西，依据我院的实际状况，针对我园特点，运用到教学中去，真正做到“国培”落到实处，学以致用。 国培，让我收获了欢乐，收获了学问，收获了盼望。更让我结识了许多心存高远的寻梦人。感谢国培
31、! 幼儿老师远程网络培训工作总结8 作为一名幼儿老师，首先，我喜爱这一职业，那么，幼儿老师的职业素养该如何培育呢?作为幼教工我们要遵守道德，恪守法律，珍惜自己的职业，这是一个漂亮的职业，与幼儿朝夕相处，他们能在工作中带给我们欢乐，那么，我们就要和幼儿一起享受这种幸福，珍惜自己的职业。 训练在不同经济和.中进展变化，所以训练纲要也在不断转变，现在，训练纲要的目标已有不同，新纲要提出我们要将幼儿的态度与习惯放在第一位，其次才是力量与学问的培育，有句俗话;“良好的态度是至关重要的，所以我们要将它放在第一位，在这里，令老师有一句话让我记忆犹新，“让幼儿园的每一面墙都说话”，这里的每一面墙包括“对话的墙
32、面，互动的墙面，展现的墙面，变化的墙面，”让幼儿到处学学问，感受幼儿园的欢乐，满意孩子所需，放开孩子的手脚，给孩子以挑战。 老师在幼儿园担当着重要的教育作用，而我们“要用一辈子的时间预备一节课”让幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，沟通合作力量和品质的学习，作为老师，我们要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平衡态就要熏陶和培育人们的质疑精神，在教学中力求提高教学质量和效果，向每一节课要效果，照看每一位幼儿，每一节课都有不足之处，而老师就要进行不断的反思，从而提高自己的教学水平，一个老师的成长离不开阅历和反思，在备课时，要使新的教学设计建立在对过去阅历教训的提高，
33、一个老师不仅要会对幼儿讲，更要学会对大家说。 幼儿老师担当的责任有许多种，每一个幼儿兴奋的来到幼儿园，而我们的责任则要爱护他们的安全，教育他们提高安全意识，学会自我爱护，从一日常规开头，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小伴侣做一个健康，欢乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和.适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。 在这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。 幼儿老师远程网络培训工作总结9 8月25日9月13日，我参与了
34、合肥市_年幼儿园老师全员培训的远程培训项目。此次培训主要分为选修和必修两个部分，选修部分是观摩幼教名师的教学活动，必修环节是来自北京师范高校的刘焱教授开展的以“新形象、新定位、新要求”为主题的幼儿园老师专业标准(试行)解读的讲座。从实践和理论两个方面给我们老师带来了一次精彩的培训，培训内容针对性强，贴切实际。 教学活动观摩中，有来自各地的幼教名师，如应彩云、蒋静等。活动涉及语言、健康、艺术等各个领域。从中我们可感受到老师的良好教学素养，活动目标的制定符合幼儿的年龄特点和进展水平。教学过称环环相扣，活动中幼儿乐观参加活动，师生互动很强。 培训中，北京师范高校训练学院前训练系刘焱教授为我们具体解读
35、了 幼儿园老师 专业标准(试行)解读。听完刘焱教授的讲座，使我对幼儿训练有了更深刻的.体会，对幼儿老师专业的执行标准有了更加明确的熟悉，幼儿园老师专业标准告知我如何做一名幼儿老师，如何从哪些方面留意我们才能更专业化，更加喜爱幼儿训练事业，从而具有良好的道德修养，职业抱负和敬业精神。 幼儿园老师专业标准的基本内容包括专业理念与师德、专业学问和专业力量三个维度，其中专业理念与师德维度包括：职业理解与熟悉、对幼儿的态度与行为、幼儿保育和训练的态度与行为、个人修养与行为四个领域。专业学问维度包括：幼儿进展学问、幼儿保育和训练学问和通识性学问三个领域。专业力量维度包括：环境的创设与利用、一日生活的组织与
36、保育、嬉戏活动的支持与引导、训练活动的方案与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与进展七个领域。 专业标准对幼儿园老师提出了哪些新要求中讲到：“我们要做一个什么样的幼儿园老师?”并从“七个做”中为我们绽开了精彩的解读，分别是：我们要做一名有训练抱负的老师，做一个有职业道德的老师，做一名有专业学问的老师，做一名有力量的老师，做一个有才智的老师，做一个有修养的老师，做一个不断学习，自求进步的老师。其中“做一个有职业道德的老师”中提出：“幼儿为本，师德为先。”这四个字重重的敲击在我的心上，让我对于幼儿园老师的师德有了深刻地体会和熟悉。 假如你想成为一名优秀老师，就先让自己是一位合格的老师，首先要具备的
37、就是老师的品德。要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心中要有火种。刘老师分别从看“师德”议“师德”思“师德”行“师德”四个方面想我们阐述了“幼儿为本、师德为先”的重要意义。 要给孩子一杯水，老师自己就要一有桶水。作为一名老师要时刻学习，树立学到老、活到老的思想。因此，在平常的工作生活中要做到多读书、勤思索、善动笔。只有这样我们才能扩充视野，发觉问题，积累阅历，成为一名会学习的老师，快速成长，跟上时代的步伐。通过这次学习我明确了自己的努力方向，在今后的工作中我要做一名心中有抱负、眼中有儿童、合格的幼儿园老师。 幼儿老师远程网络培训工作总结10 在幼儿训练这片沃土里，我已经走过了
38、十六个春秋，收获了任何数字都无法计算的骄傲感和幸福成果。十六年来的幼教工作，使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿老师，不仅要爱事业，爱孩子，更需要不断的学习和反思，不断提高自身的训练水平。 .进展飞速的今日，孩子接触的人和事物特别多，对老师的要求也在不断的提高，要求老师即是训练的实践者，又是训练的讨论者，在一日活动训练的过程中，老师要依据孩子的年龄和心理特点，以课题的形式，讨论促进孩子全面进展的最佳途径和有效方法，以最佳的途径达到最抱负的目标。因此，老师是授业者，也学习者;既博学多识，又深刻敏锐。 只有当老师的训练与讨论交融在一起的时候，老师的教学与反思才可能有机结合，当老师的讨论成果转化为行为时
39、，我们的教学才具有训练哲学的意义，老师的行为也有了更丰富理论的内涵。 这次的远程网络研修，就让我深深感受到网络的便利和快捷，感受到科技的进步给我们带来学习的便利。我将充分利用这次学习机会，在提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同时，更好的将远程训练应用到我们的训练教学活动中。 在以后的工作中，我将从实际动身，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑动身，在研修思想的引领下，引发幼儿的乐观性，力求提高课堂效率。 总之，通过倾听远程研修培训讲座,让我收获了很多平常无法猎取的信息和阅历;适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使原来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自己训练思想的洗礼和升华，也是对训练教学方法的改进和提升。 同时，通过与同行们的争论、沟通，思维的碰撞，发觉了训练教学过程中的一些不足，也找到了很多解决问题的方法。学问就是力气，感谢远程研修这个平台，给了我学习的机会，让我又收获了好多重要的学问，我会连续努力!真诚感谢 幼儿老师远程网络培训工作总结10篇