建筑信息化培训心得.docx

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1、建筑信息化培训心得 在学校信息化建设和应用进展这样一个新背景下，作为学校领导必需具备信息化领导力基本的信息素养和利用信息化设备组织教学，合理评价老师、同学和学校管理人员的信息技术应用水平及其效果的力量，引领和示范合理高效地使用信息化资源的力量，简言之就是使学校在信息技术方面的投入取得应有的成效的力量。下面就是我带来的建筑信息化培训心得，盼望能关心大家! 建筑信息化培训心得1 经过一段时间的学习，我对信息化教学有了一些更深刻的熟悉。结合我所任教的语文学科特点，我觉得语文学科与信息技术训练的整合具有得天独厚的优势。它的运用，为语文课堂教学增加了无穷魅力，拓宽语文教学的空间。 信息化教学对于同学学习

2、力量以及问题意识的培育乃至怀疑精神的塑造具有重要意义。同学通过对现代化教学资源的真正利用，可以激发同学的学习与发觉的爱好，培育自主学习力量和协作力量，拓展同学的课外学问，可促进同学个性化阅读等等有诸多好处。 但是信息化教学在实际的实施和操作过程中仍存在一些问题和困惑： 1、比如语文学科中的单元模块，一个单元一个主题，一般状况下包括四篇课文，四篇课文全部学完，以往也许要10个课时，再加上练习和习作部分，至少要16个课时，需要8个两连堂，这样设计单元模块时对老师来说也是一个繁重的任务。我昨天在设计第一单元时，四篇课文，我分成两个模块，一篇现代抒情诗歌，一篇古诗两首分在一个模块里，剩下两篇是两位爱国

3、伟人的故事散文分在一个模块。但是在实际设计中，时间的安排上、操作的可能性上我还是出现了困惑。再有，语文课虽然是一个单元同一个主题，但是每一篇课文的重难点是不同，要求同学把握的学问点也是不同，我觉得还是一篇课文一篇课文的学习，如有共性的地方再融会贯穿起来。我觉得还是一篇课文，两个课时，一个两连堂，一个小模块，这样从时间、和实际操作上更简单把握。 2、电脑的使用在内容要有选择 信息化教学并不是课堂上同学使用电脑了，就是信息化教学了，更重要的是同学在课堂上真正学到了什么东西。既然电脑是个比字典更丰富的学习工具，我们知道在学习的过程中并不是时刻都在使用字典，所以我觉得在学习、操作过程中并不是每一个内容

4、都要借助电脑，所以电脑的使用在内容要有选择。对一些教学内容如：识字、写字、朗读、口语表达力量还是要实实在在、扎扎实实地带领着同学训练到位，这些力量的培育可以借助电脑，但是不能完全依靠电脑。 3、相对于同学，老师面对信息化教学资源所感受到的不仅是便利，更多的是挑战。同时也必需思索和实施新的对策与方法，老师一方面要乐观激发和培育同学自主学习爱好和创新力量，另一方面更应重新确立训练教学的侧重点。由于老师与同学面对的是同样的信息资源，老师必需具有较高的课堂驾驭力量和课堂管理力量。 4、培育同学上网搜集信息、处理信息的力量 电脑的使用当然能够激发同学的爱好，拓宽他们的学问面，给他们学习的自由。但是作为学

5、校生来说由于年龄的特点，假如不能够很好的引导、管理，同学可能在肯定的时间里从电脑里什么价值的学问也搜寻不到，那就竹篮打水一场空了。所以培育同学上网搜集信息、处理信息的力量这应当是我们需要着重培育。 建筑信息化培训心得2 我通过学习明确了加快信息化建设的重要性和必要性, 人类已走进以信息技术为核心的学问经济时代，信息资源已成为与材料和能源同等重要的战略资源;信息技术正以其广泛的渗透性、无形值价和无与伦比的先进性与传统产业结合;信息产业已进展为世界范围内的朝阳产业和新的经济增长点;信息化已成为推动企业进展的助力器;信息化水平则成为一个企业综合实力的重要标志。现在结合本人几年来对信息化建设工作熟悉浅

6、谈心得体会如下： 1、信息技术对老师的重要作用。 在高科技飞速进展的今日,老师不能只停在原有学问的熟悉上,要不断学习,不断完善自己,不断充实自己。 现在的同学更是聪慧,他们不仅能在学校里学习学问,还能通过 电视、网络等多种途径学到更多的学问。因而,老师必需有一种超前 意识。 2、良好的信息素养是老师终生学习、不断完善自身的需要。 当今.,一名优秀的老师应具有现代化的训练思想、 教学观念, 把握现代化的教学方法和教学手段, 娴熟运用信息工具 (网络、 电脑) 对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与同学家长或监 护人进行沟通,在潜移默化的训练环境中培育同学的信息意识。这些 素养的养成就要

7、求老师不断地学习,才能满意现代化教学的需要;信 息素养成了终生学习的必备素养之一,假如老师没有良好的信息素养,就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的老师。 3、把握计算机操作技能,也是训练系统本身的需要。在训练系统中,训练信息是最活跃的因素。老师可以通过网络学习新学问,可以与同行沟通阅历,可以与同学进行沟通,可以因此,训练系统本身要求老师具备肯定的信息素养。 4、把握信息化技术是适应.进展的需要 信息化是.进展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准，机关信息化是其中的一个部分，大力促进各级机关信息化建设，已是提高工作效率的迫切需要。作为一名基层工作人员，应适应

8、.进展的趋势，把握现代化信息技术，是跟上时代进展的步伐、适应.进展的需要。 5、把握信息化技术是提高工作效能的需要 将信息化技术应用于各类工作中，有助于整合资源，有助于提高工作效能。信息技术是新型的科学训练技术，能弥补陈旧工作方法的不足，传统的工作老套套费时费劲，不利于提高工作效率。只有充分把现代化信息技术用于工作中，才能提高工作效能。 6、乐观应用信息化技术是提高工作技能的需要 实践是学习的目标，也是提高应用力量的手段，只有在实践中充分利用现代化信息技术，才能在应用中发觉问题、分析问题、解决问题，才能在不断总结阅历、吸取教训中学习并提高自身工作力量。 7、终身学习是使自己得到可持续进展的途径

9、 .在不断进步进展，信息化技术也在不断更新，作为一名老师，假如止步不前，那么就不能适应现代进展的需要，就不能适应现代工作 的需要，要认清形势，勇于挑战，树立信念，不断学习，用新学问和新技术来提高自身素养，以适应现代工作的需要 . 我感到自身的学习才刚刚开头。 在今后的学习与工作中，我会加强业务上的学习，多进行一些实际操作，争取让自己的业务水平有一个大幅度的提高。我会把这次学到的学问运用到自身的工作和学习中，通过学习和实践巩固学到的学问，利用学到的教学方法、乐观开展学科教学活动、不断开拓， 为信息技术训练做出自己最大的贡献。 建筑信息化培训心得3 随着信息技术的不断进展，多媒体教学成为活跃课堂、

10、调动同学学习乐观性的一种主要手段。训练局为进步老师的本身水平供应了良好的平台，为老师专业进展供应了惬机。不论是现在还是将来每个训练者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被.淘汰。现在的.日新月异，高科技的进展，需要老师把握肯定的计算机学问，利用网上的训练资源为教学服务，增进同学的进展。暑假训练局进行了计算机培训，我乐观参与了培训。学到了许多学问，可以说我很好的完成这次学习任务。对计算机我可以说既熟习又生疏，当然说常常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特殊感爱好，经过老师的讲授，使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，

11、我学会了如何下载各种软件，如建立了自己的博客，具有了自己的邮箱。学习是辛苦的，但我仔细的去把的全部内容学好，仔细完成每天的学习任务。这次培训学校从老师的实际培训动身,做到了通俗易懂，由浅入深。学习了Word的操纵，Excel的操纵，等操纵。本次培训时间当然很短，但对我来讲确是受益非浅。这次培训为全县老师搭建了相互学习，相互交换的平台，使我们在相互交换和合作中不断进步和成长。并能在以后的教学活动中娴熟应用这些学问，不断进步自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。 当然这次培训的时间很短，但每位老师都很有耐心，对我们提出的各种题目，总是一遍遍地讲授，这让我很受感动。在与同行的相互学习、交换中，我收

12、获颇丰。我不但明白了信息技术在训练中的利用，要请老师必需进步职业的专业性。而且清晰地熟识到随着以计算机为核心的信息技术在训练中的广泛利用，老师不是像之前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合利用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，绽开教学。所以这类教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息.的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为老师教学和同学学习的重要工具。在新课程改革的情势下，将来训练应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效利用，进步课堂教学效果，冲击着传统教学模式。 通过这次短时间培训，我深

13、深体会到： 1、信息技术对老师的重要作用。 在高科技飞速进展的今日，老师不能只停在原有学问的熟识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。现在的同学更是聪慧，他们不但能在学校里学习学问，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的学问。因此，老师必需有一种超前意识。 2、良好的信息素养是老师毕生学习、不断完善本身的需要。 当今.，一位优秀的老师应具有现代化的训练思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟应用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的搜集、组织、应用;通过网络与同学家长或监护人进行交换，在潜移默化的训练环境中培育同学的信息意识。这些素养的养成果要请老师不断地学习，才能满意现

14、代化教学的需要;信息素养成了毕生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一位满意现代教学需要的高素养的老师。 3、把握计算机操纵技能，也是训练系统本身的需要。在训练系统中，训练信息是最活跃的因素。老师可以通过网络学习新学问，可以与同行交换阅历，可以与同学进行沟通，可以因此，训练系统本身要请老师具有肯定的信息素养。 这次培训的时间当然短些，但我通过学习熟识到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的学问进行训练教学，还要不断学习新的信息技术。 建筑信息化培训心得4 经过一段时间的学习，我对信息化教学有了一些更深刻的熟悉。结合我所任教的语文学科特点，我觉得语文学科与信息技

15、术训练的整合具有得天独厚的优势。它的运用，为语文课堂教学增加了无穷魅力，拓宽语文教学的空间。 信息化教学对于同学学习力量以及问题意识的培育乃至怀疑精神的塑造具有重要意义。同学通过对现代化教学资源的真正利用，可以激发同学的学习与发觉的爱好，培育自主学习力量和协作力量，拓展同学的课外学问，可促进同学个性化阅读等等有诸多好处。 但是信息化教学在实际的实施和操作过程中仍存在一些问题和困惑： 1、比如语文学科中的单元模块，一个单元一个主题，一般状况下包括四篇课文，四篇课文全部学完，以往也许要10个课时，再加上练习和习作部分，至少要16个课时，需要8个两连堂，这样设计单元模块时对老师来说也是一个繁重的任务

16、。我昨天在设计第一单元时，四篇课文，我分成两个模块，一篇现代抒情诗歌，一篇古诗两首分在一个模块里，剩下两篇是两位爱国伟人的故事散文分在一个模块。但是在实际设计中，时间的安排上、操作的可能性上我还是出现了困惑。再有，语文课虽然是一个单元同一个主题，但是每一篇课文的重难点是不同，要求同学把握的学问点也是不同，我觉得还是一篇课文一篇课文的学习，如有共性的地方再融会贯穿起来。我觉得还是一篇课文，两个课时，一个两连堂，一个小模块，这样从时间、和实际操作上更简单把握。 2、电脑的使用在内容要有选择 信息化教学并不是课堂上同学使用电脑了，就是信息化教学了，更重要的是同学在课堂上真正学到了什么东西。既然电脑是

17、个比字典更丰富的学习工具，我们知道在学习的过程中并不是时刻都在使用字典，所以我觉得在学习、操作过程中并不是每一个内容都要借助电脑，所以电脑的使用在内容要有选择。对一些教学内容如：识字、写字、朗读、口语表达力量还是要实实在在、扎扎实实地带领着同学训练到位，这些力量的培育可以借助电脑，但是不能完全依靠电脑。 3、相对于同学，老师面对信息化教学资源所感受到的不仅是便利，更多的是挑战。同时也必需思索和实施新的对策与方法，老师一方面要乐观激发和培育同学自主学习爱好和创新力量，另一方面更应重新确立训练教学的侧重点。由于老师与同学面对的是同样的信息资源，老师必需具有较高的课堂驾驭力量和课堂管理力量。 4、培

18、育同学上网搜集信息、处理信息的力量 电脑的使用当然能够激发同学的爱好，拓宽他们的学问面，给他们学习的自由。但是作为学校生来说由于年龄的特点，假如不能够很好的引导、管理，同学可能在肯定的时间里从电脑里什么价值的学问也搜寻不到，那就竹篮打水一场空了。所以培育同学上网搜集信息、处理信息的力量这应当是我们需要着重培育。 以上是我的一些粗浅的感受，有不足之处，盼望领导、同时指正。 建筑信息化培训心得5 在学校信息化建设和应用进展这样一个新背景下，作为学校领导必需具备信息化领导力基本的信息素养和利用信息化设备组织教学，合理评价老师、同学和学校管理人员的信息技术应用水平及其效果的力量，引领和示范合理高效地使

19、用信息化资源的力量，简言之就是使学校在信息技术方面的投入取得应有的成效的力量。学校领导的信息化领导力，是在信息化环境中，学校领导所体现出的一种综合影响力和领导气质。 训练信息化作为一项系统工程，胜利与否受多方面因素的制约。要想加强信息化领导力，推动训练信息化的整体进展，学校应当系统规划、有序行动，对以下方面要有所关注和思索： 第一，要关注课程 训练改革和新课程的挑战。训练信息化的领导力应当体现在全面了解我国基础训练改革与训练信息化的现状，并进而熟悉到训练信息化与基础训练新课程教学改革是亲密相关、互为促进的。信息技术与课程整合，正是新课程背景下的训练信息化实践创新的详细体现。 其次，要关注课堂

20、创新教学与教学改革。训练信息化的领导力体现在应当了解信息化教学在课堂实现的基本模式，熟悉到信息技术的有效应用需要以教学方式的改革为基础，熟悉到高价值的信息技术课堂教学应用要确保体现技术的有效整合。 第三，要关注同学 信息化与同学的全面进展。训练的目的是为了促进每个同学的全面进展。在训练信息化的进程中，创设以“学”为中心的信息化学习环境，促进同学的全面进展应是训练信息化领导力关注和思索的动身点应当了解如何制造将学校、社区、家庭紧密联合的信息化训练体系;了解如何利用网络技术开展老师、同学、家长多方参加的评价与家庭学校互动：了解实现同学的电子成长记录与全面进展轨迹;了解如何将.信息化进展和新课程改革

21、对同学进展的新要求，转化为老师、同学的行为和基本素养。 第四，要关注老师 面对信息化的老师专业成长。训练信息化领导力应当体现在在训练信息化的进程中，老师的专业进展面临着新的要求和新的机遇。老师需要把握基本的技术应用力量，需要把握将信息技术整合到课程中的训练技术力量，需要把握借助信息技术寻求终身进展的学习力量。学校领导要熟悉到，面对信息化的老师专业成长，是训练领域系统规划信息化进展的重要组成部分，需要为老师的专业进展制定相应方案，以内化为老师自觉利用训练信息化的执行力。 第五，要关注环境 信息化训练环境与学校文化建设。学校领导们该熟悉到，训练信息化建设的效果体现之一，是训练文化的变革。如何在学校

22、信息化环境建设与校内文化之间取得协调和共同促进进展，以取得信息化投入的最佳效益。 第六，要关注效益 区域训练信息化投入的效益评估。训练信息化是一件经济、人力、物力投入都极大的工作。学校领导应当清醒并深刻地熟悉到，训练信息化系统规划需要对技术投入的效益进行关注，需要对训练信息化各系统要素效果和整体效益进行通盘考虑和仔细评估。 只有对这些方面真正思索，从硬件设施、软件资源、应用队伍、课程改革、教学应用、规章制度等多维度进行系统设计，才能有效地推动学校的信息化进展与建设，真正具备训练信息化的领导力量。 当前，训练信息化已成为学校训练教学管理工作的一个重要组成部分，在推动训练信息化的进程中，学校的职责

23、就是要查找能够使每个同学达到最佳学习状态、学习水平并得以健康成长和进展的条件。校长作为学校的领导者，是学校工作的掌舵者，学校信息化的有效应用和使用水平，取决于校长及中层领导因素、老师因素和环境因素。其中学校的引领作用是关键。 思想是行动的先导。学校领导的熟悉层次打算了学校信息化工作的进展方向，学校的信息化的制度的制定符合教学规律，要贴近教学实际，符合老师的工作需求，才能够被老师认可，才能有效地得到执行，因此学校有关信息化方面制度建设和激励机制的的健全是推动学校训练信息化工作的重要保障。 学用结合是深化推动信息化的法宝。学校领导的身体力行是学校信息化工作顺当进行的关键，校领导必需清晰各学科老师的

24、学习状况，做好信息化推动中的对全体老师培训指导工作，能准时利用数据对课堂教学及质量进行分析，化解难点和老师的困惑，让老师切实体会信息技术的魅力。 信息化的管理服务是效率的保证。学校领导和相关管理人员要亲密合作，协调做好服务和管理工作，推动学校信息化工作的快速进展。 为信息化搭建、打造必要的环境。学校要从硬件建设和软件提升方面为老师的使用供应便利，解决实际应用中存在的问题和困难。学校专业信息技术人员的学习和老师的专业培训必需符合老师的实际需求，确保优质资源能为老师正常教学所用，能为同学公平地共享。 利用信息化，推动校本教研。学校要着眼老师的专业进展，拓展学科老师信息技术与学科整合实践讨论，促进老师开展信息化与学科教学的深度融合讨论，激发老师的成就感，为老师更好的进展制造条件。 学校的训练信息化工作是一项长期的，逐步完善的工程，只有从思想上高度重视，充分熟悉，在行动上乐观地践行，才能使信息化发挥最大的效用。 以上就是我此次培训的一点感悟，虽然还有很多学问没有完全消化，有待于以后连续加强学习、领悟体悟，但通过这次学习、培训和沟通，信息化这股扑面而来的训练清风，使我更加明确了今后的努力方向做一名训练信息化的乐观践行者，敏捷运用信息技术，改进训练教学方法，不断提高课堂教学效率。 建筑信息化培训心得