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1、学校数学老师工作规划例文 时间消逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，是时候仔细思索规划该如何写了。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的学校数学老师工作规划例文，盼望你喜爱。 学校数学老师工作规划例文篇1 老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉训练意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路，在仔细学习了校长开学初的工作规划后，针对自身的特点制定个人工作规划如下： 1、读书学习 注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造的训练。用训练理论武装自己
2、，为了自己的训练教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关训练的书籍。如：师生沟通的艺术，教学策略，训练新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。 2、师德师风 老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给训练事业，我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。我要使自己具备更剧烈的
3、事业心和责任心，当好人梯，对训练事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘；在训练教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。 3、训练教研 训练教学离不开教学讨论，为了提高自己的教学，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并乐观完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。尝试课堂创新，改革传统的教学方式老师教，同学学，同学的学习爱好不高，而且不能充分培育同学的探究力量。在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习
4、爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进行反思，仔细分析课堂中出现的问题，并准时进行反思记录。充分发挥自己的特长来吸引同学，使同学喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意同学成长和走上.的实际需要，有足够的实践性教学环节。 4、自我管理 作为一名老师，我要时刻提示自己，我服务的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不任凭串课要课。 学校数学老师工作规划例文篇2 一、学情分析： 同学的数学基础较差，同学的学习主动性都不强，需要在老师的督促下才能仔细听讲，完成作业；有个别基础较差的同学，学习起来有些吃力
5、，并且不能按时完成作业，需要老师多加指导。 二、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步熟悉，位置与方向，面积，年、月、日，简洁的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简洁的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。 三、教学目标： 1会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 2会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 3初步熟悉简洁的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义
6、，会读、写小数，初步熟悉小数的大小，会计算一位小数的加减法。 4熟悉东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简洁的路线图，能描述行走的路线。 5熟悉面积的含义，能用自选单位估量和测量图形的面积，体会并熟悉面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简洁的单位换算；把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估量给定的长方形、正方形的面积。 6熟悉时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示
7、时刻。 7了解不同形式的条形统计图，初步学会简洁的数据分析；了解平均数的意义，会求简洁数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。 8经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 9初步了解集合和等量代换的思想，形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 10体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 11养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 四、教学措施： 1.注意培育同学敏捷的计算力量，进展同学的数感。 2.结合现实问题教学简洁的数据分析和平均数，加深同学对统计作
8、用的熟悉，逐步形成统计观念。 3.加强解决问题力量的教学，培育同学综合运用数学学问解决问题的力量。 4.供应丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进同学空间观念的进展。 5.有步骤地渗透数学思想方法，培育同学数学思维力量。 6.情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发同学的学习爱好与内在动机。 学校数学老师工作规划例文篇3 一、班级同学状况分析 1.学习习惯和爱好：本学期我连续担当五班级2个班的数学教学工作，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的爱好较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培育。个别同学
9、的基础较差，学习的乐观性不高，在这方面有待强化。课堂中喜爱动手参加、小组争论共同解决问题的学习方式。 2.基础学问和基本技能： (1)绝大多数的同学已经把握上半学期所学的学问，并能运用这些学问解决简洁的实际问题。 (2)部分同学的思维较敏捷，有着揭示学问之间的联系、探究规律的精神。 (3)个别同学从学问到实践的跨越还有些难度。 二、教学目的 1.结合本册教学内容进一步提高同学整数、小数四则运算的娴熟程度。 2.使同学把握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征;会分解质因数;会求公约数和最小公倍数。 3.使同学理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分
10、数、整数的互化，能够比较娴熟地进行约分和通分。 4.使同学理解分数加减法的意义，把握分数加减法的计算法则，比较娴熟地计算分数加、减法。 5.使同学熟悉常用体积和容积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升)，能够进行简洁的名数改定。 6.使同学知道体积的含义;把握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。 7.使同学学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简洁的统计表，通过有劝说力的数据和统计材料，使同学受到爱祖国、爱.主义、爱科学的训练，学会较复杂的求平均数的方法。 8.通过实践活动，使同学体验数学与日常生活的亲密联系，培育同学的数学应用意识和动手操作力量。 三、教学方法措施 针对同学
11、的年龄特点和本册教材的重、难点，应实行以下教学措施： 1.创设民主和谐的学习气氛，让同学真正成为学习的仆人，激发同学学习数学的爱好。培育同学的合作精神，使每个同学在各自不同的基础上都能得到提高。 2.注意同学学问形成和探究过程中获得的阅历和方法的积累，使同学初步学会自主学习形式上可以多采纳手、动脑、动口相结合，争论、抢答等形式的学习，培育同学从四周情境中发觉数学问题并能用所学学问解决问题的力量。 3.课内与课外相结合。课内学学问，课外学技能，运用理论，使同学真正做到将学问的把握敏捷运用。 4.坚持不懈地抓好同学良好学习习惯的培育。重视培育同学分析问题、解决问题的力量。在学习过程中培育同学仔细负
12、责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。 5.精讲多练，熟能生巧。 学校数学老师工作规划例文篇4 为了使自己不断提高训练理论和学术水平，增加学问更新力量和训练教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修规划。 一、指导思想 遵照教研工作规划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、乐观探究，参加课题讨
13、论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代训练教学理论来指导教学。 三、教研措施 1、加强训练理论学习，多看训练教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。仔细阅读新课程标准，学校教学听名 师讲课给老师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的理念，提高自己的业务力量。以使自己在训练教学工作中能有所提高。 2、通过老师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新训练教学理念，丰富训练教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 3、乐观主动地上好研讨课，仔细开展高效课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采纳“一
14、帮一”以优带差、小组竞争的方式提高训练教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面力量的提高。乐观学习先进的训练教学理论，转变训练教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。常常听课，学习身边老师的珍贵阅历，提高自己训练水平。 4、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的不足。学会思索训练问题，乐观把先进的训练理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践力量着手，拓展教学内容，优化教学
15、过程; 5、仔细撰写训练教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发同学学习的爱好，创设情景，提高同学发觉问题、分析问题、解决问题的力量，培育同学良好的学习习惯。 6、在提高自身素养的同时，加强老师口语、粉笔字、一般话等的训练。做到学到老做到老。 学校数学老师工作规划例文篇5 一、指导思想 通过校本教研，乐观推动素养训练，充分发挥老师的专业引领作用，为了实施素养训练、面对全体同学，开展自主、合作、探究性学习和熬炼，为了提高自己的工作力量和业务水平，更好地为教学工作服务，努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 1、通过
16、学习，提高自身的师德修养。 2、通过学习，规范数学课堂教学，优化备课活动，提高自身的业务水平。 3、通过学习，提高自身的科研水平。 4、通过学习，促进自己对新课标的理解。 5、树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。 三、研修内容 1、多读书，进行读书研习，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。 2、在实践中进行教学研讨。目前进行的课题讨论对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将积乐观参各种教研活动，仔细写出教学感悟反思，准时与同伴沟通学习。 3、对于学困生主要是学习态度的转变和学习乐观性的提高上要花大力气。发挥优生的优势，与学
17、困生结队子，乐观发掘学困生身上的闪光点，树立起学习的信念。在生活上、思想上关怀他们。激起他们的学习爱好。 4、在备课上，在原来的基础上向前一步。 四、详细措施 1、勤于学习，做学习的有心人。学习政治思想理论、训练教学各种专业学问，增加自己的理论积淀;丰富的教学阅历。 2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。 3、坚持写好训练教学随笔和反思。 4、仔细参与教研活动，乐观投入课题讨论。准时积累课题讨论的资料。并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，增加自己的理论底蕴，结合教学实际，提高训练教学力量，把个人的校本研修工作做好。