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1、简短班主任德育工作规划 工作规划只是给将来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理支配和详细实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作力量。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的简短班主任德育工作规划，盼望你喜爱。 简短班主任德育工作规划篇1 新的学期开头了，我仍旧担当四班级二班的班主任。从这学期开头，我的班主任工作要从强化同学思想上下工夫，以养成训练为基准，全面提高同学的综合素养。结合本学期学校的的德育工作支配，我将我的班级的德育规划支配如下： 一、加强常规训练 1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、
2、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡同学做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发同学讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的乐观性，形成良好的班风。 2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，根据要求仔细的备好课、上好课、相关的材料要整理好。对每天班级发生的不良状况准时总结反思，提高同学的思想觉悟。在班会上，以安全为主题，对同学加强交通、饮食、嬉戏、等安全训练。 3、抓好课堂纪律，让同学在一个良好的环境里学习，培育同学独立学习的力量。对同学上课回答问题提出严格的要求。特殊是连续加强对同学写字时的要求，使同学在新的学期里，对写字有一个新的提高。 4、协调好各科老师，抓好
3、同学的学习。对同学在各科学习上表现出的不良状况，准时和任课老师了解，做好同学的思想工作，乐观和家长沟通，督促同学的学习。重视家庭训练工作，仔细的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的同学，多和家长沟通联系，通过电话、实地到同学家中等形式沟通同学在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调全都。 二、协作学校，做好各项工作 1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作爱好。 2、本学期连续组织好“学校.综合实践活动”，让同学真正参加活动，体验劳动，最终写好实践日记。组织多种形式鼓舞同学之间相互督促、相互评比，提高德育的实效性。 简短班主任德育工作规划篇2 一、形成班级凝聚
4、力 接班初始，我发觉班级的凝聚力不够，经常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家绽开有关如何增加班级凝聚力争论，并给他们叙述“事在人为，重在参加”的道理及给同学讲励志故事，激发同学的责任感与学习热忱，关心同学树立自信念，要求同学从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。对同学进行常常性的鼓舞与赏识，激发进取精神和自信念，使同学们思想觉悟有很大的提高。无论是升旗还是集会，同学都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。 二、着力抓好班级常规管理 在学期初，我将组织同学一起学习学校常规，让同学与学校要求达成共识。并依据班风目标，制定班规细则。执行规章制度时，我发动大家来相互检查、监督。树立
5、遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培育。我会常常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆工作，严格要求，留意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级状况，指导他们工作方法，关心他们提高工作力量。三是常深化同学，和同学沟通。准时了解同学的思想、学习和生活状况，能有效地对同学进行针对性的训练，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。我把我的手机号对同学及家长公开，通过电话，常常与家长取得联系，让他们在第一时间了解同学最近的表现状况，争取合力做好训练工作。 三、
6、实施自我管理，突出培育管理力量 班级常规管理需要调动全班同学的乐观性，才能形成合力，形成同学自我管理机制。因此，我们班的每一位同学都有管理任务，让其服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的清洁区，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组赐予“笑脸”图标嘉奖。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，每天总结评比。对给班级抹黑的同学，除了我要找他们谈话外，我们班的同学也会对其进行批判，不允许有损班级荣誉的事再次发生。我还要求人人参加班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担当班干部可以使自己各项力量得到培育和熬
7、炼，为将来成为有用的人才打好基础。 四、以爱为纽带，注意师生的情感沟通 没有沟通，就没有训练、感悟和情感。在训练中，对待优秀生，我是严格要求，经常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓舞，让他们布满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种公平、友爱的氛围，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上的价值。 五、加强安全训练，创建和谐班级 安全工作无小事，安全工作重于泰山。因此，我对安全训练坚持每天讲，每天抓。每周都组织同学学习安全训练常识，每周我还组织班干部一起检查班级安全，消退了安全隐患，确保了班级安全。此外还加强对同学进行纪律训练，做到常疏导，准时化解
8、同学之间的冲突，有针对性地进行心理健康训练，使班级和谐团结。 简短班主任德育工作规划篇3 一、指导思想 从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐进展”，切实推动少年儿童.主义核心价值观训练，努力提高同学的道德水准。 二、全期德育工作目标 1、培育同学形成良好的行为习惯和道德品质。 2、加强同学自主管理，提高同学自我管理的力量。 3、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。 三、本学期班级德育工作基本要点 1、确立班级奋斗目标。 在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的乐观性，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、行规方面： 充分利用晨会、班会
9、的时间强调一日常规、学校生守则和学校生日常行为规范，并在日常生活中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，特地负责监督检查同学的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强训练。 3、在同学中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 (1)通过各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们把握科学的方法和良好的习惯。 (2)指导本班同学的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 (3)充分利用课堂教学中向同学渗透德育进行训练，常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情做好协调工作。
10、 4、督促同学养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培育同学讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。 5、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。联系班内同学的思想实际，通过有意义的活动进行思想训练，是行之有效的方法。 6、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理力量。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的同学自觉遵守行为规范，力争上游。 7、加强安全训练，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全学问训练，平常多深化了解，准时发觉问题，准时处理，确保同学安全。通过班会
11、课，训练同学要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克服学习上的种。种困难，自觉养成良好的学习习惯。 8、抓好两操的训练，合理利用升旗仪式、重大节日，加强同学的德育训练。进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 9、连续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪烁”评比活动，以评比树榜样，促进展提高。 10、家庭训练指导方面： 召开20_学年度第一学期三级家委会会议，鼓舞家长乐观参加学校管理，为学校进展献计献策。 加强家校联系，准时了解同学在家的生活和学习状
12、况，做到准时发觉问题，解决问题，与家长共同训练孩子，使他们全面进展。 11、坚持正面训练，寓训练于讲故事之中 对一班级的学校生进行训练，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一奇怪心理特征，经常通过讲故事的方法对同学进行训练。 学校对同学进行思想品德训练，是.主义精神文明建设的奠基工程，对促进同学的全面进展作用很大，本学期将会根据规划提高同学的思想品德训练，促进同学健康成长! 简短班主任德育工作规划篇4 1、完善德育工作机制，健全德育工作制度。全体高三老师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观。在德育处、高三班级管委会的
13、引领下，形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制。建立高三班级调研制度，以每一次考试为契机，进行班级管理调研，督察德育过程管理，为高效开展教学工作奠定基础。坚持“走动式”管理，年管会领导要深化协管班级，指导班主任开展管理工作。各班级充分利用好班级日志，准时了解班级状况，处理好各种问题。 2、以“三零”、“四率”、“十大行动”为抓手，强化养成训练实效。抓同学的养成和行为习惯，是班级建设中最重要的环节。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行动”经过一年多的实践，内容得到了丰富，切实起到了明显的效果。要连续从严要求，监督落实，常抓不懈。同时，以榜样来训练和引导同学。做好“绿色温馨班级”、“优秀毕业
14、生”的评比工作。结合升旗仪式，评比“每周一星”，利用网络和橱窗进行榜样宣扬。 3、提高班主任管理水平。要求班主任严格执行我校的班主任一日常规。高三班主任应当具有三个基本的素养:即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心。为指导班主任开展工作，每周五中午召开高三班主任工作例会，总结一周工作，布置下周任务。为班主任供应更多的外出培训机会，乐观鼓舞任课老师参与德育培训，尤其是关于同学管理和心理健康训练方面的培训。乐观组织高三班主任参与我校的“第x届班主任基本功竞赛”。 4、优化德育导师制工作。高三班级的德育导师制工作要和班级组提出的师生谈话工作结合起来，任课老师根据统一要求，扎实开展谈心帮教活
15、动，做好记录，在同学的学习生活中赐予关怀和照看，引导同学全力以赴投入学习。德育处一同参加每周对师生谈话和帮扶工作的检查，监督到位。 5、扎实开展德育活动，促进学习与.实践活动接轨。以“昆山特色价值观”训练为主线，开展感恩、励志、抱负信念等各项德育主题训练活动。给予高三班级.实践活动新的内容，第一学期与语文备课组合作开展语文学科教学与.实践探究活动，其次学期利用.实践时机，开展心理辅导活动。 6、抓德育合力，促进德育走进家庭。充分利用网上家长学校的资源，优化家校联系方式。扎实开展家长学校建设，指导家长学习，关心家长提高家教水平。坚持开展节假日集体家访活动，搭建学校与家庭之间的训练合作桥梁。 7、
16、提升班级文化建设内涵。班级文化展现的是一个班级的管理理念和师生的精神风貌。高三班级更要提升文化品位，强化班级精神文化建设，进一步丰富班级文化内涵。鼓舞班主任依据自己的个人特长和班级特点，运用团队力气开展特色班级活动，努力形成一班一品。各班级要有一支.的队伍、一个洪亮的口号、一套有效的公约制度。努力发掘资源，建设和谐有序的宿舍文化。 8、打造魅力班会课。班主任要细心预备，科学策划。坚决杜绝班会课上班主任“一言堂”的现象，要让班会课成为同学展现自我，感受集体的场所，成为高三同学一周学习生活的加油站和心理调整的港湾。德育处进行推门听课，检查班会课状况。高三的班主任要依据以下班会系列支配好班会课内容。
17、 “规划高三”系列班会; “爱国爱校”系列班会; “学习方法沟通”系列班会; “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”系列班会; “心理健康训练”系列班会; “抱负、专业、人生”系列班会。 简短班主任德育工作规划篇5 一、指导思想 全面贯彻党的训练方针，全面推动素养训练，以“为同学的终身进展奠基”做基点，着眼于受训练者终身的进展，形成终身学习的意识，培育在复杂的.中的生存力量、进展力量、创新力量与服务.的力量。 二、德育目标 通过常规工作的常抓不懈，进一步培育巩固同学自我管理力量;强化德育工作的系统化，提高德育工作的实效;老师树立正确的同学观，渗透胜利训练理念，树立班级班级的同学模范，促进同学进展;
18、把世界观和抱负训练放在主导和核心地位，加强对同学的成人意识训练和.责任感训练，树立科学的人生观和正确的爱情观训练，强化耐受挫折力量的训练和健全人格的训练。 三、工作策略 强调老师的学习，提高工作的艺术性。 强调老师的设计，形成工作的系统性。 强调老师的观看，提高工作的针对性。 四、同学特点 高中二班级的同学属于青年初期，这是世界观、人生观和抱负形成的重要时期，他们开头关怀政治问题，对美妙将来的憧憬与追求剧烈;他们的规律思维力量增加;他们时常体现出肯定的独立性和批判性;他们的自我意识增加，交往的需要更为剧烈。 五、工作支配 贯穿全学期的常抓工作： (1)强调老师的理论学习，关注德育过程中的案例思索; (2)分时就餐、大课间、卫生、眼保操工作的常规检查、督促、评比; (3)同学心理疏导、纪律观念训练、行为习惯训练、安全训练、公物管理。