班级学期工作规划范例.docx

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1、班级学期工作规划范例 工作规划是在机关和事业单位当中应用得较多的公文形式，它主要是对一段时间内的工作进行提前的算和支配，同时制定较为具体的工作量和工作细节上的规划。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的班级学期工作规划范例，盼望你喜爱。 班级学期工作规划范例篇1 一、指导思想 本学期七班级组将严格根据学校的总体布置和要求，结合本班级组的实际状况，乐观协作落实学校各部门的管理要求。在学校“融文化”理念引领下，努力践行“高快课堂”的教学理念，以班级文化建设为抓手，通过开展丰富多彩的德育主题班会活动，加强同学的行为习惯和学习习惯的训练等方式，以切实提高全班级同学综合素养和学习质量。加强组内老师的协调与

2、合作，帮助加强训练教学常规管理，注意管理的时效性。 二、工作目标 1、人生的扣子从一开头就要扣好。班主任和任课老师要利用励志成长周的优势，真抓实干营造乐观向上的班集体，树立良好的班风和学风，引导同学并规范同学的行为，用新的、严格的要求确保同学顺当度过学校和学校的过渡期，保证每一个同学在行为习惯上不掉队。为三年学校打造一个有利的开端。 2、创建优秀班级组。以班级间相互竞争、备课组相互合作、班级组统一协调、校长室方向把握的形态依靠、发挥组内老师的作用，形成合力，群策群力，相互全面合作地进行工作，营造轻松、和谐的班级组气氛。 3、全面提升教学质量。构建课堂教学模式，乐观做好课前精研课堂、课中敏捷课堂

3、、课后反思课堂，准时的做好自我反思、促进自我成长，从而不断的增加教学的有效性，努力提高班级教学质量。 三、班级组状况分析 1、同学：首先小升初是一个较大的跨越，对于七班级的同学来说，这一个学期是他们行为习惯和学习习惯的重要养成时期，如何关心他们尽快融入新的集体，建立归属感和集体荣誉感，尽快适应学校的学习和生活节奏，事关今后的进展问题；其次，我校的生源大部分为外来务工人员子女，家庭的训练环境整体较为滞后，孩子的行为习惯整体较差；第三，从学习力量的角度来看，后进生的比例较大。这些均是班级必需正视和重视的问题。 2、老师：七班级的班主任队伍呈现年轻化的特点，新老师和新班主任较多，整支队伍的优势是整体

4、活力较强，干劲充分，彼此协作度较高。当然不行避开的面临着阅历不足，缺乏整体把控力的问题。 四、详细措施 1、安全工作做到实处。班主任利用安全训练平台资源，在班会课进行安全主题训练；针对班级组内出现的问题，准时适时地进行集体训练；发掘学校、社区和家庭优势，以班级为单位进行安全训练实践活动。 2、加强和落实常规工作。班主任和班级组长勤检查、多督促，做到各项工作有规划、有布置、有落实、有检查，使各项工作落到实处。建立巡查制度，加强对早上、中午、下午、课间纪律的巡查，对于偶发事故要准时处理，发觉同学中存在的问题要准时训练并进行跟踪管理。班主任仔细落实每日晨检工作，管理好同学课余时间，按时放学。班级组各

5、个老师严格请假制度、作息制度。 3、老师之间团结友爱、顾全大局。班主任要乐观协作任课老师的教学工作，为任课老师供应教学保障。任课老师仔细组织教学，努力提高训练教学水平，以适应不断进展和变化的训练教学形式，加强对同学的训练和管理，有问题尽量独力解决或准时与班主任联系。七班级组老师团队中，有十几年甚至几十年阅历丰富的资深老师，有课程讨论深刻成果突出的中间力气，还有乐观学习布满活力的新老师。组织师徒结对帮传带教，加强备课组内共同研习，发挥月度测试激励力气，实现组内老师和谐相处，营造班级之间良性竞争。 4、培育同学学习习惯，做好各层次同学的指导。班主任和各任课老师做好优生的选拔提高工作，关注学问薄弱同

6、学的思想工作和学习指导，用爱和才智引领同学进步。 5、做好教学质量的监控，抓好常规教学管理。定期进行教学常规检查，每月进行一次月考，班主任及任课老师准时做好质量分析，并要有解决问题的详细对策。 6、渗透“融”文化课程。励志成长周后、入学第一个月，乐观绽开八礼四仪等班级评比，连续同学良好的品质；乐观沟通支配，可以在学校范围内展现七班级的训练效果，营造良好的整体氛围；有序绽开社团、自习课，班级组内开展体育竞技消遣活动，鼓舞创新的志愿活动，渗透学校课程文化，向德育要质量。 7、加强家校沟通和联系。完善老师、同学、家长三位一体的训练教学体系，做到老师、同学、家长的协调互动。班主任准时建立沟通方式，通过

7、微信、电话、约谈和家访等形式进行个别深化的沟通，同时供应任课老师和家长同学的联系，构建起班级与家长沟通、班级组和学校与家长沟通的纽带，家校协作，进一步推动学校素养训练的进展。 总之，七班级的工作重在对同学行为习惯的养成训练。全体老师规范言行、齐抓共管，营造良好的德育氛围；全体老师树立大手拉小手，我们一起走的理念，让我们在接下来的一年中继承中发扬，在改革中创新。 班级学期工作规划范例篇2 一、班级现状分析 经过一学期的生活，孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比

8、如有的孩子对学习有畏难心情，有偏科现象，有的孩子性格依旧有些偏激。课间休息和课前预备以及清洁的保持等问题都有待进一步解决。 二、指导思想 本学期班级工作围绕学工处工作规划，紧扣中同学日常行为规范和班级常规管理，严管和引导相结合，注意引导的方法，培育同学自我管理意识，培育同学主动学习和自觉学习的习惯，达到让同学的活动向无人监管方向正常进展，努力建设出一个优质的班集体。 三、班主任工作目标 1、以人为本，训练同学成为一个正直，和善，才智，健康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让同学到了班里就象回到了家里一样。 3、教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4、利用各种活动增加班

9、级的凝聚力，让每一个同学都为班级而骄傲。 5、关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的伴侣，为同学排忧解难，树立信念。 6、加强和各科任老师及生活老师的联系，全面关注孩子的成长。 7、正确熟悉孩子青春期出现的各种现象，利用网络和杂志上的资料，关心孩子们走出困惑，从而欢乐乐观投入学习。 8、加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。 四、详细工作支配 三月份 1、进行开学训练，学习中同学日常行为规范。 2、改选班委、团支部、组长、课代表。 3、进行安全训练：交通安全、饮食卫生、防火、防电、防水等。 4、成立“课间大活动指导、评价小组”，选出负责人，开展上好课间大活动个人竞赛。

10、 三月份 1、搞好学校组织的安全疏散演练活动。 2、发动、组织同学们的科技创新活动。 3、进行心理健康训练、文明礼仪训练、组织纪律训练。 4、组织、抓好课间操，并进行个人评比。 5、召开家长会，共同商讨孩子的进展大计。 四月份 1、进行文明礼貌训练和为他人做好事活动。 2、进行爱国训练，开展缅怀革命先烈活动。 3、进行安全、卫生训练。 五月份 1、进行道德抱负训练、习惯进一步养成训练。 2、抓好科技创新活动。 3、再掀春学春练热潮，开学习“比、学、赶、帮、超”竞赛活动。 六月份 1、进行安全训练：交通、饮食卫生、防火、防电、防水等。 2、进行心理健康训练。 3、抓好期末复习、考试。 班级学期工

11、作规划范例篇3 一、指导思想： 依据学校本学期工作要点，以新基础训练扎根性讨论阶段总结为突破口，聚焦课改，决战课堂，强化班主任队伍建设，连续做好青年班主任的指导工作。加强责任感训练，加强班级组小干部的检查力度，把问题准时反馈给班主任，以促进同学文明规范的行为习惯和良好学习习惯，树立良好的班风及班级组风气，进一步加强训练教学常规管理，为同学的全面进展打下扎实的基础。 二、工作目标： 1、连续以温馨教室创建为突破口，强化全体老师的德育意识；加强班主任队伍的建设，通过组内的沟通，提高老师的育德力量。 2、进一步开展同学抱负信念和行为习惯训练的有效途径和方法，培育好一支班级组同学行规检查队伍，规范行规

12、检查制度，强化同学行为规范和学习规范的养成训练，提高同学的基础道德行为和行为规范水准。 3、不言放弃，各班要做好学困生的一帮一的结对子活动，使全体同学在原有的基础上都得到进展。 4、通过各种途径，尽一切可能，做好与家长联系工作，形成训练的合力。 5、班级组连续帮助各备课组做好月考工作，并准时发觉问题，讨论对策，使各备课组的教学成果都有进步。 三、工作要点： （1）每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一些问题，强化同学行为习惯的养成训练。并依据各班同学的实际，围绕班级组的成长系列主题：放开心扉，加强沟通，制定班级的成长主题及分阶段目标。 （2）巩固行规上已有的成果，各班自主管理小组，要负责管理和

13、检查好同学明休息等文明礼仪状况和卫生状况，要加强班干部的责任意识和力量培育。班级组自主管理的检查队伍要规范，要在公正、公正的基础上做好各项工作并做到准时反馈，发觉问题准时批判训练，培育同学的自我管理、自我约束的力量，真正的做到管理重心的下移。 （3）定期开好家长会，并通过飞信、家访、电话联系等方式，做好和家长的联系沟通工作，工商训练子女的内容、方式和方法，特殊对家庭训练有问题的同学训练工作，更要时时联系，共同训练督促。 （4）各班要形成一支以班主任为核心的老师管理队伍，围绕本学期的德育训练主题：学会学习、学会做人、学会生存，班主任和任课老师要多沟通，发觉问题准时解决，使每一位老师成为真正意义上

14、的德育工。班主任要乐观协作任课老师的教学工作，为任课老师供应教学保障。任课老师仔细组织教学，努力提高训练教学水平，以适应不断进展和变化的训练教学形式。 （5）各课任老师要严格要求学科组的作业布置与批改要求，规范同学的作业，发觉问题准时做好调整，对于优秀作业，可以结合班级环境的布置，进行展现，以起到表扬和树榜样的作用。 （6）连续做好每次月考的质量分析会，针对问题准时改进方法，尽早实行措施，做好质量跟踪工作。 （7）通过各类正式和非正式会议的召开，准时了解同学状况，沟通探讨有规律性的问题，相互沟通阅历，提高班级管理质量，使班级6个班共同进步。 本学期应是一个收获的季节，学期末工具学科要参与区组织

15、的学年考试，有些非工具学科也要参与市里组织的学年考试，因此，组内老师必需精诚团结，共同做好训练教学工作，为同学的健康成长负责。 班级学期工作规划范例篇4 一、班况分析 我班现有幼儿_人，新添x人。其中男生_人，女生_人。经过一年幼儿园群众生活，幼儿各方面潜力都得到了很大提高。他们学会了自我照看和遵守各方面的规章，有了必需的安全意识，愿意与人交谈，能主动参加各项活动，他们对四周的事物、现象感爱好，布满了奇怪心和求知欲。自理潜力有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉潜力有所进展。 无论在教学组织还是在班级管理上都增加了必需的难度。个别小年龄的幼儿如_等幼儿早上来园还要哭闹，并且动手潜力较差，.交往技

16、能差。8名新生规章意识较差，自理潜力较差，有待进一步的培育。也在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作以及园务工作和本班详细特点，我班2位老师共同协商，制订如下规划： 二、本学期的工作重点： 4岁以后，儿童心理进展出现较大的飞跃。45岁儿童心理进展的质变，主要在于熟悉活动的详细形象性和行为的有意性明显地开头进展。他们对四周环境有着剧烈的奇怪心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜爱向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进行相互协商和沟通以满意奇怪心和活动的愿望，45岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于34岁儿童，但在掌握潜力和认知活动的深度上又不如56岁儿童

17、。因此，老师要很好地把握这些特点，进行有针对性的训练。 1、训练、教学方面： （1）依据本班幼儿的实际水平和爱好，制定主题，开展形式多样的教学活动。在教学活动中，有目的、有规划引导幼儿专心参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题的一年， （2）敬重、信任、支持儿童，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的资料，扩大活动区的种类和空间，并依据幼儿活动的需要、爱好及训练要求随时撤换和更新活动资料，保证儿童有足够的嬉戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。 （3）带给儿童为群众服务的机会，鼓舞幼儿参与班级劳动，如值日

18、生工作、照料自然角、整理玩具等，熟悉为别人做事的好处，使幼儿从完成任务的结果中获得满意感，增加职责感。 （4）幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全学问和技能。 2、保育方面： （1）持续洁净干净的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。 （2）连续教给幼儿一些自我服务潜力和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对潜力弱的幼儿赐予特别帮忙，使他们在原有水平上有所提高。 （3）每一天留意检查幼儿的喝水量，依据活动量的大小为幼儿准时增减衣服。 （4）加强幼儿的生活自理潜力的培育。结合园里的活动和生活自理潜力现象，有针对性的进行训练。

19、3、家长工作方面： （1）利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出推举等。 （2）运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 （3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和训练规划，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。 （4）召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的不足，期望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改善。 三、班级特色教学： 我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际状况，构成本班

20、的特色教学活动乡村阅读。我们生活在农村，我们身边有很多丰富的自然资源，这些自然材料给了幼儿充分的制造空间，随机发觉训练契机并准时将以引导。 所以我们准备在日常生活中将语言，阅读与各个领域相结合。全面围绕中班幼儿的年龄特点活动性的活动区开展训练教学活动。 四、本学期详细目标及资料： 1、健康训练领域： （1）养成良好、有序的生活卫生习惯，熬炼幼儿的自理潜力，对有困难的事情能想方设法的去自我解决，从心理上削减幼儿对他人帮忙的依靠性，不以幼儿最终问题解决的结果为评价，关注幼儿解决问题的主动意识。 （2）培育幼儿喜爱体育活动的意识，培育幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。 （3）加强体育活动技能技巧

21、的练习，把握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调简洁的走跑。有自我爱护意识。 2、科学训练领域： （1）喜爱观看、促进幼儿透过自发的认真的观看去了解更多的学问，鼓舞幼儿从中提动身现和问题，能透过比较发觉两种不一样物体的不一样 （2）能主动的尝试和探究生活中和试验中的为什么。 （3）熟悉几种常见的动植物，爱惜花草、爱惜动物。 （4）培育幼儿的环保意识，怎样爱护环境，找出自我能够做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。 3、语言训练领域： （1）培育幼儿对图片的理解和叙述潜力，和对语言的运用潜力，开展组词和扩句活动，丰富幼儿的形容词。 （2）在识字活动中请家长协作，在课后帮

22、幼儿找出没有把握的资料，让幼儿在老师复习的时候重点的学习这些资料，让幼儿有目的的学习，削减对家长的依靠，渐渐培育幼儿在群众中听课和学习的潜力。 4、艺术领域： （1）音乐方应对幼儿进行音乐素养方面的培育，从听音练习开头如：学会看节奏谱，并逐步培育幼儿，听音、辩音的潜力。 （2）美术活动充分发挥幼儿对颜色的天赋，进行颜色练习，鼓舞幼儿大胆使用颜色，学习并把握简洁的折纸技巧和手工技能。本学期我班准备引导幼儿大胆尝试用毛笔作画，观赏各种艺术的美。 （3）能有规律的画出二方连续的装饰图案。 5、.性训练领域： （1）充分发挥幼儿竞争意识强的特点，帮忙幼儿养成良好的常规和学习习惯，培育幼儿的学习爱好。

23、（2）培育幼儿的规章意识，能专著的参与群众活动。 （3）养成使用礼貌用语的习惯。 （4）进行爱训练。 （5）学会共享。 五、途径与方法： 1、合理支配幼儿一日活动，做到动静交替，把学问渗透到各个环节。 2、依据主题和幼儿共同创设好班级环境，并准时更换。 3、努力做好家长工作，主动与家长沟通，争取家长的协作。 4、拓展幼儿的学问阅历，帮忙幼儿丰富嬉戏活动情节，深化进展嬉戏。 班级学期工作规划范例篇5 一、状况分析 本学期本班幼儿_名，其中男_名、女_名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成训练和常规训

24、练为主，充分利用晨检及全日观看，做好幼儿的保育工作。 二、指导思想 连续深化贯彻落实幼儿园训练指导纲要精神，更新训练思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心进展规律，营造欢乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培育多元才能，促进幼儿、全面的个性化的进展。 三、保育工作 (1)严格遵守园内规章制度与时间支配，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时.安全训练，增加幼儿的安全意识。 (2)切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。 (3)仔细作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，协作保健室和妇幼

25、保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。 (4)本班老师与家长紧密联系协作、口径全都、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它训练活动，真正做到家园同步训练。 我们肯定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题准时处理，三位老师亲密协作，与家长亲密联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。 四、训练教学工作 在训练教学工作中，要做到仔细备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分预备好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想训练、情感训练、安全卫生训练、学问积累和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养训练。坚持教书育人相结合

26、、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。 语言教学中：制造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿留意倾听的习惯，鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，供应一般话的语言环境，关心幼儿熟识、听懂并学说一般话。 .活动中：引导幼儿参与各种集体活动，体验与老师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、规划活动，鼓舞他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。训练幼儿爱惜玩具和

27、其他物品、爱惜公物和公共环境。 科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生爱好和探究的欲 望，为幼儿的探究活动制造宽松的环境，供应丰富的可操作的材料，通过参与小组争论、探究方式，培育幼儿合作学习的意识和力量。 音乐活动中：要面对全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有音乐天赋的幼儿要留意进展他们的音乐潜能，在支持、鼓舞幼儿乐观参与各种音乐活动并大胆表现的同时关心他们提高表现的技能和力量。 五、环境训练 (1)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲静静话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话机会，

28、如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在暖和的大集体中健壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达力量。 (2)预设主题特殊的我、奇异的球、信息知多少、生肖真好玩、四个主题，拓宽幼儿的学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的乐观性，让孩子参加其中，做参加者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积累自身的阅历，让墙饰真正成为幼儿的领地

29、，成为训练学习的才智之墙。 (3)努力创设大胆表现，思维活跃，全面进展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜亮的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与叙述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面进展打下基础。很多实践发觉：具有阅读力量的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己布满信念。 (4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等乐观手段，关心幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的特长，学习别人的优点。如学习有的小伴侣上课乐观动脑，学习有的小伴侣乐于助人，学习有的小伴侣会掌握自己的心情，不乱发脾气，学习有的小伴侣

30、生活习惯好等等。引导幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培育幼儿初步的辨别是非的力量。 (5)老师运用多种训练手段，多让幼儿接触.接触自然，避开空洞的说教，老师做有心人，多观看幼儿，从幼儿感爱好的事物入手，生成幼儿喜爱的，有价值的活动。 六、家长工作 以热忱主动、耐心的态度与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。 (1)每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。 (2)与内向的家长沟通，让他们感受到老师对自己的关怀。 (3)出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，公平地对待每一位家长与幼儿。每天有规划地与个别家长沟通，做到全面照看。 七、自我提高 (1)多阅读，开拓眼界，提高业务水平。 (2)多反思，多写笔记。 (3)仔细写好备课训练反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。