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1、班级工作规划模板大全 依据自己的实际状况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作规划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的班级工作规划模板大全，盼望你喜爱。 班级工作规划模板大全篇1 一、抓紧常规管理，提高管理效率 高三班级管理仍旧突出“同学为主体”、“以人为本”的训练理念。 从同学的进展动身，坚持不懈抓常规管理。班干部是班级的中坚力气，在班干队伍的组建中充分挖掘同学智力和非智力潜力，以“抓两头带中间”为原则，调动一切可以调动的力气，为班级管理服务。 班主任应当做一个擅长用人之长的人，要尽可能让每位同学都参加班级管理，依据他
2、们的特长支配详细事务。班干分工明确，各尽其责，各用其才。 形成既是管理者，也是被管理者，相互促进，相互监督的参加式民主管理模式。根据民主制订的班规，依规管理，依规评价与奖惩。 常规管理入手，有序地开展工作，抓班风、学风，保证课堂纪律，两操、课外熬炼的到位；保持老师、宿舍、清洁区的环境卫生；保证座位的定期轮换，常规管理状况的每周总结、公布，主持班会活动的开展等等，形成操作性强的管理网络，提高班级管理效率。 同学从班级管理中得以进展个性、培育力量、形成才智，使班级快速进入高效学习的高三状态，形成学习型班级。 二、注意情商训练，培育同学智力品质 1.播撒一份爱心。别林斯基说过“爱是训练的工具和媒价。
3、”爱也是情感的核心。 班主任不仅是管理者，更是爱的传递者。为师者先为人者，以身作则。通过对班级工作的喜爱，对教学的喜爱，和剧烈的责任心和敬业精神影响同学，用爱心、耐心、细心、恒心悄悄为同学服务，让同学享受到班级大家庭的暖和。 高三同学在学习、生活中，难免有迷茫，有郁闷，有脆弱和迷失方向的时候，平常留意多观看他们的心情变化，我们就能成为他们指路的向导，倾心沟通的伴侣，关怀爱惜的慈母，谆谆教育的师长。 如对于原理父母的寄宿生，平常定期到宿舍与他们交谈，了解他们的生活状况，关心他们解决一些力所能及的问题。 爱同学，同学就会主动亲近你，对你无话不谈，师生感情贴近了，建立了信任与沟通的桥梁，同学在师爱中
4、就会产生乐观健康的情感，更易于实现训练的目的。 2.训练同学关怀他人。高三同学之间的学习竞争激烈，有的同学担忧别的同学超过自己，学习保守、封闭，有的像“独行侠”性格孤僻。建立一个团结写作的团队尤其重要，鼓舞同学相互关怀，相互关心，在关心别人的同时自己也会获得欢乐，这是心灵的体操。 让同学树立关心别人也就关心了自己的观念。充分挖掘班级中“隐性的课程”资源，主动学习者影响被动学习的，懂得讨论性学习的指导浅尝辄止的，具有特长科目的对口帮扶薄弱学科者，优秀生带动学困生。 班级里的每一个同学都布满爱心、布满热忱，对集体有剧烈的责任感，以赐予他人关心为荣，共同营造、共同享受一个温馨和谐的大家庭。 3.训练
5、同学学会感恩。学会感恩要从爱父母做起，一个连父母都不爱的人怎能爱集体、爱国家。 引导同学以感恩之心去了解父母工作的辛苦，体谅父母养家糊口的不易，训练同学在节日、父母生日向他们表达爱心，平常多关怀父母，多与父母沟通沟通，从中学习他们的优秀才能和优秀品质。 感谢父母赐予生命，珍惜生命，感谢父母哺育之恩，用实际性佛那个报答父母。 引导同学尊师爱校，体会学校老师及多年来为他们学习生活服务的职工为他们付出的辛勤的劳动，他们的成长与进步不仅仅是自己努力奋斗的结果，也包含了很多长辈和亲人伴侣付出的汗水。 加强轻伤训练，使同学学会敬重、学会关爱、学会感恩、学会正常的人际交往，让同学一生受用。营造一个有利于同学
6、成长的和谐环境，培育同学的智力品质，提高同学的学习效率，从而提高竞争力。 三、讨论同学“三管”齐下，备战高考 心态打算胜利。同学在成长过程中经受不同的心路历程，他们在高三各阶段的复习中会表现出不同的心态。班主任可以实行多跟班、多接触、多观看、多联系家长的方法，把握同学的思想脉搏。 刚上升三，同学虽然心理焦急，但普遍有“眼高手低”的现象，不知从何做起。一段时间的复习和多次测试后，多数同学学习都有详细目标，学习勤奋，刻苦。 部分中等水平同学的学习成果有突破，但有的同学对所学只是纵横联系困难，出现学习障碍，学习方法单一、呆板，考试成果不抱负，两极分化随之出现。多次考试挫败，有的同学出现心理脆弱、消沉
7、、心情不稳定。 也有抱着听天由命的态度，自暴自弃。随着高考的接近，同学对自己的学习成果有一个比较客观的熟悉，这时多数同学心理成熟稳定，自我要求严格，乐观备战高考。但心理素养差的同学，信念不足，心理压力过大，相继出现考前焦虑，考试恐慌的心理。 还有的简单出现放松状态，眼看快毕业，急着结拜兄妹，或沉沉迷爱。针对同学在各阶段的心理状态，实行以下措施： 1.多方激励，促使同学主动学习 激励是激发学僧的内在驱动力的有效途径。每个关键时期，都用不同的激励方式把同学的学习乐观性调动起来，激发潜能，促使全体同学有一个较高目标而刻苦追求上进，自觉加压，敢于争先，使班级更加具有朝气勃勃奋勉向上的力气。 一是怎样激
8、励。榜样的力气是无穷的。以学校历届生中，勤奋、刻苦学友所成的学友，班级里表现突出的同学为榜样，向榜样看齐，使同学有比、学、赶、超的目标 二是前途抱负激励。花季中的青年同学对自己前途的想象是乐观的，给同学介绍高校状况及专业进展及前景，专业人才需具备的学习力量与素养要求，将来进展前景等等。 关心同学树立远大抱负，规划自己的人生将来，同学对前途布满盼望，就会富有生气，信念十足，热忱洋溢，经理充足。从而具有良好的心理素养和良好的竞技状态。 三是目标激励。给每一个同学以胜利的机会和条件，指导同学制定适合个人的目标与复习方案，每位同学都要有一个明确的备考战略。与同学沟通一些胜利学子的学习方案、时间支配、科
9、目突破的方法，对同学讲清高考科目复习的做法与进度要求。 每位同学制定出近期、中期、远期目标，写方案、议措施，督促同学按方案实施。 四是自我评价激励。培育同学擅长自我评价的力量，利用每月月考让同学建立自己的月考成果“管理册”。 找出各次月考成果的强科、弱科，进行阶段性总结，总结阅历、教训、分析缘由，实行措施，改进学习方法等。同学在对成果的管理、评价，反思中提高自我熟悉水平，实现自我掌握、自我激励，从而主动刻苦学习，实现自我的超越。 2.加强学习方法指导，促进学法科学 鼓舞同学主动探究学习方法，只是可以传授，学习方法则需要自己在学问的构建过程中进行内化与积累。适合自己的方法就是方法。 第一轮复习中
10、，着重指导同学如何“看”课本“用”资料，对学问进行整合重构，进行归纳与整理，理清学问的纵横联系，形成学问结构网络。对基础学问做到弄清、记牢、会用。 仔细做好基础训练题，做好类题讨论，探究规律，感悟思想方法。指导同学如何做好学科笔记、错题档案、典题档案。 其次轮重点指导同学进行专题深化与突破，提高解决问题力量和思维力量，强化综合训练，规范书面表达，留意考试答题策略、答题速度训练。考前重点指导同学清考点、清错题、清思想方法，全面查漏补缺。鼓舞同学多与任课老师沟通学科学法，获得珍贵阅历，获得个别指导。 3.注意疏导，平衡心理 训练家苏霍姆林斯基说：“训练者应当深刻了解正在成长的人的心灵。”细心观看同
11、学的言行状况、思想心情。重视与同学进行心理对话，加强心理疏导。 如有浮躁心理的同学往往过于自信，对他们实行加压法，提出更高的目标，高标准的要求，给他们创设尝试挫折的机会，指出不足之处，给他们的“自信”降降温。 让他们熟悉到“山外青山，楼外楼”的道理，多加强讨论性学习的指导。而有自卑心理的同学，则鼓舞他们树立信念，运用期盼性示意（皮格玛利翁效应）和自我示意法找回自信，引导他们重视学习过程，享受学习过程，淡化结果，以确定自己的学习过程为评价。老师要珍视他们的点滴进步，使这部分同学扬起盼望的风帆。 随着高考接近，心理焦虑的同学较多，指导同学清理心情，用列清单的方法清理焦虑的缘由、推断其合理性，放弃不
12、合理的担忧，找出解除的方法，难就退，退一步海阔天空。也运用写日记的形式与老师做书面沟通，或引导同学用想象法调整心态。 同时要求同学留意调整生理节律，掌握心理平衡，考前对高考考场可能出现的各种状况有一个充分的思想预备。以良好的心理素养迎战高考，从容应对高考。 班级工作规划模板大全篇2 一、明目标质量为上 质量是学校的生命线，质量是训练永恒的主题。因此，我们针对本班同学实际（整体比上届差的实际状况），制定出本届高三同学的个人高考奋斗目标。 二、“以人为本，重在进展” 1、以进展的眼光看队伍： 我们把办学思路，办学理念化为课任老师的自觉行动，课任老师要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，
13、说教学话不短”。以全面进展的视野培育全面进展的人，高中训练最重要的是让同学考上高校。 2、以进展的眼光看备考： 整个高三工作是特别艰辛的，假如把它看成是任务来完成是很累得。假如处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理支配时间，细心选择资料，把高三的工作看成是一个老师自我提升，进展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。班级组给高三老师订了相关复习资料，另订_年高考说明，模拟试卷。 三、措施 1、做好八项工作：抓单科教学（尖子生吃偏食，中间生要关心，差下生要稳住）；充分利用好班会，对同学警钟长鸣；分析高考动态、影响，做到有的
14、放矢，克服盲目性；明确学问框架，考题肯定要有价值（基础、综合、力量结合）；随时了解同学思想动态，定期召开备考研讨会，同学思想动员会，信息讲座等；坚决实行奖罚。 2、一个方法：学习方法是同学提高学习成果的有效方法和途径，因此，找同学谈心，沟通学习方法，学习体会，尽努力发挥同学的潜力。 3、思想训练：针对学习成果较差的同学，加强思想训练，恢复其对学习的信念。 4、两有数：班主任对同学心中有数，任课老师对同学心中有数，纵横比较、探究规律、培育目标心中有数。 5、两结合、加强对尖子生的辅导，培育尖子生与差下生相互结合。任课老师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。 6、三个加强：作息时间加强，保证时间
15、；加强质量意识；以质量求生存，以质量求进展加强训练（如作业量、资料）。 7、两个重点：突出重点同学，突出重点学科。 我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进”。为实现并超过学校下达的指标而努力奋斗。现在已经进入高考倒计时，但部分同学在学习方法及生活习惯等方面还存在不少问题，同学间学习成果差异较大。部分同学对高考失去信念。但本班同学总体成果比过去有了很大的提高。 班级工作规划模板大全篇3 一、快速熟识同学的一切信息。 每一个同学都有自己的姓名、爱好、特点、特长，只要我们专心去找，去发觉，我们就能更好的了解同学，更好的有针对性的开展工作，更好的发掘
16、同学的潜能和充分进展同学的个性特长、培育他们的制造力量，使他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为的专业人才奠定基础。 二、加强班集体建设，树立良好班风。 班集体建设关键在于班委会的组建。而整个班级风格形成与班委会有直接关系，没有一个乐观，有效率，受同学们信任的班委会，班级工作将会一筹莫展。为此，我选出合格班干的条件是： 1、能成为全班其他同学的榜样，在学习生活中能起到表率作用; 2、热心班级工作，为班级服务有.和责任心。然后对每位同学的分工进行了具体的说明，要求各同学各尽其责，并鼓舞全班同学对班委会成员的工作进行监督。还应常常召开班委会，鼓舞同学放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听同学们看
17、法和工作中的困难，关心他们出办法，找方法，释难点。给班委会制造工作熬炼机会，独立开展课余活动，放手他们用自己的思维和方式去解决班级问题。这样经过全班同学，特殊是班委会同学的努力，一个班就基本形成了一个团结友爱，乐观向上，学习气氛良好的班级，也建立起了一个文明健康，秩序良好的学习生活环境。 三、班主任工作管理要勤。 为此我也要尽量做到： 1、要勤于到位。只有勤到位，才能准时地把握班级的动态。对班级新出现的有利和不利因素能随时予以详细的引导和掌握勤于观看。 2、勤于观看。常常地、有目的地反复观看同学，才能从外部的种种表象中洞悉同学内心世界的本质，也才能对同学的思想、行为作出实事求是的评价和进行相应
18、的训练。 3、勤于与同学沟通，常常关注同学心理，多找同学谈心，树立同学的自信念，对将来布满盼望，力求进取。深化同学实际，加强与后进生的联系，多找他们谈心，查找影响他们学习的主要障碍，准时的关心他们排解这些因素。 4、勤于动手。在学校，与同学接触最频繁的是班主任，同学受班主任的影响也。同学接受班主任的训练，不只听其言，还会观其行，为此我也会用我的行动做出榜样，使同学耳濡和目染。信任这样久而久之，也能产生影响同学的巨人效能。 四、协调好任课老师与同学之间的关系。 只有协调好任课老师与同学之间的关系，才能使任课老师心情舒服，乐于传授，更好的关注同学;而同学学习也能轻松活泼，乐观进取。 五、加强家校的
19、联系。 期望孩子成才，是老师和家长的共同愿望。而实践证明，做好与家长的联系，不仅能使同学家长准时了解学校的训练教学状况，同学的在校表现，也取得了家长对学校和老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使同学进步的作用。 六、开好主题班会。 主题班会是由班委会在班主任的指导下，围绕一个专题或针对一个问题而组织的训练活动。班会的内容与形式应多样化，可以是国内形状式政治报告;也可以是本班同学的思想反育的阶段小结;也可以是进行节目纪念的庆祝活动;也可以组织道德、纪律、民主法治等问题的学习争论和辩论，也可以是组织同学谈谈自己的远大抱负与追求。只有多样化，才能适应青少年同学的特
20、色，为他们所喜闻乐见，满意他们的求知增长才能，抒发世想情思，关怀时事政治和走向.等多方面的需要，从而昨能调动他们的乐观性，使他们受到训练与熬炼得到较大的提高。同时我觉得安全训练是每次班会课都必需学习，要让同学明白安全的重要性，这样也可以削减不必要的麻烦，也让同学们能健康安全的进行学习和生活。 七、组织好同学参与各种有益的文体活动。 要为同学制造一个生动活泼、轻松开心的学习环境，就需要常常开展有意义的班级活动，并乐观参与学校活动。这样既可以丰富同学课余生活，增长见识，也有利于增加班级的凝聚力，培育同学集体主义责任感和荣誉感。 八、有针对性对同学进行培育。 我们班有_个体育特长生，他们的体育成果都
21、比较好，但是文化成果却不抱负，为了让他们在高考中取得好成果，那就必需文化、体育一起抓。为此，我和科任老师和体育教练亲密协作，齐抓共管，并对他们有针对性的辅导，争取他们的文化和体育成果都能快速提高九、把握好自己的角色，不断提高自身的素养。 班级工作规划模板大全篇4 一、培育良好的班风 提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝聚力。培育同学的“仆人翁”意识，人人争做班级的小仆人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对同学进行行为习惯的养成训练。作为班主任，本人要做到早上早到教室
22、、平常多去教室，准时订正同学的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、选拔、培育班干部 担当班主任后，首先留意选拔培育班级的乐观分子，物色班干部，组成班委，让同学初步学习自己管理自己。首先，关心班委树立威信；其次，鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、良好的班风，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、做好个别同学的训练工作 在组织同学开展集体活动的同时，留意对同
23、学进行个别训练工作。对于班级里一些较特别的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特别同学的训练工作。详细做法如下：对于个别同学的训练，保持正确的态度，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的乐观因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。对个别同学的训练工作要对症下药，训练个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的同学学习成果不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别同学要区分对待，对症下药，
24、因材施教。定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。 四、对同学进行法制安全训练 对同学的法制安全训练要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。让同学遵纪守法，假如发觉问题准时处理，准时上报，想尽方法把问题隐患掌握在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。 五、学校训练与家庭训练相结合 平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或关心同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合同学的表现，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，形成家长、老师、同学三位一体的
25、训练模式。 班级工作规划模板大全篇5 一、指导思想 围绕学校进展目标，结合本班级的实际状况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，不断提高训练教学质量。 二、现状分析 经过半个学期的治理，整个七班级各班都较以前有很大进步，表现在同学们上课前有课堂预备的意识，听到上课铃响同学们坐在教室里能自觉地拿出书来，进行课前预习。但有这种自觉意识的人还比较少。在课堂上没有老师强力的维持的状况下同学也能自觉地静下来，把留意力投向老师。课堂上老师讲课也能引起同学的关注，同学能协作老师进行学习活动。 存在问题：当课堂上老师不在的时候纪律无法保障，班干部还没有独立管理班级的力量，有的班干部尽管尽心尽力，
26、但同学不听他们的管理，课堂乱说乱动问题得不到解决。尤其是自习课同学更是乱的没方法，只有班主任在教室同学才能归于安静。 同学只听班主任的，漠视其他老师的管理，任课老师或者学校管理人员对同学没有震慑力。由于班主任精力有限，不行能每时每刻跟着同学，一旦班主任离开同学的视线，同学就失去了约束，又开头各行其是。由于原来在学校阶段老师管理较松，遵守课堂纪律的意识没有形成，同学在自习课上的目标任务的意识不强。所以，他们就不知道自习课上不能说话，自习课上进行作业和作业以外的学习。形成无事生非的状态。 三、重点工作 1、协作教务处实施一课二磨三争论，让课堂达标合格，课堂回归基点。 2、整治同学的课间及自习纪律，
27、为同学制造一个更抱负的学习环境。 3、抓好同学路队，培育同学的规章意识和良好习惯，并由此辐射到就餐、两操等方面。 4、狠抓并落实好月末考试、 四、任务目标 1、培育同学文明守纪的行为习惯，关心同学适应学校生活，增加同学自我约束，自我管理的力量。 2、培育同学良好的学习习惯，夯实学问基础，避开在初始阶段两级分化。 3、关心同学树立集体意识，制造乐观向上的班级文化氛围，注意班级的班风学风和文化建设。完成好学校的各项常规训练和主题训练活动。重视同学干部的培育，让他们成为同学中的榜样和老师的小帮手。 五、保障措施 1、营造和谐的训练教学氛围。 班级组是老师们工作和学习的地方，老师们在一起工作相处的时间
28、有时候比陪伴家人的时间还要多，只有大家努力营造一个和谐宽松的班级氛围，才能更好的完成学校布置的各项训练教学任务。同一组老师只有相互理解，相互信任，相互关怀，相互关心，才能共同创建一个开心、宽松、和谐的班级训练教学氛围，才能共同把学校的各项工作做得更好。 2、加强教学讨论，努力提高训练教学水平。 按学校教育处要求搞好一课二磨三争论，磨课老师按教学进度选好一个课题，同组老师进行集体备课后，进行第一次观摩课然后同组老师进行评课，提出改进建议再在平行班级进行其次次修改课，然后同组老师再进行评课整理。进一步强化备课组工作，提高教研质量。各备课组每周都要支配一次集体备课时间，并充分利用这一固定的时间，乐观
29、开展教研活动。 3、坚持实行周末作业考制度。 依据同学现状，本学期初一班级方案进行周末作业考试，考试科目为周末有作业的全部科目。各备课组仔细布置周末作业，各班周末作业要统一。 由班级组统一从每班抽取45人参与周末作业考试，要求包含不同层次的同学、特除状况的同学。由班主任主任监考，并且也要让其孩子参与考试。考试时间定于每周一中午，在教务处对面的会议室进行。对于考试不抱负的同学，班主任、任课老师、家长要帮其找出缘由，并制定改进措施。 4、充分发挥班主任在班级管理和德育训练的核心作用，不断提高班主任素养，明确责任与目标，落实任务与要求。 （1）班主任要树立班级品牌意识，开展有特色的同学训练活动。 “
30、见贤思齐”，“活动训练人”，这些训练哲言都告知我们，班级环境，班风建设和班级活动对同学训练的重要性。班主任要树立好班级的品牌意识，就要重视班级共同目标和班风的建设，通过有意义的活动树立正确的集体舆论氛围，让同学在集体中健康成长，从而班集体成为班级的品牌班集体，班主任也会成为班级的优秀班主任。 （2）加强对同学的安全训练，确保同学在校内不出任何安全责任事故。 警钟长鸣，连续把安全训练和法制训练作为德育工作长期坚持的重点。要把安全训练、法制训练贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行训练，规范同学的课间活动，要求同学在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患，加强同学遵纪守法的宣扬训练
31、。班主任每天早晨早读前到校，检查本班同学出勤、卫生等状况，对于旷到同学各班要查明缘由，作好记载。班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防训练工作。 （3）班主任老师与任课老师乐观协作。 建立班主任与任课老师沟通机制，准时把握本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。面对全体同学，对不同类型的同学，提出不同的目标与要求，实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体同学都有收获和提高。 5、抓好同学日常行为规范和养成训练。 作为起始班级，肯定要在同学行为规范和学习习惯的养成方面花大力气。要使同学在学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面有一个良好的开端，使各班的班级管理具有规范性。 依据同学的特点，制定七班级同学行为规范，使养成训练详细化，从细节规范同学的日常行为，详细做法如下： （1）进校：穿校服重仪表，进校说声老师好。 （2）进班：宁静进课堂。 （3）上课：铃声一响进课堂，宁静等候老师来。发言.先举手，坐姿端正来听讲。 （4）课间：不追跑不喧哗，举止文明记心上。 （5）课间操：集合队伍快静齐，动作规范做好操。 （6）集体意识：大型活悦耳指挥，集体荣誉很重要。班荣我荣班耻我耻，多为集体增光添彩。 （7）离校：不等待不逗留，静校之前离学校。值日卫生要做好，离校熄灯关门窗。