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1、班主任述职报告2023精选5篇 作为班主任，关怀同学就就应像关怀自己的子女一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得学习的方法。下面给大家共享一下关于班主任述职报告，盼望对大家有关心 班主任述职报告1 班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓究竟，管得很辛苦也很累，但效果甚微。之后我尝试使用参加式班级管理，把班级管理的主动权交给同学，让每个同学都感觉到自己是班级的仆人，真正成为班级的管理者，班主任成为“引导者”。结果收到了很好的效果。我是这样做的： 第一，“人人有事做，事事有人管”。 在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负
2、责制。透过让同学细致观看教室、宿舍后，争论定出自己的承包区，班委实行民主集中制的原则把承包区支配给每个同学，生活委员作好记录后公布。班级承包区的范围、资料和职责都分得很细和详细明确。比如：前门、_座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包;清洁区则分成八块，由八个组长带领组员完成各自的职责区，同学每一天上课前自觉完成自己的承包区。每一天由劳动委员负责检查、监督并记录在
3、本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把同学存在的问题或工作中遇到的问题准时向班主任汇报，以便班任实行相应措施解决问题。 自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。老师走进教室上课时，看到的是教室光明的玻璃，洁净的地面，干净的桌面以及干净的讲台，老师能够随便把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再留意翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，担忧衣服被弄脏。这让全部的任课老师都感到心情舒服，从而更开心地投入到教学中去。 其次，“分组学习，相互竞争，共同进步”。 在学习方面，1，经过班委争论，把班上同学分成八个小组，各组同学素养尽量均衡，
4、然后向全班宣布各组.，再由八个组的同学自己选出各组组长，科长(科代表)，并争论给各组命组名。比如：第一组叫牵手圆梦，其次组叫八彩棒棒，第三组叫nevergiveup等。同学们很兴奋、很愿意为本组做事。2，明确职责，组长负责管理本组同学课堂作业状况、纪律状况、劳动状况，每一天填写好记录本，仔细记录每一天本组同学的各方面状况，统计本组同学的各科测试状况并统计本组同学的操行分，周末对本组同学作总的评价。星期天晚自修前各组长把工作记录本交到讲台上让班主任检查。科长则负责检查本组同学的课外作业，每周三、六检查两次并准时向科任汇报检查结果。3，各组依据各组的同学学习成果，制定了学习方案和找出帮扶对象，相互
5、协作，相互帮忙，共同提高，力争。4，各小组间相互竞争，共同进步。每次每科的平常测验成果或月考及期考成果都以小组为单位公布上墙，让大家看一看，比一比，然后透过小组会议找出各小组的问题和差距，同时制定出下阶段的个人目标和小组目标。这种以小组为单位公布成果，既能照看到一些临时考得不好的同学的面子，又能让同学增加群众荣誉感。 第三，民主管理，奖罚明确，凸显班级同学操行量化表的作用。 同学透过争论，自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核资料，考核实行加分和扣分的赋分形式，由各组长考核记录并依据本组同学状况参照班规给本组同学赋分。学习方面主要考查本组同学各科测试以及月考、期考成果。以组为
6、单位，组平均分80分以上，该组成员各加2分，个人上90分以上加2分，100分加4分。纪律方面主要是考查同学的考勤状况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等。卫生方面主要考查值日生是否仔细履行职责，清洁区是否按时按量完成，是否有扣分现象，打扫清洁区时，无扣分现象，则该组成员每人加2分。给校广播站投稿被录用者，每次每篇加2分。另外，好人好事依据情形也给以相应加分。班级同学操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。最终评出班级“操行量化总分优秀奖”15名和“学习之星”(主要是参照同学的考试加分合计)10名并给以嘉奖。 自从班级实行参加式班级管理后，让我从繁杂的班主任工作中解脱了出来。班上许多
7、事情都不是我一个人去操办，而是有专人负责。比如，学校的通知不用我去传达，自然会有罗艳秀同学关注并准时通知全班同学。同学生病时，小病自然会有张明明同学组织同学护送去医院，大病则会准时通知我。清洁区，我从来不用去监督同学打扫，而是由组长带领本组同学自觉完成任务，清洁区也很少有扣分现象。班干会议，班长管克玲自己会定期组织召开，分析班上存在的问题并找出解决措施，然后向我汇报。早操和课间操，有吴听同学承包负责，如有同学迟到、缺操或做操不仔细，她就会依据同学们自己制定的班规让她们写500字的说明书，并扣操行量化分。星期一学校进行的升旗仪式，也是由吴听同学组织和统一着装。班上负责每项工作的同学，都能尽职尽责
8、，顺当完成任务，这让我感到很欣慰和也很满足。 总之，参加式班级管理使同学的专心性得到了充分调动，构成了同学广泛参加班级管理的局面。同学担当必需的班级任务，担负相应的职责，使他们感受到班级仆人翁的地位，从而提高对班级事务的参加度。同时也是培育同学养成了良好的行为习惯，提高她们的领导潜力和组织潜力，进一步丰富了她们的学习生活和精神生活，从而到达自我训练的目的。 班主任述职报告2 敬重的校领导，各位同事： 下午好! 我于20_年9月被认定具有学校高级老师资格，在20_至今的几年中，我始终担当班主任工作。在工作中我严格要求自己，工作态度乐观向上，工作兢兢业业，不敢有丝毫马虎。下面对我这几年的工作状况报
9、告如下： 一、思想进步，爱岗敬业 要做一个合格的老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在师德方面严格要求自己，仔细学习和领悟党的各项方针政策，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，敬重同学。乐观参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，我仔细参与学校组织的政治学习，做好笔记。我深知要教好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格，行为去感染同学。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我乐观、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟，理论水平，业务力量得到提高。 二、不断学习，努力提高自身文化修养 随着.
10、的不断进步，对老师的要求也越来越高，新修订的老师职业道德规范中，明确规定老师要终身学习。学校在学习方面也对我们提出了严格的要求，所以我在平常很留意为自己“充电”。学校组织的业务学习，我按时参与，并仔细做好笔记，业余时间常常读一些书籍，久而久之，受益非浅，尤其是对于提高我语文教学水平有很大的关心。也正是由于不断的学习，靠着扎实的理论学问，使我在20_年市长杯大赛中成为_区入围决赛的老师。 随着科技的进展，信息技术已经走进了课堂，并在素养训练中占据了极其重要的地位。为了娴熟的把这门技术应用于教学中，开阔同学的视野，我不但参与了学校组织的各类计算机培训学习，并圆满地通过了考试，还利用课余时间自学了f
11、lash动画，用flash制作出来的课件更加精致，能充分调动了同学的学习爱好。由于自己的不断努力，20_年应用信息技术“四个一”训练教学活动中被评为先进个人。20_年在区信息技术整合课中获奖，设计的电子教案被评为优秀案例。 三、深化钻研教学，乐观参与教研、教改活动，教学力量得到提高。 目前，新一轮的基础训练改革已经在全国全面推开，我在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法，形成自己的教学风格。 在语文教学中，我转变传统的一问一答的教学，在充分创设情境的状况下，引导同学自主读文，敬重同学个性化的阅读体验。在此基础上，同学提出自己不懂的问题，老师关心其进行归纳总结，
12、引导他们再次走进文本，查找答案。在不断的引导过程中，关心同学把握学习语文的方法，培育了同学自学力量。由于我的不断钻研，训练教学力量有了很大的进步。20_年4月我讲的_被评为校一等优质课，并在全区观摩。7月代表党员老师为全校老师做观摩课_。9月为“三新竞赛”培训研讨会做观摩课_。12月执教的_获市优秀课。由于不断的努力，我被评为20_20_年度_市语文教研教改先进个人。今年又申报了市级骨干老师。 四、细致做好班主任工作，关注每一个孩子的成长 从上班至今，我始终担当班主任工作，积累了丰富的阅历。在工作中，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际状况，实行切实有效的管理措施。强化同学的思想训练，注意个
13、别训练。在培育优秀生的同时，不放松对后进生的转化工作，并转化了一些后进生。几年来，我努力与同学建立一种新型的师生关系，在日常工作中，我总是用一种宽容的态度对待同学，记得董大方老师曾经说过“当孩子不行爱时，正是他们最需要爱的时候。”当孩子犯错的时候，我总能心平气和的帮他们分析缘由，讲道理关心他们改正错误，就这样，我们班形成了一种公平的氛围。 这学期由于动迁的缘由，我们班又转来了十多名同学，成为学校人数最多的班级。看着一下子拥挤起来的教室，说心里话觉得压力挺大的。尤其是这写孩子无论是行为规范，还是学习成果都不太尽如人意。开学第一周，我每天都在思索着，怎样让这些孩子早日熟识学校的正常生活呢?于是我首
14、先发动全班同学共同行动，用自己的方式迎接新同学。孩子们的乐观性被调动起来了，有的办班报，有的写欢迎信，有的主动领新同学参观学校，熟识环境。同时我利用班会，对新生进行训练，很快的这些孩子便适应了学校的生活。现在我们班虽然人许多，但是一切井然有序。看着孩子们仔细上进的状态，我感到非常欣慰。 以上是我任现职以来的主要工作状况。确定的说取得了一些成果，这些成果中包含着我辛勤的汗水，是我才智的结晶。当然更离不开学校领导的督促、关心，各位同事的关怀，鼓舞，在这里我诚心的对你们. 班主任述职报告3 各位领导、各位老师： 作为一名青年老师，这是我担当班主任工作的其次年。也是我本人自我成长的其次年。在这一学期的
15、工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、训练艺术水平、训练方法、组织管理力量，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和进展，影响着同学成长的速度和趋向。更熟悉到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。 下面是我对本年度上学期的工作的总结。 一、学习贯彻训练部关于进一步加强中学校班主任工作的看法。顾全大局，听从学校工作支配，仔细落实工作方案，努力实现工作目标。坚持制定班级每学期的工作方案，做好工作总结;基本能够做到每个教学日按时到校组织好同学的晨读、升旗仪式、两操等日常工作和每周一次的班会课工作并准时做好记录;仔细填写同学成长素养报告册; 二、正面宣扬、训练同学遵守学
16、校校规校纪，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。 充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动同学的求知欲望与自我成才的动力。把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。当然，更以自身行动和学识去感化他们。班级同学也基本能团结友爱、勤奋学习。 二、培育班干部组织，让同学自治. 我所遵循的原则是干部能干的事，班主任不干;同学能干的事，干部不干.班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班级干部来完成，充分调动同学的乐观性和主动性，培育了他们的制造性、自我管理的力量。这一段的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 三、利用各种机会，准时与同学、
17、家长、科任老师沟通、沟通。 除了公开的正面宣扬训练之外，我也常与个别同学进行面对面的谈话。通过平常的观看来了解同学的思想动态，准时与同学沟通。同时，通过家长会、与家长面谈或打电话询问、沟通准时与同学家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。通过班主任与家长的协作，准时把同学错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课老师沟通，了解同学的整体状况，反映同学的问题。同时把老师的一些要求传达给同学，使师生更好的协作，提高学习成果。 四、不断学习，提高自身业务力量及综合学问水平。 学高为师在同学心目中占有很重要的位置。作为一名当代班主任，不仅要训练指导同学，还要准时更新自己的学问，转变观念。
18、只有在实践中不断完善自己，提高自身业务力量和综合学问水平，才能胜任工作。 总而言之，训练无小事，训练问题关系着每个同学家庭的盼望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我盼望自己能够不断努力，做好一名班主任，我也将时时提示自己，并且不断付诸行动、不断努力的工作 班主任述职报告4 敬重的领导： 本学期，我担当三班级班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和同学家长的大力协作下，各项工作均能顺当开展。我主要从以下几方面努力的： 一、基本状况 本班共有同学人，其中女生57人，少数民族35人，少先队员57人，大多数来自较边远的少数民族地区。
19、由于基础把握力度不够，对学问的理解潜力和理解潜力较差，但同学思想端正，学习的专心性很高，对学问的渴求非常剧烈。 二、工作总结 (一)、训练教学工作 1、仔细学习了新课程标准的资料，严格执行素养训练新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作方案。 2、学习了语文训练教学新方法，新理念。在训练教学中做到了以“同学为主，老师为辅”观念的转变。 3、加强同学的思想训练，转变同学的观念，在训练教学贯彻不喜爱祖国、喜爱家乡的思想训练，到达预期的教学效果。 4、仔细学习语文老师职责，仔细备课，仔细批改作业。同学的每次习作都写出贴合自己实际的评议，做到同学自评、同学间互评、再到老师评。一期下来，同学们的作文进
20、步很大。 5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动，同学专心大胆发言，不断提出新的问题，培育同学自主创新学习的新方法。 (二)培育班干部 班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先思索的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理潜力和有职责心，于是在同学的推举和我自己的权衡之下选出一群有潜力的班干部。这些班干部不但有管理潜力，而且自我约束潜力也比较强，同学们也都听从他们管。一学期以来，事实证明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学习也
21、有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。 (三)加强思想训练 同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、构成良好班群众的基础。作为三班级的孩子自觉潜力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点动身，加强对孩子们思想素养的训练，让同学明确自己除了学习以外要做的事情还许多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想训练入手，重点培育同学各方面的良好习惯。 1、树立榜样，在本期中，我将针对同学的学习潜力较低这一实际状况，实行以阅读使其进步的方法，加强对同学的训练，使同学学习潜力得到提高。 2、加强了与同学的思想沟通，激发了其上进心，进而取得了较好的训
22、练教学效果，提高同学的学习成果。 3、实行了“一对一”的帮忙措施，让学习较好的同学帮忙学习较困难的同学，最终到达了共同进步的训练目的。 4、采纳了分层次管理的方法，把班上的同学依据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和进展其特长，做到了因材施教。 (四)、专心开展丰富的文体活动 1、透过学校开展的“国旗下的讲话”训练活动和本班开展的少先队活动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军。 2、培育了他们的综合潜力，培育爱国、爱党、爱群众的思想素养，到处树立先锋模范作用。 3、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性，个性是对于非少
23、先队员，向他们宣扬少先队组织的先进性，鼓舞他们向少先队组织靠拢。 4、本学期我班专心组织同学参与庆祝“六一”活动，丰富了同学的课余生活，增加的同学的参加意识，在活动中，同学敢于表现自己，专心投身于活动中，取得了较好的成果。 5、同学思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫生评比)班级中，多次获“优秀班级”称号，增加了同学荣誉感，提高了同学学习专心性。 (五)差生转化工作 关怀、鼓舞差生，用好同学带动差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地辅导学困生，我实行“小老师”职责制，组织一带一或一带多的学习小组，准时表扬平常有进步的同学，包括做好事、上课仔细听讲、发言专心、书写
24、工整正确等。让他们尝试表扬的味道，感觉到同学们艳羡的眼光，以增加学习的自信念，正确地熟悉和评价自己。常常跟差生沟通，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就能够帮忙他，构成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信念来完成自己的学习任务。 (六)、做好家访工作 老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学训练好。平常我都留意做好这个工作，个性是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。 三、存在的不足： 我班的训练教学工作虽然取得了很好的成果，但还存在许多不足之处，在工作中还有许多缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力
25、争把工作做得更好。 班主任述职报告5 敬重的领导： 本学期，我担当八班级4班的班主任，自开学以来，我一向在思索如何做好班主任工作，班级，现将工作述职如下： 一、工作状况与阅历体会 1、用“心”育人 “爱就是训练”。我认为，同学是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。个性是时代飞跃进展的这天，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师就应有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。 记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做
26、好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于同学，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任就应喜爱同学，是同学的主心骨。 只有这样，同学才能不仅仅把自己当做老师，更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们就应用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住同学。我们就应会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。我们就应深知老师的关怀和和善是赢得同学信任和敬重的方法。我们就应帮忙同学树立抱负，让同学明白学习的好处及指导同学怎样学习。我们就应关怀同学，了解同学，讨论同学，注意同学的品德
27、修养。 我们就应要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们就应常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同学拒绝_有效的掌握自我，引导同学全面、健康成长。我们就应学会严格要求但不随便训斥同学，深知“激励”的价值，平凡的老师传达学问;水平一般的老师解释学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励同学去学习学问。 3、班主任就应与老师团结协作，共同战斗。 班主任是本班老师群众的核心，对有关班级的一切工作都务必负起主要职责，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作专心性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老
28、师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对同学所学的各门功课都就应赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任就应创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任就应准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任就应学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈同学对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。 二、问题及教训 本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法 2、深化同学中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能 3、定期进行各类班级活动，增进班级凝聚力，构成具有班级特色的班风、学风 总之，“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天创新，每一天反思，每一天积累，就必需能够取得抱负成果。 班主任述职报告2022精选.5篇