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1、以实践为主题的活动策划设计方案 为了确保工作或事情能高效地开展，经常需要提前进行细致的方案预备工作，方案是在案前得出的方法方案。写方案需要留意哪些格式呢?下面我给大家整理了以.实践为主题的活动策划设计方案，盼望大家喜爱！ 以.实践为主题的活动策划设计方案1 一、 成立机电工程系_年暑期.实践活动领导小组 组长：_ 副组长：_ 成员：唐_ 二、活动主题 实践激扬青春志，奋斗成就中国梦 三、活动内容及对象支配 _级机械设计制造及其自动化专业、_级材料成型与掌握工程专业： (一)将教学方案中第三个学期的金工实习集中到_年7月8日至7月28日完成，由系部制定金工实习实施方案，联系实习单位，统一支配时间
2、，由指导老师带队，实习时间为4个星期，完成好实物制作，撰写好生产实习日记和生产实习报告。 _级机械设计制造及其自动化专业、_级材料成型与掌握工程专业： 11级机械设计制造及其自动化专业、11级材料成型与掌握工程专业： (一)同学党员根据系党总支的统一部署，赴各地参与 “红色对话”活动。 (二)有考研意向的同学可依据自己的学习方案支配学习。 (三)已经通过学校“高校生创新性试验和讨论型学习”立项的同学或团队，可在系部各试验室进行讨论、试验，由各项目的指导老师定期进行指导，取得具有较高学术含量的科研成果。 (四)鼓舞同学在校参加老师科研项目，在老师指导下开展科学项目讨论，或者自主进行科技创新试验和
3、设计，请系部的专业老师定期进行指导，结合自身专业特长，自主开展制造创造、科学试验以及科学论文撰写等，取得具有较高学术含量的科研成果。 (五)同学以个人名义或组团进行情系三农和关注民生.民生热点问题调研活动。高校生深化乡、农村和社区进行调研，了解国家在新农村建设中取得的突出成就，总结新农村建设中的珍贵阅历，宣扬新农村建设中的先进典型;通过实地考察，深化理解湖南乡村文化，重点关注“民俗、民生、民风、民情”等内容，通过与农夫面对面的沟通，了解当代农夫的精神文化需要，撰写具有影响力和参考价值的调研文章，为我省建设.主义新农村及新农村文化进展供应重要依据和参考;切实关注城市农夫工群体的生存现状，呼吁.各
4、界关爱农夫工群体，关心解决农夫工群体在工作、生活中遇到的实际困难。高校生就医改、房改、训练资源均衡化、新生代农夫工融入城市、民众幸福感、人口老龄化、低碳环保等.关注的热点问题进行调研，了解人民群众的实际需求，分析种种现象背后的实际缘由，形成具有参考价值的调研报告。(题目见附件一，撰写规范和模板见附件二，除_级同学外，其他班级同学必选) 四、工作要求 (一)高度重视，广泛宣扬。各教研室、试验室和同学工作办公室要 把暑期.实践工作与我系人才培育工作相结合，与学校事业进展相结合，与服务地方经济建设相结合，切实增加.实践活动实效。广泛做好宣扬、发动工作，充分发挥同学的主观能动性，动员全体同学乐观参与.
5、实践活动。 (二)细心组织，严格论证。各教研室、试验室和同学工作办公室要重视实践活动的前期调研尤其是需求调研工作，一是发挥党员与同学干部作用，摸清同学需求，二是主动联系基层单位，多渠道了解当地基本状况，摸清基层的实际需求;系部活动领导小组对申报的项目进行严格周密的论证筛选，做到按需设项，据项组团，多方受益。 (三)规范管理，选树典型。系部仔细制定活动方案和详细落实措施，成立相应的系部实践活动领导小组，大力发动政治辅导员、专职老师参加活动指导与管理工作。加强基地建设意识，广搭实践平台。把同学个人参与.实践活动的表现和成果纳入本年度三好同学、优秀同学干部、优秀团员、优秀团干部、优秀团支部、先进班级
6、等评比中，挖掘典型，宣扬典型。 (四)加强指导，注意安全。各教研室、试验室和同学工作办公室要高度重视高校生暑期.实践的安全训练引导和安全制度保障，务必仔细做好暑期.实践的安全训练工作，切实落实好各项安全保障措施，集体组队的每支实践队伍必需配备一名及以上的指导老师，同学个人自主实习的须取得家长的同意。确保.实践活动的顺当开展。 以.实践为主题的活动策划设计方案2 活动名称：郊游活动方案书我们的方案 活动背景： 由于幼儿已经积累了郊游活动的阅历，所以可以让幼儿尝试自己来选择外出活动的地点、内容，选择自己的玩伴，让幼儿学着方案、自己预备物品，在亲身实践中学习自主选择、自我支配、自我管理，体验做小仆人
7、的欢乐，.实践活动方案选。 制作方案书的过程不但是幼儿沟通个体阅历完成任务的过程，更重要的是由于方案书是几个伴侣共同完成的，这里更多的是孩子们之间的协商、分工，是孩子合作力量提高的一个重要途径。 活动目的： 1、引导幼儿结合自己的生活阅历，与同伴共同制定郊游方案，尝试支配自己的活动。 2、在协商、争论、分工等过程中提高同伴间的相互合作力量。 活动预备： 1、幼儿已有出游阅历。 2、在成人的关心下了解收集外出活动地点的信息。 活动过程： 一、争论外出目的地。 1、幼儿沟通介绍各自收集到外出活动地点的信息。 2、幼儿投票选举出自己想去的地方，得票最多的地点便成为班级推选的外出地点。 二、幼儿自由结
8、伴争论制订“去郊外的方案书”。 1、幼儿自由结伴商议 l 去郊外的目的。 l “怎么去，带什么?” l 分工：“谁记录，谁沟通?” 2、幼儿制定方案书 老师指导：启发幼儿用多种符号记录小组的争论结果，工作总结.实践活动方案选。 3、共享沟通。 三、实施方案书。 活动效果： 由于幼儿前期收集的外出活动地点信息预备充分，所以在共享沟通中发言踊跃，大家极力推举了很多活动地点，如东方绿洲、东方明珠电视塔、外滩、城隍庙等等，最终城隍庙以最高票数成为了这次大家外出活动点。 幼儿以4-6名为一组商议他们这次郊游的目的，有的小组说：“我们去写生。”有的小组说：“我们去买城隍庙的特产。”有的说：“我们看民间艺人
9、做工艺品。”大家争先恐后地讲着自己的想法。小组的记录员把大家的想法一一记录了下来。只见要去写生的小组在纸上画了笔和纸，说要买特产的小组在纸上写了“五元”的字样，更多的小组画了一包包的小零食，从中体现了幼儿多元的记录方式。 孩子们依据自己已有的阅历用不同的方法进行设计，有的用表格式，有的用箭头来表示，有的把方案书的各个不同内容设计成一幅幅画面，好象一个完整的故事，在共享沟通中大家学习了不同的记录方法。 虽然幼儿方案书有些稚拙，但这是孩子们自己努力完成的杰作，体现了孩子们自己的想法。幼儿以高涨的热忱在成人的关心和支持下有方案地一步步去实施，实现着自己的想法和愿望。 在一系列的制定、沟通、实践过程中
10、，孩子们真正了解了自己的需求，学会了合理支配，条理性和方案性明显增加。大家惊喜地发觉：会按序做事的孩子多了;带着工具自己解决问题的孩子多了;相互关怀、相互关心的情景多了。孩子们体验到了与同伴相互沟通、协作、沟通的欢乐。 反思与建议： 1、外出活动方案书可以从小班开头尝试实施： l 小班幼儿就郊游所带食品进行自主争论，老师可以借助图片围绕“带什么食品合适”绽开话题，绽开详细形象的活动关心孩子理解，提升阅历。 l 中班可以从选择便捷的交通工具入手，围绕这方面每个幼儿独立制作一份方案书，随后方案书相像的幼儿一起实施。 2、幼儿自由结伴时关注幼儿的力量差异，老师引导力量强的幼儿分工商议合作中学会妥协，
11、鼓舞力量弱的幼儿大胆地表达自己的想法。 3、方案书不能只停留在书面上，重要的是让孩子按方案书去实践，清晰自己该做什么，先做什么，要做什么，削减盲从性，学会支配，有主见。 4、方案书制订后，成人要赐予支持和关心下，鼓舞幼儿按方案实施。 以.实践为主题的活动策划设计方案3 活动时间:20_年12月1620_年12月20日(详细时间视天气状况而定) 活动地点:奉化加贝超市(大成路) 活动总负责人:周培芳 活动摄影:各班主任 活动对象:全体大班段幼儿 活动目标: 1.学习独立购物，提高合理消费力量，积累初步的理财阅历. 2.看懂货物价格，理解货物符号的表示方法. 3.体会人民币在.生活中的功能和作用，
12、体验自主购物的欢乐. 4.通过为身边的亲人购买礼物，激发孩子的感恩之情. 活动重点: 1.学习为身边的亲人购买礼物，懂得感恩之情; 2.物品的标价方式. 活动预备: 1.事先踩点、确定路线，与超市工作人员做好沟通，确保活动的安全性. 2.园部发家园通告知家长相关事宜:给孩子穿园服、每位孩子预备20元人民币. 3.每班事先联系5位家长帮助此次活动. 4.活动在上午时段进行，幼儿用完早点，9:20准时等候动身，10:30回园用中餐休息. 根据:大四班周一开展活动、大一班周二开展活动、大二班周三开展活动、大三班周四开展活动、大五班周五开展活动. 5.谈话，交代购物地点购物过程留意事项. 6.熟悉不同
13、面值的人民币，出示人民币，让幼儿了解中国人使用的钱币叫人民币，知道其正确面值(钱币上的数字)，有什么用处. 活动过程: 1.介绍超市场景、商品和价格(标价签).提出购物要求:每人20元钱，在超市买商品.一位老师或家长负责带领5名幼儿进行购物，最终集中在收银台进行结账. 2.回园请个别幼儿说说自己的购物过程，计算自己花去多少钱?买了几样东西，还有剩余吗?准备送给谁? 3.将自己所购物品统一放于书包柜内，与家人一起共同共享. 备注:各班请五位家长参加此项活动. 以.实践为主题的活动策划设计方案4 一、指导思想 以中国特色.主义理论体系为指导，坚持实践育人、德育为先的理念，结合青年同学特点，通过开展
14、“六个一”为主要内容的体验式.实践活动，促进同学对.的了解，强化同学的实践动手力量，增加同学的.责任感，度过一个开心而有意义的假期。 二、活动时间 _年1月_年2月 三、活动地点 立足_，辐射全国。 四、活动主题 体验.勇担责任 五、活动原则 实行就近就便原则，立足于同学所在社区、乡村，便于同学广泛参加;坚持分散与集中相结合的原则，同学可以个人分散活动，可以就近自由组队，也可以由学院组织一些重点团队开展活动;坚持力所能及务求实效的原则，活动的设计和支配要切合同学实际，要以同学可以做到为前提;坚持保障安全的原则，要训练同学增加安全意识，落实活动的各项保障措施，仔细负责地做好活动中的安全保障工作。
15、 六、活动内容 本次.实践活动是以“六个一”为主要内容的体验式.实践，即一次走访、一个访谈，一项调研、一段经受、一种体验、一份感恩。 1、一次走访即“访母校，感师恩”高中母校走访活动。利用假期返乡之际，走访曾就读的高中，了解母校的基本状况;探望高中老师，感谢老师的培育;宣扬_农业高校，了解高中所需报考信息，每年了解信息的渠道。 2、一个访谈即“访校友，促成长”优秀校友访谈活动。依据学校供应的校友名录，就近就便走访优秀校友，了解校友的工作生活状况及成长经受，以及他们对新一代高校生成长成才的看法和建议，增进校友与农大的沟通联系。了解校友需要学校为其供应哪些支持和关心，并通过校友了解其所把握的其他校
16、友信息。填写_农业高校校友登记表，撰写校友访谈记录及心得体会。 3、一项调研即“访百县，走千企”企业考察调研活动。走进家乡所在地的企业，了解该企业的进展状况、企业文化及创业历史，了解该企业的经营内容、需求的专业及每年需求方案，5年需求规划，我校在该企业就业毕业生数量及其工作状况，填写走访企业状况登记表，撰写企业调研报告。 4、一段经受即“访千村，助成长”，到家乡所在乡镇团委进行挂职熬炼，了解乡镇的基本状况、农业进展状况及团组织建设状况，考察到基层就业同学工作状况、进展状况等，撰写调研报告。 5、一种体验即“助三农，促进展”同学志愿服务活动。发挥专业优势及学问优势，为家乡的父老乡亲解决生产生活中
17、的实际问题，通过开展科技支农、企业救济、文艺演出、文化宣扬、环境爱护等活动，服务.主义新农村建设，撰写活动总结。 6、一份感恩即“感亲恩，见行动”体会亲情实践活动。同学要合理支配假期生活，为父母及家人做力所能及的家务事为父母减一分辛苦，添一分满意，送一分亲情。要力所能及地开展义务家教、扶贫助老等以“三帮扶”为主要内容的.公益活动，传承.公德和家庭美德，做有责任感的.公民。活动结束后，撰写活动总结。 七、实施步骤 (一)宣扬动员阶段 1、宣扬动员。校团委召开体验式.实践活动启动仪式，向各学院传达活动精神并下发活动通知。各学院在本单位要组织召开传达会，做到层层传达，乐观动员广阔同学自愿报名参与。同
18、时，要充分利用网络、报纸等各种校内媒体对活动进行宣扬和读解，确保广阔同学对活动精神和相关支配能够精确理解与把握，为活动开展营造良好氛围。 2、报名选拔。各学院要组织同学干部和同学党员有重点地参与以“六个一”为主要内容的.实践活动，发挥同学干部和同学党员在青年同学中的表率作用，可以依据实际状况适当进行组队。各级同学会、同学社团也要结合自身状况，乐观开展.实践活动。个人分散式.实践由校团委出具介绍信，各学院团委详细负责动员支配，纳入学校.实践学分制统一管理。 3、行前预备。各学院要依据活动内容，对实践服务团队同学进行培训，尤其要重视对参与个人分散式.实践同学的培训。培训结束后，各学院要组织同学仔细
19、填写_农业高校高校生寒假.实践登记表，组织分散实践的同学填写实践地点、具体地址和联系方式，一并报校团委备案。 (二)详细实施阶段 1、根据既定的活动方案，联系好.实践地点，深化开展.实践活动。 2、要因地制宜地制定实践方案，乐观创新实践形式，切实围绕“六个一”实践内容开展活动。 3、校团委和各学院要加强对.实践同学的指导和管理，要做好活动记录表的填写和相关资料的整理，并准时将活动状况和宣扬稿件报校团委。 (三)总结表彰阶段 1、.实践活动结束后，各学院要准时做好总结，并在本组织内举办“实践归来话感受”主题报告会等活动，相互沟通阅历，扩大训练效果。校团委将选取先进典型组成宣讲团，到各学院、社团进
20、行宣讲，将实践体验和感受与广阔同学共享。 2、活动结束后，参加.实践的同学将_农业高校高校生赛假.实践活动登记表及调研报告等.实践活动的相关材料上交所在学院，学院要将寒假.实践活动登记表与暑期.实践活动登记表一并装入同学档案，并作为一种制度常期连续下去。学校团委、招生就业处、校友办等部门，要将同学的调研报告和调查结果进行整理，作为以后开展工作的第一手资料。 3、将寒假高校生.实践作为_年高校生.实践工作的重要内容，纳入全年.实践工作考评，将作为.实践活动先进集体和先进个人评比的重要参考。 八、活动要求 (一)高度重视，快速行动。组织高校生参与寒假、暑假.实践活动，是高校人才培育的重要内容。学校
21、各相关部门、各学院要充分熟悉做好这项工作的重要性，切实增加责任感，把工作抓紧抓好。寒假即将来临，做好这项工作时间紧、任务重，各学院要准时作出部署支配。 (二)细心设计，广泛动员。各学院要根据学校总体部署，从实际动身，对.实践活动的服务地区、内容、方式等做出细心设计和支配，制定详细方案，落实详细措施。要通过集中组队、分散返乡等多种形式，动员更广泛的青年同学参加.实践。 (三)重视安全，加强联系。各学院在组织实践活动时，要严格重视安全，加强联系。根据学校相关要求，高度重视同学的安全保障工作，制定应急预案，与组队和分散开展活动的同学签订安全协议书，健全保障措施。各学院团委要准时与校团委联系，准时上报
22、个人分散.实践进展状况，开学后将本学院的.实践总结报校团委。 (四)加强宣扬，注意引导。各级团组织要乐观协调新闻单位做好活动的宣扬工作，组织记者深化报道活动的开展状况和同学的实际感受。要充分利用大众传媒和校内媒体特殊是微博、播客、手机报等新媒体，在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行适度宣扬。 以.实践为主题的活动策划设计方案5 一、活动主题 手牵手播撒暖和，阳光心连心，关爱留守儿童 二、活动时间 _年7月1日7月7日 三、活动地点 芜湖市芜湖县保沙中心学校 四、活动内容 (1)举办安徽师范高校高校生.实践基地挂牌仪式，关爱留守儿童是一个长期的工作，所以我实践团队会与保沙中心学校保持长期
23、稳定的联系。 (2)义务支教，我们会针对专业特点的不同，对保沙中心学校的各班级同学进行为期一个星期的教学活动。其中共分为四个部分： 1、“七月阳光”免费摄影，训练技术学的实践队员会利用专业力量为留守儿童免费摄影，并洗印出来送给他们; 2、“欢乐方舟”心理课堂，心理学专业的实践队员会进行团体辅导活动以拉近我们与留守儿童之间的距离，并进行心理学问讲座，让留守儿童了解自己，了解自己的心情;从而促进他们的健康成长。 3、“快乐一夏”才艺教学，学前专业的队员会进行舞蹈和唱歌方面的教学，一方面是让留守儿童放开心扉，另一方面也为才艺表演做好预备; 4、“似我骄阳”暑期作业辅导，训练学专业的队员会对留守儿童的
24、暑期作业进行检查与辅导，并针对当下留守儿童表现出来的问题开展“父母不在身边如何爱护自己”的主题班会活动; (3)发放关于“留守儿童现状调查”的问卷，让我们更好的了解当地留守儿童的状况，也为实践团队的调研报告供应有效数据，我们将针对不同的人群发放问卷，为确保他人的隐私权得以敬重，问卷内容会做好_; (4)发放针对不同人群关心他们了解留守儿童现状的学问宣扬单页; (5)与相关知情人士，相关部门(训练部门妇联等)，留守儿童，监护人等进行面对面访谈 (6)在当地资源管理中心查找相关资料 (7)在活动的最终一天实践队员会和留守儿童进行文艺汇演，为给实践活动画下一个完善的句号，为给留守儿童一个展现的舞台，
25、实践团队会进行一场文艺演出。 五、日程支配 (一)活动预备阶段(5月20日6月底) 与芜湖县有关部门协商，制定暑期.实践活动的方案，搜集相关材料，制作调查问卷等。活动的主要负责人前期到.实践基地(芜湖县)进行实地考察，取得当地政府以及学校的支持，落实活动的详细内容、日程支配和人员组成，联系住宿地点，为活动正式开展做好预备。 (二)活动实施阶段 1、进行实践基地挂牌仪式(7月上旬) 邀请安徽师范高校相关领导和芜湖县领导到芜湖县保沙中心学校进行挂牌仪式(“安徽师范高校.实践基地”)，建立友好合作关系，以便长期开展.实践活动。 2、相关日程支配见“日程支配表” (三)总结整理阶段(七月中旬) 在芜湖
26、县调查结束后，回校进行最重要的总结整理阶段。遵循前期的人员分工，各负其责，完成主题调研报告。 (四)详细预备内容 1、联系实践地的负责人，双向互动，确定实践内容与实践主题，包括他们能为我们供应什么，他们需要我们做些什么，我们能给他们带来什么; 2、查找专业负责人进行宣扬动员，从领导力量与科研力量着手确定参加人员; 3、召开本暑期实践团队会议，收集资料，确定各专业的详细分工，包括各专业的预备工作，各专业活动内容的策划; 4、制作相关问卷，确定调查内容与调查人群; 5、选择送给留守儿童的礼物，以及仔细做好笔记本电脑，教案等器材的预备工作; 6、书写活动策划书，备留意外状况解决方案; 7、进行实践队
27、员的培训，包括安全状况的提示，与留守儿童沟通时需要留意的问题; 8、建立团队的实践微博，准时上传实践团队的信息; 六、对团队成员的几点要求 1、在活动中严格遵守团队纪律，团结合作。 2、要乐观宣扬、践行.主义荣辱观，大力弘扬民族精神，提倡文明新风。 3、在活动中发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，坚持学习书本学问和投身.实践的统一，为当地的经济建设和训练事业服务。 4、珍惜机会，虚心向广阔群众学习，.，艰苦奋斗，严于律己。 5、在相关媒体加强宣扬报道工作，同时要求每位队员每天写一篇日记，团队总体完成一篇调研报告和实践总结。 6、富有.，有爱心，有责任心，能吃苦，有亲和力。 7、活动期间
28、要留意防暑和安全。 8、集体出去调研，在完成任务的同时，安全也特殊重要，相关内容见“生活备案”。 七、生活备案 为更好完成此次“赴芜湖县保沙中心学校4+2爱心支教活动”的相关活动内容，现拟定如下生活备案： 1、安全方面： 无特别状况不得单独出行，统一跟随团队进行相关支教与调研活动;如有特别状况，需向领队老师(或团队负责人)请假，并具体说明外出理由，形成书面请假条。 实践期间，大家的安全是第一前提，全部队员不得脱离团队行动。特殊是外出调研，全部队员应留意自己的安全和队友的安全，从全局动身，为整个团队负责。 每个队员假如发觉自己或队友出现身体不适，应准时向组长或领队老师反映，以便准时作出处理。 2
29、、住宿方面： 由学院和当地接待部门协调打算住宿。全部成员须集中住宿，不得单独外出住宿。 3、饮食方面： 由学院和当地接待部门协调打算调研期间的就餐地点，全部成员一起就餐。每位成员应留意自己的饮食，尽量削减接触不洁食物，确保饮食安全。 4、日常生活方面： 全部成员应依据实际状况，提前预备好相关的生活用品，如：洗漱用具(牙刷、牙膏、梳子、镜子、肥皂、毛巾、盆)、衣物(最好预备三套或以上换洗衣物和两双或以上鞋子)、被单、雨伞、纸笔 蚊香、驱蚊喷雾、饮用水统一由团队预备。除此之外，团队还须预备12个小药箱，以备不时之需。药品主要以防暑、驱蚊虫为主，如凉爽油、仁丹、花露水、创可贴等 全部团队成员调研期间最好不要携带过多珍贵物品。全部私人物品均由个人保管，提示大家留意妥当保管好自己的珍贵物品，以防丢失。