怎么写学校秋季工作规划.docx

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1、怎么写学校秋季工作规划 秋高气爽的季节到了，又是新的开头，有些人已经在为自己的工作去规划好了，我们也不能落后了。下面是我为大家整理的怎么写学校秋季工作规划，盼望大家喜爱。 怎么写学校秋季工作规划篇1 一、指导思想 学校将以坚持科学的训练理论为指导，仔细实施基础训练课程改革，全面推动素养训练。从学校的现状动身，扎实有效地开展各项训练教学工作，努力提升我校的训练教学质量。为了使各项工作落到实处，特制定本学期工作方案。 二、主要目标任务 1、强化教学常规管理。加强平常教学六仔细的抽查力度，每月第四周进行全面检查，各教研组长和教育处负责人必需到场，存在问题准时指出，以此推动我校教学常规工作稳固、扎实地

2、开展。 2、注意同学学习常规的养成训练，促使同学养成良好的学习习惯，为他们的终身训练打下厚实的基础。 3、加强师资队伍培训力度。扎实开展师徒结对活动，缩短新老师上岗适应期。 4、加高校校清洁卫生的管理力度。学校的清洁卫生落实到个人，由各班班主任全权负责。要求同学养成自觉爱惜清洁卫生的习惯，做到地面清洁卫生随时是洁净的。 5、严格图书和试验室的管理。要求图书管理员整理和保管好图书，保证同学每周能借阅到图书并作好登记。试验室管理员要管理好学校的试验器材，做到试验有报告、有记录。 6、通过感恩训练黑板报、感恩训练书信活动等形式师生进行感恩训练。 7、加大对四班级的过关考核力度。今年的四班级考核因地震

3、缘由不作考核，学校将出台新的教学质量考核方法。 三、主要工作措施 （一）加强青年老师培育力度，提高师资教学业务力量 本学期，教育处将为青年老师分别支配学科指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予悉心指导，以期缩短青年老师的上岗适应期，并协作学校教科室支配组织好新老师的见面课、过关课。 （二）加大教学过程管理力度，提高课改实施水平 1、教学过程管理包括备课、上课、作业、辅导、考核等教学基本环节的常规管理工作。 备课不仅要分析同学的原有学问基础学习力量，更要吃透教材，使备课真正做到备齐两头。提倡课前备、课后思，有话则长，无话则短，为自己的教学讨论工作积累素材。 上课提倡多样化的

4、教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代训练技术，努力提高课堂教学的效率。 作业需立足于减轻同学的课业负担，避开重复劳动，各学科教学要擅长从自己的学科特点动身，引导同学完成一些感爱好的探究性、实践性作业。 学习辅导体现因材施教的原则，对学习有困难的同学予以更多的关怀和关心。不得对学有困难的同学进行人身攻击和讽刺挖苦。 2、落实全面进展，抓好综合学科教学。 综合学科详细包括科学、艺术、体育、信息技术、综合实践活动等学科。除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务外，还要在各个学科的特色建设上专心思，花精力。 3、加大毕业班管理力度。要求毕业班老师仔细分析班情、分析同学、分析自我教学，写出合理的班级

5、和教学工作方案。对同学进行合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。尤其是学困生，更要仔细分析他们的状况，制定非常具体的辅导方案，力争使他们能有较大提高。树立“质量第一”的意识，强化整体合作意识，坚决杜绝单打独斗的现象。毕业班应在分管领导和班级组长的领导下开展工作，常常性地与他们沟通。班级组长要坚持每天到毕业班调查了解状况，有问题和困难准时向教育处和学校反映。 （三）健全教学管理运行机制，确保学校教学工作稳妥有效绽开展 1、进一步完善上课制度。 严格执行课程方案，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查。同时，严格坐班制度，中心校老师

6、周一到周五从第一节到第六节必需按时到岗，无课老师要在办公室集中办公。 2、进一步抓好课堂常规。 课前，每一位老师要仔细做好课前预备，于预备铃响后立刻进入教室。课上，老师必需使用一般话，严禁使用通讯工具，老师要注意培育同学的听课习惯。课后，任课老师有责任组织好同学的课间活动，避开课间相互追赶、打闹现象。 （四）加强校内安全和综合治理工作。 今年学校将进一步建立健全确保师生安全的各项规章制度、应急预案和责任追究制度，打造安全校内。 详细支配： 九月份： 1、制订教育处工作方案。 2、检查老师备课笔记。全面进行随堂听课。 3、各学科组制定教学进度和教学方案。 4、组织参与各科新教材培训学习。 5、核

7、实各班学籍，做好一班级新生学籍录入工作。 6、制定培优补差方案，落实相关措施。 7、部分班级学科教学质量检测。 十月份： 1、检查同学作业完成状况及老师批改状况。 2、一班级汉语拼音验收。 3、部分班级学科教学质量检测。 4、指导少先队组织开展“感恩训练”诗歌竞赛。 5、教学六仔细检查。 十一月份： 1、3-6班级钢笔字竞赛。 2、1-6班级期中质检，召开家长会。 3、组织开展“冬季同学运动会”。 4、教学六仔细检查。 十二月份： 1、一、二班级铅笔字竞赛。 2、各班同学优秀作业展评。 3、三六班级英语单词过关。 4、教学六仔细检查。 5、感恩训练汇报演出。 一月份： 1、了解各学科教学进度。

8、 2、组织1-6班级年终总结、期末复习。 3、组织16班级期末质量检测。 4、做好各类教学资料的上交、归档工作。 5、完成教学工作小结。 6、部分班级学科教学质量检测。 怎么写学校秋季工作规划篇2 本学期学校教务处工作方案依据职教会议精神，以就业为导向，以规范管理为基础，以技能落实为根本，以内涵进展为目标，努力提高教学质量，主要从以下几个方面开展工作： 一、进一步规范完善教学管理制度，强化常规管理制度的落实，主要做好以下几方面的工作 1、努力推动课程改革工作，在总结原有课程改革工作的基础上，努力克服存在的问题，依据市里的统一要求和本校的实际，进一步理顺操作上的环节，逐步完善课程改革的实施方案，

9、提高课程改革的效果。 2、进一步加强教研组建设，结合学校实际状况，对教研组实施性教研方案的实施状况开展调查和指导，重点是备课小组活动的状况和专业组同学技能训练的落实状况。 3、加强教学常规的管理，通过组织听课，检查备课，分析测试结果等方法，比较全面了解老师的日常教学状况；组织青年老师开展教学设计竞赛，协作宁波市做好专业老师技能考核工作，提高老师业务水平；在部分专业实施专业老师兼上专业理论基础课程和实训课程的策略，使理论教学和实践操作得到紧密结合，对此教务处将加强统筹支配，追踪实施成效；连续做好新老老师的帮带结对工作，对新老师进一步实行定期听课、评课等教学常规的考核指导工作的细化和落实，努力推动

10、新老师的快速成长。 二、根据专业教学指导方案，推动我校各专业课程结构改革 专业课程结构改革每年都在进行，也取得了不少成果，同学技能训练的项目在不断增加，技能训练的课时比例在逐步提高，但同学的技能水平与行业的要求还有相当差距，因此，围绕以同学为本，以技能为本的宗旨做好相关工作。 1、以专业教学指导方案为基础，依据本校实际，本学期内完成各专业教学方案的修订工作，突出专业技能训练，文化基础课、专业理论课和专业实践课的比例调整为2：3：5。 2、适应行业对用人的要求，有针对性的强化技能训练，落实技能训练各环节的管理措施。从本学期起，在幼师、导游、计算机等专业中明显增加技能训练的比重，有条件的专业实施小

11、组化训练形式，努力提高同学实训的效果。 3、尝试建立专业教学指导机构。为更有效的指导各专业教学工作，本学期拟在导游和幼师两个专业成立专业教学指导小组，聘请行业的行家担当组织成员，加强对专业教学的指导和评估，推动专业建设进展。 三、乐观备战，努力在各项技能大赛中取得好成果 技能大赛是省、市、县内规格的专业训练竞赛，技能竞赛涉及到各专业，为做好技能竞赛，在技能竞赛中取得好成果，主要做好以下几点工作： 1、细心选择参赛选手，把动手力量强，肯刻苦训练的同学选择出来组成团队，根据竞赛项目，动员和推举有特长的青年老师参赛。 2、支配竞赛训练的辅导老师。对辅导老师，学校将尽可能保证其有较充分的时间和精力投入

12、到训练辅导之中。 3、制订比较具体的训练方案。既要严格按训练方案执行，落实各阶段训练要点，又要敏捷变动留意训练策略。教务处对各项目的训练全程指导，准时供应服务。 4、为竞赛供应充分的经费保障。为更有针对性的.进行紧急赛前训练及辅导，对竞赛所需的必备设备学校将准时添置，对在竞赛中取得优秀成果的同学、老师及辅导老师，除市县给以嘉奖外，学校另给肯定的嘉奖。 四、仔细开展丰富多彩的爱好小组活动和组织同学参与各项考证活动 各班级各专业要开设书法课、读书课（早读、午读）。继承中华传统文化，养成良好的读书习惯，营造书香校内。各科组要依据专业特点开设文艺（音乐）、书法、篮球、乒乓球、打字、动画制作、点炒、英语

13、口语等多种爱好小组活动。各小组要有方案、有组织、有内容、并有成效。对做出成果学校将以资嘉奖。 另外，各科组要依据教学要求组织好计算机专业、会计专业和导游专业的同学参与全国计算机等级考试、会计证考试和导游证考试，确保同学的。 怎么写学校秋季工作规划篇3 一、学情分析 通过学习，同学已有肯定的英语基础，渴望通过新学期的学习获得更多的学问，以丰富自己的交际内容，提高交际力量。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应留意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放失，把新旧学问结合起来。 教材分析： 本册教材的学问要求是把握肯定量的词汇，二十多个基本句子结构和肯

14、定量的日常交际用语，包括：向新同学介绍老师、同学，依据特征认人，谈论人物，认物，邀请别人外出，征求别人看法及询问价格，介绍教室，确定位置。其中一部分与前几册课文有间接或直接的联系。 新授单元由七个板块组成：第一部分是Readandsay情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练同学的听说技能，提高会话力量。其次部分是Lookreadandlearn，主要呈现词汇。第三、四板块中的句型是每个单元的教学重点。Readandact的任务是培育同学初步的语感、阅读力量和良好的朗读习惯。Listenandrepeat是语音训练板块。Funhouse是一个活动板块。 二、双基目标 1、把握每个单元的词汇和

15、句型。 2、能在实际生活中运用达到学以致用的目的。 三、情意目标 1、培育深厚的学习爱好。 2、培育良好的学习习惯。 3、培育同学间的协作精神和爱国主义精神。 四、教学重点 1、单词和句型的正确书写和流利朗读。 2、精确流利朗读会话，并敏捷运用。 五、教学难点 正确书写单词和句型。 六、主要措施 、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 、设计全面、高效的

16、课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 怎么写学校秋季工作规划篇4 一、学情分析 三班级有三个班，这些同学因初步接触英语，对它有些生疏也有些奇怪。同学中大部分的人都乐观主动的英语交伴侣，大胆的去说去练，因而这些同学在三班级上半学期中英语上有肯定的进步。但也有少数同学不重视和怕学英语，而使英语成果不好。在新学期里我会主动接近并了解同学，让他们熟悉到英语的爱好，去仔细的了解和学习，从而能在新学期里取得好成果。 二、英语教材分析 本教材的设计体现了“以人为本”的训练思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导同学运用英语完成

17、有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注意同学语言应用力量的培育。在整体构思、内容支配、活动设计和教学方法选用上都紧密联系同学的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。 三、英语教学目标 依据教材编写的宗旨，现将教材详细分析如下： 1、按“话题功能结构任务”体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注意交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清楚、系统性强的特长，以利于同学在把握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和力量。 句型不是通过机械性的单句操练进行教学，而是溶化在有情景的对话之中，力求使同学在操练句型时就学到现实生活中有交际

18、价值的语言。 2、内容浅显易懂、重点突出，题材结合实际、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合学校生的生理和心理特点，比较符合儿童学习语言的规律。 3、采纳循环式编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。 4、在支配词语和语法项目时采纳了“早渗透”和“重积累”的方法。所谓“早渗透”，是指某些词语和某个语法项目在进行正式教学之前，先在前面课文中少量出现，使同学对之有所接触和了解，以便正式学习时比较简单领悟和把握。所谓“重积累”，是指把已学过的词语或语法与教授内容结合起来，以旧带新，温故知新，逐步扩展，不断积累。 四、教

19、材重点和难点 1、能按三会的要求把握所学单词。 2、能按三会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 五、教学措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、在教学过程中，采纳情景教学法，让同学身临其境，乐观主动地参加到课堂教学中去，调动同学的非智力因素，提高同学实际运用语言的力量。 3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 4、培育同学拼读音标的力量，确保

20、同学自主学习的质量。 5、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 6、活用教材，依据同学的实际状况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。 六、实施方案 1、激发同学的学习欲 望,设计真实的场景,真实的人物,在学中学会交际。 2、在日常生活中要求同学多说多练。 3、规范同学的书写，养成良好的书写习惯。 4、引导同学的各种感官来学习英语，如耳、眼、口、鼻、身等。充分利用同学的各种才能组织支配课堂，如唱歌、跳舞、画画等。 怎么写学校秋季工作规划篇5 本学期我将担当三班级的英语教学工作，我校为20_年投入招生的新建学校，今年秋季我校第_届同学升入三班级，开

21、设英语课程，三班级共有两个班级，同学70多人。本学年同学刚接触到英语，为了激发他们对英语学习的爱好，在教学中，我会根据课标的要求以同学的进展为宗旨，面对全体同学，始终把激发同学的学习爱好放在首位。 一、教学预备 1、我的预备 由于之前始终教五六班级英语，初次接手三班级英语教学，我会利用暑假时间，熟识教材，提前做好上课预备。 2、家校沟通 为了实现让孩子们健康欢乐成长这个我们共同的目标， 我会和各位家长专心沟通，专心沟通，一起帮孩子做好英语学习的预备，首先为了营造良好的英语课堂学习氛围，请各位家长关心孩子选取一个好听的英文名（例如我的英文名Nancy)，还有帮孩子预备一个英语练习本和听写本。我会

22、循序渐进的让孩子把握26个字母的正确读法和书写。 3、学习资源推举 最终，给大家推举几个免费的英语学习app英语流利说，英语教材点读的网页，还有喜马拉雅上好听的一些英文儿歌，有助于孩子对自然拼读法的把握。我会发在班级的微信群里，每天让孩子听一听，时间长了，语音语调语感就培育起来了。学习英语没有什么捷径，像我们的母语一样多听，多读，多说，多写就可以了，其实我们中国的孩子已经把握了世界上最难的博大精深的汉语，对于最简洁的英语学习，真的不是什么问题。做练习的话，推举孩子使用人教版的同步解析与测评，紧扣教材，难易适中。 二、教材分析 我们使用的教材是人民训练出版社与加拿大Linedia国际集团合作编写

23、的一套全新的中学校连接的英语教材。这套教材是依据训练部制定的国家英语课程标准和学校英语教学基本要求编写而成的。本册供以学校三班级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。本册教材具有以下几个特点： 1、注意同学语言运用力量的.培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2、注意同学自学力量和学习策略的培育，为同学的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注意中外文化的双向沟通，使同学通过学习，培育将来跨文化交际所需要的力量。 4、注意同学学习爱好的培育，以不同方式限度的激发同学的学习动机。 5、注意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让同学通过英语学习来获得其他学科的学

24、问。 6、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。 7、注意教学资料的配套，为同学供应良好的英语学习环境，关心同学拓展自我进展的空间。 8、注意中学校各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中学校英语教学的整体质量。 三、教学目标 、能听、说、读、写英语字母a-Zz,并能按字母挨次背诵、默写二十六个字母 、依据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 、能在非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教学措施 1、仔细备课，钻研教材，做好教具，抓紧课堂教学，做到堂堂清，日日清。 2、全英教学，运用各种不同的肢体语言，表情来帮助同学理解教学内容。创设语境，多为同学营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等，要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话，我也会多与同学沟通，进行口语训练。 3、以单元为单位整合了一些嬉戏，韵律，每一单元的学习都有一个共同的话题，我原来参加的人教版教材资源整合小组，把这些重点单词和句型整合在了一起，每节课前我们都会练习，让孩子潜移默化的把握这些重点学问。 4、课余时间会鼓舞孩子多看英语画报，多读英语故事，看经典儿童英语电影，也会给他们补充一些原版英语绘本。