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1、幼儿老师职业素养心得 幼儿园是对学龄前幼儿实施保育和训练的机构，是基础训练的有机组成部分，是学校训练制度的基础阶段。这里给大家共享一些关于幼儿老师职业素养心得，盼望对大家有所关心。 幼儿老师职业素养心得1 古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”一路做幼儿园工作走来，有泪水， 也有欢乐;有迷茫，也有收获。“他山之石可以攻玉”，我虚心向有阅历的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，进步不少，成熟不少。我不敢说非常喜爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存在的价值! 通过学习，进一步明确了开展师德师风训练活动
2、的重要性。作为一名幼儿老师，要忠诚党的训练事业，要有广博的学问、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的学问，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好训练的灵魂。老师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 一切师德要求都是基于老师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑
3、迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。 有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着宏大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是老师对同学的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。我有一个12岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会特别兴奋，这种喜悦之情溢
4、于言表，可以消退一天的劳累。每个孩子都是母亲的珍宝，工作中我也犹如对自己的女儿那样对班里全部的孩子。 幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。幼儿身体健康、欢乐、学习进步，我就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。 幼儿老师职业素养心得2 老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是训练同学的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好同学的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的训练工。 华人首富李嘉诚先生曾说过：“栽种思想，成就行为;栽种行为，成就习惯;栽种习惯，成就性
5、格;栽种性格，成就命运!”他以自己的胜利经受告知我们，以好的思想观念为指导，留意行为规范，并以长期的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响!因此，作为老师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向胜利。 我想应当从几个方面做起： 一：要有高涨的工作热忱：许很多多胜利人士的阅历告知我们，胜利取决于乐观主动的心态。而老师的乐观心情、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们乐观向上，不断进取。不仅如此，老师的良好心态还能给同学带来很大的影响，促进他们健康欢乐地成长，最终达成训练教学目标，并形成良性循环。反之，假如老师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖
6、国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地健壮成长。 二：要养成宽容公正的爱心，这是老师对待同学的核心原则。老师必需学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非力量的孩子呢?严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种慈爱。它能暖和、滋润同学的心田，开启同学的心灵，给同学以劝慰和力气，往往能收到意想不到的训练效果。老师还应当敬重同学的个性差异，接受全部的同学，以公平的眼光看待每一个同学，留意时时到处在细节中体现出公正的意识。 三：无私奉献，关怀每一位同学的成长奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名老师应当对同
7、学无私奉献。喜爱同学，敬重、理解同学以人为本，关怀爱惜同学，是老师正确处理与自己直接服务对象同学之间关系的准则，喜爱同学并不是一件简单的事，让同学体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!这种爱是老师训练同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。训练爱，作为一种出自崇高目的、布满科学精神、普遍、长久而又深厚的爱，其极为丰富，既包括要求老师细心喜爱同学，又包括要求老师细心训练同学。 四：要养成终身学习的习惯，这是老师走向终身进展的基本原则。终身训练，这是现代人必备的思想观念，老师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不
8、断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新的养分，使自己变得更为睿智。在吸取新的学问、观念的过程中，老师还应善反思、勤笔记，注意积累，加强讨论，以便真正有所提高，走向终身进展、不断进取的开拓之路。 总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点打算了老师必需具备更高的到素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。 幼儿老师职业素养心得3 通过参与其次次远程培训，参加论坛研讨，网上沟通等一系列活动，我很荣幸学习到什么是老师素养，如何提高老师自身的素养。从中我深深感受到老师素养在教学过
9、程中的重要地位。作为一名从教一年多的老师，特殊需要加强老师素养的修炼，现将我的心得体会表述如下： 老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为同学的表率，成为同学的良师益友，成为全.文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。 老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，安心于训练事业，树立崇高的道德修养。每个老师是“田园工”，都有自己的“一亩三分地”。不能依靠他人，要求老师有极强的责任感和使命感。踏踏实实工作，按事物进展的规律办事。每天的工作是劳碌的，就需要学会统筹
10、，有条不紊;老师工作的对象，内容是动态的，老师要以变化进展的态度，制造性的进行各种训练教学活动。发自内心地喜爱训练事业，树立起对职业的敬重之情。苏霍姆林斯基说：“老师的人格是进行训练的基石。”一，爱同学。爱心不是训练的全部，却是训练的前提，老师面对的是复杂，鲜活的生命个体，需要用耐心和细心，让同学体会“亲其师而信其道”。二，公正，公正的对待每一个同学。这意味这老师太敬重每一个同学，用审慎的态度对待同学的自尊心。三观赏并激励同学。老师要树立多元智能观，以进展的眼光看待今日的同学，努力发掘同学的不同闪光点，让同学在确定中进步。 老师需要真才实学，终身学习，毋庸置疑，只有自己把握了肯定的专业学问，才
11、有可能把它传授给同学，并转化为同学的精神财宝。老师的教学技能，即要运用已有的理论学问，通过练习而形成稳固，复杂的教学行为系统。任何一门学科的老师，都必需具备良好的课堂教学基本技能。而作为一名新老师，更要在训练实践中不断反思最终获得技能。的确，一旦选择了老师这个行业，就要树立终身学习的思想。而要把握好良好的教学技能，需提高自身业务素养： 第一，发挥现代信息技术的作用。应用网络多媒体资源于教学之中，调动同学爱好，培育自身力量，提高课堂教学的实效性。老师要转变传统的观念，一枝黑板，一根粉笔，一节课的传统模式已不能适应今日训练的飞速进展。 其次，乐观参与老师“连续训练”学习和各级进修活动，做到终身学习
12、。不断充实自己，使自身不断地完善，课余时间，多读训练论著，专心做笔记，注意积累，应用于教学实践。 第三，虚心向有阅历的老师学习，“取人之长，补己之短”，“三人行，必有我师”。在完成教学工作之余，多与其他老师沟通沟通，多听他人授课，吸取优秀阅历。乐观参与集体备课，行成时时到处学习的习惯。 第四，转变教学观念，创新教学方法培育同学的创新精神，树立“以同学为主体”、“师生公平”、“促进同学全面进展”的观念，使同学全面进展。在教学中敢于创新，勇于实践，乐观接受新的教学方法、先进阅历，使自己不断进步。 诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的详细体现。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有
13、远大的抱负，其训练必定失败。老师要训练同学勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪同学的心灵，陶冶同学的情操，以自己的模范行为，影响训练同学。 老师的工作是长效的，我们要保持上进心，作为一名老师，我们的职责不仅仅是授业，更重要的是给每一个同学明天会更好的抱负信念及生活的士气和毅力。作为一名人民老师，要深知自身所担负的责任和重任，努力提高自身修养最终成为一名优秀的人民老师。 幼儿老师职业素养心得4 一位作家曾说过这样一句话“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子;一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子才能观察世界的光明，使用镜子才能观察
14、自己的污点。其实，窗子和镜子并不重要，重要的是你的心，你的心广阔书房就广阔了，你的心照亮了，世界就光明了。” 通过学习，我明白了这里的“镜子”就是指中学校老师职业道德规范，就是要求我们时刻用中学校老师职业道德规范来严格要求自己，做一名合格的老师。 喜爱训练，献身训练，是老师职业道德的基本要求。一个老师的事业成就和价值实现，不仅仅依靠他的学问水平和训练才能，更重要的是取决于他对训练事业的喜爱和忠诚的态度。很难想象一个见异思迁、心猿意马，不喜爱训练工作的老师，能倾尽全力投身训练，担负起老师应尽的崇高职责。通过这次学习，我更坚决了信念，终生爱自己的职业。 陶行知先生提倡老师应有“捧着一颗心来，不带半
15、根草去”的崇高而无私的献身精神。明显，没有剧烈的事业心是不行能做到这些的。通过学习熟悉到:选择了老师，我们就应当甘愿清贫;选择了老师，我们就应当乐于奉献;选择了老师我们就应当把同学的进展和提高放到自己工作的最高位置。 在今后的工作中，我将谨遵教书育人的历史使命，忠于祖国的训练事业，把自己的汗水，无怨无悔的洒在祖国勃勃生气的花园里，在祖国蔚蓝色的天空下守望孩子们成为祖国的栋梁! 幼儿老师职业素养心得5 擅长仿照是幼儿的天性，而“跟我学”也是我们工作中常用的语言，就像葵花具有极强的向阳性一样，幼儿园的孩子们具有极强的“向师性”。因此，我们假如把孩子们看作是朵朵向阳花，而我们的幼儿老师就像那一轮太阳
16、。这太阳应当是一轮怎样的太阳呢，也就是说幼儿园老师应具有怎样的师表形象呢? 原苏联训练家马卡连柯曾对儿童的家长们说道：“你们自身的行为是在训练上具有打算意义的。不要以为只有你们和儿童谈话的时候，或教育儿童、叮嘱儿童的时候，才执行训练儿童的工作。在你们生活的每一个瞬间，都训练着儿童，你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待伴侣和仇敌，怎样笑，怎样读报全部这些，对儿童都有很大的意义。你们的态度神色上的少许变化，儿童都能看得到和感觉到。你们思想上的一切转变，无形之中都会影响到儿童。”马卡连柯的这段话对幼儿老师同样是适用的，幼儿老师的一言一行、一举一动无时无刻
17、不在影响着幼小的孩子们。那么幼儿老师如何加强自身的修养，才能无愧于太阳的角色呢? 做为幼儿老师首先要忠诚于幼儿训练事业，做到爱岗敬业。要对这份工作表现出恒久的热忱，遇到挫折也不能灰心丧气，更不能在幼儿们的面前表现出对这个职业的不满心情。幼儿老师必需爱惜每一个幼儿，敬重每一个孩子，公平地看待每一个孩子，决不能卑视任何一个孩子，更不能对孩子实施体罚或变相体罚。不管孩子是否健康活泼或者体弱，不管是聪慧伶俐还是有些鲁苯，不管是美丽的公主还是丑小鸭，不管是用小车送的还是用自行车接的，在幼儿老师的眼里，他们都是公平的，他们都是完善的生命，他们都是生动的存在，他们都是可爱的天使。幼儿老师必需敬重幼儿的家长，
18、跟家长建立公平友好的伴侣关系。只有敬重别人才能赢得别人的敬重，只有敬重幼儿的家长才能得到幼儿家长的真诚协作，才能够使幼儿园的训练工作与家庭训练形成合力，才能够真正做到了解孩子，因势利导，因材施教，才能取得幼儿训练工作的胜利。幼儿老师必需和同事团结协作，大家是同事关系，又犹如姐妹兄弟，相互关怀，相互支持，亲密协作，老师之间团结友爱的融洽关系必定直接影响到孩子们学会和谐相处。幼儿老师必需勤奋好学，永不满意。幼儿训练工作要求每一位老师必需多才多艺，学问广博，既应 有精深的专业学问，又应广泛涉猎各门科学与艺术，才能够在孩子们方方面面奇怪的提问面前应付自如，才能满意对幼儿进行全方位学问爱好启蒙的需要，才能带领孩子们走近丰富多彩的科学与艺术的奇异世界，才能潜移默化地让孩子养成宠爱学习的习惯。幼儿老师必需养成好学不倦的习惯，成为一棵吸引孩子们的学问大树。幼儿老师必需留意自己的言谈举止，留意衣着穿戴。礼貌、得体、大方、文静，一言一行、一举一动都应让孩子们喜爱，才能使孩子们乐于亲近你，也才能够在.上树立起良好的为人师表的形象。 幼儿老师职业素养心得.