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1、高中老师的工作规划通用版 工作规划就是把过去工作中的现象、阅历、问题进行总结和整合，然后对这些内容进行分析，最终得出科学的结论。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的高中老师的工作规划通用版，盼望你喜爱。 高中老师的工作规划通用版篇1 一、参与国培的主要收获 1、国培学习触动了自己心灵，更新了教学理念。 通过理论学习与实际教学的结合的，我觉得受益颇多。从网上的阅历沟通中，我看到了在实施基础训练新课程过程中的问题和困惑，学到了在教学过程中处理各种问题的方法，感受到了老师们乐观创新的意识;从教授的讲座中，我领会了地理最前沿的理论，学习了教学的新理念、新学问、新技能，进一步更新了我的训练观念，完善了我
2、的学问结构。怎样才能成为讨论型的老师，通过本次学习活动也给了我很大的启示。 2、教学中注意培育同学正确的人口观、环境观、资源观，可持续进展观，不断提高同学的地理素养。 通过理论与实践的培训，我觉得中学地理有关人口、资源、环境方面的教学，意在通过学习使同学正确了解资源在人类生产、生活中的重要作用，使同学懂得珍惜资源，爱护和合理利用资源的紧迫性和必要性。通过人口训练，使同学熟悉到人既是生产者，又是消费者，人口的数量和质量都会对.经济的进展产生巨大的作用，因此掌握人口数量、提高人口素养。对于我国.经济的进展尤其显得更加必要，从而培育同学养成良好的素养品质，体现地理训练在素养训练中的价值。 注意中学地
3、理训练在国民训练中的作用，用人地关系协调理论向同学进行爱国主义训练、国情国策训练，使同学明确经济、政治、科学、文化、国防和国际交往价值和公民的素养训练价值，以提高国民素养。总之，通过地理教学，使同学懂得资源、环境、人口是人类生存进展必需解决好的问题，达到通过地理训练对同学进行素养培育的目的。 3、重视同学学习力量的培育 课堂教学是同学获得学问的重要途径，变注入式教学为启发式教学，变要我学为我要学，才能发挥同学在教学中的主体作用，增加同学的自主参加意识.培育同学独立获得地理学问的力量，老师应尽可能地将自己作为同学才智的引导者。 4、重视地图教学，提高同学解决地理问题的力量 中学地理教材，内有大量
4、的地理图表，教学中引导同学通过读图、填图等，提取信息、整合信息，指导同学把握终身学习的基本技能，提高同学解决地理问题的力量。 5、联系实际、充实内容、服务. 在进行国情训练的同时，联系省情训练，使同学产生新奇感和亲切感，既加强了对我国国情、 省情的了解，树立民族自尊心和骄傲感，培育爱祖国、爱家乡的情感，又可使同学面对现实，解决问题，增加其责任感、紧迫感，树立远大志向。 6、采纳多种教学手段，提高地理课堂教学质量 依据课标和同学实际状况，采纳多种地理教学方法，包括利用挂图、板图、标本、模型、幻灯、投影等方法，将它们有机地运用于教学之中，通过图、形、声、色等，将静态、抽象的学问动态的生活化呈现，吸
5、引同学，可极大地活跃课堂教学活动，提高同学学习爱好，使课堂成为同学猎取学问的欢乐园地。 二、培训后的感悟 通过这次培训，弥补了我们在课标熟悉、使用方面的缺口。本次培训结束后我们应当让这些先进的理念根植于头脑，对训练理论要转化汲取，更要贯彻于课堂实践，使之真正走入课堂，娴熟地运用于教学中，指引我们的训练工作。通过自我总结和乐观借助他人的反馈来分析自己的学习需要，进而不断充实自己教与学的学问库。 由于工作在农村，没有更好地了解现代训练的现状和老师成长方面的状况，就像井底之蛙，对所从事的训练教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我
6、们从事的训练工作，不断地提高自身素养和训练教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断学习，适应训练进展对我们老师的要求。 地理学科是一门综合性学科，小到看图、辨别方向，大到国土整治、开发、利用和爱护生态均具有现实性和有用性。中国训练改革和进展纲要指出：基础训练是提高民族素养的奠基工程，必需大力加强。地理训练的目的为今日和将来的世界培育活跃而又负责的公民。因此，地理训练只能加强，不能减弱。不能由于地理不纳入中考就任凭上上。 国培学习使我始终保持着对学问的渴求，对事业的.，对教学的热忱，盼望在今后的工作中能不断取得新成果，制造新辉煌。 高中老师的工作规划通用版篇2 一、基本思路 在即将开头并不
7、断走向深化的校本研修中，我根据校本研修的基本要求，结合学科教研活动和老师专业进展要求，以学校课堂为基点，以新课改、素养训练为方向，以高中地理课程标准为指导，以21世纪技能培育为重点，将暑期课程评价学习和课堂教学实践有机整合，深化讨论课堂教学目标设计和课堂评价设计的突破方法，以满意我国新课改“教与学”的需求，促进同学力量的培育。结合地理教学的实际状况，努力探究科学的教学、辅导方法，力求优化地理课堂教学的内容和形式，促进自身的专业成长，提升地理模块教学的质量和水平，构建高效课堂，提高同学的地理学科素养和综合素养，努力建设适应21世纪素养训练需要的地理教学模式。 二、研修目标 1.加强理论学习，丰富
8、理论基础。仔细学习老师职业道德、训练政策法规等，每学期有一本学习笔记。同时要加强业务进修，个人主动关怀国内外训练信息和专业理论，结合备课组集体教研活动，每周至少抽出2小时，并通过多种途径，如专业刊物、多媒体技术，观摩、听讲座，网上搜寻等，吸取地理学科的新学问、新技能、新成就。 2.重视高中地理常态教学情境中的研修环节，如说课、听课、观课、评课等，鼓舞模式创新，促使研修成果为实践应用服务;努力把暑期研修所学学问充分在课堂教学中运用实践。利用备课组、课题小组和教研组活动时间，不断地反思，不断地归纳，再不断地实践，总结出一套切实可行的评价体系，很好的为训练教学服务。 3.通过校本研修转变训练教学观念
9、，提高训练教学水平，推动我业务素养的整体提高。 4.围绕“抽象式”地理学问和方法的理解和应用为主题的课题校本研修，探讨切实可行的地理模块课堂教学方法，不断提高地理常态教学、复习课的课堂教学效率。 5.构建高效的新授课、复习课、讲评课等课堂教学模式，注意学情的分析和讨论。 三、时间支配 时间段：20_年x月1日-20_年x月1日。 四、研修内容 (一)教研组集中研修高质量组织每月一次的学科组教研活动和研修活动;以每周二的班级备课组活动和主题研修活动为契机，开展好业务理论学习和集体备课，加强教学讨论专题和个人所申报的教学讨论课题的讨论。 (二)听课评课主要以本校老师为听、评课对象，仔细参与各备课组
10、的随机听课和观课活动，并做到每听必评;乐观组织校区之间、校际之间的合作、沟通，相互听评课，相互学习。 (三)公开课乐观参与校、县、市各级组织开展的教学公开课活动，仔细组织学校协作区的集体备课活动，不断学习，不断反思，优化教学实践，在总结阅历中完善自我，有效提高课堂教学质量与效益。 (四)撰写研修总结依据个人研修的实际状况，独立完成一篇500字以上的研修总结。以备课组为单位完成研修成果中的教学设计案例、教学反思、教学评价及生成的资料数据等。乐观参与训练科研力量研修，树立教研科研意识，把研修和训练科研紧密结合，每学期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，乐观参与训练系统组织的教科研成果评比活动。 高中
11、老师的工作规划通用版篇3 一、指导思想: 以培育同学综合素养为目的，连续发扬“人讲称职，事争一流;艰苦奋斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”办学特色，深化建设“六型”学校，全力构建“六环节”高效课堂，进一步解放思想，争先进位，树立逢一必争意识，全面深化课程改革，谋划英中训练事业科学进展，创办人民满足的优质品牌学校为目标， 加强对同学进行日常行为规范训练、心理健康训练及.公德训练，帮忙同学尽快适应新环境，迈好高中人生第一步，帮忙同学树立正确的世界观、人生观和价值观，促使同学在德、智、体、美、劳等方面全面进展。 二、工作目标： 高一班级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范同学的言行，净
12、化同学生活环境，增加学习气氛，努力使同学成为具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探究的进取精神。培育同学的团体荣誉感和职责感。树立良好的班风，培育同学的自我管理和自我掌握力，构成良好的学风，在班级中构成一种相互竞争、和谐进展的良好氛围。搞好培优补差工作，使不一样层次的同学在各个方面都有所突破。 1、全力协作学校建设六型学校。新学年要连续协作学校做好质量型、学习型、和谐型、创新型、文化型、节俭型“六型”学校的建设工作，全面提升学校品牌知名度和.影响力。 2、落实学校要求强力推动课堂改革。“六环节课堂教学法”是我校借鉴先进学校的阅历，结合学校各方面实际，以“_”课题为依托，经过全校性
13、研讨课、三课一评和两课一评活动研讨团体才智的结晶，是我校课堂改革的教学法宝。新学年高一要坚决落实“六环节课堂教学法”，进一步提高教学水平与教学成果。 3、强化高一老师队伍建设。全面深化课堂教学改革，狠抓三风建设和青年老师培育，提高课堂教学效益;加强师德建设，努力建设同事关系和谐、具有团队精神和吃苦精神的优秀老师队伍。 4、突出同学自主管理。严格同学管理，进一步丰富完善同学自我管理体制，努力到达同学管理各项常规工作的平衡进展，促进同学全面进展。 5、加强规范训练，培育同学良好行为习惯及学习习惯，成功完成学校到高中的过渡，渐渐构成一个“团结、和谐、愉悦”的班级团体， 三、主要工作任务及措施： 假如
14、说高三是收获的季节，那么高一就是一个播种的季节了。每一位老师都明白基础打得好不好直接影响着高三的成果。作为起始班级，学习习惯的培育和学习方法的传授是我们班级工作的一个重点。所以，我们提出了：“规范同学作业，引导同学思索，启发同学探究”这三点教学要求。 一方面连续探究课改的先进教学理念，另一方面也要继承原先教学中的珍贵阅历。在课内加强同学思维的启发、引导，培育同学的探究性学力，在课后，则要强调作业的准时订正，特别是对于部分学习习惯差的同学更要规范作业格式。养成良好的学习习惯，为高二、高三的学习打好基础。 (一)从小处入手，抓好行为规范的训练 经过自修时间、班会课时间，有目的、有重点地对同学进行常
15、规训练，班级组有规划地对各班进行详细规划，从各方面的详细小事抓起，促进同学更好地养成优良的行为规范，树立_中学同学的精神风范。 (二)协作学校政教处，团委开展各项工作 1、充分利用军训活动中的各种训练资源，做好同学学校规范的训练和养成工作，构成良好的班级团体，发挥班级团体的自我训练作用。 2、组织同学参与好入学训练，包括行为常规、生活常规、学习常规、安全学问讲座、革命传统训练、礼仪训练等，并要求写好同学个人军训和入学训练小结。 3、结合“老师节”、“国庆”、“元旦”等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，增加同学爱校、爱国热忱。开展具有“思想性、训练性、艺术性、乐趣性”的主题班会的讨论。 4、
16、全力组织同学参与校运会，培育以团体主义为核心的团队精神，弘扬“奉献、友爱、互助、提高”的时代精神。 5、敬重同学的主体作用，加强同学自主管理、自我训练，鼓舞同学参加班级管理工作。进取发挥全员管理工作的实效性，训练同学树立_中学同学的良好形象，在就餐、就寝、出操、爱惜公物、尊师爱校等方面都能充分体现，并加强同学干部建设，为校同学会、团委做好工作。 (三)协作教务处、教科室的工作，促进教学质量的提升 1、针对高一新生的特点，加强学法指导和学习习惯培育，使同学尽快适应高中阶段的学习，顺当完成学习方法上的转轨，走好三年高中学习生活的第一步。其次周支配一次班级的学法指导。 2、明确讨论性学习的重要性和紧
17、迫性，指导同学开展讨论性学习，培育同学探究讨论的精神，树立科学的人生观。 3、关注同学的全面进展，从高一开头，就要留意防止两极分化，提前做好提优补差工作，抓出成效，抓出特色。 4、协调高一各备课组的工作，确保训练教学工作的有序进行。支配好同学的学习和活动，努力做到全面提升同学的素养。 (四)整合训练资源，努力拓宽学校训练的渠道 以班主任工作为依托，定期召开班级老师会议，充分发挥全体高一任课老师的德育作用;经过电话、信件等形式加强与家长的联系，充分发挥家庭训练的作用;结合讨论性学习进行.调查的实践，让同学在.活动中进行自我训练，充分发挥.活动的训练作用。总之，要充分发挥老师、学校、家庭、.等方面
18、的训练功能，构成训练的合力，到达预期的目的。 高中老师的工作规划通用版篇4 一、指导思想 以高中新课程理念以及学校的进展需求指导自己的语文教学实践，转变教学观念，改进教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索求实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。 二、学情分析 1.基础学问层面，高二x班总体基础较好，但也有部分同学基础薄弱，并且书写潦草，错字较多。高二_班基础薄弱，且学习习惯有待改善。 2.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数同学有阅读名著的习惯。 3.语文思想层面，除少数同学对语文有较大爱好之外，两个班的同学对语文尚未形成乐观的熟悉，对语文的重视程度也够高。 4.语
19、文素养层面，除少数同学外，基本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联系。 三、教学目标 1.巩固同学所学，进一步夯实同学的语文基础。 2.从高考层面吸引同学对语文的重视，把握学语文的方法，激发学好语文的愿望。 3.从语文素养的形成与提升角度，激发同学加强对语文的熟悉，提高学习语文的爱好，加深对汉语言文字的理解和喜爱，提升对祖国文化的熟悉及喜爱。 4.引导同学对名著的阅读，提升同学的阅读品位，扩高校生的阅读面。 5.大面积提高同学的语文学习成果。 四、详细措施 1.以教材的学习为主线，适当扩高校习面，引导同学留意学问的积累，从而提升同学对语文学习的爱好和熟悉。 2.细心设计教学，落实课前预
20、习，细心设计课后巩固作业，做到精要简略，思路清楚，要点齐全，重难点突出。 3.适当开展课堂活动，在同学的说、读、写等力量上下足功夫，突出点，带出面，从而在力量提升的基础上，陶冶同学的性情，培育同学乐观的情感，加深同学对祖国语言文字的理解和喜爱。 4.树立读书的榜样，引导同学阅读名著的爱好，并通过书籍、组织读书活动的方式，让阅读走进每一位同学的心灵，从而扩高校生的视野，熬炼同学的思维力量。 五、教科研工作 1.确定本学期教科研的方向和目标。 2.确立一个小专题;进行讨论。 3.按科研部支配，乐观组织或参加区级以上课题的讨论。 高中老师的工作规划通用版篇5 一、班级状况： 1、班风尚未完全形成，班
21、干威信不足，晚自习纪律较差。 2、班级总体纪律状况较好，活动较为乐观，在军训期间表现较佳，获得老师的好评。 3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜爱睡觉。 4、部分同学还未完全适应高中生活，自理力量较差，男生生活表现有些懒散。 二、工作内容： 1、对于以上工作均无成效的同学赐予适当的个别训练。 2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、解释关于晚自习纪律的规定。 3、每天下班监督同学早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行训练。 4、协作近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。 三、工作目的： 尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使同学的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来。 四、工作措施： 建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，协作班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班同学形成自觉、互助的学习氛围。