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1、幼儿园师德师风建设方案方案5篇 老师道德是一种职业道德。老师的职业道德，简称“师德”，它是老师和一切训练工在从事训练活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。下面我给大家带来幼儿园师德师风建设方案方案，盼望大家喜爱! 幼儿园师德师风建设方案方案篇1 为进一步打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的老师队伍，促进师德师风和幼儿园行风水平再有新的提高，推动和谐校内的建设，我园在原有师德建设的基础上，结合实际，特制定机关幼儿园“师德师风建设”活动方案，详细如下： 一、训练主题和口号： 机关幼儿园“师德师风建设”主题塑师德新形象，展机幼新风采 口号 “以爱育爱”，即对幼儿
2、有爱的情感、有爱的行为、有爱的力量，有爱的艺术。 二、实施时间： _年x月_年_月 三、组织领导 幼儿园成立“师德师风建设”活动工作领导小组，详细成员如下： 组长： 组员： 四、活动措施 (一)加强学习宣扬，创设师德建设氛围 1、组织学习 充分利用政治学习等各种形式，组织广阔老师深化学习老师职业道德规范和老师法，不断提高全体教职工的思想觉悟，形成良好的自律氛围。 2、宣扬发动 幼儿园通过召开师德动员大会、家委会、家长会等会议，充分利用板报、橱窗、校内网等媒体在园内外进行广泛地宣扬。 (二)开展师德师风建设系列活动，深化师德训练内涵 1、以“塑师德新形象，展机幼新风采”为主题，开展“平凡的感动”
3、师德主题墙或师德征文活动。重点挖掘身边一般老师身上的闪光点，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。 2、广泛发动老师，可以结合案例，共同争论保教一日工作中的师德内涵和师德规范以及如何提高老师的育人水平。 3、开展“师德规范用语”征集活动。 4、发动党团员乐观开展多项志愿者服务活动，向.展现我园老师良好的精神风貌。 5、组织拓展训练，乐观打造“团结、合作、奋进、和谐”的完善团队。 五、活动要求 1、幼儿园将在师德师风建设活动结束后，发放家长师德调查问卷，对老师的师德进行考核，并评比出园级的“师德先进个人”或“师德标兵”。 2、幼儿园将对师德建设活动进行实事求是的总结，挖掘胜利事例，查找改进措施。 3
4、、努力探究建立师德建设的长效机制。以抓师德建设促进和谐校内的创建，促进幼儿园德育工作的开展，促进教学质量的提高，把幼儿园师德建设工作真正落到实处。 百年大计，训练为本;训练大计，老师为本;老师大计，师德为本。作为一个老师，正确的训练理念、多元的学问结构、扎实的训练技能当然重要，然而老师的思想情操、职业道德素养更重要。在以后的工作中，我们要切实加强领导，提高熟悉，细心组织“师德师风建设”各项训练活动，努力塑造一支政治素养过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍。 幼儿园师德师风建设方案方案篇2 为了推动五有四禁三喜爱活动的，加强师德师风建设，打造优质的幼儿园保教团队，办好家长满足的学前训练。我
5、园深化贯彻落实训练部关于进一步加强和改进师德建设的看法和训练局师德师风建设精神，以做一个合格的幼儿园老师的活动为主题，开展一系列的活动。 一、学习幼儿园老师专业的标准 一位哲学家曾说过教幼儿3年，看幼儿_年那该做一个怎样的老师呢?我们利用午休时间对幼儿园老师专业的标准进行学习，并针对其中的一点进行反思、争论。 时间： 20_年10月22日20_年10月23日中午12点30分 地点：新多功能厅 参与人员：全体老师 负责人： 二、电影周的活动 借鉴、学习可以关心我们快速的成长，从心底感受老师这个职业的宏大，做一个受幼儿欢迎的老师，受家长爱戴的老师成为我们努力的目标。因此开展以漂亮的老师为主题电影周
6、活动，观看关于老师事迹的电影，依据老师的日常教学，从老师的行为、老师的品质，老师的教学策略等等动身，将所思、所想写成一篇观后感，字数500以上。 时间： 20_年10月24日20_年10鱼肉25日中午12点00分 地点：新多功能厅 参与人员：全体老师 负责人： 观后感上交给段组长 三、爱我你就抱抱我 每一位老师都是爱孩子的，可是孩子们太小了，很难感受到老师们的爱，因此在一日生活当中，选择一个时间，用最直接的方式给孩子们一个大大的拥抱。爱很简洁，让孩子们能感受到你身体的温度，能闻到你身上的味道，这个就是有质感的爱。 时间：20_年10月今后 参与班级段：小班、中班、大班 负责人：段组长 四、老师
7、的老师和我的老师 老师的老师老师：上交一张毕业照，并写一个上学时好玩的故事200400字。 我的老师幼儿：中班、大班幼儿画一画我班的老师，如：老师自画像、老师教学的一个情景、为孩子服务的场景等等 时间：20_年10月22日20_年10月26日 老师的老师参与对象：全体老师 我的老师参与对象：中班段，大班 幼儿负责人：段组长 五、展板展现 1、以段为单位，每段一块展板，装饰并展出。 2、展板内容： 电影观后感，毕业照，上学趣事每人一份 老师们与幼儿拥抱的照片每班5张 中、大班老师的画像每班择优选取8张。 3、展出时间10月30日 幼儿园师德师风建设方案方案篇3 一、指导思想 以“爱岗敬业、教书育
8、人、为人师表”为核心，以提高老师思想政治素养和职业道德水平为重点，以解决老师队伍中的突出问题为关键，引导广阔训练工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满足的老师队伍。 二、主要目标 通过师德师风训练活动，全力打造一支队伍：品德高尚、作风过硬、业务精湛的老师队伍;致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变;着力解决“三大问题”：有偿家教、以教谋私、体罚同学;努力实现“四个提升”;在老师政治素养和师德素养上有新的提升，在服务.、服务家长、服务同学上有新的提升，在树立老师良好形象上有新的提升，在推动学校各项工作和训练教学质量上有新的提升
9、。 三、参与对象 全镇学校在职老师。 四、方法步骤 全镇学校“师德师风建设年”活动分五个阶段进行。 (一)宣扬学习阶段(20_年1月-2月) 主要任务与要求： 1、各校制定“师德师风建设年”活动方案。 2、全面启动全县“师德师风建设年”活动。 3、召开师德师风建设年动员大会，大力宣扬，营造氛围。 4、各校成立师德师风建设领导小组和办公室，制定“师德师风建设年”活动实施细则，明确活动任务，出台相关制度。 5、仔细组织好相关学习。组织教职员工学习训练法律法规和有关师德师风建设的文件;收听、观看优秀老师先进事迹报告和有关师德建设影片;进行学习心得沟通活动;开展“为人师表”、“做人民满足老师”大争论;
10、进行师德师风学问测试。同时，每位老师在学习阶段要仔细学好一本训练专著。学习内容要充实，学习形式敏捷多样，务求实效。第四学校组织全镇老师的学习，绝不能走过场。要求每一位老师写学习心得体会文章不少于2篇，每篇字数不少于600字。 (二)自查自评阶段(3月-4月) 主要任务与要求： 1、对比定南县中学校老师基本要求和定南县中学校领导班子集体自评提纲(见附件一、附件二)，自查自纠，自我评价。 2、在自查自纠的基础上，老师找出个人在师德师风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的详细表现、危害和产生的缘由，进行剖析，写出“个人师德素养分析材料”，以文字形式明确整改措施。班子集体查摆问题，属于集体的，班子
11、集体提出整改措施;属于个人的，班子督促，由个人提出整改措施。 3、自评阶段结束时，将个人的分析材料和整改措施以及自我评价表交学校师德建设办公室，学校师德建设办公室对每个人上交的材料进行审查并整理归档备查。 (三)民主评议阶段(5月-6月) 主要任务与要求：在老师个人自评的基础上，每位教职员工进行同学评价、学校综合评价，确定等次(评价表见附件三)。 1、各校组织同学和班子成员对老师进行评价，对课任老师师德表现进行评议。 2、各校依据评议的结果和老师自评等状况，以及其他综合因素，确定每一位老师的师德表现等次，在肯定范围内公布。 3、为确保同学对老师评价的信息客观公正、真实可信，操作的形式应依据需要
12、敏捷打算。第四学校应结合本镇实际，集思广益，在实施细则中予以明确，指导各学校的评价工作。 4、对教辅和工勤人员的评价，要结合工作实际，在评价内容上，作适当的调整或删减，力求评价具有针对性和可比性。 (四)整改提高阶段(9月-11月) 主要任务与要求： 1、对存在的问题，要依据教职工个人和班子集体的整改措施，限期整改，全员相互监督。学校要与教职工签订承诺书(见附件四)。 2、对合格等次的，要准时巩固，加强训练，关心提高;对基本合格的，要实行个人谈话和组织关怀等方式，防止滑坡;对不合格的，要批判训练，老师个人写出深刻反思和整改措施，由学校班子成员一对一关心整改。对于个别反面典型学校要形成文字材料上
13、报第四学校师德建设办公室，当年不予评优评先、晋级晋职，其表现作为老师聘任和调动、调整的依据之一。对师德表现等次评定为优秀的，个人表现突出，事迹特殊典型的，整理成优秀典型材料，反馈到第四学校师德建设办公室，以便筹备镇师德报告会。 (五)总结表彰阶段(12月) 主要任务与要求： 1、建立师德档案; 2、评比表彰师德师风建设先进集体和先进个人。 3、师德师风建设先进典型报告会和先进阅历的沟通。 4、总结师德师风的相关阅历教训，以利于师德师风建设成果的巩固与提高，渐渐形成师德师风建设常抓常治态势。 五、有关要求 (一)加强组织领导。为加强对全镇“师德师风建设年”活动的领导，第四学校成立全镇学校师德师风
14、建设年活动领导小组，其组成人员如下： 组长 副组长 成员 领导小组下设办公室，办公室设在第四学校教育处，由z同志兼办公室主任，负责日常工作。 各校要成立学校师德师风建设领导小组，下设办公室，指定专人负责日常工作。 (二)抓实阶段任务。每一阶段的任务必需根据方案仔细组织实施。宣扬要到位，做到人人知晓;学习要扎实，要有学习笔记和心得体会文章;自查自纠要彻底，不能走过场;师德评价要严谨，要实事求是，客观公正。 (三)建立长效机制。各校要建立健全师德师风考核奖惩制度，实行师德“一票拒绝制”(凡存有严峻师德问题的，实行“一票拒绝”，一律视为“不合格”。 幼儿园师德师风建设方案方案篇4 一、指导思想： 为
15、进一步加强师德师风建设，建立一支素养过硬、业务精良、作风正派的教职工队伍，提高全体教职工爱岗敬业、教书育人的职业道德素养，特开展“修师德，铸师魂，做四有好老师”为主题的师德师风演讲竞赛。 二、活动时间：_年12月4日晚上6：00 三、参与人员：全部主配班老师 参与演讲人员：30岁以下老师(含30岁) 四、地点：大九班教室 五、演讲要求： 1.本次演讲竞赛活动以“修师德，铸师魂，做四有好老师”为主题，以自己或身边的优秀老师、先进集体的典型事迹为题材，题目自拟。 2.演讲要紧紧围绕主题，语言生动，事迹感人，规律严密，一般话标准，演讲时间掌握在3到5分钟，脱稿演讲，老师按抽签挨次上场。 3.演讲稿务
16、必原创，严禁网络下载摘抄。紧密联系自身实际，写自己亲身经受大事，深化挖掘自己或同事的亮点和闪光点，充分呈现我园老师在工作中的爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范，弘扬师德师风建设的重要意义。 4.12月7日前将演讲纸质文稿交办公室(题目用二号宋体加黑，正文用仿宋GB2312四号，行间距25磅，双面打印)。 六、演讲评分规章： 1.评分方法：竞赛评分实行非常制，评委现场打分，评委总分的平均值为选手得分。 2.评分标准： (1)演讲内容(3分) 要求：主题鲜亮、深刻，内容充实详细、条理清晰，规律严密，结构精致，富有启发性。 (2)语言表达(4分) 要求：一般话标准、发音清楚、表达流畅，
17、语言贴切、生动。 (3)表情仪态(1分) 要求：感情充足，精神饱满，服饰干净、朴实，仪态端庄、自然大方。 (4)演讲效果(2分) 要求：听众反映好，具有感染力，产生良好的影响。 七、评委： 八、奖项设置： 竞赛设特等奖1名，一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名，所获成果将纳入今年个人职称考核师德项目。 幼儿园师德师风建设方案方案篇5 为进一步加强老师职业道德建设，营造良好师德师风氛围，提升老师队伍整体素养，经全体老师讨论，打算在我校进行“讲师德、正师风、强素养、树形象”师德师风演讲竞赛活动。为确保活动顺当实施，特制定本方案: 一、活动目的 通过活动开展，大力弘扬我校老师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌，乐观营造师德师风建设良好氛围，进一步推动中学校老师职业道德规范的贯彻落实，进一步提高老师队伍整体素养和师德修养，促进我校训练事业健康蓬勃进展。 二、组织领导 为加强对演讲竞赛活动开展的组织领导，学校成立师德师风演讲竞赛活动领导小组： 组长：屈小牛 副组长：刘书堂 成员：党琰王妮 三、活动程序 1、屈校长讲话。 2、演进行讲竞赛(共七位选手)。 3、屈校长宣布竞赛结果并颁奖。