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1、幼儿冬至训练活动方案10篇 我国古代，冬至被当作一个较大节日，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。祭天祭祖，以下是我为大家细心预备的幼儿冬至训练活动方案，欢迎阅读。 幼儿冬至训练活动方案1 活动目标： 1、熟悉我国传统的冬至节，知道冬至的由来。 2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。 3、深刻对祖国的熟悉，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 活动内容： 1、综合：冬至我知道 2、科学：白天短、黑夜长 3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至团(民间有“吃了汤圆大一岁”之说)，包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。
2、附儿歌：冬至到 冬至到，冬至到; 南馄饨，北方饺; 暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。 冬至到，冬至到， 敬祖宗，把墓扫; 会亲访友拜老师;安全幸福乐陶陶。 冬至到，冬至到， 这一夜，最长了; 甜甜美蜜睡一觉;明天太阳会更好。 幼儿冬至训练活动方案2 活动目的： 1、熬炼小伴侣的动手力量，培育自力更生的意识。 2、感受集体劳动的欢乐。 3、和父母一起包饺子增进父母亲情 活动时间： 冬至日，12月22日 小班9：40开头 中班9：50开头 大班10:00开头 大大班10:10开头 预备阶段： 1、请家长预备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理支配) 以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要预备
3、的物品(提前三天通知家长) 2、幼儿园厨房预备：饺子馅、包饺子面.厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前预备好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取 3、班级预备:洗手、带好围裙 包饺子阶段：(30分钟) 以班级为单位亲子活动开头包饺子 分工： 1、家长孩子分别擀皮、包饺子 2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房 3、班主任和配班老师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛 4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序、 五、煮饺子阶段：(20分钟) 1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨
4、房并负责把煮好的饺子送回班里 2、班主任和配班老师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟) 3、家委会指定专人：负责维持家长秩序 吃饺子阶段：(30分钟) 1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小伴侣的餐盘中，请小伴侣们品尝自己包的饺子。 2、邀请家长品尝-家委会指定专人负责分发和维持秩序 结束阶段 1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、挨次离开幼儿园 2、班级整理、餐后漫步、午休-活动结束 幼儿冬至训练活动方案3 活动目标： 1、能够进行简洁的半开放式主题对话沟通，学习把握句型“我把饺子给吃”，并能进行句型仿编：
5、我把-给-吃。 2、通过活动，让孩子学会共享劳动成果，培育幼儿喜爱家人的感情。 活动重点： 能够进行简洁的半开放式主题对话沟通，学习把握句型“我把饺子给-吃”。 活动难点： 学习把握句型“我把饺子给-吃”，并能进行句型仿编：我把-给-吃。 活动预备： 1、学问阅历：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关学问 2、物质预备：儿歌包饺子、实物饺子、小伴侣做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶 活动过程： 一、点名法检查助听器的工作状态。 听到名字的小伴侣和老师击掌问好。 二、活动导入：播放儿歌包饺子，然后做手指操，直接引出主题。 羊妈妈,(双手比自己，一蹲一站) 包饺子,(一
6、只手把另一只手的五指往内、往外来回扳) 中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势) 有的像小船，有的像(两只手半举并左右摇动) 师：儿歌里，羊妈妈包什么? 幼：羊妈妈包饺子。 三、出示实物饺子，进行简洁的半开放式主题对话沟通。请幼儿观看、叙述饺子的形状特征，并用自己的语言叙述自己吃饺子的经受。 师：小伴侣们看一看，饺子长什么样子? 幼：饺子像小船，像，还像橘子瓣儿 师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的? 师：冬至的时候，我们肯定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。 师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么? 幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉 师：你们喜爱
7、吃饺子吗?你们会不会做饺子? . 四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给-吃。 师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小伴侣做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子? 师：小猫说：感谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子? (引导幼儿练习表达：我把饺子给-吃。) 五：学习仿编：“我把-给-吃”的句式。 通过“我爱我家”嬉戏，学习仿编句式。幼儿通过老师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃 六、老师总结，活动结束。 活动延长： 在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的欢乐。 幼儿冬至训练活动方案4 一、
8、设计初衷 冬至是我国农历中一个特别重要的节气，同时也是一个传统节日，每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的习俗。随着时代的进展，现代化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了，许多人对其传统的制作过程也已全然不知。冬至即将来临，利用现有的资源让幼儿亲身体验制作麻糍，不仅能让幼儿感受节日的气息，了解麻糍的制作过程，同时也让幼儿感受劳动的欢乐，激发幼儿对传统工艺的爱好。 二、活动目标 1、初步了解冬至与麻糍的意义，把握制作麻糍的基本常识及制作技能。 2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的欢乐，激发爱劳动的情感。 三、客座老师：章老师(以下简称“章”) 四、活动对象：大班 五、活动预
9、备 1.与客座老师联系，把制作麻糍的工具预备好。(糯米、芝麻、黄豆、红糖) 2.联系车辆。 六、活动过程 (一)老师交代活动目的及留意事项。 1.师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗?(幼儿：不知道)那今日老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗? 2.师：外出活动应当留意什么呢?(幼儿自由叙述：留意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等) 老师小结：外出时除了讲礼貌，还要留意安全，特殊是到麻糍店，那儿人许多，很挤，小伴侣要留意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能任凭乱跑。 (二)谈话，激发爱好。 1.章：小伴侣吃过麻糍吗?幼：吃过，很好吃。 2.
10、章：你们还记得麻糍是什么样的?幼：圆圆的，软软的;黏黏的，外面还有粉;特殊软，粘牙. 章：看来小伴侣很喜爱吃麻糍，说得很棒 3.章：谁知道麻糍是用什么做的?幼：我奶奶说是糯米粉做的;可能是面粉做的，要搓圆 章：今日，我就带小伴侣去看一看麻糍究竟用什么做，要用到哪些工具? (三)了解麻糍的制作材料、工具及程序 1.捣米 (1)章：小伴侣，这是什么呀?有什么用呢? 幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧! 章：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。 (2)幼儿观看捣米操作状况。 (3)幼儿尝试、脑沁 (4)幼儿说说淘米的感觉。 幼：好重，
11、抬不动;太累了，我们两个人也抬不动 章：捣锤是用石头做的，有几十斤重!这些米就是谌着重的作用才能融在一起。 2.麻糍 (1)章：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍? 幼：用手搓;就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁 章：究竟是不是，我们一起来看一看 (2)章：揪一部分米团到人手中，捏出小块拉断。好吗? (3)幼儿操作 幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏;刚开头辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了;米团软软的像棉花，就是太粘手了 3.滚豆沙 (1)让幼儿区分滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的呸道。 章：你们来尝尝自己捏出来的麻团。 幼：淡淡的不怎么好吃。 章：这个好
12、吃吗?(幼儿品尝) 幼：又香又甜。 章：所以做麻糍的最终一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不行太少，还要滚得匀称。 (2)观看客座老师滚豆沙。 (3)师幼共同尝试滚豆沙 4.幼儿品尝。 (四)小结。 师：小伴侣，伯伯为我们做的麻糍好吃吗? 幼：好吃! 师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了章伯伯在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不简单!我们不仅要疼惜粮食，而且要敬重劳动人民的劳动成果。 (五)延长活动(回幼儿园尝试做麻糍) 师：小伴侣，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧! 1.幼儿尝试制作麻糍。 2
13、.幼儿品尝。 七、活动成效 孩子们在了解制作麻糍的过程中感到兴奋、新奇奇怪，表现得特别乐观，每一环节都能激起他们的学习爱好。他们熟悉传统工具，在体验到劳动欢乐的同时也感受到取得成果的不易。吃着亲自制作的麻糍，节日的气氛已悄然走进每个孩子的心里，今年的冬至对孩子来说肯定意义非凡。 幼儿冬至训练活动方案5 活动目标 1、熬炼小伴侣的动手力量，培育自力更生的意识。 2、和父母一起包饺子增进父母亲情。 3、感受集体劳动的欢乐。 活动预备 1、请家长预备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理支配)，以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要预备的物品(提前两天通知家长) 2、幼儿园厨房预备：饺子馅、包饺
14、子面。厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前预备好饺子馅、包饺子面。等待班级生活老师来领取。 3、班级预备：洗手、带好围裙。 活动过程 一、包饺子阶段：约30分钟 以班级为单位亲子活动开头包饺子。 分工： 1、家长孩子分别擀皮、包饺子; 2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房; 3、班主任和配班老师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛; 4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。 二、煮饺子阶段：约20分钟 1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里; 2、班
15、主任和配班老师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟); 3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。 三、吃饺子阶段：约30分钟 1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小伴侣的餐盘中，请小伴侣们品尝自己包的饺子。 2、邀请家长品尝家委会指定专人负责分发和维持秩序 活动结束 1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、挨次离开幼儿园。 2、班级整理、餐后漫步、午休-活动结束。 3、活动总结、找补不足。 幼儿冬至训练活动方案6 活动目标 1、熬炼小伴侣的动手力量，培育自力更生的意识。 2、感受集体劳动的欢乐。 3、和父母一起包饺
16、子增进父母亲情 活动预备 1、请家长预备:擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理支配)，以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要预备的物品(提前两天通知家长)。 2、幼儿园厨房预备:饺子馅、包饺子面.厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9:40之前预备好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取。 3、班级预备:洗手、带好围裙 活动过程 包饺子阶段(30分钟)以班级为单位亲子活动开头包饺子 分工 1、家长孩子分别擀皮、包饺子; 2、班级生活老师:负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房; 3、班主任和配班老师:负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级
17、亲子包饺子气氛; 4、家委会指定专人:负责拍照、指导、维持秩序。 煮饺子阶段(20分钟) 1、生活老师和指定家委会专人:集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里; 2、班主任和配班老师协同家委会:组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟); 3、家委会指定专人:负责维持家长秩序。 吃饺子阶段(30分钟) 1、生活老师和指定家委会专人:负责把煮熟的饺子分发到小伴侣的餐盘中，请小伴侣们品尝自己包的饺子。 2、邀请家长品尝-家委会指定专人负责分发和维持秩序 活动结束 1、家长品尝完毕家委会指定专人:负责组织家长回到班级门口填写表格、挨次离开幼儿园。 2、班级整理、餐后
18、漫步、午休-活动结束。 3、活动总结、找补不足 幼儿冬至训练活动方案7 一、 活动主题 热乎乎的饺子，暖和这个冬天 二、活动目的 1、冬至季节“吃饺子”是中国很多地方的传统习俗。在今年冬至举办“热乎乎的饺子，暖和这个冬天”活动，通过包饺子竞赛及一系列活动，让同学感觉到节日的暖和，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化包饺子。 2、借此机会，促进同学间的沟通沟通，增进同学们之间的友情，增加石工院的凝聚力，培育同学们的团体协作精神。 3、 此时已接近期末考试，亦借此机会为大家放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。 4、冬至及元旦的到来，开展此次活动以缓解同学们的思乡之情。5、以“
19、丰富同同学活，增进同学之间感情”为宗旨，使我们的精神更加饱满，让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这一传统美食的全过程，紧急学习之余进行一次美食大赛从而起到对同学生活的提高和压力缓冲的作用。品尝饺子是为了品尝那涵在饺子里的优秀传统文化的。迎圣诞庆元旦 贺新年! 三、活动时间 20-年12月21日 下午3：007：00 四、活动地点 1班教室 五、活动内容 活动内容：包饺子竞赛(主要活动) 学问问答 嬉戏环节 吃饺子竞赛 六、活动流程 1、前期预备; (1) 团支书杨佳宏和组织委员代震购买食材(面、馅、皮等) (2) 由纪律委员石建勇去置办活动中获奖者的礼品。 (3) 由生活委员问任课老师借做
20、饭工具，并邀请老师参与。 (4) 邀请任课老师及辅导员、教练员参与。 (5) 事先预备香皂让大家洗手。 2、活动中; (1)同学统一洗手。 (2)包饺子内部分工：和面、摁皮、擀皮、包馅等 (3)同学之间互动学习包饺子，争取每位同学都会，尤其是男生。 (4)竞赛擀皮、包馅。规章：一分钟之内看哪一组既出数量又出质量，并评出优胜组，发放小礼品。 (5)在包饺子过程中，包十个阿胶馅饺子 (6)把包好的饺子端给餐厅工作人员下饺子 (7)饺子出锅，盛好，男生比吃饺子(二十个饺子，先吃完者为获胜者) (8)大家都吃饺子，并进行活动最好玩的环节查找幸运的人，以吃到阿胶陷饺子最多的人为那天的幸运儿。 (9)最终
21、合照全家福。 3、活动后 活动结束后，同学们帮助相关工作人员清理活动现场。 幼儿冬至训练活动方案8 12月21日冬至，是我国农历中一个特别重要的节气，也是一个传统节日，冬至俗称“冬节”。 主题介绍：吃汤圆、圆子是冬至的传统习俗，“圆”意味着“团聚”“圆满”，冬至吃汤圆又叫“冬至团”。民间有“吃了汤圆大一岁”之说。为使孩子们亲身感受这一传统文化，在冬至的前一天，可以在幼儿园让全体师生共同开展“冬至”主题活动，让孩子们感受了“冬至”这一传统节日的气氛! 活动内容：活动中，让孩子们一起了解冬至的来历，讲冬至的故事，也给孩子们供应了一个自己动手的机会，让他们感受到搓汤圆的乐趣。然后让孩子们亲身品尝自己
22、做的劳动成果，热气腾腾、香甜可口的汤圆会让欢快的气氛洋溢在教室的每个角落。 活动目的：通过本次活动让孩子们了解传统文化，感受家乡传统节日的氛围，实现幼儿园开展传统文化训练的初衷。随着西方文化的进入，现代人更多了解的是西方的圣诞节、万圣节，在孩子们的眼中更多的也是圣诞老人等形象。因此从小对孩子进行传统的中国节日训练，更具有重要的意义! 设计意图: 古人说得好:“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素养，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关怀他人，不懂得孝敬父母，敬重师长，也难以与人交往，融入.，更谈不上爱别人，爱国家，爱.，爱民族了。因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”
23、为主题的活动，邀请小伴侣的爷爷奶奶来幼儿园和我们一起联欢，盼望通过这次的活动让幼儿理解爷爷奶奶的辛苦，体会妈妈的爱，进而从感恩爷爷奶奶开头，懂得知恩图报，成为一名和善的、有着“感恩”的心的人。 活动目标: 情感:了解大人的辛苦，培育幼儿对长辈的感谢之情。 力量:能用实际行动为爷爷奶奶做一些力所能及的事情。 活动时间: 12月21日下午:3:305:00 活动地点: 一楼舞蹈房 活动流程: 1、歌表演。 2、亲子做汤圆。 亲情在这世间，总是让生活充溢着一份份平平经常但却恒久的暖和，亲情是贯穿生命始终的。 幼儿冬至训练活动方案9 活动目标： 1、熟悉我国传统的冬至节，知道冬至的由来，初步了解冬至节
24、的习俗。 2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。 3、深刻对祖国的熟悉，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 活动内容： 1、语言：冬至我知道预备冬至相关图片 “师：小伴侣们，今日是冬至，你们知道这是什么节日吗? 冬至，是中国古代24节气之一，此时北半球白天最短，夜间最长，是冬去春来转换的标志。相传，周太王后裔泰伯、仲雍奔吴建立吴国后，也承继了周代历法，把冬至作为一年之首，也就是今人俗称的“过年”，后虽改夏历，但冬至“过年”的旧俗始终流传至今。 “师：小伴侣们，你们知道二十四节气歌吗? 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 这琅琅上口的节气歌不仅韵律美丽，
25、而且包含了劳动人民的才智。 “师：冬至这天，我们有什么习俗呢?(出示相关图片) 儿歌冬至到 冬至到，冬至到; 南馄饨，北方饺; 暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。 冬至到，冬至到， 敬祖宗，把墓扫; 会亲访友拜老师;安全幸福乐陶陶。 冬至到，冬至到， 这一夜，最长了; 甜甜美蜜睡一觉;明天太阳会更好。 2、科学：白天短、黑夜长师：冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开头一每天变长，夜间开头一每天变短，这是冬天真正来临的日子。 3、.：区角嬉戏活动，制作冬至美食。让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子，并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至团(民间有“吃了汤圆大一岁”之说)，包饺子、喝
26、冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。 在古代，有个郎中，每年冬至都熬制一种取暖的药汤给村民喝，汤里的食材很像耳朵，流传至今，便有了吃饺子不会冻掉耳朵的传奇。 冬至相关习俗传奇： 冬至馄饨夏至面。 冬至吃狗肉。 全家共吃赤豆糯米饭。 冬至吃饺子 祭天迎日、缅怀祖德冬至之祭 新装雍容、衣饰应景冬至之农 葭灰土炭、图歌消寒冬至之娱 盛情敬师、赠袜履长冬至之礼 细心宁神、食疗养生冬至之养 期盼在中国传统节日中孩子们能收获更多学问和精彩! 幼儿冬至训练活动方案10 活动目标： 1、熟悉我国传统的冬至节，知道冬至的由来。 2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。 3、深刻对祖国的熟悉，知
27、道我国是一个有悠久文化传统的民族。 活动时间： 201X年12月21日 活动内容： 1、综合：冬至我知道 2、科学：白天短、黑夜长 3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至团(民间有“吃了汤圆大一岁”之说)，包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。 学习儿歌：冬至到 冬至到，冬至到; 南馄饨，北方饺; 暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。 冬至到，冬至到， 敬祖宗，把墓扫; 会亲访友拜老师;安全幸福乐陶陶。 冬至到，冬至到， 这一夜，最长了; 甜甜美蜜睡一觉;明天太阳会更好。 结束语：我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。随着时间的消逝，不少传统节日已经渐渐淡出人们的视野，好在如今大多数人还在过冬至，也期盼孩子们能够更多地学习传统文化的精华，收获更多学问和精彩。 幼儿冬至训练活动方案