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1、师范生个人实习总结_同学个人实习总结 在平常我就特别留意那些同学。多去找他们谈心，了解他们的基本情景。当他们有一点点提高的时候。我就在班上表扬他们。激发他们的自信念。一个半月下了。也取得了必需的成效。一起来看看师范生个人实习总结精选5篇，欢迎查阅! 师范生个人实习总结1 早就有了出去实习的想法了，可是一向没有机会实现，由于我学的是师范类专业，实习的最佳地点当然是到学校教学实习。可是此刻的同学随着国家方案生育的实行越来越少了，学校也相应的削减了，所以我一向没有找到相宜的学校参与实习。 可是我没有实习过的尴尬很快就要被我扔到印度洋了，由于我很快就要到中学实习了，经过我的申请，我所在的学校帮忙我找到
2、了实习的地方，我很感动。 我是在我所在县的一所中学里实习。上课是一门学问，一门艺术。从教案的设计到课堂的掌握，再到老师自身心情的调整，到处可见才智的闪光点。英语作为中学的主要学科，有必需的升学率，并且教学时间有限。所以如何组织好课堂教学，保证每一堂课的质量显得尤为重要。应试训练是不行避开的现实，所以必需要保证教学的质量。我觉得：首先，要仔细钻研教材。其次，要敏捷教授学问点。最终，老师应当用肢体，表情等各种语言去表现。这样才能激发同学的爱好，吸引同学的留意力。 课后反思也是非常重要的。讲课和听课完全不一样。虽然我在台下预备的很充分，认为天衣无缝。可是，在讲台上由于一些因素，如某个同学的一个动作，
3、或是某个同学的一句话，就会打乱我的思绪，可能导致我该讲的遗忘了，该说的没说或者是口误。每次讲课后，徐老师都会给我一些提议。一听徐老师点拨，就觉得的确是应当那样讲。所以必需要仔细虚心地听取老师的看法。在以后的讲课中渐渐改善。究竟阅历丰富的老师比我更了解这些孩子们，明白什么地方该讲的快一点，什么地方需要停顿，什么地方应当督促同学做笔记，或者是该怎样布置作业。 批改作业也是一项重要的教学活动。开头我认为批改作业很简洁，只可是是打几个对号和错号，然后写一个日期。其实不然，作业中有我想象不到的问题。例如，字母大小写，语句的标点符号，还有抄错题得，甚至有抄袭现象。每次批改作业我都特别仔细，一点小错误我都会
4、让他们改正。利用自习时间辅导他们写作业。渐渐我发觉他们得错误越来越少。看来，老师不仅仅是传授学问，更重要得是用自我得言行潜移默化同学，使其构成良好得行为习惯。 老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了自我的不足之处。.的不断提高，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自我，预备全身心投入将来的训练事业。做一名合格的，优秀的人民老师! 非常感谢学校给我们支配了这次实习学习的机会，供应了就业前一次珍贵的热身。也很感谢带我实习的徐老师，和帮忙过我的老师，还有那些孩子们。 从同学转换为老
5、师，再从老师转换成同学。经受了三个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。我兴奋过，紧急过，快乐过，傲慢过，也失落过。回顾和同学们一齐走过的日子，不禁想起自我的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。实习期间，我经受了太多的第一次。第一次被别人甜甜地称为老师，第一次站在讲台上头对那么多纯真得面孔，第一次听到那么多人说喜爱我，第一次为自我得离开而失落与此同时，这些可爱纯朴的同学带给我许多的感动，许多的鼓舞，许多的欢快。全部得这些我都珍藏在心中，这些将是我欢快得回忆，也将是我今后工作的一笔财宝。 高校生出来实习时非常必要的，在实习中你能够发觉自我存在的不足之处
6、，以便在以后的学习中不断的提高自我的不足。此刻.的进展打算了我们不提该自我就意味着被.所淘汰，竞争的激烈超乎想象。 所以我会更加努力的，我信任我的明天必需是光明的，我必需会拥有一片属于自我天空。 师范生个人实习总结2 伴随着下课铃声的响起，历时两个月的实习最终画上了句号，看着台下那一张张因下课而兴奋的脸，心里有种莫名的情感在流窜，回想两个月前刚踏进这所学校，那时是抱着一种完成学校任务的心态来任职，前面的几个礼拜就机械的帮着老师批改着一叠叠厚厚的作业本，完全没有一点乐趣，只想着实习能早点结束，我也好放下这繁忙而无意义的工作。不知不觉的，这一想法从第一次上讲台开头渐渐转变。 第一次上台讲课是在实习
7、一个月以后，之前一向在拖，没有那种想讲课的冲动，直到那次指导老师临时有事我才不得不上去给他们上课，由于是第一次的关系，无论是我还是台下的同学都很是兴奋，究竟这节课对大家来说都是新奇的，在讲课期间台下还是会发出那种上课开小差的声音，由于之前听课的时候早就领教到这个班的风格，所以也没那么生气，只是跟指导老师的方式不一样，没有任由他们在下头折腾，而是让他们一个个站上讲台回答问题，对于这种师生斗的情形我早就在心里彩排过好几次了，不管他们有什么样的举动都将在我的意料之中，可能是年龄比较相近的关系，他们对我也没有任何的拘束，看着我的时候脸上都带着笑容，真不明白是他们天真还是我在引诱他们笑，原来严厉的课堂气
8、氛变得比较温柔，四非常钟的时间也就在不知不觉中过去了，我想跟他们的羁绊就是在那堂课以后渐渐构成的。 自从第一节课以后，同学们就开头间续跟我沟通起来，原先一开头他们误以为我是那种很凶的恶魔老师，所以都不敢接近，直到上课之后才发觉不是那样，就算在楼道里迎面走过也会很有礼貌的说声“老师好”，这种感觉是以前没有过的。 之后没多久，甲型流感爆发，学校里人心惶惶，由于学校是这种流感的易发地点，几乎每一天都间续有人由于发烧而请假，学校对此也非常重视，命令老师们白天一大早就要在校门口站岗，测每一个进校同学的体温，如发觉特别立即报告，那几天对我来说真是苦痛，原来学校开放时间就早，这么一来我们就要比同学们更早到学
9、校，每一天五点半就早早的从床上爬起来，到学校也已经六点半，手里拿着个温度器，朝着每一个走来的同学脑袋上照一下，每次碰上自我班的同学就会不老实，在那里跟我躲，照一次不行还得照其次次，都是群爱动的小鬼，估量就是这个爱动的缘由使得我们班的同学免疫力个个都很好，在那段时间竟然都没人发烧，全员到齐。进行着正常的考试，有几个淘气的孩子还怨气冲天，只怪身体太好，不然就能请假回家不用考试，典型小孩子的稚嫩想法。 随着时间的推移，来办公室问问题的同学越来越多，有的甚至滥竽充数，拿着作业跑来跟我谈天，当时还真有点懊悔给了他们这种友善的印象，否则我就能够清净许多，其他的任课老师也开玩笑说我的人气很旺，让我着实风光了
10、一把。 没过多久，校运动会就要进行了，怎样什么事都在这两个月里冒出来了，接下来我的工作就是带着这帮同学排练运动会的入场式跟训练参与竞赛的运动员们，一到中午，整班人浩浩荡荡的来到操场，排好了方队，在那里走着正步喊着口号，看着平日里嘻嘻哈哈的他们一脸严厉的走着正步嘴里喊着口号让我忍不住在一旁偷笑，被他们发觉，跟着也一个个笑起来，结果第一次彩排就这么给糟蹋了，还挨了老师一顿训，当然，我不在挨训的范围里。傍晚放学以后，我被班里的女同学拉着去了操场跟运动员们比试，跑步，跳远。他们以为能赢我，又是小孩子稚嫩的想法，好歹我的体育成果在以往就不逊色，跑步把他们远远的甩在了后头，跳远也留给了他们一个很难跨越的记
11、录，我信任，那次以后我在他们心目中的地位确定提高了不少，我甚至能想象他们崇拜的表情。 师范生个人实习总结3 训练实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。作为_师范高校一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心境来到了_中学实习，3个月的_实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了珍贵的阅历。当然，由于我们阅历不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习总结如下： 我于9月5号到_中学报到，正式开头了我的实习生活。我实习的班级为初三，我被支配担当初三三个班的地理老师并担当九一班班主任。在3个月的实习生活中，作为一名实习老
12、师，我以一名正式老师的标准严格要求自我，以高度的职责心、进取的态度投入到课堂教学及班级的管理中。 教学方面，依据学校的方案，我们先听了两节课，之后开头正式上课。在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样支配教学资料等等。正式上课期间，我一个星期10节课。每节课前都仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老老师的提议多次对教案进行了修改后才上台讲课，课后仔细批改作业。平常按时参与每周的全体老师大会和公开课教学，进取积累阅历。 班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。每一天下班带领同学进行早读、课间操，课外活
13、动以及运动会的训练，晚自习下班监督和辅导;并组织开展了一次主题为中同学如何完成家庭作业的主题班会等。其中最重要的是深化班级，广泛接触同学，了解班级情景，对个别思想散漫、不注意学习或课堂纪律的同学进行个别训练。 实习是我们师范生从同学向老师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最终体会到身为一名老师肩上的重任，我们担负着家长的期望、同学的信任，一言一行都影响着同学。3个月时间其实不长，当我们才慢慢进入主角，发觉自我有一群可爱的同学、开头觉得教书也是件挺趣味的事时，实习已经接近尾声。虽然如此，我还是觉得受益匪浅。 教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课，但一试讲发觉竟然是漏洞百出：声音不够大声;分
14、析不够透彻，讲解不够清楚;表情肢体语言不够丰富;语速掌握不当;学问点与学问点的讲解之间留给同学思索的时间太少，以至于同学一时理解不了;板书不够简洁明白原来信念满满的，一节课试讲完发觉自我还有那么多不懂，还有许多需要改善。原先教学也有它自我的一套理论，老师上课必需讨论同学的理解本领，教学过程必需循序渐进、由浅入深、举一反三。而试讲与正式上课又是完全不一样的事了，由于前者应对的是一群阅历丰富的老师，后者则是一群什么都不懂的同学，他们会由于听不懂而停下来争论。所以上课时师生的互动是非常重要的。不能只是一昧自顾自的讲课，要经常留意同学的反应，有时可适当的由一题拓展到多题，以培育同学发散性思维，使其思维
15、更加灵敏。当讲课到一半下头开头有嘈杂的声音时，我明白必需是他们有问题没弄明白，这时就得再次分析题意及解题过程了。经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的提高。没有了第一堂课的怯弱与及紧急，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多同学甚至老师的目光也能够全盘接收。此刻的我能很自信很傲慢的告知别人我是一名准老师，我已初步具备了教 学本领。在实习过程中，学校老师对我的表现也赐予了确定，期中考试我带的三个班地理成果都处于黎川县二中片区25个班级的前列，尤其是担当实习班主任的一班，地理成果更是仅次于二中两个试验班，在成果优秀率上甚至超过了两个试验班，列片区第一位。这是对我教学技术的一个确定，也是
16、我今后连续努力的动力。 管理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与同学相处，如何管理同学。在一些优秀班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使同学更好的遵守纪律。对于个别淘气的同学的训练也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。实习完我发觉以前的看法上错误的。从前有个老师问我们说假如你当了老师你最喜爱什么样的同学，当时我认为当然是那种安宁静静乖乖听课的同学最讨人喜爱了。可是此刻我发觉我更喜爱那种活泼一点甚至有
17、点淘气的同学，由于他们更进取协作，他们反应快，他们更机智，更有潜力。当然那是作为一个科任老师，但假如是班主任，同学还是不要太淘气的好。有一群可爱的同学是我这次实习的一大收获。当我每次去听课时有同学淘气地对我说：“周老师好”时，我觉得好兴奋，我是一个老师了;当有同学在放学的路上笑着对我招手说声“周老师再见”时，我觉得好温馨;当路上遇到一群同学他们齐声的对我大喊：“周老师好，老师真好，老师真的很好，老师真的真的很好”时，我觉得他们实在好可爱;当 下班辅导观察一群人高举着手“老师，老师”的叫着时，我感到了自我的职责，我已成为别人依靠的人;当离别时，听着他们问“老师你要走了啊，老师那你走了，你还回来吗
18、”，“老师你毕业后到我们学校好吗”虽然只是玩笑话，但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰。是他们激起了我的热忱，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，他们是最让我留恋的一群小家伙。在他们身上，我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与老师的双重身份，又与同学年龄相近，较简单与他们打成一片，这是我们的优势。也由于我们更了解他们，造成了我们管理不够严格的缺点。这点需要改善。 一个多月的训练实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、本领及学问等各种因素的全面检验与提高。它在构成师范生合理的学问结构、本领结构以及帮忙我们增加对.、国情
19、、训练现状的了解，激发我们对中学训练事业的理解和喜爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学训练的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中，期望将来能成为一个合格的中学老师。 此次实习虽然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受用，不管是同学的提示还是老师们的指导，总之，人生的第一次实习就此结束，我明白，要想成为一名合格的优秀的地理老师或班主任，做到这些还远远不够。我需要做的还许多，将来之路还很漫长，但我已对自我布满信念! 师范生个人实习总结4 作为一名当代高校生，还是一名师范生，参与.实践很必要，可是我一向没有这方面的预备
20、，我觉得自我毕业以后还不必需会从事老师工作呢，参与教学实践是不是有点剩余呢，抱着这个想法，我一向没有像其他同学一样，参与.实践。 最终还是一个偶然的时间刺激了我，我看到宿舍里的人都出去实习了，就我一人孤零零的守在宿舍，我最终打算还是参与.实践吧，这样没有坏处，只要好处。 我实习所在的学校是一所乡村学校。实习的基本资料包括三部分：课堂教学、班主任工作和训练调查。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢 在班主任实习工作中，我在班上开展了主题班会活动。起初，我
21、遇到了很多困难：比如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人提议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至会使同学产生厌学的心理。作为训练工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。并且，老师要把自我当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参加者、引发者，是同学的学习伙伴、知心伴侣。 经过和同学的接触也使得我对班上的一些同学有了必需的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四讨论，我还是把他否定了。由于，为贫困生捐款献爱心动
22、机非常好，可是这样做却很简单损害同学的自尊心。同学没有了自尊，也就很难再有剧烈的学习爱好了。最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题迎奥运。 为了办好这个班会，我努力为每一个同学制造展现自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个同学都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很进取。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，并且还组织一次辩论会。论题为：体育是否能够制造友情。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运学问，我还在班会上进行了一次声势浩大的“奥运学问有奖抢答活动”。每个同学的进取性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲笛子
23、独奏唱歌祖国将班会推向了.。 当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了一些问题。我以往问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了!” 最近，我还在同学的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎样可能出现一轮金黄色的圆月呢严峻失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都回答不好，问题好像就变得复杂了，值得我们训练工深思了：不懂得这些常识的同学，又怎能拥有完整的人生这样的训练能被称作素养训练吗 此外在一些观摩课上，还经常呈现表演的风气。一个同学回答了一个很简洁的问
24、题后。老师说：“讲得真好!”其余同学立即“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。 针对以上问题，我也想提出一些看法和提议： 1、为了激发同学的学习进取性，我们很有必要把训练的着眼点放低一些。让他们发觉爱其实很简单;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。 2、老师应当坚持客观的原则。弄虚作假对同学的影响是非常深远的。由于从老师的职业道德，从老师在
25、同学、家长的心目中的形象以及从老师的高尚职责来看老师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。仅有这样，训练才能更富于魅力。 3、针对同学所犯的常识性的错误。老师应当科学地因材施教，使同学的德、智、体、美、劳等方面得到综合的进展。 训练是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会进取协作。这种过程是很快乐的!这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事训练教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象
26、最深的是什么”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。 经过这个实习，我深深的为我之前的想法感到愧疚，老师是一项极为神圣的职业，我则呢么会不抱着将来不必需参与老师工作的想法呢，特别是我竟然不去参与.实践，这令我很感到懊悔，自我的想法令我很失败。 可是我还是会有机会的，我已经改正了我的想法，我在今后的工作中，我还是会连续的努力的，我明白我在将来的一天会实现自我的幻想的! 师范生个人实习总结5 一、教学工作 实习学校给我支配的教学科目是学校信息技术。由于每一个班级一星期仅有一节课，所以我教授了三个班级的课。分别是：202、207和107班。共上了6节课。这是门操
27、作性较强的课，要留意动手本领的培育与训练。在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组老师的教学方法。他们都是按一份份练习进行讲解。应试训练成分较多。在上课过程中课堂气氛比较闷，与同学互动少。 在召开小组会议时，我们组员中有人提出了个方法。就是把题目改头换面。这就就能吸引同学的留意力和激发他们的学习动力。在之后的教学活动中证明白这个方法是可行的。在最终的总结沟通会上。科组老师也对我们这一改动加以表扬。如在教同学字体设置与插入艺术字时，原题目是给出一段文字，让同学进行设置。这样比较枯。而我们就把题目改为一份自我介绍。先让同学看一份自我做好的。吸引同学留意力，之后要他们照着做。 把名字、
28、性别等进行设置。而标题“自我介绍”则作为艺术字插入。这样，在学到学问点的同时激发了同学的学习爱好，活跃了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。 二、班主任工作实习 在班主任工作实习这一块，我带的是107班。是个刚由学校升上学校的班级。班上有55位同学。由于人数较多，第一次面介绍完。我就尽量地把全班同学的名字登记来，这样能给同学亲切感。我的工作牵强做到了这一点。一些同学感到很惊异。也拉近了与同学的距离。接下来的时间。我常下到班级、下到宿舍跟同学进行沟通。了解同学情景。午时放学后还跟同学一齐活动。很快依据情景制定了工作方案。交由原班主任李老师审批。接下来，我就按方案
29、把一件件事做好。首先是常规工作方面，每一天早起督促同学按时早读、搞卫生。晚上下到班里跟班晚自修。进行一些答疑辅导。 对于在晚自修等违纪现象较为严峻的同学。对其进行思想、纪律训练。除了常规工作外。我还组织同学参与学校各种活动，并在9月份墙报评比中获得一等奖。在上班会课时，对班上的好人好事进行表扬，批判不良现象。在实习中，我遇到的最大难题就是如何训练给染了.不良风气、不把老师当回事的同学。在这所学校，体罚现象很严峻。原班主任也跟我说过。对那些同学不能慈爱。由于他们根本就不会听你的话。 凡是不听话的就狠狠的罚。罚到他们怕为止!但我不一样意这个观点。由于他们这个年纪是最叛逆的阶段，不能以恶制恶。我们要
30、多去关怀他们的成长。所以，在平常我就特别留意那些同学。多去找他们谈心，了解他们的基本情景。当他们有一点点提高的时候。我就在班上表扬他们。激发他们的自信念。一个半月下了。也取得了必需的成效。 一个多月的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这一个多月的里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次应对同学说了许多话、第一次有人甜甜的叫我老师 我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。在此，对带队老师周老师、指导老师吴老师、原班主任李老师及其它全部支持和帮忙我的老师、领导表示诚心的感谢!多谢你们! 师范生个人实习总结