《老师20信息技术研修与力量提升方案1000字5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师20信息技术研修与力量提升方案1000字5篇.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、老师20信息技术研修与力量提升方案1000字5篇 方案由于大多以一个单位的工作内容范围，只在单位内要求执行，所以一般不以文件形式下发，下面我给大家带来老师2.0信息技术研修与力量提升方案1000字，盼望大家喜爱! 老师2.0信息技术研修与力量提升方案1000字1 通过此次培训我感受很深，同时也学到了不少，当今.，全球化进一步加快，作为将来建设全面小康.的老师，必需把握好信息技术这门基础工具，如何使同学计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性，落实学校计算机的基础学问和基本技能、开阔同学视野、打开同学思路，关心同学提高智力、进展力量，成为计算机老师研修的新课题，对此，我谈几点自己的想法与
2、体会： 一、激发同学的学习爱好，培育同学创新意识，创新精神。 计算机课程具有敏捷性、实践性、综合设计性较强的特点，在教学中，我们应当结合教材，大胆进行教学设计，注意激发同学的创新思维，以培育同学的创新力量。 在课堂教学中，我们要在激发同学创新意识的基础上，加强培育同学发觉问题、提出问题和解决问题的力量。不同层次同学的探究和创新欲望不同，在教学中利用新旧学问的联系，提出需要解决的问题，并设计一系列具有启发性的问题。在进行课程综合设计时，老师要充分挖掘培育与训练创新力量方面的内容，提出恰当的计算机综合设计课题，这些课题应满意如下要求：一要有适当难度;二要在教和学方面富有探究性;三要能培育与训练同学
3、的创新力量。在综合设计中要启发同学自己发觉问题，自己解决问题，使同学逐步养成独立猎取学问和制造性地运用学问的习惯。 二、以同学为中心，合理组织学习。 上好本课程，老师的组织引导起关键作用，为全面提高教学质量，可以依据同学素养状况进行分组，通常每小组支配有一两名接受力量较强的同学，老师可以单独辅导这部分素养较好的同学，他们接受速度快，然后由他们再去指导他们小组的同学学习，同学中有部分计算机基础较好的同学也可以选出作为班级辅导员，多给同学相互争论的机会与时间，同时多教他们解决问题的方法。 三、将生活实践与信息技术训练结合起来。 信息技术训练不仅要让同学把握基础的理论学问，更要提高同学应用信息技术的
4、力量。将同学在生活与学习中遇到的问题与计算机信息技术训练结合起来，通过信息技术来解决同学日常生活中所遇到的问题。比如说：黑板报设计，我们就以此为学习内容，让同学通过电脑来设计黑板报，同学要实现制作一张美丽的黑板报版面，就需要把握word文字输入与设置、排版，还需要学会到网上去查找、下载图片等信息，这样同学不仅可以在信息课上可以学习信息技术的学问，而且在遇到出黑板报的时候，也可以学习信息技术，这就把信息技术训练溶入到同学平常的生活，使信息技术训练日常化，激发同学学好信息技术的爱好，丰富同学的学问，培育同学的制造力量，从而将实现信息技术训练与其他学科与校本课程的整合，更好地提高同学的信息技术水平。
5、 四、由于信息技术课时的限制以及同学信息技术水平的差异 要想通过信息技术课来满意每个同学对信息技术学习的需求是很困难的，在信息技术训练中，必需考虑这个差异性，因此，要鼓舞同学自己平常多看计算机书，至于上课，主要是用于解决平常看书过程中所遇到的问题。让同学依据自己的水平，自主地打算学习的进度，遇到问题，可以通过网络进行询问，查找相应的资料，与老师共同讨论，鼓舞同学在把握信息技术课本学问的同时，依据自己的爱好，自主地去学习课本以外电脑学问，让水平比较高的同学担当信息技术训练的同学辅导员，组织同学信息技术阅历沟通等等，以促使不同层次的同学在信息技术学习上都能得到进步与提高。 总之，如何上好信息技术课
6、是摆在我们每一位信息技术老师面前的一个难题和严峻挑战，但是只要我们每个人都能勤于思索，刻苦钻研，并把我们好的思路、想法贡献出来，供大家一同来学习和探讨，我信任通过此次培训我们肯定可以找到一种高效、快捷的方式，使我们的信息技术课成为同学最宠爱的课程之一。 老师2.0信息技术研修与力量提升方案1000字2 一、指导思想 以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展化学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、研修目标 以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业力量为重点，以提
7、高老师综合素养为前提，开展个人研修。 1、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、乐观探究，参加课题讨论，乐观响应学校参与每次的教研活动，能够自觉应用现代训练教学理论来指导教学。 三、研修内容 1、研读课标 研读化学课程标准中关于阅读阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段学习目标要求。 2、钻研教材 钻研本学段教材中试验内容，结合教学重难点及学问点之间的内在联系，从整体上把握教材。 3、课堂教学 结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。 4、案例分析 对自己课堂教学进行讨论、分析、总结和再设计，以此熬炼对课堂的驾驭力量。
8、5、撰写阅历 撰写关于课堂教学的阅历论文，提高自己的反思总结力量和写作力量. 6、研修总结 在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 四、保证措施 1、加强训练理论学习，多看训练教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、仔细制定学科教学方案，平常要做到：专心备课、上课要有.、准时撰写课后反思、细心设计作业、耐心辅导同学。 3、乐观参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动。 4、通过老师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新训练教学理念，丰富训练教学理论，提
9、升理论水平和教学教研水平。 5、乐观主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 6、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的不足，本学期听课绝不少于20节。 7、仔细撰写训练教学心得体会，争取有质有量。 总之，我肯定按方案仔细学习，成为终身学习的先行者，不断更新训练教学、学习观念;仔细反思，提高训练研修力量。我将带着自己的.和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。 老师2.0信息技术研修与力量提升方案1000字4 “校本研修”作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主进展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风
10、，走进了校内，为老师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专业进展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的信息技术老师，我将在训练教学工作中仔细践行校本教研工作，不断提升训练教学技能。我个人的校本研修方案如下: 一、校本研修的基本内容 1、信息技术教学讨论的最新动态与成果; 2、信息技术新课程标准 3、训练政策法规; 4、老师职业道德; 5、校本课程的讨论与开发; 6、同学成长与身心进展; 7、老师心理调试与心情掌握; 8、教学艺术与教学风格。 二、详细措施 1、加强理论学习，丰富理论基础。仔细学习老师职业道德、训练政策法规等，每期有一本学习笔记。 2、加强业务进修，主动关怀国
11、内外及四周训练信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取信息技术学科的新学问、新技能。 3、乐观参与学校的常规教研活动，主动担当学校组织的讨论课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学阅历。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。 4、乐观参与训练科研力量研修，树立教研科研意识，把研修和训练科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，乐观参与训练系统组织的教科研成果征集活动。 5、以新的训练理念为指导，以课堂为主阵地，乐观践行“高效课堂模式”，细心设计教学流程，课堂教学中充分体现同
12、学的主体作用，对每一次的教学活动仔细反思，做好记录，以便发觉问题、解决问题、不断进步。 6、乐观参与上级训练主管部门组织的老师在岗培训，远程训练培训，仔细完成作业。 7、树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘;在训练教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。 8、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，乐观参加在线研讨。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高训练教学力量，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好! 老师2.0信息技术研修与力量提升方案1000字5 我
13、参与了应用力量培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我制定了一套研修方案。 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的训练观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、提高自己对应用在语文教学中应用的理解力量和操作力量。 2、能结合有关应用力量，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。 3、转变固有的训练观念，与新时期的训练观念保持全都。 三、研修方式 1、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家关心解决。乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与
14、各位学员共同探讨。 2、反思提升 加强业务进修，主动关怀国内外及四周训练信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取学科的新学问、新技能。 利用手段帮助教学，充分利用网络优势，乐观参加在线研讨。 在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字训练资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变同学的学习方式，培育同学的创新意识和综合力量。 利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。 3、乐观学习 珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训力量提
15、升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。 乐观参与训练科研力量研修，树立教研科研意识，把研修和训练科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，乐观参与训练系统组织的教科研成果征集活动。 三、详细措施 1、每天利用12小时登陆网络研修平台，仔细完成培训期间各项任务及作业。 2、仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让更好的服务我们的教学。 4、多阅读方面的书籍，把握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的应用力量水平。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高训练教学力量，结合教学实际，努力学习，并学以致用! 老师2.0信息技术研修与力量提升方案1000字5篇