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1、学前训练周工作方案例文 方案本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。下面是我为大家整理有关学前训练周工作方案的文章，盼望对您有所关心，欢迎大家阅读参考学习! 学前训练周工作方案1 情愿和小伴侣一起玩,并对他人的交往做出乐观的回应。幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿态。 生活活动 引导幼儿进餐时正确使用小勺,学会扶碗。 区域嬉戏 1、图书区:引导幼儿一页一页地翻看图书,喜爱发觉、指认、叙述画面中感爱好的人或物。 2、科学区:喜爱参加观看活动,在活动中心情开心。 3、娃娃家:情愿和小伴侣一起玩,并对他人的交往做出乐观的回应。 4、美劳区:幼儿自由作画,引导幼儿学习
2、正确的握笔和作画姿态。 材料:种子、水壶、颜色艳丽的故事书、绘画纸 训练活动 1、播种-知道春天是生长的季节。 2、迷路的小花猫-知道外出时不离开成人。 3、迎春花-通过儿歌,了解春天明显特征,感受春天的美。 4、熟悉柳树-熟悉柳树的主要形状特征,知道春天来到时柳树发芽变绿。 5、我的种子快长大-鼓舞幼儿学习正确的握笔和作画姿态。 6、洗手帕-辨别音乐的强弱、快慢,并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。 7、下小雨了-喜爱参加绘画活动,巩固绘画活动常规。 8、小兔吃萝卜-在泥工活动中,尝试使用帮助材料。 9、这就美丽多了-供应丰富的材料,使幼儿通过感知、操作体验各种事物简洁的数量特征。
3、 体育活动 嬉戏:小兔和狐狸春天到了你是怎样过去的老狼老狼几点了 目标:引导幼儿把握常见动物的运动方式,在跑跳中感受活动的欢乐。 材料:小兔、小鸭、小鸡的头饰 家园共育 1、多做户外活动,多观看春天的变化,按时反馈家园沟通内容。 2、协作幼儿幼儿园的训练要求,鼓舞孩子独立进餐,饭菜分开吃,关心孩子养成扶碗的好习惯。 环境材料 1、班级墙饰连续添加春天花草树木的图画。 2、整理美工区的材料 学前训练周工作方案2 1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德训练。加强对老师爱岗敬业的训练，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀
4、、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为训练行为。 2、鼓舞老师利用业余时间进修提高学历，给学问充电。建议老师常常翻阅早期训练、幼儿训练、学前训练讨论等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞老师常常上训练网，不断汲取新信息。 3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，绽开争论。争取机会组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的训练教学水平。 4、乐观参与市幼儿园青年老师评优课评比
5、活动，以及市优秀训练活动案例评比活动。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题讨论题目，期间仔细观看与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。 二加强教科研工作，乐观构建园本课程 1、教科研是训练的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题。续上学年确立的利用当地乡土资源对幼儿训练的讨论为园本课题的基础上，进一步分降落实，明确目标和任务，带领老师学习和探究开展教科研工作的方法与途径。调动老师的乐观性，主动地参加课题讨论的过程，制定措施、按方案方案进行有效的测试工作，
6、做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。 2、连续进行幼儿园课程改革，乐观构建体现园本特色并能促进幼儿进展的园本课程，要求老师人人参与教改，乐观开展课堂教学观摩研讨活动，定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在实际问题。 三加强卫生保健工作，要求班班创建安全班级，保证幼儿在园的安全。 1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内干净，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。 2、组织教员工重温幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园安全制度、幼儿园老师工作条理强化教
7、工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题准时报告和处理，仔细做好早、晚班的护导工作，巡察幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。 3、严格根据幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度.迎接市妇幼保健所对我园卫生保健验收复查。 4、督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。依据上级部门的要求，连续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。 四树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。 1、新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。”在工作中老师应以公平的态度唤醒家长的仆人翁意识，激发家长主动参加、
8、乐观合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 2、开学初，各班细心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新奇，突出主题。依据本班幼儿的实际状况，准时召开家长会，十一月份向家长开放半日活动，展现幼儿在园活动状况。各班设立“家长信箱”，乐观接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动。 3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿乐观参加，培育幼儿参与体育活动的爱好，亲密留意观看幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。 学前训练周工作方案3 一、状况分析 (一)班级概况
9、:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入。于是,现在我们班共有39名幼儿,男生19名,女生20名,男女比例相对匀称。另外,新生是19名,占了全班人数的大部分,他们对我们这个集体还不熟识,正在适应阶段。面对这种状况,我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 (一)主要表现 1、优势表现 (1)孩子的自我服务力量不断增加,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿脱衣服等。 (2)产生了为集体服务的意识,喜爱做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。 (3)在生活中,孩子的语言表达力量有了很大的提高,能较清楚、完整
10、地表达自己的想法,叙述自己的发觉。 (4)有肯定的任务意识,在老师的提示和鼓舞下能自己收集主题资料。 2、薄弱因素分析 (1)孩子的规章意识差,自控力量仍较弱,坚持性不够,不能较好地掌握自己的言行。 (2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。 (3)部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺当开展。 (4)在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探究精神,不敢作尝试 (二)家长状况 1、我们的家长仍特别重视孩子学问技能的把握,他们盼望孩子多学会一些学问性的内容,如:儿歌、计算题等等。但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培
11、育,不利于孩子今后的全面进展。 2、班中许多孩子由祖辈照看、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识。 二、班级经营目标: 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量,建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培育幼儿的责任感,并形成初步升学校的意识。 3、连续仔细学习新纲要,树立正确的训练观,统一训练思想,并转化为训练行为。 4、关心家长具备正确的儿童观、训练观、学问观,明确幼儿期训练重心是个性力量的培育,使家长认同熟识我们的训练宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的训练活动,形成良好的“家园对话互动网”。 班级经营网 带班老师保育员 园领导幼儿家长幼儿园的
12、每一个人 经营目标: 营造一个布满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培育幼儿的责任。 为幼儿供应真实体验的机会,制造条件让幼儿参与实际探究活动,猎取更多的信息,体验学习的欢乐。 关心家长形成良好的训练观,使其认同我们的训练宗旨、训练形式和课程模式,并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 三:保育、训练教学工作重点: 目标:更新观念,实现“幼儿园象我家”这一理念,逐步实现特色班级。 (一)保育工作 保育工作是做好训练教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。 1
13、、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生,做到常常调整幼儿的位置,连续加强幼儿一日常规的培育,增加幼儿的生活自理力量。严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、健康的生活学习环境。 2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成训练 在中班已初步对孩子们进行了养成训练的培育,但孩子们的劳动意识较弱,有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并留意指导依靠性强的幼儿,让幼儿自
14、己的事情自己做,而且还要让家长协作老师,使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把点心洒在桌上和地上,我们还将依据本班孩子的进餐状况乐观向养分师提出合理看法和建议。常常提示幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好口杯。 b、训练幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己准时擦,不随地吐痰 ,不乱扔纸屑。 c、知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点。 d、保教有机结合,订正幼儿不良行为,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。 3、保证户外活动时间,注意活动的质量,增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾,活动中准时帮幼儿擦汗,并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。 4、加强安全意
15、识,杜绝安全责任事故发生。 严格执行接送制度,防范于未然,要求家长用好接送卡。 我们老师要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排解一切担心全因素。 常常检查班上各项设施,杜绝担心全隐患,准时上报准时处理,把安全工作放在第一位。 利用一日活动中各个环节,随机进行安全训练,每次活动前提出要求,比如:上下楼梯不推不挤,逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变力量。 5、协作保健医生做好卫生保健工作把好晨检关,在晨区活动后进行评价,发觉担心全因素准时处理,有病儿马上送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作,依据季节的变化提前做好疾病的防备,把疾病的发生削减到最低的状况。特殊
16、是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作,做好传染病的预防工作,特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。 (二)训练工作 (1)在教学上，我园本学期引用了北京教材,将数学训练、语言训练与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了,我们发觉幼儿在绘画、交往、观看、争论、解决问题的力量,都有了不同程度的提高,但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的力量来说是稍弱的,所以本学期我在连续开展主题网络的同时,还将加强幼儿数学力量、书面语言力量的培育,把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 (2)大主题如下:“幼儿园伴侣多”、“相亲相爱一家人”“食物的旅程”、“漂亮的天空
17、”、“我是小作家”、“猜猜我是谁”、 (3)把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中,尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的好玩的数字,使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手,加强个别指导,削减力量差异。 2、依据园部方案我们将加强对区域活动 的指导。 (1)优化区域活动的环境 创设新颖、动态的物质环境。由于只有新颖、生动的环境,才会使幼儿产生感知的爱好。“爱好是个水闸,依靠它,能打开留意的水库并指引留意流下来。”孩子们会动用各种感官参加其中,幼儿几乎对任何动态的环境都感爱好。所以,老师应依据幼儿年龄特点、训练内容、季节变化不断创设新颖的环
18、境,充分利用场地,为幼儿供应充分活动的机会,尽量让幼儿有更多的选择,从而引导幼儿参加的乐观性和主动性,独立自主去观看、操作、探究、发觉,从而熟悉问题和解决问题。 (2)优化区域活动的材料 陈鹤琴指出:“小孩子玩,很少空着手玩的。必需有很多玩具的东西来关心才能玩得起来,才能满意玩的欲望,玩当然重要,玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着亲密的关系。 1、在幼儿爱好点上不断生成和改进材料,使幼儿乐于活动。 2、供应难易程度不同的材料,使幼儿能胜利,有自信。 孩子间是存在差异的,有的孩子主动性强,有的主动性差一些,有的动手力量强,有的则表达力量强。而老师就应当很清楚地了解每一个孩子的进展状况,供应适
19、合不同力量水平孩子的学习,操作的材料,让每一个孩子有乐观探究的愿望和机会,并使每个孩子获得胜利,获得自信。 3、老师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订详细的目标,投放相宜的材料,并进行准时地观看记录、反思,不断提出新的要求,新的挑战。通过发觉幼儿的爱好,进行准时调整、丰富,调动幼儿学习的主动性。 3、注意环境的创设和利用,促进幼儿的进展: (1)环境是幼儿的老师,它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。本学期,我们将环境创设作为工作重点,依据孩子的爱好、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与进展的需要,在布置过程中让幼儿充分参加
20、,我们不再只留意画面的美观,一反以前以老师意愿代替幼儿的想法,特地 创设涂鸦墙,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展现自己作品的机会,作环境的仆人。 (2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品,让他们大胆地想象和制造,为他们供应展现作品的机会、条件,引导他们相互观赏。 学前训练周工作方案4 保教工作： 1、周二晚教研会:王园长对全体教职工进行主题为“加强老师队伍建设与提高老师职业道德”的培训。 2、各班依据各班级组的课程支配制定周方案，突出班级特色。 3、各班做好老师节幼儿园活动的预备方案工作。 4、各班连续做好班级的学期家访工作，家长和老师应认真、
21、仔细填写家访表，确保学期班级家访工作能起到效应。 5、新生班级幼儿的课间操练习和幼儿的常规训练。 6、中大班做好晨谈时新闻播报工作。 7、各班级幼儿园活动照片、老师观看笔记(图文并茂)、课程准时上传。 8、已开设的特色班周方案每周一上午整理上交办公室准时上传幼儿园网站。 行政后勤： 1、保健： 1)做好班级带药幼儿的统计检查工作; 2)检查督促好班级保教、消毒等记录; 3)保健医统计好新生班幼儿的健康幼儿园档案; 2、幼儿保健方案：本周进行新学期幼儿健康指标评估数据采集，包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。 3、班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善(班级通风、消毒、幼儿带药、喝
22、水等各项记录)，家长可以随时监督检阅; 家长工作： 1、幼儿园连续开头实行“家长户外接送”制度，请家长遵循幼儿园的接送时间。 2、周五班级反馈幼儿一周生活学习状况，请家长仔细对待，下周一带回您反馈的家园联系册。 学前训练周工作方案5 时间：第十七周(6月17日6月21日) 详细内容 行政事务： 1.公办老师上交新进展规划，园部撰写审核。(6月17日前上交) 2.撰写幼儿评语并发园部审核。 3.做好学期结束工作。(相关资料整理) 4.组长整理教研组相关资料，预备期末上交。 训练教学： 1.做好中心骨干老师考核。 2.中心内行政示范课。 3.参与艺术幼儿园讲座及活动观摩。(周一9：20到达人员：_) 4.训练学会展现课。 5.以教研组为单位开展折纸、弹唱等训练，为基本功竞赛做预备(教研组长) 后勤保育： 1.召开期末膳食会议和家委以及进展委员会会议。 2.做好幼儿龋齿预防的宣扬工作。 3.全园幼儿体格评价表下发到班级。 4.完善本学期保健资料。 5.各班级上交给类总结。 6.进行本学期期末安全演练。 学前训练周工作方案例文